cover
Contact Name
Feri Riski Dinata
Contact Email
feririzqiandinata@gmail.com
Phone
+6282269460991
Journal Mail Official
alkhidmahjpkm@gmail.com
Editorial Address
Jl. Protokol No. 62 Pisang Baru Kecamatan Bumi Agung Kabupaten Way Kanan Provinsi Lampung
Location
Kab. way kanan,
Lampung
INDONESIA
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
ISSN : -     EISSN : 31234380     DOI : -
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Hikmah Bumi Agung Way Kanan sebagai media publikasi hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang berbasis pada ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan nilai-nilai Islami. Jurnal ini memuat karya ilmiah yang berasal dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen, mahasiswa, peneliti, praktisi, maupun pihak lain yang memiliki perhatian pada pengembangan dan pemberdayaan masyarakat. Fokus utama jurnal ini adalah menyajikan hasil-hasil pengabdian yang inovatif, aplikatif, dan memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas kehidupan masyarakat, khususnya dalam bidang pendidikan, keagamaan, sosial, ekonomi, kesehatan, dan lingkungan. Dengan mengedepankan integrasi antara teori dan praktik, Al-Khidmah berkomitmen menjadi sarana penyebarluasan pengetahuan dan inspirasi bagi terwujudnya masyarakat yang unggul, bermutu, dan berkarakter. Al-Khidmah terbit dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Agustus dan Januari , serta menggunakan sistem open access sehingga seluruh hasil publikasi dapat diakses secara bebas dan dimanfaatkan oleh masyarakat luas.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14 Documents
Pendampingan Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penyusunan RPP Berbasis Kurikulum Merdeka di MTs Roudlotu Tholibin Pisang Indah Muslih Qomarudin; Amir Mahmud; Slamet Pujiono
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai respons terhadap kebutuhan peningkatan kompetensi guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang selaras dengan kebijakan Kurikulum Merdeka di MTs Roudlotu Tholibin Pisang Indah. Pemilihan topik ini didasarkan pada masih ditemukannya keterbatasan pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang RPP yang berorientasi pada pembelajaran berpusat pada peserta didik, diferensiasi, serta penguatan profil pelajar Pancasila. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi guru dalam menyusun RPP berbasis Kurikulum Merdeka secara sistematis dan kontekstual sesuai dengan karakteristik madrasah. Metode pengabdian yang digunakan meliputi sosialisasi konsep Kurikulum Merdeka, pelatihan penyusunan RPP, workshop praktik penyusunan RPP, serta pendampingan dan refleksi terhadap hasil rancangan RPP yang disusun guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap prinsip Kurikulum Merdeka, meningkatnya kemampuan guru dalam menyusun RPP yang lebih sederhana, fleksibel, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik, serta tumbuhnya sikap positif dan kepercayaan diri guru dalam mengimplementasikan RPP di kelas. Secara keseluruhan, kegiatan ini menegaskan bahwa pendampingan penyusunan RPP berbasis Kurikulum Merdeka merupakan langkah strategis dan efektif dalam meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran dan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di madrasah
Pendampingan Penguatan Literasi Numerasi dan Karakter Peserta Didik melalui Program Sekolah Ramah Anak di SMP Fathul Ulum Way Tuba Yoga Prasetio; Suhadi Suhadi; Wulan Eldasari; Adi Prastyo
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai upaya menjawab kebutuhan penguatan literasi numerasi dan karakter peserta didik melalui pendekatan Program Sekolah Ramah Anak di SMP Fathul Ulum Way Tuba. Pemilihan topik ini dilatarbelakangi oleh masih perlunya strategi pembelajaran dan lingkungan sekolah yang mampu mengintegrasikan penguatan kemampuan literasi numerasi dengan pembinaan karakter secara holistik, aman, dan berpusat pada peserta didik. Program Sekolah Ramah Anak dipandang relevan karena menekankan pemenuhan hak anak, penciptaan iklim belajar yang inklusif, serta pengembangan potensi akademik dan nonakademik peserta didik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi sekolah dalam mengimplementasikan penguatan literasi numerasi dan karakter melalui pembelajaran, budaya sekolah, dan aktivitas pendukung yang selaras dengan prinsip Sekolah Ramah Anak. Metode pengabdian yang digunakan meliputi sosialisasi konsep Sekolah Ramah Anak, pelatihan guru terkait integrasi literasi numerasi dan karakter dalam pembelajaran, pendampingan implementasi kegiatan di sekolah, serta refleksi dan evaluasi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep literasi numerasi dan pendidikan karakter, meningkatnya keterlibatan peserta didik dalam kegiatan belajar yang ramah anak, serta berkembangnya sikap positif seperti disiplin, kerja sama, dan tanggung jawab. Secara keseluruhan, kegiatan ini menegaskan bahwa pendampingan berbasis Program Sekolah Ramah Anak merupakan pendekatan strategis dalam memperkuat literasi numerasi dan karakter peserta didik secara berkelanjutan
Pendampingan Optimalisasi Pemasaran Digital Berbasis Media Sosial pada Unit Produksi SMK Persada Nusantara melalui Kompetensi Keahlian Multimedia, Farmasi, dan Keperawatan Zaenal Arifin; Feri Riski Dinata; ABD Manan; Alya Saputri Arandani
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai respons terhadap kebutuhan optimalisasi pemasaran produk Unit Produksi SMK Persada Nusantara yang belum sepenuhnya memanfaatkan potensi pemasaran digital berbasis media sosial, meskipun sekolah memiliki kompetensi keahlian Multimedia, Farmasi, dan Keperawatan yang relevan. Pemilihan topik ini didasarkan pada pentingnya penguatan keterampilan kewirausahaan dan pemasaran digital bagi satuan pendidikan kejuruan agar unit produksi sekolah mampu bersaing, memperluas jangkauan pasar, serta memberikan pengalaman belajar kontekstual bagi peserta didik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi guru dan peserta didik dalam mengoptimalkan pemasaran digital melalui pemanfaatan media sosial secara terencana dan berkelanjutan. Metode pengabdian yang digunakan meliputi sosialisasi konsep pemasaran digital, pelatihan pembuatan konten promosi berbasis multimedia, workshop pengelolaan akun media sosial, serta pendampingan implementasi strategi pemasaran digital pada unit produksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam merancang konten promosi, meningkatnya aktivitas dan kualitas pengelolaan media sosial unit produksi, serta bertambahnya jangkauan dan interaksi audiens terhadap produk yang dipasarkan. Secara keseluruhan, kegiatan ini menegaskan bahwa pendampingan optimalisasi pemasaran digital berbasis media sosial merupakan strategi efektif untuk meningkatkan daya saing unit produksi sekolah sekaligus memperkuat kompetensi keahlian dan jiwa kewirausahaan peserta didik SMK
Pendampingan Implementasi Pembelajaran Berbasis Digital bagi Guru Madrasah di Era Society 5.0 pada MA Miftahul Ulum Way Tuba Slamet Rianto; Dwi Sugianik; Marlina Marlina; Siti May Saroh
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai respons terhadap tantangan transformasi pendidikan di era Society 5.0 yang menuntut guru madrasah memiliki kemampuan mengintegrasikan teknologi digital secara efektif dalam proses pembelajaran. Pemilihan topik ini didasarkan pada kondisi guru Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Way Tuba yang masih menghadapi keterbatasan dalam pemanfaatan media dan platform pembelajaran digital, baik dari aspek pedagogis maupun teknis, sehingga berdampak pada belum optimalnya kualitas pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis digital yang adaptif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik. Metode pengabdian yang digunakan meliputi sosialisasi konsep pembelajaran digital di era Society 5.0, pelatihan penggunaan media dan platform pembelajaran digital, serta pendampingan praktik penerapan pembelajaran digital dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap pembelajaran berbasis digital, meningkatnya keterampilan guru dalam memanfaatkan media dan aplikasi pembelajaran digital, serta tumbuhnya sikap positif dan kepercayaan diri guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran. Kegiatan ini menegaskan bahwa pendampingan pembelajaran berbasis digital merupakan strategi penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran di madrasah dan memperkuat kesiapan guru menghadapi tantangan pendidikan di era Society 5.

Page 2 of 2 | Total Record : 14