cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asri Ismail
Contact Email
asriismail@unm.ac.id
Phone
085396166095
Journal Mail Official
jurnal.manifestasi@gmail.com
Editorial Address
Department of Indonesian Language Office, DG Building Second Floor, UNM Parangtambung Campus, Daeng Tata Raya Street, Makassar, South Sulawesi, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
MANIFESTASI : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28098390     EISSN : 28098366     DOI : 10.26858/manifestasi
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran is an electronic and print journal published in scientific articles on studies in the field of education and learning at various levels and fields. The article which is in Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran is the result of research or application of literature on theories and concepts as alternative problem solving related to general education and learning problems, learning both in terms of planning, evaluation, learning innovation, and learning technology. Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran is issued semiannually: in March, July, and November
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 63 Documents
 3   4   5   6   7 
Implementasi Media Pembelajaran Digital dalam Mengatasi Hambatan Mata Kuliah Membaca dan Menulis I 读写 [dú xiě] pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Ainun Bashirah Syam
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi mata kuliah Kajian dan Praktik Pembelajaran (KPL) pada mata kuliah Membaca dan Menulis I 读写 [dú xiě] mahasiswa semester satu kelas offering A angkatan 2022 Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Tulisan ini juga mendeskripsikan hambatan dan solusi yang ditemukan dalam proses pengajaran bahasa Mandarin bagi mahasiswa tingkat pemula. Berdasarkan hasil observasi (sit-in), ditemukan beberapa kendala, antara lain kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap instruksi dosen native serta rendahnya motivasi belajar di kelas. Sebagai solusi, diterapkan tiga media pembelajaran berbasis digital, yaitu PowerPoint, Padlet, dan Quizizz, yang dikombinasikan dengan berbagai metode pembelajaran seperti ceramah, drill, diskusi, tanya jawab, dan cooperative learning. Hasil pengamatan menunjukkan peningkatan partisipasi aktif dan antusiasme mahasiswa dalam proses pembelajaran, baik secara individu maupun kelompok, serta tercapainya tujuan pembelajaran yang dibuktikan melalui hasil kuis Quizizz. Meskipun terdapat kendala teknis seperti jaringan internet yang kurang memadai dan keterbatasan waktu perkuliahan, penerapan media pembelajaran berbasis digital terbukti efektif dalam menciptakan suasana kelas yang aktif dan interaktif.
PERILAKU MAHASISWA DALAM MEMANFAATKAN GENERATIVE AI: TINJAUAN ETIKA AKADEMIK WANDI NUGRAHA
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 2 (2026): JULI 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan Generative Artificial Intelligence (AI), khususnya ChatGPT, telah mengubah cara mahasiswa mengakses, mengolah, dan memproduksi pengetahuan akademik. Di satu sisi, teknologi menawarkan kemudahan dan efisiensi dalam menyelesaikan tugas akademik, tetapi di sisi lain memunculkan persoalan etika yang berkaitan dengan integritas akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perilaku mahasiswa dalam memanfaatkan Generative AI serta bagaimana mahasiswa memaknai etika akademik dalam penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan paradigma literasi digital dan etika akademik. Data diperoleh melalui kuesioner terbuka yang diisi 35 mahasiswa dari berbagai jenjang pendidikan dengan fokus pada pengalaman, pola pneggunaan, dan pandangan etis terhadap AI. Analisis dilakukan melalui kategorisasi tematik berdasarkan model interaksi mahasiswa dengan AI dan nilai-nilai integritas akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku mahasiswa dalam menggunakan Generative AI membentuk tiga pola utama, yaitu reproduksi penuh, reproduksi adaptif, dan reproduksi kritis. Selain itu, mahasiswa memaknai etika akademik melalui nilai kejujuran, keadilan, tanggung jawab. Meskipun, implementasinya belum sepenuhnya konsisten dalam praktik. Penelitian ini merekomendasikan perlunya panduan institusional yang jelas dan beriorentasi etis agar penggunaan AI dapat mendukung kemandirian berpikir dan kualitas akademik mahasiswa.
IMPLEMENTASI ACCESS CONTROL LIST (ACL) PADA ROUTER CISCO UNTUK PENGENDALIAN AKSES JARINGAN Rusmawati Rusmawati; Salwana Salwana; Nurhuda Nurhuda
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 2 (2026): JULI 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keamanan jaringan komputer merupakan bagian penting dalam mengelola infrastruktur teknologi informasi saat ini, terutama karena semakin banyaknya ancaman siber yang lebih rumit dan beragam. Daftar Kontrol Akses (ACL) adalah mekanisme dasar yang digunakan pada perangkat jaringan, terutama router Cisco, untuk mengatur aliran data sesuai dengan kebijakan keamanan yang sudah ditentukan. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti secara rinci tentang konsep, jenis, serta cara penerapannya ACL pada router Cisco dalam rangka mengendalikan akses terhadap jaringan. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimental yang didasarkan pada simulasi jaringan, menggunakan perangkat lunak Cisco Packet Tracer, dengan skenario topologi jaringan yang mewakili lingkungan jaringan perusahaan berukuran menengah. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ACL standar dan ACL yang diperluas dapat membatasi akses yang tidak diizinkan secara efektif, mengurangi lalu lintas yang tidak perlu, serta meningkatkan pengendalian terhadap kebijakan keamanan jaringan secara keseluruhan. Pengujian dilakukan dengan menguji berbagai skenario pemblokiran yang berbeda, yaitu berdasarkan alamat IP sumber, alamat IP tujuan, jenis protokol, serta nomor port layanan yang digunakan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pengaturan ACL yang benar dan teratur sangat membantu meningkatkan keamanan jaringan, tetapi tingkat keefektifannya sangat bergantung pada seberapa baik administrator memahami struktur jaringan dan cara menerapkan aturan tersebut. Penelitian ini diharapkan bisa menjadi bahan acuan nyata bagi para akademisi, praktisi jaringan, dan mahasiswa dalam memahami serta menerapkan ACL di lingkungan jaringan sehari-hari.

Page 7 of 7 | Total Record : 63

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2026): JULI 2026 Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026 Vol 5, No 3 (2025): NOVEMBER Vol 5, No 2 (2025): Juli Vol 5, No 1 (2025) Vol 4, No 3 (2024): OKTOBER Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 1 (2021)