cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ganggang Canggi Arnanto
Contact Email
ganggangcanggiarnanto@unm.ac.id
Phone
+6285282619804
Journal Mail Official
jurnal.ptaftunm@gmail.com
Editorial Address
Department of Electronic Engineering Education, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Makassar Parang Tambung, Jalan Daeng Tata Raya, Makassar, South Sulawesi, Indonesia 90224
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 18297021     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering
Electronics, Telecommunications & Computer Journal is a multidisciplinary scientific journal in the electronics group published by the Department of Electronic Engineering Education, Makassar State University with a publication period of twice a year, namely in April and September. This journal reviews various general problems from the results of research that has been carried out to cover (1) the field of engineering education, (2) Electronics, Mechatronics, Electrical and ICT Engineering. The purpose of publishing this journal is to disseminate conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in these fields. This journal accepts manuscripts in Indonesian
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 8, No 1 (2023): April" : 6 Documents clear
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH TEKNIK DIGITAL DAN ANALOG DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL MEKATRONIKA FT-UNM Suhartono Suhartono; Lu'mu Lu'mu; Wahida Seytiwi Jaya
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 8, No 1 (2023): April
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pengembangan ini adalah mengembangkan modul pembelajaran Teknik Digital dan Analog serta mengetahui tingkat kelayakannya di Prodi Pendidikan Vokasional Mekatronika FT-UNM. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, oleh karena itu metode penelitian yang digunakan adalah R&D dengan model pengembangan 4D. Hasil penelitian ini adalah proses pengembangan modul terbagi atas 3 tahapan yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perencanaan (design), dan tahap pengembangan (develop). Berdasarkan hasil olah data yang diperoleh yaitu, pada tingkat kelayakan modul yang dinilai oleh ahli materi memperoleh persentase mencapai 88,28% sehingga dikategorikan “sangat layak” dan oleh ahli media memperoleh persentase mencapai 94,32% sehingga juga dikategorikan “sangat layak”. Dari hasil tersebut menyatakan bahwa modul pada penelitian ini layak digunakan untuk menunjang pembelajaran Teknik Digital dan Analog. Kemudian pada hasil pengujian respon mahasiswa memperoleh persentase mencapai 92,80% sehingga dikategorikan “sangat layak”. Dari hasil tersebut menyatakan bahwa modul pada penelitian ini dapat diterima baik dan sesuai untuk digunakan oleh mahasiswa pada pembelajaran Teknik Digital dan Analog. Harapan pada penelitian ini adalah modul yang telah dikembangkan dapat membantu dalam proses pembelajaran khususnya pada mata kuliah Teknik Digital dan Analog di Prodi PVM FT-UNM.
PENGEMBANGAN SISTEM OTOMATIS PENCAHAYAAN DALAM RUANG BACA PERPUSTAKAAN JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Supriadi Supriadi; Sapto Haryoko; Putri Ida Sunaryathy Samad; Irna M
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 8, No 1 (2023): April
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui bagaimana tahapan-tahapan mengembangkan sistem otomatis pencahayaan dalam ruang baca perpustakaan, dan (2) mengetahui hasil pengujian functionality dan usability sistem otomatis pencahayaan dalam ruang baca di perpustakaan Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika. Penelitian ini dilakukan dengan metode R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDED yaitu Analyze (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Evaluation (evaluasi), dan Dissemination (penyebaran). Pengujian alat ini melalui 2 pengujian yaitu functionality dan usability. Hasil pengujian functionality diperoleh nilai X=1, yang diinterpretasikan sangat baik sesuai aturan test case. Sedangkan hasil pengujian usability meliputi pengujian aspek usesfullness (kegunaan) sebesar 93% aspek easy of use (kemudahan pengguna) sebesar 92%, aspek satisfaction (kepuasaan pengguna) sebesar 90% dan aspek easy of learning (kemudahan mempelajari) sebesar 94% dan diperoleh nilai prosentase rata-rata 92% dokategorikan sangat layak (≥90%). Saran untuk penelitian selanjutnya adalah dapat diaplikasikna pada skala besar dan terintegrasi pada instalasi lampu perpustakaan.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH TEKNOLOGI MULTIMEDIA PADA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Sutarsi Suhaeb; Mustamin Mustamin; Fajrul Falaakh Basri
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 8, No 1 (2023): April
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tahapan pengembangan bahan ajar dan untuk menghasilkan bahan ajar mata kuliah Teknologi Multimedia pada JPTA FT UNM berdasarkan hasil validasi ahli. Jenis penelitian yang diterapkan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menerapkan model pengembangan MPI (Model Pengembangan Instruksional) sebagai prosedur pengembangannya. Subjek penelitian adalah Mahasiswa(i) JPTA FT UNM adapun sebagai Objek penelitian adalah sebuah Buku Ajar. Hasil dari penelitian ini menghasilkan produk & perangkat pembelajaran materi Teknologi Multimedia berupa buku ajar yang dilakukan melalui tahapan identifikasi, pengembangan, dan evaluasi (Uji Validator Ahli). Hasil validasi oleh validator menyatakan bahwa buku ajar Teknologi Multimedia dinyatakan valid karena penyajian materi dan desain penulisan sangat menarik. Hasil penelitian pada tahap uji validator (1) Validasi oleh Ahli Materi mendapatkan tingkat kelayakan sebesar 92% dari validator 1 dan 84% dari validator 2, (2) Validasi oleh Ahli Desain mencapai92% dari validator 1 dan 93% dari validator 2, adapun (3) Respon dari Mahasiswa mencapai 92%. Dari hasil penelitian bahan ajar Teknologi Multimedia yang dikembangkan memiliki kategori “Layak” untuk digunakan.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN STANDAR INTERNASIONAL & KESELAMATAN KERJA DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Mantasia Mantasia; Edy Sabara; Muhammad Fajar Rahmatullah
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 8, No 1 (2023): April
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan mengetahui kelayakan dari bahan ajar berbasis modul pembelajaran pada mata kuliah standar internasional dan keselamatan kerja di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Jenis penelitian R&D yang pada tujuan akhirnya untuk mengembangkan dan menghasilkan suatu produk. Prosedur pengembangan menerapkan model ADDIE. Penelitian ini mengambil subjek mahasiswa(i) di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM dan sebagai objek penelitian adalah modul pembelajaran. Instrumen penelitian terdiri dari dua yaitu lembar penilaian Ahli Desain dan Respon Mahasiswa. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa bahan ajar yaitu modul pembelajaran standar Internasional dan Keselamatan Kerja. Hasil pengujian menyatakan bahwa Modul Pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid dengan skor hasil penelitian yaitu validator Ahli Desain pertama mencapai 98,7%, validator ahli desain kedua mencapai 100%, dan dari respon mahasiswa mencapai 83,5%. Dari hasil penelitian yang dilakukan, disimpulkan bahwa modul pembelajaran yang dikembangkan memiliki kategori “Sangat Layak”.
PENGEMBANGAN ALAT LAMPU OTOMATIS BERBASIS IoT MENGGUNAKAN MIKROKONTROLER NODE MCU PADA KANDANG TERNAK AYAM PETELUR DI DESA LEMBANNA KECAMATAN KAJANG Ridwansyah Ridwansyah; Purnamawati Purnamawati; Haryadi Indrawijaya
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 8, No 1 (2023): April
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bermanfaat untuk: 1) Mengetahui langkah-langkah perancangan lampu otomatis berbasis IoT dengan mikrokontroler NodeMCU. 2) Mengetahui  hasil pengujian functionality, aplikasi serta tingkat efektivitas lampu otomatis berbasis IoT menggunakan mikrokontroler Node MCU di Desa Lembanna Kecamatan Kajang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kegiatan penelitian dan pengembangan (research and development) yang bertujuan buat meningkatkan serta menawarkan produk. Pengembangan ini menggunakan teknik yang menghasilkan model pengembangan waterfall yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu: analisis, desain, coding, testing/verification, serta maintenance. Hasil dari penelitian ini adalah:1) Penerapan produk berupa alat dan aplikasi pengontrol lampu otomatis berbasis IoT yang diberi nama Lamp Controller. 2) Hasil pengujian yang terdiri dari pengujian functionality dan aplikasi dinilai baik dan dapat diterapkan dengan presentase masing-masing uji sebesar 100% dan pengujian efektivitas dengan mengukur tingkat keefektifan performa alat untuk mendapatkan rata-rata presentase kualifikasi 100% dalam kategori “Sangat Efektif”. Berdasarkan pengujian yang dilakukan, produk Lamp Controlling dapat digunakan sebagai alat pengontrol lampu pada kandang ternak ayam petelur.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PLC OMRON PADA MATA KULIAH PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL MEKATRONIKA Yasser Abd Djawad; Sabran Sabran; Meity Cihta Artamevia
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 8, No 1 (2023): April
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana mengembangkan serta mengetahui tingkat kelayakan modul pembelajaran Programmable Logic Controller (PLC) Omron pada mata kuliah PLC di Program Studi Pendidikan Vokasional Mekatronika. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D atau Penelitian Pengembangan dengan acuan model pengembangan 4D (Four-D) yang terdiri dari 4 tahapan yaitu tahapan define (Pendefinisian), design (Perencanaan), dan develop (Pengembangan). Tahapan keempat yaitu disseminate (Penyebarluasan) tidak dilakukan dikarenakan penelitian ini dikhususkan untuk satu prodi pada Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar. Data penilaian kelayakan modul dikumpulkan berdasarkan kuesioner dengan menggunakan google form. Tingkat kelayakan modul ditentukan berdasarkan hasil penilaian validator ahli .Validator atau ahli terdiri dari validator materi dan validator media serta Mahasiswa sebagai respon terhadap modul Programmable Logic Controller. Hasil penelitian yang diperoleh adalah proses pengembangan modul pembelajaran PLC menggunakan model 4D yang dimodifikasi. Berdasarkan hasil penilaian tingkat kelayakan modul yang diperoleh dari ahli materi sebesar 85,29% ( Sangat Layak). Sedangkan dari ahli media sebesar 91,44% ( Sangat Layak). Dan respon mahasiswa sebesar 83,65% (Sangat Layak). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran PLC yang dihasilkan layak untuk digunakan dan diimplementasikan sebagai media pembelajaran mahasiswa di Program Studi Pendidikan Vokasional Mekatronika.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): September Vol 10, No 1 (2025): April Vol 9, No 2 (2024): September Vol 9, No 1 (2024): April Vol 8, No 2 (2023): September Vol 8, No 1 (2023): April Vol 7, No 2 (2022): September Vol 7, No 1 (2022): April Vol 6, No 2 (2021): September Vol 6, No 1 (2021): April Vol 5, No 2 (2020): September Vol 5, No 1 (2020): April Vol 4, No 2 (2019): September Vol 4, No 1 (2019): April Vol 3, No 2 (2018): September Vol 3, No 1 (2018): April Vol 2, No 2 (2017): September Vol 2, No 1 (2017): April Vol 1, No 1 (2016): September More Issue