cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mustofa
Contact Email
mustofa@uny.ac.id
Phone
+6285292126258
Journal Mail Official
mustofa@uny.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta, Kampus Karangmalang Yogyakarta, 55281
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 18298028     EISSN : 26555182     DOI : 10.21831
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan (JEP) merupakan jurnal yang diterbitkan Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta yang memuat artikel/naskah berupa hasil pemikiran, analisis ilmiah, kajian teori, atau hasil penelitian dalam bidang ekonomi atau pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 22 No. 2 (2025)" : 8 Documents clear
PENYUSUNAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MONOPOLI PADA MATERI AKTIVITAS KEGIATAN EKONOMI PADA SISWA SMP DHARMA WANITA PARE KABUPATEN KEDIRI Valenta, Permata; Efa Wahyu Prastyaningtyas; Elis Irmayanti
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 22 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v22i2.87186

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menyelesaikan masalah yang sedang dihadapi pendidik dan peserta didik, dimana kurangnya pendidik dalam menyajikan materi pembelajaran dan peserta didik yang sulit memahami materi yang diberikan oleh pendidik. Oleh sebab itu solusi yang tepat dalam menghadapi permasalahan tersebut adalah dengan menyusun media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental dengan siswa kelas VII yang berjumlah 23 orang sebagai subjek penelitian. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran monopoli valid dengan skor 96% oleh ahli media, valid dengan skor 84% oleh ahli materi. Kepraktisan media monopoli dinyatakan praktis dengan skor 84% oleh guru dan dinyatakan praktis dengan skor 93% oleh siswa. Keefektifan media monopoli juga dinyatakan efektif dengan skor rata-rata saat pretest memperoleh 57% dan saat postest 84%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penyusunan media pembelajaran monopoli memenuhi standar validitas, efektivitas, dan kemudahan penggunaan. Kata Kunci: Media monopoli, Kegiatan Ekonomi, Validitas, Kepraktisan, Efektivitas.
PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN BAGI SISWA DISABILITAS MELALUI PEMBELAJARAN VOKASIONAL: ANALISIS PENGALAMAN GURU Cahyani, Leni Ambar
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 22 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v22i2.90004

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah relevansi pembelajaran vokasional dengan pendidikan kewirausahaan bagi peserta didik penyandang disabilitas berdasarkan dari pengalaman guru SLB dan SMK inklusi di Solo Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Subyek penelitian terdiri dari 20 guru keterampilan/ vokasional di SLB dan SMK inklusi di solo raya yang pernah mengajar siswa disabilitas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu focus group discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik pendidikan vokasional sudah berjalan bertahap sejak kelas 7 di SLB dan berlanjut di SMK, dengan penyesuaian individual terhadap kondisi fisik-kognitif siswa; produk vokasi kerap berpotensi ekonomis (diproduksi, dipasarkan, atau dijadikan modal magang dan kerja), namun dimensi literasi kewirausahaan belum terstruktur dalam kurikulum. Perlu adanya kerangka integrasi literasi kewirausahaan langsung di dalam unit vokasi, meliputi pencatatan biaya, penetapan harga, transaksi, dan pengelolaan hasil, sebagai jalan menuju kemandirian finansial siswa disabilitas. Kata kunci: pendidikan kewirausahaan, siswa disabilitas, pembelajaran vokasional
ANALISIS LITERASI KEUANGAN DAN KEBIASAAN BELAJAR MAHASISWA PENERIMA KIP-K DAN BUKAN PENERIMA KIP-K PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2021 UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Vivi Dismayanti; Azis, Muhammad; Tikollah, M. Ridwan
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 22 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v22i2.89698

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan literasi keuangan dan kebiasaan belajar antara mahasiswa penerima KIP-K dan bukan penerima KIP-K pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2021 Universitas Negeri Makassar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel yang ditentukan melalui teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan statistik deskriptif serta uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa bukan penerima KIP-K memiliki tingkat literasi keuangan yang lebih tinggi dibandingkan penerima KIP-K (mean 41,00 dan 37,04; p < 0,05). Selain itu, terdapat perbedaan signifikan pada kebiasaan belajar, di mana mahasiswa non-KIP-K menunjukkan kebiasaan belajar yang lebih baik dan konsisten dibandingkan mahasiswa penerima KIP-K. Perbedaan ini mencerminkan adanya perbedaan sistematis dalam pengelolaan keuangan dan perilaku belajar kedua kelompok. Hasil penelitian diharapkan menjadi masukan bagi perguruan tinggi dalam meningkatkan literasi keuangan dan kebiasaan belajar mahasiswa, khususnya penerima KIP-K, melalui program pendampingan yang lebih efektif.
PENGARUH FINANCIAL TECHNOLOGY (FINTECH) PAYMENT DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA Susilowati, Nenden; Alnadhifah, Vedhita; Fitriana, Shafa; Mahardika, Paula Winda; Saputra, Bachtiar Bayu
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 22 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v22i2.89987

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Financial Technology (Fintech) payment dan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Penelitian dilaksanakan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional untuk mengetahui hubungan variabel secara parsial maupun simultan. Sampel dipilih secara purposive sampling dengan responden sebanyak 114 mahasiswa. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik fintech payment maupun literasi keuangan memiliki pengaruh terhadap perilaku konsumtif mahasiswa.  Kepraktisan penggunaan fintech dalam transaksi pembayaran memengaruhi perilaku konsumsi mahasiswa. Sementara itu, literasi keuangan memengaruhi perilaku konsumtif dengan membentuk kecenderungan mahasiswa dalam mengatur pola konsumsi. Implikasi  penelitian ini menunjukkan bahwa penguatan literasi keuangan dan pemahaman penggunaan fintech diperlukan supaya perilaku konsumtif mahasiswa dapat terkendali. Temuan ini juga dapat menjadi acuan bagi perguruan tinggi, penyedia fintech dan pemangku kebijakan dalam merancang program yang relevan.
PENGARUH FOMO (FEAR OF MISSING OUT), FLASH SALE, LIVE STREAM SHOPPING TERHADAP IMPULSIVE BUYING PADA KONSUMEN LIP PRODUK DI TIKTOK SHOP Nova Rahma Dwi Pangastuti; Dian Kusumaningtyas
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 22 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v22i2.91677

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Fear of Missing Out (FOMO), Flash Sale, dan Live Stream Shopping terhadap Impulsive Buying pada konsumen yang membeli lip produk melalui TikTok Shop. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 94 responden dikumpulkan menggunakan kuesioner daring. Hasil penelitian menunjukkan Flash Sale berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap Impulsive Buying. Hal ini mengindikasikan bahwa keterbatasan durasi atau produk belum mampu memicu pembelian impulsif secara konsisten. Sebaliknya, FOMO (Fear of Missing Out) dan Live Stream Shopping mampu meningkatkan Impulsive Buying secara signifikan. Adanya interaksi langsung streamer dengan konsumen dan rasa takut ketinggalan penawaran menciptakan dorongan pembelian yang kuat, memotivasi konsumen untuk segera melakukan pembelian lip produk secara impulsif melalui fitur belanja di TikTok. Kata kunci: Impulsive Buying, FOMO, Flash Sale, Live Shopping, TikTok Shop.
PENGEMBANGAN E - MODUL PEMBELAJARAN PENYUSUNAN LAPORAN HASIL USAHA KOPERASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XII DI SMK KOPERASI YOGYAKARTA Kuswoyo, Nani; Nenden Susilowati
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 22 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v22i2.88691

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Mengembangkan e-modul pembelajaran Perkoperasian untuk meningkatkan prestasi belajar, (2) Mengujikan kelayakan e-modul, (3) Mengujikan kepraktisan e-modul, (4) Mengujikan keefektifan e-modul untuk meningkatkan prestasi belajar kelas XII di SMK Koperasi Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian R&D menggunakan model pengembangan produk 4D Thiagarajan. Pengumpulan data menggunakan instrument kelayakan produk dan teknik tes. Analisis data menggunakan analisis kelayakan modul dan analisis efektivitas. Hasil penelitian menunjukan produk telah (1) dikembangkan melalui 4 tahapan. Tahapan define dengan melakukan analisis kebutuhan. Tahapan Design dengan mengembangkan komponen e-modul serta rencana pembelajarannya. E-modul dinilai pada tahap develop oleh validator dan terakhir di diseminasikan secara terbatas ke SMK Koperasi Pontianak. (2) Produk dinilai layak dengan perolehan nilai dari validator sebesar 3,6 dan termasuk dalam kategori sangat valid. (3) E-modul memperoleh nilai 3,1 dalam aspek kepraktisan dengan kategori Baik. (4) Produk yang dikembangkan juga efektif untuk meningkatkan prestasi belajar, hasil uji efektivitas memiliki p – value <0,05. Kata Kunci : E-Modul Pembelajaran, Perkoperasian, Prestasi Belajar
DETERMINAN NILAI PERUSAHAAN PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR SUBSEKTOR FOOD AND BEVERAGE YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA Avira, Silvia; Sulistining Trimulyani; Rofi’ah; Endang Setyaningsih; Suryandari Sedyo Utami
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 22 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v22i2.94497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh struktur modal, profitabilitas, dan likuiditas terhadap nilai perusahaan. Struktur modal diproksikan dengan Debt to Equity Ratio (DER), profitabilitas diproksikan dengan Return on Assets (ROA), likuiditas diproksikan dengan Current Ratio (CR) dan Nilai Perusahaan diproksikan dengan Price to Book Value (PBV). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode Purposive Sampling untuk memperoleh sampel yang sesuai dengan kriteria yang sudah ditentukan. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda dan uji hipotesis dengan bantuan program software SPSS. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa struktur modal dan profitabilitas berpengaruh terhadap nilai perusahaan. Sedangkan likuiditas tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan. Secara bersama-sama (simultan), struktur modal, profitabilitas, dan likuditas berpengaruh terhadap nilai perusahaan.Abstrak ditulis dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia.
PENGARUH CURRENT RATIO, DEBT TO EQUITY RATIO, RETURN ON EQUITY, DAN TOTAL ASSET TURNOVER TERHADAP PERTUMBUHAN LABA PERUSAHAAN BUMN Basyir, Ashar; Wigiyanti; Dyah Palupi; Rizki Muti Agustiani
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 22 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v22i2.94557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kinerja keuangan, yaitu Current Ratio, Debt to Equity Ratio, Return on Equity, dan Total Asset Turn Over terhadap pertumbuhan laba pada perusahaan BUMN yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) baik secara parsial maupun simultan. Objek dari penelitian ini adalah Perusahaan BUMN yang tercatat pada BEI periode 2020-2024. Dengan metode purposive sampling, maka sesuai kriteria terdapat 17 perusahaan yang menjadi sampel pada penelitian ini. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi data panel dengan bantuan Eviews 12. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan Current Ratio berpengaruh terhadap pertumbuhan laba. Debt to Equity Ratio tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan laba. Return on Equity tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan laba. Total Asset Turn Over tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan laba. Berdasarkan hasil uji f atau secara simultan Current Ratio, Debt to Equity Ratio, Return on Equity, Total Asset Turn Over tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan laba.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 22 No. 2 (2025) Vol. 22 No. 1 (2025) Vol. 21 No. 2 (2024) Vol. 21 No. 1 (2024) Vol. 20 No. 2 (2023) Vol. 20 No. 1 (2023) Vol. 19 No. 2 (2022) Vol 19, No 1 (2022) Vol 18, No 2 (2021) Vol 18, No 1 (2021) Vol 17, No 2 (2020) Vol 17, No 1 (2020) Vol 16, No 2 (2019) Vol 16, No 1 (2019) Vol 15, No 2 (2018) Vol 15, No 1 (2018) Vol 9, No 1 (2012) Vol 8, No 2 (2011) Vol 8, No 1 (2011) Vol 7, No 2 (2010) Vol 7, No 1 (2010) Vol 6, No 2 (2009) Vol 6, No 1 (2009) Vol 5, No 2 (2008) Vol 5, No 1 (2008) Vol 4, No 2 (2007) Vol 4, No 1 (2007) Vol 3, No 1 (2006) Vol 2, No 2 (2005) Vol 2, No 1 (2005) Vol 1, No 2 (2004) Vol 1, No 1 (2004) More Issue