cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Padang Tekno
Contact Email
padang.tekno.corp@gmail.com
Phone
085156829831
Journal Mail Official
padang.tekno.corp@gmail.com
Editorial Address
Kisaran
Location
Kab. asahan,
Sumatera utara
INDONESIA
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Published by PT. Padang Tekno Corp
ISSN : -     EISSN : 3088988X     DOI : https://doi.org/10.59435/menulis
Core Subject : Education,
Other
Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara adalah jurnal multidisiplin yang bertujuan untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian yang relevan dalam berbagai bidang ilmu, baik ilmu sosial, humaniora, sains, teknologi, hingga kajian budaya Nusantara. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk berbagi temuan penelitian, inovasi, dan kontribusi pemikiran yang dapat memperkaya pengetahuan serta memberikan solusi bagi permasalahan di masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,037 Documents
 20   21   22   23   24 
Peran Financial Technology (Fintech) Dalam Meningkatkan Efesiensi Dan Perencanaan Keuangan Syariah Farriz Nizar Irhamni; Dian Holisa; Rini Puji Astuti
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i5.217

Abstract

Dalam era digital yang terus berkembang, Financial Technology (fintech) telah menjadi katalisator utama dalam transformasi sektor keuangan global, termasuk di Indonesia. Sebagai negara dengan populasi Muslim terbesar di dunia, Indonesia memiliki potensi besar dalam pengembangan keuangan syariah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi finansial (fintech) dalam meningkatkan efisiensi sistem informasi layanan bank syariah, yang menjadi krusial di era digital saat ini. Latar belakang penelitian ini adalah tantangan yang dihadapi bank syariah dalam memenuhi kebutuhan nasabah akan layanan yang cepat dan akurat. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur atau kajian pustaka, yaitu pendekatan sistematis untuk mengumpulkan, menganalisis, dan mensintesis informasi dari berbagai sumber tertulis yang relevan dengan topik penelitian. Metode ini memungkinkan peneliti untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang peran Financial Technology (Fintech) dalam meningkatkan efisiensi dan perencanaan keuangan syariah di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan fintech, seperti peer-to-peer lending, secara signifikan meningkatkan aksesibilitas layanan, mempercepat proses transaksi,. Selain itu, kerjasama dengan fintech berkontribusi pada pengelolaan risiko, yang berdampak positif pada kinerja operasional bank syariah. Simpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara bank syariah dan fintech untuk mencapai efisiensi yang lebih baik. Saran yang diberikan mencakup perlunya strategi yang lebih efektif dalam mengadopsi teknologi dan peningkatan kompetensi sumber daya manusia di bidang fintech dan prinsip syariah, guna mendukung pertumbuhan berkelanjutan dalam industri perbankan syariah.
Perancangan Board Game Sebagai Media Edukasi Tentang Kato Malereang Elank Ibnu Hapka; Anin Ditto; Mutia Budhi Utami
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 4 (2025): Menulis - April
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i4.218

Abstract

Pada saat sekarang ini sudah jarang ditemukan pengajaran mengenai kata kiasan dalam kato malereang, baik dikehidupan sehari-hari maupun di lembaga pendidikian khususnya untuk anak-anak. Meskipun penggunaannya bukan diperuntukan bagi posisi mereka, pemahaman terhadap kata kiasan sangat penting untuk diajarkan sedari dini karena banyak nilai-nilai yang dapat diambil dari makna kata-kata kiasan seperti mamang, bidal, pantun, petatah dan petitih. Perancangan ini bertujuan untuk menghadirkan alternatif media edukasi yang menarik bagi anak-anak untuk mengenalkan kata-kata kiasan Minangkabau dari perspektif yang berbeda. Perancangan ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui studi pustaka. Hasil dari perancangan karya berupa board game sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman dan menambah wawasan anak-anak terhadap kata kiasan di Minangkabau.
Tahapan Legislasi Perda Penyelenggaraan Pendidikan Oleh DPRD Provinsi Sumatera Barat Tiara Cordelia
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 4 (2025): Menulis - April
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i4.219

Abstract

Bahwa berdasarkan Lampiran huruf a, Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah beserta perubahannya, Pemerintah Provinsi memiliki kewenangan Penyelenggaraan Pendidikan Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa; b. bahwa sesuai ketentuan Pasal 12 ayat (1) UndangUndang Nomor 23 Tahun 2014 bahwa Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana dimaksud dalam huruf a diatur dengan Peraturan Daerah; c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, dan huruf b perlu menetapkan Peraturan Daerah tentang Penyelenggaraan Pendidikan. Dasar Hukum Peraturan Daerah ini adalah : Pasal 18 ayat (6) UUD 1945, UU Nomor 61 Tahun 1958, UU Nomor 20 Tahun 2003, UU Nomor 14 Tahun 2005, UU Nomor 23 Tahun 2014, UU Nomor 8 Tahun 2016, UU Nomor 23 Tahun 2014, PP Nomor 19 Tahun 2005, PP Nomor 48 Tahun 2008, PP Nomor 17 Tahun 2010, PP Nomor 57 Tahun 2014, PP Nomor 2 Tahun 2018, Perpres Nomor 87 Tahun 2017, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70 Tahun 2009, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 72 Tahun 2013, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 36 Tahun 2014, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 30 Tahun 2017, Peraturan Daerah Provinsi Sumatera Barat Nomor 3 Tahun 2007. Peraturan Daerah ini mengatur tentang Penyelenggaraan Pendidikan, dengan Sistematika sebagai berikut: 1. Ketentuan Umum; 2. Kewenangan dan tanggungjawab pemerintah daerah; 3. Hak dan kewajiban masyarakat, orang tua, pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik; 4. Pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan; 5. Kurikulum muatan lokal; 6. Pendidik dan tenaga kependidikan; 7. Perizinan pendidikan; 8. Pembinaan bahasa dan sastra pada satuan pendidikan; 9. Peran serta masyarakat; 10. Koordinasi,kerjasama dan penjaminan mutu pendidikan; 11. Pembinaan dan pengawasan; 12. Pendanaan pendidikan; 13. Ketentuan peralihan 14. Ketentuan penutup.
Analisis Peraturan Daerah Nomor 1 Tahun 2020 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Formal Dan Non-Formal Gusna Reksi
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 4 (2025): Menulis - April
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i4.220

Abstract

Peraturan Daerah Kabupaten Solok Nomor 1 Tahun 2020 Tentang Perubahan atas Peraturan Daerah Nomor 2 Tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Pendidikan telah diberlakukan di Kabupaten Solok, Peraturan Daerah ini memuat beberapa kebijakan perubahan dari Peraturan Daerah lama dalam Penyelenggaraan Pendidikan, yaitu mengenai, Penambahan mata pelajaran Kurikulum Muatan Lokal yang berdiri sendiri dan di integrasikan bahan kajiannya ke mata pelajaran yang relevan, tenaga pendidik yang memiliki kualifikasi dan kompetensi yang relevan, penggalangan dana kepada orang tua peserta didik dan masyarakat untuk penyelenggaran Pendidikan. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif, yaitu data yang diperoleh diklasifikasikan sesuai dengan permasalahan penelitian kemudian diuraikan dengan cara menganalisis data yang diperoleh dengan metode pendekatan perundang-undangan yaitu metode yang menitikberatkan aspek yuridis berdasarkan peraturan hukum dan praktik-praktik dalam masyarakat yang berkaitan dengan penelitian kemudian disusun secara sistematis sehingga diperoleh gambaran yang jelas dan lengkap sehingga dihasilkan suatu kesimpulan yang dapat menjawab perumusan masalah yang ada. Hasil penelitian yaitu Pertama Peraturan Daerah tersebut belum terlaksana secara efektif dan efisien dengan berbagai kendala termasuk ketidaksiapan Pemerintah Daerah dalam pelaksanaan Peraturan Daerah ini yang ditandai dengan belum adanya bahan ajar resmi yang dikeluarkan serta berbagai kendala yang ditemukan. Kedua faktor pendukung implementasi peraturan daerah ini yaitu adanya Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah yang memberikan kewenangan kepada daerah untuk menyelenggarakan Pendidikan di daerah nya serta Peraturan Daerah sebelumnya yang dipandang belum mampu secara utuh memenuhi kondisi khusus Kabupaten Solok serta faktor penghambat yaitu jam pelajaran yang sudah penuh setiap minggunya untuk kurikulum muatan lokal, tenaga pendidik yang tidak ada dan ketidakmampuan sekolah untuk menggaji tenaga pendidik, serta ketidakberanian sekolah dalam menggalang dana pada orang tua peserta didik dan masyarakat untuk penyelenggaraan Pendidikan.
Proses Legislasi Peraturan Daerah Terkait Pendidikan di Provinsi Sumatera Barat Tentang Kebijakan Beasiswa Difa Tri Rahmadhani
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 4 (2025): Menulis - April
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i4.221

Abstract

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas. DPRD Provinsi Sumatera Barat. (2019). Peraturan Daerah Provinsi Sumatera Barat Nomor 5 Tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Pendidikan. Padang: DPRD Sumbar. Hidayatussalam, H., & Robo, B. D. (2021). Kebijakan Hukum Daerah dalam Pemenuhan Hak Atas Pendidikan di Kota Ternate. Alauddin Law Development Journal, 3(2), 330–343. https://doi.org/10.24252/aldev.v3i2.18336 Saryono. (2010). Metode Penelitian Kualitatif: Dasar-dasar dan Aplikasinya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Tilaar, H. A. R. (2002). Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya
Pengembangan Multimedia Interaktif Pitakal (Pintar Perkalian) pada Materi Perkalian Siswa Kelas III Sekolah Dasar Oktaviola Bunga Nadila; Kharisma Eka Putri; Aan Nurfahrudianto
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 4 (2025): Menulis - April
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i4.222

Abstract

Berdasarkan observasi dan wawancara yang dilakukan peneliti, ditemukan permasalahan yaitu kurangnya pemahaman siswa pada materi perkalian. Hal ini dilatarbelakangi oleh guru hanya menggunakan metode ceramah, tanya jawab, latihan, tugas dan guru tidak menggunakan media pembelajaran yang menarik dan bervariasi. Guru hanya menggunakan bahan ajar berupa buku teks pelajaran.Hal tersebut mengakibatkan siswa kurang tertarik, mudah bosan,kurang aktif. Sehingga perlu dikembangkan media untuk menunjang proses pembelajaran agar dapat membantu meningkatkat hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut (1) Untuk mengetahui validitas media pembelajaran PITAKAL (Pintar Perkalian) pada materi perkalian siswa kelas III sekolah dasar. (2) Untuk mengetahui kepraktisan media pembelajaran PITAKAL (Pintar Perkalian) pada materi perkalian siswa kelas III sekolah dasar. (3) Untuk mengetahui efektivitas Media Pembelajaran PITAKAL (Pintar Perkalian) pada materi perkalian siswa kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE yang mempunyai 5 tahapan yaitu (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, (5) evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Sonopatik berjumlah 23 siswa. Instrumen yang digunakan angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis data kuantitatif dan kualitatif. Lokasi Penelitian ini di SDN Sonopatik. Hasil validasi media dengan presentase 88% dan hasil validasi ahli materi mendapatkan presentase 87,5% diperoleh rata-rata dari kedua hasil validasi ahli tersebut adalah 87,75% dengan kriteria sangat valid. Hasil pengisian angket respon guru memperoleh presentase 98% dan pengisian angket respon siswa mendapatkan presentase 92,66% diperoleh rata-rata dari kedua respon tersebut adalah 95,33% dengan kriteria sangat praktis. Uji keefektifan yang dilakukan menggunakan instrumen soal post-test memperoleh nilai rata-rata 87,66% dengan presentase ketuntasan siswa 100% dengan kriteria sangat efektif. Kesimpulannya dari hasil uji kevalidan, kepraktisan dan keefektifan diatas dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif Pitkal (Pintar Perkalian) dinyatakan sangat layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran.
Analisis Media Vidio Animasi Terhadap Partisipasi Aktif Siswa Pada Pembelajaran Pancasila Di SDN 2 Tulungagung Ade Ayu Maharani; Naila Cahaya Putri Rahmadani; Zaid Salman Renca
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i5.223

Abstract

Penelitian ini menganalisis penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa kelas IV SDN 2 Tulungagung pada mata pelajarann pendidikan pancasila. Pembelajaran pancasila di sekolah dasar menghadapi tantangan berupa materi yang cenderung abstrak dan konseptual, sehingga memerlukan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Pembelajaran pancasila di sekolah dasar memiliki peran cetral dalam membentuk karakter siswa menjadi warga negara yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media vidio aimasi terhadap partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran pan casila di SDN 2 Tulunagung. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini yang melibatkan observasi dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media vidio animasi mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam bertanya, menjawab, berdiskusi, serta natusiasme selama proses belajar. Keunggalan vidio animasi terletak pada penyajian visual dan narasi yang menarik sehingga memudahkan siswa memahami konsep-konsep nilai pancasila yang abstrak. Selain itu, media ini mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, mendorong interaksi, dan membangun rasa percaya diri. Dampak positif media vidio animasi tidak hanya pada aspek kognitif, tetapi juga pada ranah afektif yaitu meningkatkan minat, empati, dan internalisasi nilai-niai pancasila dalam kehidapan sehari-hari. Dengan demikian vidio animasi merupakan media pembelajran yang efektif dan layak diterapkan untuk meningkatkan kualitas dan partisipasi aktf siswa dalam pebelajaran pancasila di sekolah dasar.
Dampak Industri Pertambangan Nikel Terhadap Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Kecamatan Motui Kabupaten Konawe Utara Oschar Sumardin
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i5.224

Abstract

Aktivitas penambangan nikel di Kecamatan Motui, Kabupaten Konawe Utara, telah memberikan dampak yang signifikan terhadap perekonomian dan gaya hidup masyarakat setempat, dan penelitian ini bermaksud untuk mengkaji dampak tersebut. Teknik pengumpulan data yang dipakai dalam riset ini ialah teknik kualitatif dengan wawancara mendalam, analisis dokumen, dan observasi non-partisipan. Bisnis pertambangan memiliki konsekuensi yang menguntungkan, menurut data. Keuntungan ini mencakup lebih banyak kesempatan kerja, infrastruktur yang lebih baik, dan dukungan untuk kegiatan sosial masyarakat. Namun, sengketa sosial, kerusakan lingkungan, dan penurunan kualitas hidup masyarakat lokal terutama para pembudidaya ikan dan petani tradisional adalah beberapa dampak negatif terbesar. Dari segi ekonomi, manfaat langsung dari tambang masih terbatas pada sebagian kecil masyarakat, sementara banyak warga lokal mengalami penurunan pendapatan akibat degradasi lingkungan. Penelitian ini menekankan pentingnya pengelolaan pertambangan yang inklusif dan berkelanjutan, dengan melibatkan masyarakat lokal dalam pengambilan keputusan dan penerapan tanggung jawab sosial perusahaan.
Penguatan Profesionalisme Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Melalui Perumusan Perda Di Kota Padang Panjang Hafiz Muhamad Akbar
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i5.225

Abstract

Dalam penguatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan menerapkan implementasi Peraturan Daerah Nomor 7 Tahun 2022 di Kota Padang Panjang, dengan fokus pada konsep, tahapan, dan dampaknya di lapangan. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini memperoleh pendapat dari Ibu Maulida Armayulita, S.H., sebagai seorang ahli dalam perancangan peraturan perundang-undangan, untuk memahami lebih dalam proses legislasi dan implementasi regulasi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan peraturan daerah ini melibatkan tahapan yang panjang dan kompleks, dimulai dari identifikasi isu publik, penyusunan agenda, perolehan legitimasi politik, pembuatan kebijakan, negosiasi dengan DPRD, hingga persetujuan kepala daerah dan tahap implementasi. Struktur pada artikel ini menggarisbawahi bahwa keberhasilan penguatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan sangat dipengaruhi oleh kesesuaian perumusan regulasi dengan kebutuhan lapangan serta konsistensi dalam pelaksanaannya. Keberlanjutan dan efektivitas regulasi ini bergantung pada sejauh mana implementasi tersebut diterjemahkan dalam praktik pendidikan yang sesuai dengan tujuan peningkatan kualitas pendidikan di daerah tersebut.
Perspektif Guru Terhadap Program Makan Bergizi Dalam Meningkatkan Kualitas Warga Negara M. Nur Arifin; Muhamat Rifa’i; Hidayat Dyta Pratama
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i5.226

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi perspektif guru terhadap Program Makan Bergizi dalam meningkatkan kualitas warga negara. Melalui pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam terhadap 10 guru, penelitian ini mengungkap kontribusi program terhadap pembentukan karakter, peningkatan kognitif, dan penanaman nilai-nilai kewarganegaraan. Penelitian ini juga menyoroti tantangan implementasi seperti keterbatasan anggaran dan logistik, serta solusi yang diusulkan. Program Makan Bergizi dinilai berdampak positif terhadap perilaku dan kinerja siswa, serta berpotensi diintegrasikan dengan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan peran penting program ini dalam membentuk generasi muda yang sehat, cerdas, dan berkarakter.

Page 22 of 104 | Total Record : 1037

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 3 (2026): Menulis - Maret Vol. 2 No. 2 (2026): Menulis - Februari Vol. 2 No. 1 (2026): Menulis - Januari Vol. 1 No. 12 (2025): Menulis - Desember Vol. 1 No. 11 (2025): Menulis - November Vol. 1 No. 10 (2025): Menulis - Oktober Vol. 1 No. 9 (2025): Menulis - September Vol. 1 No. 8 (2025): Menulis - Agustus Vol. 1 No. 7 (2025): Menulis - Juli Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei Vol. 1 No. 4 (2025): Menulis - April Vol. 1 No. 3 (2025): Menulis - Maret Vol. 1 No. 2 (2025): Menulis - Februari Vol. 1 No. 1 (2025): Menulis - Januari More Issue