cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asri Ismail
Contact Email
asriismail@unm.ac.id
Phone
085396166095
Journal Mail Official
jurnal.manifestasi@gmail.com
Editorial Address
Department of Indonesian Language Office, DG Building Second Floor, UNM Parangtambung Campus, Daeng Tata Raya Street, Makassar, South Sulawesi, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
MANIFESTASI : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28098390     EISSN : 28098366     DOI : 10.26858/manifestasi
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran is an electronic and print journal published in scientific articles on studies in the field of education and learning at various levels and fields. The article which is in Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran is the result of research or application of literature on theories and concepts as alternative problem solving related to general education and learning problems, learning both in terms of planning, evaluation, learning innovation, and learning technology. Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran is issued semiannually: in March, July, and November
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 61 Documents
 3   4   5   6   7 
RELASI KUASA DAN REPRESENTASI PT VALE INDONESIA TBK DALAM MEDIA LOKAL: KAJIAN ANALISIS WACANA KRITIS Muh Ikbal
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi PT Vale Indonesia Tbk dalam pemberitaan media lokal, mengungkap relasi kuasa antara korporasi, negara, masyarakat, dan lingkungan, serta menjelaskan praktik wacana yang membentuk legitimasi korporasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough yang mencakup tiga dimensi analisis, yaitu teks, praktik wacana, dan praktik sosial-budaya. Data penelitian berupa tujuh berita dari FAJAR Sulsel dan Tribun Timur yang membahas isu kepatuhan operasional, hilirisasi, pemberdayaan masyarakat, pemekaran wilayah, dan kebocoran pipa minyak di Towuti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media secara dominan merepresentasikan PT Vale sebagai korporasi yang patuh secara hukum, strategis dalam agenda hilirisasi nasional, aktif dalam pembangunan sosial, dan bertanggung jawab dalam penanganan isu lingkungan. Representasi ini dibangun melalui kosakata legalitas, keberlanjutan, kepastian operasional, pemberdayaan, dan transparansi. Namun, dominasi wacana tersebut tidak sepenuhnya tanpa resistensi. Dalam kasus kebocoran pipa minyak di Towuti, muncul narasi tandingan dari masyarakat yang menegaskan pengalaman ekologis langsung, kecemasan publik, dan kritik terhadap respons awal perusahaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media lokal tidak hanya berfungsi sebagai penyampai informasi, tetapi juga sebagai arena produksi makna yang mereproduksi sekaligus menegosiasikan hegemoni korporasi di tengah agenda pembangunan, hilirisasi, dan tuntutan akuntabilitas ekologis.
ANALISIS KESESUAIAN ASESMEN PEMBELAJARAN BAHASA DENGAN PROFIL PELAJAR PANCASILA Muhammad Musawir
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian asesmen pembelajaran Bahasa Indonesia dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain evaluatif berbasis constructive alignment. Data dikumpulkan melalui analisis dokumen instrumen asesmen, wawancara, dan observasi terbatas. Subjek penelitian adalah guru Bahasa Indonesia pada satuan pendidikan yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka. Data dianalisis melalui teknik reduksi, kategorisasi, dan interpretasi, serta didukung dengan kuantifikasi persentase tingkat kesesuaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesesuaian asesmen berada pada kategori sedang (56%). Dimensi bernalar kritis dan kreatif memiliki tingkat kesesuaian tinggi, sementara dimensi beriman dan bertakwa, berkebinekaan global, serta gotong royong masih rendah dan belum terakomodasi secara eksplisit dalam instrumen asesmen. Temuan ini menunjukkan adanya kesenjangan antara tujuan kurikulum dan praktik asesmen. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan instrumen asesmen yang lebih holistik dan integratif serta penguatan literasi asesmen guru untuk mendukung implementasi pembelajaran berbasis karakter.
KAJIAN SEMANTIK RELASI MAKNA DALAM TUTURAN SEHARI- HARI MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Fadilah Neyarasmi; Dedi Risaldi
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji relasi makna dalam tuturan sehari-hari mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia. Fokus penelitian meliputi sinonimi, antonimi, dan polisemi serta pengaruh konteks sosial dan dialektal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi, klasifikasi, dan interpretasi makna kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa relasi makna bersifat dinamis dan kontekstual. Sinonimi digunakan untuk variasi ekspresi, antonimi untuk menegaskan perbedaan makna, dan polisemi menunjukkan fleksibilitas makna. Selain itu, partikel dialektal seperti ji, mi, dan ki memengaruhi makna secara pragmatis, terutama dalam aspek penegasan dan kesopanan. Temuan ini menunjukkan bahwa makna tidak hanya ditentukan secara leksikal, tetapi juga oleh konteks sosial dan budaya.
KAJIAN EKOFEMINISME: RELASI PEREMPUAN DAN ALAM PADA CERPEN PEREMPUAN YANG MENCINTAI POHON KARYA WAHID KURNIAWAN Devi Apyunita; Nur Hasbi
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relasi antara perempuan dan alam dalam cerpen Perempuan yang Mencintai Pohon karya Wahid Kurniawan dengan menggunakan perspektif ekofeminisme. Metode yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis teks sebagai pendekatan utama. Data penelitian berupa kutipan-kutipan langsung dari cerpen yang kemudian dianalisis secara interpretatif untuk mengungkap makna yang terkandung di dalamnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa relasi perempuan dan alam direpresentasikan melalui kedekatan emosional yang mendalam, penggunaan simbolisme pohon sebagai entitas kehidupan, serta bentuk perlawanan terhadap dominasi patriarki yang merusak keseimbangan lingkungan. Dalam cerpen tersebut, perempuan diposisikan sebagai agen ekologis yang memiliki kesadaran dan kepedulian tinggi terhadap kelestarian alam. Perempuan tidak hanya digambarkan sebagai bagian dari alam, tetapi juga sebagai pelindung yang aktif dalam menjaga harmoni lingkungan dari berbagai bentuk eksploitasi dan kerusakan.
Strategi Komunikasi Edukatif dalam Podcast Mom’s Corner bersama Najelaa Shihab tentang Pemilihan Pendidikan Anak Sri Mulyani R; Rahmi Mardatillah
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Strategi Komunikasi Edukatif dalam Podcast Mom's Corner bersama Najelaa Shihab tentang Pemilihan Pendidikan Anak”, yang bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk strategi komunikasi edukatif yang digunakan dalam podcast tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian ini bersumber dari video podcast Mom's Corner episode 65 bersama Najelaa Shihab yang diunggah melalui kanal YouTube Nikita Willy Official. Data tersebut berupa tuturan narasumber yang memuat strategi komunikasi edukatif yang dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, simak, dan katat. Kemudian dianalisis melalui tahap identifikasi, klasifikasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui ketekunan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi edukatif dalam podcast tersebut ditemukan dalam lima bentuk, yaitu memberi penjelasan, memberi arahan atau saran, memberi kritik, memberi contoh konkret, dan mengajak refleksi. Strategi yang dominan ditemukan adalah memberi penjelasan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa podcast tersebut berfungsi sebagai media edukatif yang membangun pemahaman orang tua tentang pentingnya pemilihan pendidikan anak.
REPRESENTASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM CERITA RAKYAT MAKASSAR PADA BUKU RUPAMA KARYA ZAINUDDIN HAKIM Rahmi Mardatillah; Fadilah Neyarasmi
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis representasi nilai pendidikan karakter dalam cerita rakyat Makassar pada buku RUPAMA karya Zainuddin Hakim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data berupa teks cerita rakyat dalam buku RUPAMA, sedangkan data penelitian berupa kutipan yang mengandung nilai pendidikan karakter. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka dan teknik baca-catat, sedangkan analisis data menggunakan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tujuh nilai pendidikan karakter yang direpresentasikan dalam cerita, yaitu nilai religius, kejujuran, tanggung jawab, kerja keras, kepedulian sosial, rendah hati, dan bakti kepada orang tua. Nilai-nilai tersebut direpresentasikan melalui tindakan tokoh, konflik, serta konsekuensi moral dalam alur cerita. Representasi nilai karakter dalam cerita rakyat tidak disampaikan secara langsung, melainkan melalui struktur naratif yang membentuk makna secara implisit. Temuan ini menunjukkan bahwa cerita rakyat Makassar dalam buku RUPAMA memiliki fungsi edukatif sebagai media pembentukan karakter berbasis kearifan lokal. Oleh karena itu, cerita rakyat dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran dalam pendidikan karakter yang kontekstual dan relevan dengan kehidupan masyarakat.
ANALISIS PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA (BAHASA INDONESIA) PADA ANAK USIA 3 TAHUN: KAJIAN SINTAKSIS STUDI KASUS NUR AFIFAH FIDTIYAH Dedi Risaldi; Fadilah Neyarasmi
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPemerolehan bahasa merupakan suatu proses yang terjadi pada otak individu ketika masa kanak kanak saat ia mendapatkan bahasa pertamanya atau bahasa ibunya. Pemerolehan bahasa berbeda dengan pembelajaran bahasa (language learning). Penelitian ini berfokus pada pemerolehan bahasa kedua dari sisi sintaksis. Sintaksis adalah bidang ilmu bahasa yang mempelajari aturan-aturan tentang penyusunan kata, frasa, dan klausa antara satu dengan yang lain.  Pemerolehan bahasa anak pada bidang sintaksis memiliki beberapa tahapan. Puncak tahap anak dalam memperoleh bahasa dalam bidang sintaksis pada usia tiga tahun.  Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik simak catat.  Hasil analisis data, dapat disimpulan bahwa Fia dapat membuat ujaran dalam bentuk satu kata, dua kata, rangkaian kata yang kemudian dibentuk menjadi kalimat deklaratif, kalimat introgatif, dan kalimat imperative. Pemerolehan bahasa yang diterima Fia cenderung dipengaruhi oleh lingkungan.Kata kunci: sintaksis, pemerolehan, bahasa keduaAbstractLanguage acquisition is a process that occurs in an individual's brain during childhood when he gets his first language or mother tongue. Language acquisition is different from language learning (language learning). This research focuses on the acquisition of a second language in terms of syntax. Syntax is the field of linguistics that studies the rules regarding the arrangement of words, phrases and clauses between one another. The acquisition of children's language in the field of syntax has several stages. The peak of the child's stage of acquiring language is in the area of syntax at the age of three. The type of research used is descriptive qualitative research using note-taking techniques. From the results of data analysis, it can be concluded that Fia can make utterances in the form of one word, two words, a series of words which are then formed into declarative sentences, interrogative sentences, and imperative sentences. The language acquisition received by Fia tends to be influenced by the environment.Keywords: syntax, acquistion, second language
PEMBELAJARAN SASTRA BUGIS KLASIK DI ERA DIGITAL: ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA WEBTOON PADA MATERI HIKAYAT DI SMA SULAWESI SELATAN Ade Yustina
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran sastra Bugis klasik berbasis webtoon dengan memanfaatkan cerita I La Galigo sebagai materi pembelajaran sastra di SMA. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan angket analisis kebutuhan yang melibatkan guru Bahasa Indonesia dan peserta didik kelas X SMA Negeri 9 Gowa. Data dianalisis secara deskriptif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sastra, khususnya materi hikayat, masih menghadapi kendala dalam penggunaan media yang mampu menarik perhatian peserta didik dan membantu pemahaman terhadap karya sastra klasik. Guru membutuhkan media yang lebih menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik, sedangkan peserta didik cenderung menyukai media yang memadukan unsur visual dan digital. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, media webtoon dinilai relevan untuk dikembangkan sebagai alternatif media pembelajaran yang mendukung pembelajaran sastra sekaligus pelestarian budaya lokal di era digital.Kata kunci: analisis kebutuhan, media pembelajaran, webtoon, sastra Bugis klasik, I La Galigo.
KRISIS LITERASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA: PROBLEMATIKA DAN ALTERNATIF SOLUSI DI MAN JENEPONTO Muh Syahrul Mubarak; Nensilianti Nensilianti; Muhammad Saleh
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji krisis literasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Jeneponto serta mengidentifikasi berbagai problematika yang menyertainya. Rendahnya minat baca, keterbatasan strategi pembelajaran, serta pengaruh perkembangan teknologi menjadi faktor utama yang memengaruhi kemampuan literasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan observasi terbatas di lingkungan Madrasah. Hasil kajian menunjukkan bahwa krisis literasi tidak hanya disebabkan oleh faktor siswa, tetapi juga dipengaruhi oleh kompetensi guru, kurikulum, dan lingkungan belajar. Oleh karena itu, diperlukan alternatif solusi berupa inovasi pembelajaran berbasis literasi digital, penerapan pendekatan kontekstual, serta integrasi model pembelajaran kreatif seperti gamifikasi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Jeneponto.
EVALUASI IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA KURIKULUM MERDEKA Muhammad Musawir
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi asesmen diagnostik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada konteks Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain evaluatif berbasis model CIPP (Context, Input, Process, Product). Subjek penelitian meliputi guru Bahasa Indonesia dan siswa pada satuan pendidikan yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi asesmen diagnostik telah dilakukan, namun belum optimal. Pada aspek konteks, pemahaman guru masih terbatas pada tataran konseptual. Pada aspek input, keterbatasan instrumen dan pelatihan menjadi kendala utama. Pada aspek proses, pelaksanaan asesmen belum terintegrasi secara sistematis dalam pembelajaran. Pada aspek produk, asesmen diagnostik belum memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan penguatan literasi asesmen guru, pengembangan instrumen diagnostik yang valid dan praktis, serta integrasi asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi. Temuan ini berkontribusi dalam pengembangan evaluasi pembelajaran bahasa dan implementasi asesmen pada kurikulum berbasis kebutuhan peserta didik.

Page 6 of 7 | Total Record : 61

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2026): MARET 2026 Vol 5, No 3 (2025): NOVEMBER Vol 5, No 2 (2025): Juli Vol 5, No 1 (2025) Vol 4, No 3 (2024): OKTOBER Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 1 (2021)