cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
NOVITA LOKA
Contact Email
novitalokastg@gmail.com
Phone
+6282281973216
Journal Mail Official
novitalokastg@gmail.com
Editorial Address
https://ejournal.iaiqi.ac.id/index.php/itibar/editorialteam
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Itibar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Published by Institut Agama Islam Al-qur'an Al-ittifaqiah Indralaya
ISSN : -     EISSN : 27747344     DOI : https://doi.org/10.53649/itibar.v9i01
Core Subject : Religion, Science, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience
Jurnal itibar adalah jurnal yang menyajikan naskah-naskah yang berkaitan dengan pendidikan islam anak usia dini, seperti proses pembelajaran paud, metode pembelajaran paud, perkembangan kognitif, perkembangan bahasa, dan yang lainnya yang berkaitan dengan pendidikan anak usia dini
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 54 Documents
 2   3   4   5   6 
meningkatkan kecerdasan kognitif anak usia 5-6 tahun melalui balok angka di tk al-ghifari sila, ngasilah
I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 9 No. 02 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan kemampuan menghitung anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Al-Ghifari Muaro Jambi yang beralamat di Desa Pematang Gajah, Kecamatan Jambi Luar Kota, Kabupaten Muaro Jambi. Dengan jumlah peserta didik di TK Al-Ghifari sebanyak 13 anak, 7 laki-laki dan 6 perempuan pada kelas B1. Metode penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan dari metode Tindakan Kelas (PTK) ini yaitu untuk dapat meningkatkan kualitas dan hasil belajar anak secara praktis. Metode Tindakan Kelas (PTK) ini hanya berfokus pada pembelajaran anak di dalam kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menghitung anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Al-Ghifari dapat meningkat dengan menggunakan alat permainan edukatif balok angka. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan menghitung dengan cara yang kreatif, inovatif dan beragam seperti balok angka tersebut, dapat meningkatan perkembangan menghitung anak usia 5-6 tahun. Kata kunci: Edukasi anak, Alat permainan edukatif, Balok angka
MENINGKATKAN PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI DI JAMBI DAYCARE CENTER rengganis, mutiara
I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 9 No. 02 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53649/itibar.v9i02.1202

Abstract

ABSTRAK Perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini merupakan pondasi utama dalam membentuk pribadi yang berkarakter sejak awal kehidupan. Masa usia dini dikenal sebagai masa emas (golden age), di mana seluruh aspek perkembangan, baik kognitif, afektif, maupun psikomotorik, berkembang secara pesat dan signifikan. Oleh karena itu, penanaman nilai agama dan moral pada tahap ini sangat menentukan arah perilaku anak di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan berbagai strategi dan pendekatan yang dilakukan oleh Jambi Daycare Center dalam meningkatkan nilai agama dan moral anak usia dini. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kegiatan yang dilaksanakan secara rutin di Jambi Daycare Center. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga tersebut berhasil menanamkan nilai-nilai seperti kejujuran, empati, tanggung jawab, dan spiritualitas melalui berbagai kegiatan pembiasaan, cerita teladan, dan kerja sama antara guru dengan orang tua. Peran pendidik sebagai teladan, suasana belajar yang mendukung, serta keterlibatan aktif keluarga merupakan faktor kunci dalam menginternalisasi nilai-nilai agama dan moral dalam kehidupan anak sehari-hari. Dengan adanya pendekatan yang terstruktur dan konsisten, pendidikan karakter berbasis agama dan moral terbukti dapat berkembang secara optimal sejak usia dini. Kata Kunci: Anak usia dini, nilai agama, nilai moral, daycare, pendidikan karakter, Jambi
Meningkatkan kemampuan literasi anak usia 5 -6 Tahun menggunakan alat permainan edukatif kotak pintar di taman kanak -kanak kemala bhayangkari 30 kota jambi Nurhayani, Reny
I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 9 No. 02 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53649/itibar.v9i02.1203

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan kemampuan literasi anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 30 Kota Jambi yang beralamat di jl.bangau I,Kelurahan Tambak Sari,Kecamatan Jambi Selatan Kota Jambi dengan Jumlah peserta didik di TK kemala bhayangkari adalah 15 anak, 7 laki-laki dan 8 perempuan pada kelas B 1. Berdasarkan hasil observasi awal, ditemukan bahwa perkembangan kemampuan literasi anak belum berkembang dengan baik. Metode penelitian yang digunakan didalam penelitian ini adalah PTK, tujuan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah untuk untuk meningkatkan kualitas dan hasil belajar secara praktis. Penelitian tindakan kelas berfokus pada kelas atau pada proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak kemala bhayangkari 30 Kota Jambi meningkat menggunakan alat permainan edukatif kotak pintar, hal ini dibuktikan dengan akhir siklus II tindakan III bahwa tidak ada anak yang BB (Belum Berkembang), tidak ada anak anak yang MB (Mulai Berkembang), anak yang BSH (Berkembang Sesuai Harapan) ada 20%, anak yang BSB (Berkembang Sangat Baik) ada 80%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan literasi yang beragam khususnya penggunaan alat permainan edukatif kotak pintar dengan dapat meningkatkan kemampuan literasi yang dibuktikan dengan peningkatan perkembangan pada siklus I, kemudian mengalami peningkatan yang lebih signifikan lagi pada siklus II. Kata Kunci : Alat Permainan Edukatif; Kotak pinar; Kemampuan Literasi
PERAN LINGKUNGAN DALAM MENDORONG PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI vandino, muhammad
I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 9 No. 02 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53649/itibar.v9i02.1204

Abstract

Lingkungan merupakan salah satu faktor yang mempunyai daya ungkit cukup besar bagi perkembangan bahasa anak. Sebab dengan lingkungan maka ia dapat meneruskan rutinitasnya dengan baik tanpa kesulitan dalam berinteraksi. Stimulus yang diperoleh anak melalui lingkungan sekitar berpengaruh terhadap perkembangan bahasa anak. Stimulus yang diterima secara lambat akan mempengaruhi perkembangan bahasa anak. Stimulus dari orang terdekatnya akan ia proses sendiri oleh anak sehingga menjadikan anak tersebut matang dalam pola pikir, pola pikir, dan pola tutur. Peran orang tua yang begitu penting menuntut orang tua untuk cermat dan teliti dalam mengajarkan anaknya. Orang tua perlu memahami tahapan perkembangan bahasa pada anak agar dapat memberikan stimulus pada tahap perkembangan yang sesuai dengan usianya. Perkembangan bahasa merupakan salah satu indikator perkembangan kognitif seorang anak, hal ini berkaitan dengan keberhasilan atau keterlambatannya dalam berpikir dan berkomunikasi di lingkungannya. Seorang anak yang dikatakan lambat dalam berbicara dapat mempengaruhi kemampuan hubungannya dalam pergaulan sehari-hari baik secara langsung maupun lingkungan sosialnya, hal ini dapat mengakibatkan kesulitan dalam belajar, bersosialisasi dan kegiatan bekerja lainnya ketika dewasa nanti. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan bahasa anak antara lain: (1) perkembangan otak dan kecerdasan, (2) jenis kelamin, (3) kondisi fisik, (4) lingkungan keluarga, (5) kondisi ekonomi, (6) lingkungan sosial/budaya daerah, (7) kedwibahasaan (2 bahasa). Kata Kunci: Peran Lingkungan, Perkembangan Anak

Page 6 of 6 | Total Record : 54

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 02 (2025): Desember 2025 Vol. 9 No. 01 (2025): Juni 2025 Vol. 8 No. 02 (2024): Desember 2024 Vol. 8 No. 01 (2024): Juni 2024 Vol. 7 No. 02 (2023): Desember 2023 Vol. 6 No. 02 (2022): Desember 2022 Vol. 6 No. 01 (2022): Juni 2022 Vol. 5 No. 2 (2021): Desember 2021