cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftakhul Jannah
Contact Email
cjpp@unesa.ac.id
Phone
+6282231445454
Journal Mail Official
miftakhuljannah@unesa.ac.id
Editorial Address
Universitas Negeri Surabaya Lidah Wetan Surabaya 60213 Jawa Timur - Indonesia
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
CJPP
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 22526129     EISSN : 30634806     DOI : https://doi.org/10.26740/cjpp
Core Subject : Health, Education, Social,
Education Public Health Social Sciences
Character Jurnal Penelitian Psikologi is a peer-reviewed journal that covers all topics in theoretical and applied psychology that is managed by Department of Psychology, Faculty of Psychology, Universitas Negeri Surabaya. This journal is published in January, May, and September by Universitas Negeri Surabaya.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 1,052 Documents
 61   62   63   64   65 
MOMOK PERPECAHAN DI DALAM KELUARGA AKIBAT BERITA BOHONG Pinkan Pinardi; Ira Darmawanti
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 5 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i5.47493

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengalaman subjek sebagai terdampak persebaran hoax melalui grup Whatsapp keluarga, bagaimana subjek menyikapi perdebatan didalam keluarganya, dan apa implikasinya terhadap dirinya sendiri maupun keluarganya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Subjek penelitian ditentukan secara purposif dengan melihat dan mempertimbangkan seberapa aktif diskusi yang terbentuk pada grup Whatsapp keluarganya. Data dirangkum melalui wawancara semi terstruktur. Hasil penelitian ini menunjukkan tiga tema dominan, yaitu pengalaman hoax dalam keluarga, perdebatan didalam keluarga, dan presepsi dan harapan terhadap keluarga yang diharapkan oleh subjek selaku penerima hoax. Secara umum penelitian ini menyimpulkan bahwa generasi muda cukup mampu dalam menyaring berita-berita mana yang benar atau hoax sedangkan orang tua lebih sering menerima informasi begitu saja tanpa diikuti dengan literasi yang mumpuni. Hal ini yang kemudian membuat grup Whatsapp keluarga malah menjadi sebuah tempat perdebatan antar dua kubu anggota keluarga. Terdapat keresahan jika terjadi perdebatan didalam keluarga subjek namun subjek juga menerima hal tersebut dan memberikan pengertian berupa literasi yang cukup terhadap anggota keluarga yang lain terkait berita-berita yang belum diketahui kebenarannya. Kata Kunci : Perdebatan, hoax, grup Whatsapp keluarga. Abstract This study aims to reveal the subject's experience as being affected by the spread of hoaxes through family Whatsapp groups, how the subject responds to debates within his family, and what are the implications for himself and his family. This study uses a qualitative approach with phenomenological methods. The research subjects were determined purposively by looking at and considering how active the discussions were in the family's Whatsapp group. Data were summarized through semi-structured interviews. The results of this study indicate three dominant themes, namely the experience of hoaxes in the family, debates within the family, and the perceptions and expectations of the family that are expected by the subject as the recipient of the hoax. In general, this study concludes that the younger generation is quite capable of filtering out which news is true or hoax, while older people often take information for granted without being followed by qualified literacy. This then made the family Whatsapp group a place of debate between the two camps of family members. There is unrest if there is a debate within the subject's family but the subject also accepts this and provides understanding in the form of sufficient literacy to other family members regarding news that is not yet known to be true. Keywords: Debate, hoax, family Whatsapp grup.
HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA TOSERBA X Ardeva Govinaza; Meita Santi Budiani
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 5 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i5.47677

Abstract

Abstrak Kepuasan konsumen merupakan respon senang maupun kecewa dari konsumen sesudah membandingkan performance sebuah produk yang dipikirkan dengan hasil produk yang dirasakan. Kualitas pelayanan ialah keadaan dinamis yang berkaitan terhadap jasa, produk, SDM, beserta lingkungan yang memenuhi ataupun melebihi harapan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat hubungan antara kualitas pelayanan terhadap kepuasan konsumen pada toserba X. Metode penelitian pada penelitian ini memakai metode kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah konsumen toserba X yang berjumlah 130 orang yang dibagi menjadi subjek tryout berjumlah 30 orang dan sisanya adalah subjek penelitian sebanyak 100 orang. Instrumen penelitian ini menggunakan modifikasi skala likert, instrumen ini didasarkan pada skala kualitas pelayanan dan skala kepuasan konsumen. Teknik analisis data penelitian kali ini memakai metode korelasi Product Moment dengan bantuan aplikasi SPSS 24.00 for windows. Hasil penelitian ini menghasilkan nilai signifikansi sebanyak 0,00 (Sig<0,05) yang berarti terdapat hubungan antara variabel kualitas pelayanan dengan variabel kepuasan konsumen pada toserba X. Selain itu ditemukan nilai koefisiensi korelasi sebesar 0,523, hal ini memperlihatkan jika ada hubungan yang cukup kuat antara variabel kualitas pelayanan dan kepuasan konsumen. Kata Kunci : Kualitas Pelayanan,Kepuasan Konsumen,Toserba Abstract Consumer satisfaction is a happy or disappointed response from consumers after comparing the performance of a product that is thought to the perceived results. Service quality is a dynamic condition related to services, products, human resources, and the environment that meet or exceed expectations. This study aims to determine the relationship between service quality and customer satisfaction at X department store. The research method used in this study was quantitative methods. The subjects of this research were the consumers of X department store, which amounted to 130 people, which were divided into 30 tryout subjects and the rest were 100 research subjects. This research instrument uses a modified Likert scale, this instrument is based on the service quality scale and customer satisfaction scale. The data analysis technique of this research uses the Product Moment correlation method with the help of the SPSS 24.00 application for windows. The results of this study produce a significance value of 0.00 (Sig <0.05), which means that there is a relationship between the service quality variable and the customer satisfaction variable at X department store. In addition, a correlation coefficient value of 0.523 is found, this indicates that there is a significant relationship. There is a strong relationship between the variables of service quality and customer satisfaction Keywords : Service Quality,Customer Satisfaction,Department Store
PENGARUH FUTURE TIME PERSPECTIVE TERHADAP KEMATANGAN KARIR MAHASISWA TINGKAT AKHIR Rohma Kurniawati; Damajanti Kusuma Dewi
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 5 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i5.47678

Abstract

Abstrak Mahasiswa tingkat akhir adalah mereka yang termasuk dalam kategori dewasa awal serta memiliki kebutuhan untuk mendapatkan karir, mencari identitas, serta gaya hidup. Karir merupakan salah satu tahapan individu dalam menghadapi dunia kerja. Dalam proses mencari pekerjaan, perencanaan karir sangat diperlukan sehingga dibutuhkan motivasi mengenai pandangan terhadap masa depan agar terbentuk kematangan karir yang kuat. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh future time perspective terhadap kematangan karir mahasiswa tingkat akhir. Penelitian dilakukan pada 173 mahasiswa angkatan 2018 yang berasal dari empat jurusan fakultas X. Penelitian ini menggunakan alat ukur adaptasi dari skala Career Maturity Inventory (CMI) dan The Future Time Perspective Scale (FTPS). Analisis regresi linier sederhana dipilih sebagai teknik analisa data dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh dari future time perspective terhadap kematangan karir mahasiswa tingkat akhir. Hasilnya menyatakan nilai sisgnifikansi sebesar 0.000 (p<0.05), sehingga dapat diartikan bahwa future time perspective memberikan pengaruh secara signifikan terhadap kematangan karir mahasiswa tingkat akhir. Hal ini dapat terjadi karena future time perspective mampu menjadi motivasi dalam diri mahasiswa sebagai usaha mencapai kematangan karir yang baik. Penelitian ini bermanfaat sebagai referensi bagi mahasiswa dalam mencapai kematangan karir serta dapat dijadikan acuan bagi peneliti selanjutnya. Kata Kunci: Mahasiswa, Future time perspective, Kematangan karir Abstract Final year students are those who fall into the category of early adulthood and have the need to find a career, seek identity, and lifestyle. Career is one of the individual stages in facing the world of work. In the process of looking for a job, career planning is needed so that motivation is needed regarding a view of the future in order to form a strong career maturity. This study aims to determine the effect of the future time perspective on the career maturity of final year students. The study was conducted on 173 students of class 2018 from four departments of faculty X. This study used an adaptation measurement tool from the Career Maturity Inventory (CMI) scale and The Future Time Perspective Scale (FTPS). Simple linear regression analysis was chosen as a data analysis technique with the aim of knowing the effect of the future time perspective on the career maturity of final year students. The results stated a significant value of 0.000 (p <0.05), so it can be interpreted that the future time perspective has a significant influence on the career maturity of final year students. This can happen because the future time perspective can be a motivation in students as an effort to achieve good career maturity. This research is useful as a reference for students in achieving career maturity and can be used as a reference for further researchers. Keywords: Student, Future time perspective, Career maturity
PERBEDAAN QUALITY OF FRIENDSHIP DITINJAU DARI ATTACHMENT STYLE PADA MAHASISWA SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH Ira Pratamasari Pratiwi; Satiningsih Satiningsih
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 5 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i5.47735

Abstract

Abstrak Berubahnya sistem pembelajaran dari yang dilakukan secara langsung menjadi pembelajaran daring yang memberikan dampak positif maupun negatif terhadap berbagai pihak, salah satunya mahasiswa. Selain terkait dengan pembelajaran, dampak negatif dari pembelajaran jarak jauh juga berdampak pada kehidupan mahasiswa baru, dimana seharusnya mahasiswa baru bertemu dengan lingkungan baru, teman baru menjadi terhambat. Penelitian ini dilakukan untuk melihat apakah terdapat perbedaan quality of friendship ditinjau dari attachment style pada mahasiswa selama pembelajaran jarak jauh. Subjek dalam penelitian ini merupakan mahasiswa Angkatan 2020 sejumlah 163 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan alat ukur yang disusun berdasarkan aspek quality of friendship oleh Parker dan Asher, untuk alat ukur attachment style disusun berdasarkan dimensi menurut Collins dkk, kemudian kuesioner disebar melalui google form yang kemudian dianalisis menggunakan uji Kruskal-Wallis dikarenakan sebaran data yang diujikan tidak berdistribusi normal. Hasil uji Kruskal-Wallis, menunjukkan nilai Asymp. Sig > 0.05 (0.193 > 0.05), sehingga data tersebut menunjukkan bahwa pada penelitian ini menunjukkan tidak terdapat perbedaan quality of friendship ditinjau dari attachment style pada mahasiswa selama pembelajaran jarak jauh. Kata Kunci: Kualitas Persahabatan, Gaya Kelekatan, Remaja Akhir, Mahasiswa Abstract The change in the learning system from direct learning to online has both positive and negative impacts on various parties, including college students. In addition to being related to learning, the negative impact of distance learning also has an impact on the lives of new college students, where new college students should meet a new environment, new friends become hampered. This study was conducted to see whether there are differences in the quality of friendship in terms of attachment style to college students during distance learning. The subjects in this study were college students of the Class of 2020 with a total of 163 students. The data collection method used a measuring instrument that was compiled based on the quality of friendship by Parker and Asher, for the attachment style was compiled based on dimensions according to Collins et al, then the questionnaire was distributed through google form which was then analyzed using Kruskal-Wallis test because the distribution of the data tested was not normally distributed. The results of Kruskal-Wallis test show the Asymp value. Sig > 0.05 (0.193 > 0.05), so these data indicate that in this study there is no difference in the quality of friendship in terms of attachment style to college students during distance learning. Keywords: Quality of friendship, Attachment Style, Late Adolescent, College Student
KONSEP DIRI PADA REMAJA PEREMPUAN YANG MENJADI SAKSI KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA (KDRT) Winda Hamidah; Riza Noviana Khoirunnisa
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 5 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i5.47747

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep diri remaja perempuan yang menjadi saksi kekerasan dalam rumah tangga (KDRT). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui metode wawancara semi-terstruktur dan observasi terhadap tiga partisipan perempuan remaja akhir berusia 18-21 tahun yang menyaksikan KDRT selama lebih dari 10 tahun dan tiga orang significant others yang merupakan temat terdekat partisipan. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah teknik analisis tematik dan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data. Penelitian ini mengkaji gambaran konsep diri dalam lima aspek utama yang menunjukkan bahwa tiga perempuan remaja akhir yang menyaksikan KDRT secara terus-menerus selama lebih dari 10 tahun mengembangkan konsep diri ke arah negatif. Kata Kunci: Konsep Diri, Remaja Perempuan Saksi KDRT Abstract This study aims to determine the self-concept of adolescent girls who are witnesses of domestic violence. This research uses a qualitative approach with a case study method. The technique of collecting data was through semi-structured interviews and observation of three female participants in late teens aged 18-21 years who witnessed domestic violence for more than 10 years and three significant others who were the closest friends of the participants. The data analysis technique used by the researcher is the thematic analysis technique and the data validity test using triangulation of data sources. This study examines the picture of self-concept in five main aspects which shows that three late adolescent girls who witnessed domestic violence continuously for more than 10 years developed a negative self-concept. Keywords: Self-Concept, Young Female Witness of Domestic Violence
KONFORMITAS MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA SETELAH MASA PERKULIAHAN ONLINE Eistina Larasati Risyawirasthi; Damajanti Kusuma Dewi
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 5 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i5.47816

Abstract

Abstrak Pandemi Covid-19 menyebabkan berbagai dampak, termasuk dalam bidang pendidikan. Salah satu dampak tersebut adalah pemberlakuan kegiatan belajar mengajar secara jarak jauh atau online. Kegiatan pembelajaran jarak jauh atau online tidak hanya terjadi pada jenjang pendidikan dasar, tetapi juga dilakukan pada tingkat perguruan tinggi. Pada penelitian ini, bertujuan untuk mengetahui tingkat konformitas yang terjadi pada mahasiswa fakultas ilmu pendidikan setelah masa perkuliahan online. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan psikologi Universitas Negeri Surabaya angkatan 2020 dan 2021 yang berjumlah 243 orang. Penelitian ini menggambarkan data yang dikumpulkan dengan menggunakan skala konformitas dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat konformitas pada mahasiswa jurusan psikologi fakultas ilmu pendidikan Universitas Negeri Surabaya berada dalam kategori sedang. Hal tersebut berarti bahwa mahasiswa memiliki kesempatan untuk lebih menyesuaikan diri dengan identitasnya sendiri. Kata Kunci: konformitas, mahasiswa, pembelajaran jarak jauh Abstract The Covid-19 pandemic has had various impacts, including in the education sector. One of these impacts is the implementation of teaching and learning activities remotely or online class. Distance learning activities or online do not only occur at the basic education level, but are also carried out at the university level. This study aims to determine the level of conformity that occurs in students of the faculty of education after the online lecture period. The method in this study uses a quantitative approach. The subjects in this study were students majoring in psychology at the State University of Surabaya batch 2020 and 2021, totaling 243 people. This study describes the data collected using a conformity scale and analyzed descriptively. The results of this study indicate that the level of conformity of students majoring in psychology, faculty of education, State University of Surabaya is in the middle category. This means that students have the opportunity to better adapt to their own identity. Keywords: conformity, student, college, online
GAMBARAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENGERJAKAN ARTIKEL ILMIAH Bunga Almira Yuananda; Hermien Laksmiwati
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 5 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i5.47817

Abstract

Abstrak Terjadinya pandemi menyebabkan penyesuaian dalam berbagai sektor, salah satunya pada sektor pendidikan. Salah satu universitas di Surabaya melakukan penyesuaian terkait pengerjaan tugas akhir yang sebelumnya skripsi menjadi artikel ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran stres akademik pada mahasiswa yang mengerjakan artikel ilmiah. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif deskriptif dengan menggunakan cluster sampling. Subjek penelitian berjumlah 241 mahasiswa dengan kriteria angkatan 2018 yang sedang mengerjakan artikel ilmiah. Instrumen pada penelitian ini menggunakan skala stres akademik yang disusun dari teori Gadzella. Hasil penelitian menunjukkan tingkat stres akademik pada mahasiswa yang mengerjakan artikel ilmiah secara keseluruhan tergolong dalam kategori sedang yaitu 68,9%. Kata Kunci: stres akademik, mahasiswa, artikel ilmiah. Abstract The pandemic caused adjustments in various sectors, one of which was in the education sector. One of the universities in Surabaya made adjustments related to the final project, which was previously a thesis into a scientific article. This study aims to determine the description of academic stress on students working on scientific articles. The method used in this research is descriptive quantitative using cluster sampling. The research subjects totaled 241 students with the criteria for the 2018 batch who were working on scientific articles. The instrument in this study used an academic stress scale that was compiled from Gadzella's theory. The results showed that the level of academic stress on students who worked on scientific articles as a whole belonged to the moderate category, 68.9%. Keywords: academic stress, college student, scientific article.
HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN KECEMASAN PADA MAHASISWA SEMESTER AKHIR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DALAM MASA PANDEMI COVID-19 Nur Eka Rahmawati; Meita Santi Budiani
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 5 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i5.47818

Abstract

Abstrak Mahasiswa semester akhir umumnya memiliki kegamangan atas masa depan yang akan mereka lalui setelah menyelesaikan pendidikan di perguruan tinggi. Di masa pandemi covid-19, banyak perubahan yang terjadi secara tiba-tiba dan menuntut masyarakat untuk siap atas perubahan itu, tidak terkecuali bagi mahasiswa. Dalam bidang pendidikan, sistem pembelajaran bergeser dari pembelajaran secara tatap muka menjadi pembelajaran online, hal ini tentu dapat berpengaruh pada kesempatan pembelajaran yang harusnya bisa di dapatkan mahasiswa ketika pembelajaran dilakukan secara tatap muka, khususnya bagi mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan yang perlu melakukan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Selain itu juga banyak perusahaan yang gulung tikar dan melakukan PHK sehingga secara tidak langsung memicu kecemasan bagi mahasiswa untuk dapat lebih ketat dalam bersaing di duna kerja. Fenomena yang terjadi selama pandemi covid-19 seperti yang dijelaskan diatas secara tidak langsung memicu adanya kecemasan pada mahasiswa semester akhir, sehingga perlu adanya sarana reduksi kecemasan dengan melakukan penilaian dan perubahan perilaku yang disebut regulasi diri. Oleh karena itu dilakukan penelitian ini dengan tujuan mengetahui lebih lanjut hubungan atara regulasi diri dengan kecemasan pada mahasiswa akhir Fakultas Ilmu Pendidikan dalam masa pandemi yang di analisis menggunakan metode kuantitatif korelasional. Subjek penelitian merupakan mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya yang memasuki semester delapan ke atas. Hasil berdasarkan perhitungan analisis pearson product moment memeperoleh nilai analisis korelasi sebesar -0, 634 dengan nilai signifikansi 0,000. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa apabila individu memiliki skor regulasi diri yang tinggi maka semakin rendah kecemasan yang di alami mahasiswa semester akhir di tengah kondisi pandemi Covid-19. Sebaliknya, apabila skor regulasi diri individu rendah maka semakin tinggi tingkat kecemasan yang dimiliki. Kata kunci: Regulasi diri, kecemasan, mahasiswa Abstract Final semester students generally have uncertainty about the future they will go through after completing their education in college. During the COVID-19 pandemic, many changes occurred suddenly and required the public to be ready for these changes, including students. In the field of education, the learning system is shifting from face-to-face learning to online learning, of course, can affect the learning opportunities that students should be able to get when learning is done face-to-face, especially for students of the Faculty of Education who need to do an Introduction to the School Field. PLP). In addition, many companies have gone out of business and laid-off workers, thus indirectly triggering anxiety for students to be more competitive in the world of work. The phenomenon that occurred during the COVID-19 pandemic, as described above, indirectly triggers anxiety in final semester students, so it is necessary to have a means of reducing stress by conducting assessments and behavioral changes called self-regulation. Therefore, this study was conducted to learn more about the relationship between self-regulation and anxiety in final students of the Faculty of Education during a pandemic which was analyzed using quantitative correlational methods. The research subjects are students of the Faculty of Education, State University of Surabaya, who is entering the eighth semester and above. The results based on the Pearson product-moment analysis calculation obtained a correlation analysis value of -0.634 with a significance value of 0.000. Therefore, it can be concluded that if the individual has a high self-regulation score, the lower the anxiety experienced by final semester students in the midst of the Covid-19 pandemic. Conversely, if the individual's self-regulation score is low, the higher the level of anxiety he has. Keyword: Self-regulation, anxiety, students
PENGALAMAN PENYESUAIAN DIRI BAGI SANTRI BARU DI LINGKUNGAN PESANTREN X : STUDI FENOMENOLOGI Dewi Nurlaily Haiffahningrum; Satiningsih Satiningsih
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 7 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i7.47819

Abstract

Abstrak Pondok pesantren memiliki beberapa ciri yang berbeda dari lembaga pendidikan pada umunya. Salah satu cirinya yaitu adalah para santri menetap di dalam lingkup pesantren. Hal ini tentu berdampak pada perubahan perilaku para santri saat di rumah. Dengan menetapnya santri di lingkungan pesantren, maka dibutuhkan kemampuan penyesuaian diri. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengalaman dan proses penyesuaian diri santri baru dengan pendekatan fenomenologi. Metode yang digunakan adalah kualitatif agar dapat mengetahui persepsi partisipan. Data wawancara dikumpulkan menggunakan in-dept interview dan dianalisis menggunakan interpretative phenomenological analysis (IPA). Penelitian yang telah dilakukan mengidentifikasikan bahwa terdapat tiga tema utama yaitu : Pengalaman penyesuaian diri, kesulitan penyesuaian diri dan strategi penyesuaian diri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa partisipan merasakan beberapa hambatan untuk dapat menyesuaikan diri dengan peraturan-peraturan yang ada, berinteraksi sosial dengan teman serta kendala bahasa dan kedisiplinan. Beberapa strategi partisipan yang dapat dikategorikan adalah : berupaya untuk mengatur pikiran, emosi dan perilaku (self-control) serta menghadapi masalah secara aktif (active coping). Kata Kunci: Penyesuaian Diri, Kesulitan Penyesuaian Diri, Strategi Penyesuaian Diri. Abstract Islamic boarding schools have several different characteristics from educational institutions in general. One of the characteristics is that the students stay within the scope of the pesantren. This certainly has an impact on changing the behavior of the students at home. By settling the santri in the pesantren environment, the ability to adapt is needed. This research was conducted with the aim of knowing the experience and adjustment process of new students with a phenomenological approach. The method used is qualitative in order to know the participants' perceptions. Interview data were collected using in-dept interviews and analyzed using interpretive phenomenological analysis (IPA). Research that has been conducted has identified that there are three main themes, namely: experience of adjustment, difficulty of adjustment and adjustment strategy. The results of this study indicate that participants feel some obstacles to be able to adjust to existing regulations, interact socially with friends as well as language and discipline barriers. Some of the participant strategies that can be categorized are: trying to regulate thoughts, emotions and behavior (self-control) and face problems actively (active coping). Keywords: Self-Adjustment, Difficulty Adjusting, Self-Adjustment Strategy.
RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA JURUSAN PSIKOLOGI UNESA SAAT PERKULIAHAN DARING PADA MASA PANDEMI Siti Aisyah Retnoningtyas Risky Putri; Hermien Laksmiwati
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 7 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v9i7.47825

Abstract

Abstrak Pandemi Covid-19 telah melanda seluruh sektor masyarakat termasuk pendidikan. Berbagai lini dituntut untuk memiliki ketahanan dan tangguh untuk menjalani aktivitas sehari-hari termasuk mahasiswa. Berbagai keterbatasan dirasakan mengingat situasi pandemi baru saja dirasakan tanpa adanya persiapan terlebih perubahan kegiatan belajar mengajar secara online. Salah satu dampaknya mahasiswa ataupun pengajar mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas. Tujuan pada penelitian ini yaitu mengetahui resiliensi akademik mahasiswa Jurusan Psikologi UNESA saat perkuliahan daring pada masa pandemi. Metode yang digunakan yaitu jenis pendekatan kuantitatif dengan menyebarkan skala resiliensi akademik kepada responden sejumlah 315 dan data akan diolah menggunakan bantuan aplikasi program statistik SPSS 26.0 for windows serta di analisis secara deskriptif. Hasil penelitian menyajikan resiliensi akademik responden berada pada kategori yang sedang. Data tersebut dapat di lihat dari setiap angkatan responden penelitian tendensi resiliensi akademik berada pada kategori sedang ke tinggi yang memiliki arti mahasiswa Jurusan Psikologi UNESA memiliki kemampuan bertahan dan bangkit untuk tetap melakukan proses belajar mengajar saat terjadi pandemi. Kata Kunci: Resiliensi Akademik, Daring, Pandemi, Mahasiswa Abstract The Covid-19 pandemic has hit all sectors of society, including education. Various lines are required to have resilience and toughness to carry out daily activities, including students. Various limitations are felt considering the pandemic situation has just been thought of without any preparation, especially changes in online teaching and learning activities. One of the effects is that students or teachers have difficulty completing assignments. This study aims to determine the academic resilience of UNESA Psychology Department students during online lectures during the pandemic. The method used is a quantitative approach by distributing academic resilience scales to 315 respondents, and the data will be processed using the statistical program SPSS 26.0 for windows and analyzed descriptively. The study results show that the respondents' academic resilience is in the moderate category. The data can be seen from each generation of respondents, and the academic resilience tendency is in the medium to high category, which means that UNESA Psychology Department students can survive and rise to continue the teaching and learning process during a pandemic. Keywords: Academic Resilience, Online, Pandemic, Collage Student

Page 63 of 106 | Total Record : 1052

 61   62   63   64   65 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 03 (2025): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 12 No. 02 (2025): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 12 No. 01 (2025): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 11 No. 3 (2024): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 11 No. 2 (2024): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 11 No. 1 (2024): Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 10 No. 3 (2023): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 10 No. 2 (2023): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 10 No. 1 (2023): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 8 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 7 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 6 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi. Vol. 9 No. 5 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 4 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 3 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 2 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 9 No. 1 (2022): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 9 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 8 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 7 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 6 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 5 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 4 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 3 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 2 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 8 No. 1 (2021): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 04 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 03 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 3 (2020) Vol. 7 No. 2 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 1 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 6 No. 5 (2019) Vol. 6 No. 4 (2019) Vol. 6 No. 3 (2019) Vol. 6 No. 2 (2019) Vol. 6 No. 1 (2019) Vol. 5 No. 3 (2018) Vol. 5 No. 2 (2018): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 5 No. 1 (2018): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 4 No. 3 (2017): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 4 No. 2 (2017): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 4 No. 1 (2017): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 4 No. 01 (2016): Character Vol. 3 No. 3 (2015): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 3 No. 2 (2014): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 2 No. 3 (2014): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 1 No. 3 (2013): Character : Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 1 No. 2 (2013): Character : Jurnal Penelitian Psikologi More Issue