cover
Contact Name
Muhammad Buchori Ibrahim
Contact Email
f7.mhdbuchori@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
research.yana@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sisingamangaraja No. 171 Kota Pematang Siantar, Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Effect : Jurnal Kajian Konseling
ISSN : 28297407     EISSN : 28297377     DOI : -
Core Subject : Education,
Effect : Jurnal Kajian Konseling diterbitkan oleh Yayasan Amanah Nur Aman. Diterbitkan setiap bulan April, Agustus dan Desember. Jurnal ini fokus pada topik Kajian Konseling. Jurnal ini menyambut hangat kontribusi tulisan-tulisan atau artikel dari para sarjana dari setiap disiplin ilmu terkait. Ruang lingkup dan kajian jurnal ini berkaitan dengan bimbingan konseling, pendidikan bimbingan konseling, pendidikan profesi konseling, psikologi pendidikan, konseling masyarakat, supervisi dalam konseling dan kurikulum/pelayanan dalam bidang bimbingan konseling. Effect : Jurnal Kajian Konseling published by the Amanah Nur Aman Foundation. Published every April, August and December. This journal focuses on the topics of Counseling Study. This journal warmly welcomes the contributions of writings or articles from scholars from any related disciplines. The scope and study of this journal is related to counseling guidance, counseling guidance education, professional counseling education, educational psychology, community counseling, supervision in counseling and curriculum/services in the field of counseling guidance.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 71 Documents
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF TALK UNTUK MENINGKATKAN SELF AWARENESS PADA SISWA KELAS X MAPN 4 MEDAN Pebina Br Ginting, Tria Anisyah; Syarqawi, Ahmad; Nasution, Fauziah
Effect : Jurnal Kajian Konseling Vol 4 No 3 (2025): Effect : Jurnal Kajian Konseling
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/effect.v4i3.1668

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik Self-Talk dalam meningkatkan Self-Awareness pada siswa kelas X MAPN 4 Medan. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya tingkat kesadaran diri siswa yang ditunjukkan melalui ketidakmampuan mengenali emosi, kurangnya refleksi diri, serta tidak mampunya siswa memahami potensi dan kelemahan dirinya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 12 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dari total populasi 33 siswa kelas X-2 MAPN 4 Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner skala Self-Awareness, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan aplikasi IBM SPSS Statistics 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh peserta mengalami peningkatan skor Self-Awareness dari kategori rendah menjadi sedang dan tinggi, dengan nilai Z sebesar -3.068 dan signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0.002 < 0.05. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor sebelum dan sesudah intervensi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik Self-Talk efektif dalam meningkatkan Self-Awareness siswa kelas X MAPN 4 Medan.