cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M Mahbubi
Contact Email
doel_gemmek@yahoo.com
Phone
+628563063077
Journal Mail Official
jurnalalmustofa@gmail.com
Editorial Address
Komplek Bamala Regency Jln KH Abdurrahman Wahid 314 Sidomukti Kraksaan Probolinggo Jawa Timur 67282
Location
Kab. probolinggo,
Jawa timur
INDONESIA
ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research Service
Published by Bamala Institute Probolinggo
ISSN : -     EISSN : 30900247     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Focus of ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research discusses on Islamic education, Islamic studies and information about the results of scientific studies for academics and practitioners in the field of Islamic education both theory and practice, researches of Islamic Education include: the development of instruments in evaluation of Islamic Education, development of instructional Islamic Education media, Islamic Education learning model development, and action research. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research. The subject covers textual and fieldwork studies with various perspectives of education, psychology, anthropology, sociology and many more. This journal warmly welcomes contributions from scholars of related disciplines. it also covers various issues on the Islamic studies within such number of fields as Islamic thought, Islamic law, political Islam, and Islamic economics from social and cultural perspectives.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 182 Documents
 15   16   17   18   19 
INTERNALISASI NILAI ISTIQOMAH DALAM PEMBELAJARAN FIQIH MATERI IBADAH MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MEMBENTUK KEDISIPLINAN SISWA DI MA DARUL FALAH WONOJATI PASURUAN Lu’luul Mukaromah; Sofiyulloh
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 3 No 1 (2026): New Tren in Islamic Religious Educatoin
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Islam pada hakikatnya bukan sekadar proses transfer ilmu pengetahuan, melainkan proses penanaman nilai yang bertujuan membentuk kepribadian manusia seutuhnya. Namun dalam praktiknya, pembelajaran Fiqih materi ibadah seringkali hanya dipahami sebagai rutinitas formalitas tanpa diiringi pemahaman makna spiritual, yang berdampak pada kurangnya konsistensi (istiqomah) dan kedisiplinan siswa dalam beribadah ketika berada di luar pengawasan guru.       Penelitian ini berfokus pada: 1) Bagaimana proses internalisasi nilai istiqomah dalam pembelajaran Fiqih materi ibadah di MA Darul Falah Wonojati Pasuruan? 2) Bagaimana implikasi pada penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran Fiqih materi ibadah di MA Darul Falah Wonojati Pasuruan? 3) Bagaimana faktor pendukung dan penghambat pada penerapan model CTL dalam internalisasi nilai istiqomah di MA Darul Falah Wonojati Pasuruan?. Dengan tujuan 1) Untuk mengetahui proses internalisasi nilai istiqomah dalam pembelajaran Fiqih materi ibadah di MA Darul Falah Wonojati Pasuruan. 2) Untuk mengetahui implikasi pada penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran Fiqih materi ibadah di MA Darul Falah Wonojati Pasuruan. 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pada penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL)  dalam internalisasi nilai istiqomah di MA Darul Falah Wonojati Pasuruan.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER ENTREPRENEUR MUSLIM DI SEKOLAH MELALUI PENANAMAN NILAI KEJUJURAN, AMANAH, KERJA KERAS, DAN KREATIVITAS Muhammad Hadi Lukmana; Moh Munthohir; Muhammad Siddiq Purnomo
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 3 No 1 (2026): New Tren in Islamic Religious Educatoin
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter menjadi salah satu aspek penting dalam membentuk peserta didik yang tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga memiliki integritas dan keterampilan menghadapi tantangan kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pendidikan karakter entrepreneur Muslim di sekolah melalui penanaman nilai kejujuran, amanah, kerja keras, dan kreativitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui analisis berbagai literatur yang relevan mengenai pendidikan karakter, kewirausahaan, dan nilai-nilai Islam. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) untuk memperoleh pemahaman mengenai konsep dan strategi penguatan karakter entrepreneur Muslim di lingkungan sekolah. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan karakter entrepreneur Muslim dapat menjadi strategi dalam membentuk peserta didik yang memiliki jiwa kewirausahaan sekaligus berakhlak mulia. Nilai kejujuran berperan dalam membangun integritas, amanah membentuk tanggung jawab, kerja keras meningkatkan etos usaha, dan kreativitas mendorong kemampuan inovasi. Implementasi nilai-nilai tersebut dapat dilakukan melalui integrasi pembelajaran, budaya sekolah, kegiatan kewirausahaan, dan keteladanan guru. Dengan demikian, pendidikan karakter entrepreneur Muslim di sekolah memiliki kontribusi penting dalam membentuk generasi yang mandiri, kreatif, berintegritas, dan mampu menghadapi perkembangan zaman

Page 19 of 19 | Total Record : 182

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2026): New Tren in Islamic Religious Educatoin Vol 2 No 01a (2025): UNUJA Special Editon Vol 2 No 01 (2025): almustofa Vol 2 No 2 (2025): Transformasi Pemikiran Islam di Era Digital Vol 1 No 02 (2024): New Trasnformation of Islamic Education Vol 1 No 01 (2024): Transformasi Nilai-Nilai Islam dalam Era Digital: Harmoni Tradisi dan Wahyu