cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
risa-herdiyana-bastian@unucirebon.ac.id
Phone
+6281320997599
Journal Mail Official
risa-herdiyana-bastian@unucirebon.ac.id
Editorial Address
Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon Jl. Sisingamangaraja No. 33 45111 Cirebon Telp: 0231-235900 Email: jona@unucirebon.ac.id Website: https://unucirebon.ac.id/id/
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Olahraga Nasional
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon
ISSN : -     EISSN : 31234879     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
JONA - Jurnal Olahraga Nasional adalah jurnal blind review (ISSN On Process) untuk publikasi hasil penelitian yang berkualitas di bidang Olahraga. Semua publikasi di Jurnal Olahraga Nasional (JONA) bersifat Open Access yang memungkinkan artikel tersedia secara bebas online tanpa berlangganan apapun. JONA terbit satu tahun dua kali yaitu bulan Februari dan Agustus
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 20 Documents
 1   2 
IMPLEMENTASI GAME BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP OLAHRAGA Ulya, Afiah
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi Game-Based Learning dalam menaikkan minat siswa terhadap olahraga, khususnya pada materi variasi dan kombinasi motilitas dasar lokomotor melalui permainan estafet yang meliputi jalan cepat, lari zig zag, dan lompat rintangan. Pendekatan deskriptif kualitatif dipergunakan dalam penelitian ini, dengan populasi penelitian terdiri atas semua peserta didik di jenjang kelas 4B SDN 083 Babakan Surabaya. Proses pengumpulan data dilaksanakan dengan melakukan pengamatan secara eksklusif terhadap aktivitas pada lokasi penelitian serta lbr penilaian minat belajar peserta didik yg diisi melalui Google Form.
PENGARUH PEMBELAJARAN PJOK TERHADAP PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT SISWA KELAS VI SD NEGERI SIDOREJO Dwi Hapsari, Putri; Wahidi, Ribut
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pelajaran PJOK terhadap perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) siswa kelas VI SDN Sidorejo. Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran kualitatif dan kuantitatif, dengan desain penelitian menggunakan sequntial exploratory design. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sidorejo Kabupaten Pekalongan dengan jumlah populasi sebanyak 180 siswa, dan jumlah sampel penelitian yang digunakan sebanyak 30 siswa kelas VI. Teknik pengumpulan data menggunakan angket PJOK dan PHBS. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelajaran PJOK memiliki pengaruh terhadap PHBS siswa kelas VI SDN Sidorejo Kab. Pekalongan.
TINGKAT KETERAMPILAN PASSING BAWAH EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI SMP NU KAPLONGAN Mahfuzah Agustin, Nur; Annufus, Neifa
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keterampilan passing bawah pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola voli SMP NU Kaplongan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 13 siswa yang mengikuti ekstrakulikuler bola voli di SMP NU Kaplonngan. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dari total 13 orang sebanyak 1 orang atau sebesar 8% berkategori sangat baik, sebanyak 1 orang atau sebesar 8% berkategori baik, sebanyak 7 orang atau sebesar 54% berkategori cukup, sebanyak 4 orang atau sebesar 31% berkategori kurang, dan sebanyak 0 orang atau sebesar 0% untuk kategori sangat kurang dan berdasarkan analisis data hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa 13 anggota ekstrakurikuler SMP NU Kaplongan yang mengikuti tes tingkat keterampilan passing bawah bola voli, sebagian besar belum menguasai teknik passing bawah.
ANALISIS KONDISI FISIK PEMAIN SSB GARUDA TEGALWANGI DALAM PERSIAPAN PIALA SOERATIN U-15 TAHUN 2024 Bahari, Pualam; Nugroho, Wahyu Adi
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil kondisi fisik pemain Sekolah Sepak Bola (SSB) Garuda Tegalwangi dalam persiapan menghadapi Piala Soeratin U-15 tahun 2024. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui tes dan pengukuran fisik. Populasi penelitian terdiri dari 30 pemain SSB Garuda Tegalwangi, dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Hasil penelitian menunjukkan variasi signifikan dalam tingkat kebugaran fisik pemain, dengan 30% pemain berada dalam kategori "cukup", 20% dalam kategori "baik", dan 13% dalam kategori "baik sekali". Namun, 17% pemain berada dalam kategori "kurang" dan 20% dalam kategori "sangat kurang". Temuan ini mengindikasikan perlunya program latihan yang lebih terstruktur dan komprehensif, termasuk aspek nutrisi, istirahat, dan psikologis, untuk meningkatkan kebugaran dan performa pemain.
PENGARUH PERMAINAN BOLA KECIL TERHADAP KOORDINASI MATA DAN TANGAN SISWA SD KELAS V Abdul Khodir; Fajar Kurniawan
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan bola kecil terhadap koordinasi mata dan tangan siswa kelas V Sekolah Dasar. Koordinasi mata dan tangan merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan motorik anak yang dapat ditingkatkan melalui aktivitas fisik yang menyenangkan dan terstruktur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas V di SD Negeri 1 Karangmoncol. Instrumen yang digunakan adalah tes lempar tangkap bola untuk mengukur kemampuan koordinasi sebelum dan sesudah perlakuan. Perlakuan yang diberikan berupa pembelajaran PJOK melalui permainan bola kecil seperti kasti dan lempar tangkap selama enam pertemuan. Hasil analisis menggunakan paired sample t-test menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada skor koordinasi mata dan tangan siswa setelah perlakuan, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan bola kecil berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan koordinasi mata dan tangan siswa sekolah dasar.
ANALISIS KESIAPAN GURU PJOK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN ASESSMENT AUTHENTIC PADA KURIKULUM MERDEKA DI SMKN 1 GARUT Abdullah, Luthfi Ramdhan; Z. Arifin; Angga Permadi, Asep; Ramadhana Sonjaya, Azhar
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jona.v3i1.1630

Abstract

Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang dilakukan untuk menyelidiki suatu objek, situasi, kelompok orang, atau fenomena lain dalam kondisi alami atau nyata (tanpa pengaturan eksperimental) untuk membuat deskripsi rinci yang umum, sistematis, atau akurat bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam mengimplementasikan asemen pada kuriukulum merdeka. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket kuesioner, dengan jumlah populasi 4 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling karena populasi dalam penelitian ini relative kecil kurang dari 30 orang. Berdasarkan hasil pengolahan data uji coba instrument test dengan hasil 32 soal memiliki rhitung > rtabel, dan 3 soal memiliki rhitung < rtabel. Kemudian peneliti menganalisis dengan menggunakan uji reabilitas pada data uji coba instrument penilaian dengan mendapatkan hasil nilai cronbach’s alpha sebesar 0,973 > 0,50, sehingga dapat disimpulkan bahwa data dari angket tersebut reabel. Kemudian peneliti menggunakan 32 soal yang dinyatakan valid untuk digunakan pada penelitian lapangan mununjukan hasil 89% sampai 95% (Sangat Baik). Pada setiap indikator menunjukan hasil yang berbeda-beda mulai dari 75% sampai 100% yang berarti menunjukan keterangan baik sampai sangat baik.
HUBUNGAN RECOVERY AKTIF HASIL KEBUGARAN JASMANI ATLET BOLA VOLI DI BINA MUDA KIANSANTANG Apriliani, Nilam; Angga Permadi, Asep; Ramadhana Sonjaya, Azhar; Hadi Kosasih, Alam
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jona.v3i1.1663

Abstract

Karena gangguan struktural memiliki periode pemulihan antara tiga hingga tujuh jam, pemeliharaan menjadi masalah selama fase olahraga dari kompetensi. Pemain terkena rangsangan latihan tambahan sepenuhnya yang mengarah pada pengembangan dan akumulasi kelelahan, dengan durasi sekitar 72 jam antara pertandingan dan sesi latihan. Permasalahan ini didasari dengan Tingkat kelelahan yang sangat penting untuk diatasi ini harus ditangani dengan metode Recovery. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Recovery Aktif Terhadap Hasil Kebugaran Jasmani Atlet Bola Voli di Bina Muda Kiansantang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Eksperimen. Penelitian ini menggunakan salah satu jenis penelitian eksperimen yaitu eksperimen preaksperimen (Preexperimental Design) dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design (Ali Maksum, 2012). Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui rata-rata pre-test 2,00 setelah diberikan treatment recovery aktif, nilai post-test 3,00 sehingga diketahui peningkatannya sebesar 1,00. Selanjutnya berdasarkan uji hipotesis diperoleh nilai t-hitung 10,06. Nilai t-tabel dengan df 18 pada taraf signifikan 5% adalah 1,73. Oleh karena itu t-hitung > t-tabel (10,06 > 1,73) dan nilai signifikansinya lebih kecil daripada 0,05 (0,00 < 0,05) sehingga dapat dinyatakan terdapat hubungan yang signifikan terhadap hasil kebugaran jasmani dengan diberikan recovery aktif, deskripsi pengujian hasil penelitian, dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan telah terbukti bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara sebelum diberikannya perlakuan dengan sesudah diberikannya perlakuan dalam hasil kebugaran jasmani pada atlet bola voli di Bina Muda Kiansantang.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN PASRTISIPASI SISWA Fadillah, Nurdiansyah; Ramadhana Sonjaya, Azhar; Z. Arifin; Kurniawati, Ani
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jona.v3i1.1685

Abstract

Model pembelajaran akan menentukan berhasil atau tidaknya proses pembelajaran dilaksanakan.oleh siswa-siswi kelas X di SMKN 1 Garut. Hal demikian dikuatkan dengan beberapa kejadian yang sering terjadi disekolah yaitu terkait penerapan model pembelajaran yang kurang tepat pada saat pembelajaran. sehinnga cara mengajar guru yang kurang variatif hanya menyajikan materi utama dengan penjelasan rinci mengenai bentuknya tanpa memberikan contoh yang sesuai sehingga tidak dapat meningkatkan kemampuan siswa dan meningkatkan pendidikan karakternya dalam mengikuti pembelajaran. apakah model pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Team Achievement Division dapat meningkatkan partisipasi siswa. Model pembelajaran STAD sangat efektif dalam meningkatkan partisipasi siswa di kelas X PPL 1 SMKN 1 Garut. Berdasarkan hasil analisis, terdapat peningkatan di setiap siklus, mulai dari siklus I dan berlanjut ke siklus II. Partisipasi siswa pada siklus I mencapai 68% dengan kategori cukup layak selama proses pembelajaran berlangsung, sedangkan pada siklus II, persentase partisipasi siswa meningkat menjadi 80%, artinya pada siklus II, partisipasi siswa dalam pembelajaran meningkat dengan kategori layak selama proses pembelajaran berlangsung.
PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SMP IT AN-NUR BUNTET PESANTREN KABUPATEN CIREBON Hamdan Adhi Novansyah, Hamdan; Wahyuni, Dewi; Yantiningsih, Erna
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jona.v3i1.1711

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan partisipasi siswa dan siswi kelas VIII dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada materi lompat jauh di SMP IT An-Nur Buntet Pesantren Kabupaten Cirebon. Latar belakang penelitian ini berangkat dari temuan awal bahwa sebagian siswa menunjukkan keterlibatan yang rendah saat mengikuti kegiatan lompat jauh, ditandai dengan minimnya antusiasme,kurang percaya diri, serta ketidaksiapan dalam melaksanakan teknik dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memperoleh gambaran mendalam mengenai bentuk partisipasi siswa, faktor yang memengaruhi, serta hambatan yang muncul dalam proses pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas VIII serta guru PJOK yang mengampu materi lompat jauh. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat partisipasi siswa berada pada kategori cukup baik. Siswa hadir secara konsisten, mengikuti instruksi guru, serta menunjukkan usaha dalam mempraktikkan teknik lompat jauh seperti awalan, tolakan, fase melayang, dan pendaratan. Namun demikian, beberapa hambatan ditemukan, meliputi rendahnya rasa percaya diri, kurangnya variasi metode pembelajaran, serta keterbatasan fasilitas seperti papan tolakan dan bak pasir. Faktor internal seperti motivasi dan minat siswa, serta faktor eksternal seperti peran guru, dukungan teman sebaya, dan lingkungan pembelajaran turut memengaruhi tingkat partisipasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan partisipasi siswa dapat dicapai melalui variasi strategi pembelajaran, penyediaan sarana yang memadai, serta penguatan motivasi dan dukungan interpersonal. Temuan ini memberikan implikasi bagi pengembangan pembelajaran PJOK yang lebih interaktif dan inklusif, khususnya pada materi lompat jauh.
PENGARUH TUTOR SEBAYA TERHADAP PEMBELAJARAN GULING DEPAN SISWA KELAS V SDN DUKUHBENDA TEGAL Sulaiman, Sulaiman; Wahidi, Ribut; Herdiyana Bastian, Risa
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jona.v3i1.1829

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tutor sebaya terhadap pembelajaran guling depan siswa kelas V SDN Dukuhbenda Tegal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif yaitu quasi eksperimen dengan menggunakan desain one group pretest postest design. Sampel diberikan tes awal, setelah itu diberikan perlakuan model tutor sebaya, dan setalah itu dilakukan tes akhir. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Dukuhbenda Tegal sebanyak 30 siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan total sampling yaitu seluruh kelompok populasi yang telah dipilih dijadikan sampel penelitian. Oleh karena itu, jumlah sampel sebanyak 30 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas Kolmogorov Smirnov, uji homogenitas Lavene Test, dan uji hipotesis Paired Sample T Test dengan bantuan SPSS 24. Hasil dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa terjadi peningkatan pada hasil postest dilihat dan dibandingkan dengan hasil pretest. Selain itu, hasil uji hipotesis juga menunjukan hasil adanya pengaruh model pembelajaran tutor sebaya terhadap peningkatan hasil belajar guling depan secara signifikan dengan nilai t hitung sebesar .000 lebih kecil dari  0,05. Oleh karena itu berdasarkan hasil penelitian ini maka model pembelajaran tutor sebaya dapat dijadikan sebagai salah satu model mengajar yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan penguasaan materi pelajaran.

Page 2 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Olahraga Nasional Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Olahraga Nasional Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Olahraga Nasional Vol. 1 No. 1 (2024): Jurnal Olahraga Nasional