cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Diandra
Contact Email
athapublishingglobalindo@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnaljimi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Alamanda Estate Jl. Cluster Jasmine No.215, Kembangan, Sumberrejo, Kec. Mertoyudan, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah 56172
Location
Kab. magelang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Published by PT Atha Publishing Globalindo
ISSN : -     EISSN : 31107095     DOI : 10.64845/jimi.v1i1
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (JIMI) adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh PT Atha Publishing Globalindo sebagai wadah publikasi karya ilmiah multidisiplin bagi akademisi, peneliti, praktisi, dan mahasiswa. Jurnal ini memfasilitasi penyebaran hasil penelitian, kajian konseptual, dan pemikiran kritis yang mencakup berbagai bidang ilmu pengetahuan, baik ilmu sosial, humaniora, sains, teknologi, kesehatan, pendidikan, ekonomi, maupun bidang multidisiplin lainnya.
Arjuna Subject : Umum -
Articles 51 Documents
 2   3   4   5   6 
Penerapan Student-Centered Learning dalam Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Etika Administrasi Publik Miftah Farid Khoerudi
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : Atha Publishing Globalindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64845/jimi.v2i2.417

Abstract

Pembelajaran pada mata kuliah Etika Administrasi Publik masih menghadapi tantangan berupa rendahnya keaktifan mahasiswa dan belum optimalnya pencapaian hasil belajar akibat dominannya penggunaan metode pembelajaran yang berpusat pada dosen. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan Student-Centered Learning (SCL) dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Etika Administrasi Publik. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang melibatkan mahasiswa Program Studi Administrasi Negara melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan SCL mampu meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam diskusi, presentasi, dan penyelesaian studi kasus selama proses pembelajaran. Selain itu, terjadi peningkatan hasil belajar yang ditunjukkan oleh meningkatnya nilai rata-rata mahasiswa serta persentase ketuntasan belajar pada setiap siklus. Mahasiswa juga menunjukkan kemampuan berpikir kritis, bekerja sama, dan mengemukakan argumentasi secara lebih baik dalam menganalisis permasalahan etika administrasi publik. Pembahasan menunjukkan bahwa pendekatan SCL menciptakan proses pembelajaran yang lebih interaktif, kolaboratif, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi mahasiswa. Temuan ini memperkuat bahwa keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses belajar berkontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman konsep dan capaian pembelajaran. Kesimpulannya, penerapan Student-Centered Learning efektif meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Etika Administrasi Publik serta dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi.

Page 6 of 6 | Total Record : 51

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia