cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Muzaini
Contact Email
muhammadmuzaini@unismuh.ac.id
Phone
+628114408260
Journal Mail Official
matanojurnal@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sultan Alauddin 2 kompleks BPD Blok D No. 6, Makassar, 90221, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by Education and Talent Development Center of Indonesia
ISSN : -     EISSN : 3090479X     DOI : https://doi.org/10.51574/matano
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
Jurnal Matano merupakan jurnal hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang bersifat open access yang diterbitkan diterbitkan dua kali dalam setahun yakni periode April, Agustus dan Desember. Jurnal Matano diterbitkan oleh Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia). Jurnal Matano mempublikasikan artikel ilmiah hasil kegiatan Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat dari berbagai disiplin ilmu (Multidisiplin) dengan fokus utama pada pengembangan dan pelayanan kepada masyarakat. Setiap naskah yang diterbitkan dilakukan proses peer-review dengan sifat double-blind review.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 17 Documents
 1   2 
Optimalisasi Penggunaan Wordwall dalam Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digitalisasi Islamiati Nagari Guli; Lasmini Lasmini; Muh. Arwan M; Muhammad Fairuz Idris; Nurul Magfirah
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Tahun 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/matano.v1i1.2954

Abstract

Di era digitalisasi, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan menjadi kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang relevan dan inklusif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif oleh pendidik, khususnya dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam proses belajar mengajar. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penggunaan Wordwall, sebuah aplikasi media interaktif berbasis web, yang memungkinkan guru dan tenaga pendidik menciptakan aktivitas pembelajaran yang menarik dan partisipatif. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan peserta melalui survei awal, penyampaian materi secara langsung melalui presentasi dan video, praktik penggunaan Wordwall, diskusi interaktif, serta evaluasi di akhir sesi. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan media pembelajaran interaktif, serta menunjukkan perubahan positif dalam paradigma pendidikan yang lebih berbasis teknologi. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa pelatihan penggunaan Wordwall efektif dalam mendorong adopsi teknologi pendidikan dan dapat menjadi langkah awal membangun ekosistem pembelajaran digital yang lebih adaptif dan kolaboratif.
Transformasi Limbah Plastik Menjadi Produk Bernilai: Studi Pengabdian di Dua Sekolah Dasar Makassar Andi Aryasti; Erna Ervianti; Sahrina Said; Tarman A. Arif
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Tahun 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/matano.v1i1.2955

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa sekolah dasar melalui pemanfaatan limbah plastik, khususnya tutup botol bekas, menjadi produk bernilai guna berupa gantungan kunci. Kegiatan ini dilaksanakan di UPT SPF SD Inpres Maccini I/1 dan UPT SPF SD Negeri Panaikang I dengan pendekatan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan eksplorasi metode inovatif dalam pemanfaatan barang bekas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu mengikuti setiap tahapan pembuatan produk dengan baik. Sebagian besar siswa berhasil menciptakan dan mendekorasi gantungan kunci secara mandiri, serta menunjukkan perkembangan kreativitas dan kemampuan bekerja sama yang positif. Kontribusi kegiatan ini tidak hanya berdampak pada peningkatan keterampilan siswa, tetapi juga menanamkan nilai-nilai kepedulian lingkungan dan potensi kewirausahaan sejak usia dini.
Pemanfaatan Teknologi Di Era Digitalisasi Dalam Penggunaan Media Wordwall Nur Ainun Arsyad; Naavilah Alkhairiyah; Nur Indrawati Nawir; Nuraevi Astuti; Mirnawati Ulpa; Nurul Maghfirah
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Tahun 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/matano.v1i1.2956

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat di era globalisasi saat ini tidak dapat dihindarkan lagi pengaruhnya terhadap dunia pendidikan dan Pendidik diharapkan mampu beradaptasi dengan teknologi. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk penerimaan materi dan pelatihan. Permasalahan utama yang dihadapi guru adalah kesulitan dalam merancang pembelajaran serta penggunaan media pembelajaran yang inovatif. meningkatkan pengetahuan guru tentang penggunaan teknologi dengan pelatihan membuat media pembelajaran yang inovatif menggunakan aplikasi Wordwall dan melalui kegiatan pelatihan yang dilakukan ini guru menjadi mampu merancang dan mendesain media pembelajaran berbasis aplikasi wordwall. Hal ini juga tidak terlepas dari persepsi dan respon peserta yang positif terhadap penerimaan materi tentang pemanfaatan teknologi dan aplikasi wordwall yang interaktif. Berdasarkan hasil kegiatan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini dapat membantu para guru mengatasi masalah dalam merancang pembelajaran dan juga dapat menambah pengetahuan para guru tentang penerapan teknologi untuk membuat media pembelajaran yang inovatif dan kedepannya guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan dan gaya belajar masing-masing siswa.
Strategi Dan Kiat Penulisan Artikel Serta Publikasi Karya Ilmiah Guru di SMP Negri 3 Barru Abd. Kadir Jaelani; Ilhamuddin Ilhamuddin; Fathrul Arriah; Erni Ekafitria Bahar; Khaerul Syam
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Tahun 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/matano.v1i1.2957

Abstract

Stategi dan kiat dalam Penulisan artikel serta publikasi ilmiah oleh guru memiliki tujuan dalam menopang pengembangan diri guru untuk menjadi guru profesional, menambah wawasan pengetahuan mempublikasikan artikel untuk keperluan kenaikan pangkat, serta berbagi pengalaman dan inovasi dalam proses belajar mengajar secara luas sehingga menginspirasi guru-guru lain dalam mengembangkan pengetahuan dan praktik-praktik mengajar di kelas yang memberikan dampak langsung pada siswa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu pemaparan materi (metode ceramah) serta memberikan kesempatan kepada peserta untuk bertanya dan melakukan diskusi sehingga prosesnya dua arah menyebabkan peserta antusian dalam mengikuti kegiatan. Peserta dalam kegiatan yang diselenggarakan di SMPN Negeri 3 Barru bekerja sama dengan Mahasiswa Universitas muhammadiyah makassar yang sedang mengikuti KKN-Dik terdiri dari 39 guru. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah pentingnya meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menulis karya ilmiah dan mempublikasikan artkel ilmiah yang bermanfaat bagi perkembangan pendidikan khususnya di kabupaten Barru dan Indonesia secara keseluruhan.
Penerapan Teknologi Hidroponik Sebagai Solusi Pertanian Berkelanjutan di Lingkungan Perkotaan Cicci Rizqiyah Ramadhani; Ria Asriana Hamzah; Nisma Nisma; Taufiq Ismail. S; Radhlyatul Fitri; Andi Ardhila Wahyudi
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Tahun 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/matano.v1i1.2958

Abstract

Pertumbuhan penduduk yang pesat di kawasan perkotaan menyebabkan peningkatan kebutuhan akan lahan dan sumber daya alam, yang pada gilirannya berdampak pada menyusutnya luas lahan pertanian konvensional. Teknologi hidroponik muncul sebagai solusi inovatif yang dapat mengatasi keterbatasan lahan sekaligus mendukung sistem pertanian berkelanjutan di lingkungan urban. Pengabdian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penerapan teknologi hidroponik sebagai metode pertanian yang ramah lingkungan, efisien dalam penggunaan sumber daya, dan produktif. Metode yang digunakan meliputi studi literatur dari berbagai publikasi ilmiah, laporan pemerintah, dan data sekunder dari Badan Pusat Statistik (BPS) mengenai pertumbuhan penduduk, konversi lahan pertanian, serta tren pertanian hidroponik di kota-kota besar seperti Jakarta, Bandung, dan Surabaya. Analisis dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan pendekatan komparatif terhadap data produksi tanaman hidroponik dan konvensional, penggunaan air, serta efisiensi lahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem hidroponik mampu meningkatkan hasil pertanian hingga 2–5 kali lipat dibandingkan metode konvensional, dengan penggunaan air 70–90% lebih sedikit. Selain itu, hidroponik juga terbukti mengurangi jejak karbon melalui pengurangan penggunaan pestisida dan distribusi jarak jauh. Temuan ini memperkuat bahwa teknologi hidroponik memiliki potensi besar sebagai solusi jangka panjang untuk memenuhi kebutuhan pangan masyarakat perkotaan secara berkelanjutan.
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Digital Untuk Pengajar Bimbel Adzkia Kedinasan Wirda Ningsih; Aisyah Shahab; Sunani Sunani
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Tahun 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/matano.v1i2.3049

Abstract

Pelatihan pengembangan media pembelajaran digital di Bimbingan Belajar (Bimbel) Adzkia Kedinasan Palembang bertujuan meningkatkan kompetensi pengajar dalam menggunakan teknologi secara interaktif dan menarik. Pelatihan terdiri dari tiga sesi utama, yaitu pengenalan konsep media ajar digital, pelatihan penggunaan aplikasi Quizizz dan Kahoot!, serta praktik pengembangan kuis digital. Evaluasi dilakukan melalui survei kebutuhan sebelum pelatihan, kuesioner pasca-pelatihan, dan diskusi kelompok untuk mengukur perubahan persepsi, keterampilan teknis, dan motivasi pengajar. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kepercayaan diri, kreativitas, dan kemampuan pengajar dalam mengintegrasikan media digital ke dalam proses pembelajaran. Pelatihan ini juga mendorong komitmen pengajar untuk terus menggunakan media digital secara rutin, meskipun terdapat tantangan terkait waktu dan perangkat teknologi.
Pemanfaatan Limbah Biji Durian Menjadi Tepung Dalam Menciptakan Peluang Usaha Untuk Ibu PKK Theresia Febiola Sitorus; Kiki Mewani Simarmata; Mira Anggraini Zein; Indah Santika; Mamanda Silitonga; Surya Wisada Dachi
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Tahun 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/matano.v1i2.3145

Abstract

Kegiatan pelatihan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pengetahuan dan keterampilan masyarakat Desa Limau Manis dalam mengolah biji durian menjadi produk bernilai tambah, serta merupakan bagian dari upaya strategis untuk mendukung diversifikasi pangan lokal dan peningkatan pendapatan keluarga. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu-ibu PKK Desa Limau Manis dalam mengolah limbah rumah tangga, khususnya biji durian, menjadi tepung sebagai produk pangan bernilai ekonomis. Kegiatan dibagi menjadi dua sesi utama, yaitu sesi penyampaian materi dan sesi praktik. Dalam sesi penyampaian materi, peserta aktif berdiskusi mengenai manfaat gizi, ketahanan penyimpanan, dan peluang pemasaran dari tepung biji durian. Sesi praktik mencakup pendampingan intensif dalam seluruh tahapan pembuatan tepung, mulai dari pencucian, perebusan, pengupasan, pengeringan, hingga penggilingan menggunakan peralatan sederhana. Dari 10 peserta, 80 persen berhasil mengikuti seluruh proses dengan baik, sementara 20 persen menghadapi kendala pada tahap penggilingan karena keterbatasan alat yang tersedia di lokasi. Sebagian besar peserta menyatakan bahwa materi pelatihan mudah dipahami dan menyatakan ketertarikan tinggi untuk mengembangkan produk olahan pangan berbasis tepung biji durian. Pelatihan ini terbukti memberdayakan masyarakat melalui transfer keterampilan baru, mendorong partisipasi aktif dalam pengelolaan limbah rumah tangga, serta memperkuat kesadaran terhadap keberlanjutan lingkungan di Desa Limau Manis.
Gamifikasi dalam Pendidikan: Solusi Pembelajaran Digital yang Efektif dan Menyenangkan Nur’ain Lakoro; Sri Muliani Dama; Farah Zihan Bahsoan; Sri Juliana Mulfaidah Dunggio; Rahmawati Mokodompit; Rahman Apadu; Herman Didipu
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Tahun 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/matano.v1i2.3216

Abstract

Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk memperkenalkan dan memanfaatkan media pembelajaran berbasis gamifikasi seperti Blooket, Gimkit, dan QuizWhizzer dalam mendukung proses belajar mengajar, khususnya dalam meningkatkan dan memanfaatkan keterampilan guru dalam menguasai media pembelajaran berbasisi gamifikasi. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dengan tahapan sosialisasi, pelatihan langsung, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk lokakarya yang melibatkan staf dewan guru SMK Negeri 1 Bulango Utara. Setiap guru mengikuti sesi yang disesuaikan dengan kebutuhan dan peran masing-masing dalam proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kelompok guru yang terdiri atas 20 peserta mampu mengintegrasikan media digital ke dalam perangkat pembelajaran secara mandiri. Kegiatan ini memiliki implikasi terhadap peningkatan kualitas pendidikan di lingkungan sekolah, khususnya dalam hal penguasaan teknologi digital oleh para guru. Keberhasilan pelatihan menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis gamifikasi mampu meningkatkan motivasi dan partisipasi guru dalam merancang pembelajaran yang lebih interaktif. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya berdampak jangka pendek dalam bentuk peningkatan keterampilan, tetapi juga berpotensi mendorong transformasi pembelajaran jangka panjang menuju arah yang lebih digital, kreatif, dan sesuai dengan karakteristik generasi peserta didik masa kini.
Meningkatkan Kemampuan Guru Menggunakan Media Interaktif Berbasis Website dalam Pembelajaran Adeliya Ibrahim; Lisnawati Palongo; Rahmiyati Sumba; Helmin Maele; Mersiranda Kuga; Wanda Djeijun; Herman Didipu
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Tahun 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/matano.v1i2.3217

Abstract

Perkembangan teknologi menuntut guru untuk mampu menggunakan media digital dalam pembelajaran. Namun, sebagian besar guru belum terbiasa memanfaatkan media pembelajaran berbasis website. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam menggunakan teknologi pembelajaran interaktif di SMK Negeri 1 Suwawa. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pelatihan tatap muka, terdiri atas penyampaian materi, praktik, simulasi, dan pendampingan penggunaan website Socrative, Zep.quiz, dan Wizer.me. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui  pelatihan secara tatap muka yang mencakup pemaparan materi, simulasi, serta pendampingan penggunaan masing-masing media pembelajaran. Kegiatan ini melibatkan guru dari berbagai mata pelajaran dan dilaksanakan selama dua jam. Hasil yang ditemukan, pemahaman terhadap materi pelatihan 80%, kemudahan penggunaan media (Socrative, Zep.Quiz, dan Wizer.Me) 90%, motivasi untuk menggunakan media di kelas 90%, kesiapan untuk mengimplementasikan di pembelajaran 75%, kepuasan terhadap pelatihan secara keseluruhan 85%. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pelatihan memberikan pengalaman baru dan penting dalam meningkatkan literasi digital guru serta keterlibatan aktif mereka dalam merancang pembelajaran interaktif berbasis teknologi.
Pelatihan English Conversation bagi Anak-Anak Panti Asuhan Pratiwi Lestari; Aisyah Shahab
Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Tahun 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/matano.v1i2.3248

Abstract

Saat ini Indonesia sudah bersiap untuk memasuki era Society 5.0 di mana semua aspek kehidupan saling terhubung tanpa batasan ruang dan waktu. Ada beberapa kompetensi yang harus dikuasai meliputi berkomunikasi, literasi, berpikir kritis, dan berkolaborasi. Salah satunya adalah penguasaan bahasa asing, khususnya bahasa Inggris yang menjadi bahasa Internasional dengan penutur terbanyak. Oleh sebab itu, perlu menyiapkan kompetensi generasi muda untuk dapat menguasainya. Panti asuhan Al Fatih Palembang adalah salah satu panti asuhan di Jalan Lunjuk Jaya Kota Palembang yang penghuninya adalah anak-anak usia sekolah dasar dengan jumlah 27 anak. Anak-anak merupakan generasi muda yang mempunyai potensi untuk menjadi pemimpin Indonesia di masa depan. Namun, yang menjadi problematika adalah pengusaan Bahasa Inggris yang kurang baik, padahal berkomunikasi lisan sangat diperlukan dalam era saat ini. Oleh karena itu, tim Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Politeknik Negeri Sriwijaya Jurusan Bahasa dan Pariwisata melaksanakan program Pelatihan English Conversation bagi Anak-anak di Panti Asuhan Al-Fatih Palembang. Kegiatan pendampingan dilakukan dengan tiga tahapan. Tahapan pertama yaitu sosialisasi dengan pihak pengelola Panti Asuhan Al-Fatih Palembang. Tahap kedua yaitu kegiatan pelatihan pengenalan kosakata bahasa Inggris. Kegiatan pelatihan dilaksanakan dengan menonton video percakapan sederhana dalam bahasa Inggris, mengevaluasi ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam video tersebut, kemudian mempraktekkannya. Tahap ketiga adalah evaluasi program.

Page 1 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 3 (2025): Tahun 2025 Vol. 1 No. 2 (2025): Tahun 2025 Vol. 1 No. 1 (2025): Tahun 2025