cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asri Ismail
Contact Email
asriismail@unm.ac.id
Phone
085396166095
Journal Mail Official
jurnal.manifestasi@gmail.com
Editorial Address
Department of Indonesian Language Office, DG Building Second Floor, UNM Parangtambung Campus, Daeng Tata Raya Street, Makassar, South Sulawesi, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
MANIFESTASI : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28098390     EISSN : 28098366     DOI : 10.26858/manifestasi
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran is an electronic and print journal published in scientific articles on studies in the field of education and learning at various levels and fields. The article which is in Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran is the result of research or application of literature on theories and concepts as alternative problem solving related to general education and learning problems, learning both in terms of planning, evaluation, learning innovation, and learning technology. Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran is issued semiannually: in March, July, and November
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 46 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH VIDEO INFLUNCER TERHADAP PELESTARIAN BAHASA MAKASSAR DI MEDIA SOSIAL Mardatillah, Rahmi; Neyarasmi, Fadilah
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh video influencer terhadap pelestarian Bahasa Makassar di media sosial. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian melibatkan 30 responden yang merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah dan aktif mengikuti influencer berbahasa Makassar. Data dikumpulkan melalui kuesoner yang kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video influencer secara signifikan meningkatkan minat dan kesadaran responden terhadap penggunaan Bahasa Makassar. Responden mengungkapkan bahwa Bahasa Makassar berfungsi sebagai medium komunikasi yang esensial dan simbol identitas budaya, digunakan secara aktif dalam berbagai konteks sosial. Media sosial terbukti efektif dalam memperluas jangkauan komunikasi dan mempromosikan bahasa daerah di kalangan generasi muda. Meskipun terdapat tantangan, seperti kurangnya konten yang relevan dan menarik, pengaruh positif dari influencer dapat menciptakan suasana yang mendukung pelestarian Bahasa Makassar. Penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara komunitas dan influencer dalam menciptakan konten yang edukatif dan menarik, sehingga Bahasa Makassar tetap relevan di era digital.
PEMETAAN DIALEK BAHASA MAKASSAR DI KABUPATEN BANTAENG (KAJIAN SINKRONIS) Mardatillah, Rahmi; Apyunita, Devi; Yustina, Ade
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 4, No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study aims at (1) describing the differences in language levels in Makassar dialect lexicon in Bantaeng district and (2) mapping the differences in language levels in Makassar dialect lexicon in Bantaeng district. The type of this study is descriptive qualitative research. The data source of the study was speech community in Bantaeng district. The research data were observation points, each spread in 8 sub-districts in Bantaeng district and 200 basic Swadesh vocabularies with various groupings. The data collection techniques used were face to face conversation, record, and note-taking. The result of the study reveal that there are differences in language levels in lexicon, which discovered 37 concepts and described in map 001 up to map 037 where the speech community in Bantaeng district still loyal to use Makassar language, namely Bantaeng dialect which generally appeared in observation point 2, 6, 7, and 8; whereas, the speech society in observation points 1, 3, 4, and 5 besides using Bantaeng dialect in their daily lives, they also use Lakiung, Turatea, Konjo, and Bira-Selayar dialects. It is because the observation points in the study are directly adjacent to other districts.
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU BAHASA INDONESIA DI KECAMATAN DONRI-DONRI KABUPATEN SOPPENG Amriani, Rini; Anshari, Anshari; Usman, Usman
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia di Kecamatan Donri-Donri Kabupaten Soppeng. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogik guru Bahasa Indonesia di Kecamatan Donri-Donri Kabupaten Soppeng. Jenis penelitian ini ialah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif, Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Donri-Donri Kabupaten Soppeng. Sumber data dalam penelitian ini ialah guru Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan, wawancara dan angket terbuka. Instrumen penelitian ini terdiri dari peneliti dan instrument pendukung berupa pedoman observasi, wawancara dan panduan analisis data. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa guru memiliki pemahaman wawasan dan landasan kependidikan secara mendalam, guru mampu memahami karakteristik peserta didik dengan melakukan berbagai pendekatan, guru mampu mengembangkan kurikulum dan silabus yang akan digunakan sebelum mengajar, guru mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran yang mendidik dengan melakukan berbagai metode, guru memanfaatkan teknologi yang disediakan dalam pembelajaran, guru melakukan evaluasi terhadap peserta didik dengan beberapa cara untuk melihat kemampuan peserta didik, guru mengembangkan peserta didik untuk mengaktualisasikan potensinya dengan memberikan dukungan dan arahan kepada peserta didik untuk mengembangkan minat dan bakat yang dimilikinya. Kata kunci: Kompetensi guru, pedagogik, guru bahasa Indonesia
PENILAIAN PROSES DALAM BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMP KELAS IX BERDASARKAN KURIKULUM 2013 Khatimah, A. Nur Khusnul; Nensilianti, Nensilianti; Saleh, Muhammad
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penilaian Proses dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP Kelas IX Berdasarkan Kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) Bentuk penilaian proses dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP kelas IX berdasarkan Kurikulum 2013; (2) Jenis-jenis penilaian  proses dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP kelas IX berdasarkan Kurikulum 2013; (3) Rubrik penilaian proses dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP kelas IX berdasarkan Kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Fokus penelitian adalah bentuk penilaian proses, jenis penilaian proses, dan rubrik penilaian proses. Desain penelitian deskriptif dengan analisis konten. Data penelitian bersumber dari buku teks bahasa Indonesia SMP kelas IX, Teknik pengumpulan data penelitian, yaitu: Melakukan pembacaan dan Melakukan pencatatan terkait data yang termasuk dalam kategori yang dibutuhkan. Instrumen utama penelitian adalah peneliti sendiri. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penilaian proses dalam buku teks bahasa Indonesia SMP kelas IX berdasarkan kurikulum 2013, yaitu bentuk penilaian, jenis penilaian proses, rubrik penilaian proses.
PENGGUNAAN METAFORA YANG BERCITRA ANTROPOMORFIK DALAM PIDATO POLITIK ANIES BASWEDAN Apyunita, Devi; Yustina, Ade
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan metafora dalam pidato Anies Baswedan bertujuan untuk: mendeskripsikan jenis metafora antropomorfik dalam pidato Anies Baswedan. Analisis metafora dalam pidato Anies Baswedan menggunakan teori yang dikemukakan oleh Jos Daniel Parera (2004). Desain penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. Peneliti akan mendeskripsikan jenis metafora kemudian mendeskripsikan jenis metafora dalam pidato Anies Baswedan. Fokus penelitian ini yaitu jenis metafora bercitra antropomorfik dalam pidato Anies Baswedan. Sumber data dari penelitian ini adalan transkrip video dari media sosial YouTube. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik simak dan teknik catat. Instrumen penelitian terdiri atas instrumen utama yaitu peneliti dan instrumen pendukung berupa alat tulis dan laptop. Hasil penelitian ini, peneliti menemukan jenis metafora antropomorfik yang digunakan Anies Baswedan dalam pidatonya. Mengimplikasikan sifat dan aktivitas yang biasa dilakukan oleh manusia. Metafora jenis ini sering digunakan dalam sastra, puisi, mitologi, dan komunikasi sehari-hari untuk membuat sesuatu lebih hidup, relatable, atau dramatis.
ANALISIS DRAMA KADERA KARYA DIDIT MARCHEL DENGAN PENDEKATAN SEMIOTIKA PIERCE Nurrahma, Nurrahma; Musawir, Muhammad; Hasbi, Nur
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 4, No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the symbols and meanings of the symbols contained in the drama Kadera by Didit Marchel. The approach used in this study is Charles Sanders Pierce's semiotic approach. This type of research is descriptive qualitative. The data analysis technique is by: (1) reading and understanding the contents of the drama text in detail, (2) identifying the symbols contained in the text, (3) summarizing the symbols and meanings of the text contained in the drama. The results of the study indicate that the drama Kadera by Didit Marchel has a text structure: characters, events, conflicts, plots, and backgrounds. The symbols found in the drama Kadera by Didit Marchel can be interpreted after being explained using a semiotic approach. The symbols found are in the form of words and sentence structures in the form of figurative language and terms, such as kaki tangan which means subordinates who become assistants to a leader and wetlands as a symbol of a strategic position in a position.
PEMBELAJARAN PRAKTEK ALAT MUSIK TRADISONAL KECAPI MAKASSAR PADA SISWA SMPN 49 MAKASSAR MELALUI METODE DARING Pasyah, Soekarno B.; Kama, NurulInayah Anis
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Music education for junior high school students has long been considered important, because apart from being educative it is also appreciative. Music education helps the development of students in the field of music, develops an attitude of respect and love for the nation's cultural works, and provides freshness and joy to students. In addition to achievement, it is also hoped that their participation in developing students' artistic and aesthetic sensitivity is also expected. Thus music education plays a role in the development of the personality of the subject-student. Many factors affect learning today, among others, online learning methods, which in general use the internet as the main material. The output that will be produced in the learning process of Kacapi traditional musical instruments for SMPN 49 children requires a special method besides the students being very difficult to digest the material and in terms of the internet network which is sometimes less stable, so it must be repeated in the delivery of material, especially in the field of practice. teachers must be able to respond to the current conditions by developing learning methods outside online.
KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PIDATO BAHASA BUGIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WATANSOPPENG KABUPATEN SOPPENG Anugrah, Hilda Tul; Yunus, Andi Fatimah; Hajrah, Hajrah
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan keterampilan menulis karangan pidato bahasa Bugis siswa kelas VIII  SMP Negeri 1 Watansoppeng. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Watansoppeng Kabupaten Soppeng berjumlah 187 orang. Adapun sampel yang ditetapkan sebanyak 123 siswa menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik tes menulis. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis karangan pidato bahasa Bugis siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Watansopppeng dinyatakan tidak mampu. Hal tersebut dapat dilihat pada persentase siswa yang memperoleh nilai 75-100 sebanyak 38 orang dengan persentase (31%) yang berada pada kategori terampil dan dan siswa yang memeperoleh  0-74 sebanyak 85 orang dengan persentase (69%) yang berada pada kategori tidak terampil. Hal itu dibuktikan dari perolehan nilai siswa dari kelima aspek penilaian yaitu pembuka, isi, penutup, kaidah  kebahasaan dan ejaan latin.
PEMBELAJARAN BAHASA BUGIS DI ERA KURIKULUM MERDEKA: TANTANGAN DAN SOLUSI Musawir, Muhammad; Hasbi, Nur
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran bahasa Bugis dalam Kurikulum Merdeka serta mengidentifikasi tantangan dan strategi yang dapat meningkatkan efektivitasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada beberapa sekolah yang menerapkan pembelajaran bahasa Bugis. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis dengan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Bugis masih menghadapi kendala, seperti keterbatasan bahan ajar, rendahnya motivasi siswa, kurangnya pelatihan guru, serta minimnya dukungan kebijakan dari pemerintah daerah. Namun, strategi inovatif, seperti integrasi teknologi dalam pembelajaran dan penerapan model pembelajaran berbasis proyek, terbukti dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan efektivitas pembelajaran. Selain itu, keterlibatan komunitas dan dukungan sosial dari lingkungan sekitar juga memainkan peran penting dalam meningkatkan motivasi siswa dalam belajar bahasa daerah. Penelitian ini merekomendasikan penguatan sinergi antara sekolah, pemerintah, dan masyarakat serta penerapan kebijakan yang lebih mendukung pembelajaran bahasa Bugis agar tetap lestari dan relevan di era globalisasi.
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAGI SISWA KELAS 11 DI MI AL-HIJRAH Salawati, Salawati; Sumarni, Sumarni
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out an overview of the use of image media in improving writing skills for students II at MI AL-Hijrah, Biringkanaya sub-district, Makassar City. This research method was obtained through observation, interviews and documentation. The data analysis technique used in this research is descriptive and qualitative techniques. The results of this study indicate: the learning process at MI AL-Hijrah, Biringkanaya sub-district, Makassar City, which initially began to feel tedious, began to be overcome by using image media because the use of image media students' understanding of learning began to increase. Evidenced by the interest in the media image changes in the ability of students to make simple pictures in class II increased.

Page 1 of 5 | Total Record : 46

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 3 (2025): NOVEMBER Vol 5, No 2 (2025): Juli Vol 5, No 1 (2025) Vol 4, No 3 (2024): OKTOBER Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 1 (2021)