cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Romi Mesra
Contact Email
romimesra16@gmail.com
Phone
+6285762530583
Journal Mail Official
nejurnalpendidikan@gmail.com
Editorial Address
Jl. Piai Tangah Nomor 29, RT. 01, RW. 02, Kelurahan Piai Tangah, Kecamatan Pauh, Kota Padang, Provinsi Sumatera Barat. Kode Pos: 25162
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Naluri Edukasi Jurnal Pendidikan
Published by PT. Naluri Edukasi Press
ISSN : 30627834     EISSN : 30627834     DOI : https://doi.org/10.64924
Core Subject : Education,
Education Other
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN is a multi-disciplinary journal dedicated specifically to the publication of quality research results in the field of education. The journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports greater global exchange of knowledge.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 47 Documents
 1   2   3   4   5 
Peran Guru dalam Memfasilitasi Pengembangan Keterampilan Komunikasi Melalui Teams Games Tournament Zahrah Mahfudzah Firdaus; Iron Fajrul Aslami; Neng Yuli Yana
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 3 (2024): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/rgkeng43

Abstract

Sekolah merupakan lingkungan kedua bagi peserta didik dalam menjalankan aktivitas sehari-hari. Di lingkungan sekolah pula komunikasi kerap terjadi, baik komunikasi antara guru dengan murid atau komunikasi antar sesama, keterampilan komunikasi tersebut tidak apat muncul begitu saja dan harus dikembangkan guna meningkatkan kemampuan setiap peserta didik dalam melakukan komunikasi. Dalam penelitian ini, penulis bertujuan menganalisis peran seorang guru dalam memfasilitasi pengembangan keterampilan komunikasi peserta didik melalui permainan turnamen tim. Penelitian dilakukan di Madrasah Nurul Barokah, Desa Gunung Kaler. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Hasil dari penelitian berupa peran seorang guru dalam mengembangan keterampialan peserta didik sebagai fasilitator dapat memiliki dampak yang baik apabila dilakukan sesuai dengan prosedur berupa planning atau perencanaan yang tepat, action yang merupakan memulai aksi, lalu observation atau observasi mengenai peserta didik, dan yang terakhir adalah reflection atau evaluasi guna memperhatian dengan baik perkembanagan peserta didik dalam keterampilan komunikasi dengan cara kegiatan Teams Games Tournament di lingkungan madrasah.
Efektivitas Program Pendidikan Karakter dalam membentuk Perilaku sosial siswa: Studi Kasus Manajemen Kurikulum Terpadu Romi Mesra; Paulus Robert Tuerah
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 3 (2024): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/wbasgm06

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program pendidikan karakter dalam membentuk perilaku sosial siswa melalui pendekatan manajemen kurikulum terpadu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur. Data diperoleh melalui telaah dokumen terkait penerapan pendidikan karakter dan manajemen kurikulum terpadu di sekolah, dan analisis data dilakukan secara sistematis untuk mengidentifikasi pola, kategorisasi, dan eksplanasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendekatan manajemen kurikulum terpadu terbukti efektif dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter, menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, dan memberikan dampak positif pada perilaku sosial siswa, seperti empati, kerja sama, tanggung jawab sosial, toleransi, dan kemampuan resolusi konflik. Namun, implementasi juga menghadapi tantangan terkait sumber daya, pemahaman, dan evaluasi. Hasil penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan kebijakan dan implementasi pendidikan karakter yang lebih komprehensif di Indonesia.
Pengaruh Media Sosial terhadap Perilaku dan Prestasi Belajar  Remaja SMP N 12 Kota Serang Nuriyah Nuriyah; Andi Nurlela
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 2 No 2 (2025): (JUNY) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/vx4yeg07

Abstract

Perkembangan media sosial yang pesat telah mengubah cara remaja berinteraksi dan memperoleh informasi, menjadikannya bagian penting dari kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh penggunaan media sosial, termasuk durasi dan jenis platform yang digunakan, terhadap perilaku remaja dan prestasi belajar di SMP Negeri 12 Kota Serang. Pendekatan kuantitatif deskriptif korelasional digunakan untuk menganalisis hubungan antara kedua variabel tersebut. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa, yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mencakup frekuensi penggunaan media sosial, platform yang sering digunakan, serta dampaknya, dan wawancara mendalam dengan guru untuk memahami konteks perilaku dan prestasi siswa. Analisis deskriptif dan tematik dilakukan untuk mengidentifikasi pola penggunaan media sosial dan pengaruhnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara durasi maupun jenis platform media sosial yang digunakan terhadap perilaku remaja maupun prestasi belajar mereka. Temuan ini menegaskan bahwa faktor-faktor lain di luar penggunaan media sosial lebih berperan dalam mempengaruhi perubahan perilaku dan prestasi akademik siswa. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya pendekatan holistik dalam memahami perkembangan remaja. Orang tua dan pendidik disarankan untuk fokus pada aspek lain, seperti lingkungan keluarga, motivasi belajar, dan pola pengasuhan, dalam mendukung perkembangan remaja secara optimal. Saran bagi penelitian selanjutnya adalah mengeksplorasi lebih dalam faktor-faktor sosial dan psikologis yang mungkin memiliki dampak lebih signifikan dibandingkan media sosial.
Adaptasi Peserta Didik Terhadap Kurikulum Merdeka di SD Negeri 010 Tanjungpinang Timur Rini Wulandari; Andi Nurlela
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 2 No 2 (2025): (JUNY) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/0jf8xt15

Abstract

Penerapan Kurikulum Merdeka menjadi langkah revolusioner dalam pendidikan Indonesia, membawa tantangan dan peluang baru bagi siswa dan pendidik. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana siswa di SD Negeri 010 Tanjungpinang Timur beradaptasi dengan kurikulum baru ini, sekaligus mengidentifikasi faktor penghambat dan pendukung dalam proses implementasinya. Dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa kelas VI C dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan dampak besar pada proses pembelajaran, mendorong siswa untuk lebih mandiri, kreatif, dan terlibat aktif dalam kegiatan belajar. Namun, keterbatasan fasilitas, pemahaman guru yang belum optimal, serta latar belakang sosial ekonomi siswa menjadi tantangan yang harus diatasi. Dukungan berupa pelatihan guru dan peningkatan sumber daya pendidikan dinilai penting untuk mengoptimalkan implementasi kurikulum ini. Temuan ini mempertegas bahwa meskipun adaptasi terhadap perubahan membutuhkan waktu dan upaya, Kurikulum Merdeka memiliki potensi untuk menciptakan pembelajaran yang relevan, menyenangkan, dan berkualitas. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan strategi pendidikan di masa depan.
Persepsi Masyarakat terhadap Pentingnya Pendidikan Tinggi Bagi Kaum Perempuan di Desa Blabak Kecamatan Kandat Kediri Yeni Kurniawati; Nur Hayati
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 2 No 2 (2025): (JUNY) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/nh5jsh59

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan utama bagi manusia untuk kelanjutan hidup yang lebih baik atau mapan di masa depan. Sesuai UUD Tahun 1945 bahwa seluruh masyarakat berhak mendapatkan pendidikan tanpa kecuali. Berdasarkan observasi awal peneliti, sebagian besar perempuan di Desa Blabak Kecamatan Kandat tidak melanjutkan ke perguruan tinggi setelah lulus SMA sederajat melainkan lanjut bekerja atau menikah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat Desa Blabak terhadap pentingnya pendidikan tinggi bagi kaum perempuan. Penelitian ini merupakan kualitatif deskriptif. Jumlah informan sebanyak 6 orang. Wawancara bersifat terstruktur. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Persepsi masyarakat Desa Blabak terhadap pentingnya pendidikan tinggi bagi kaum perempuan terbagi menjadi dua yaitu positif dan negatif. Persepsi positif terhadap pentingnya kaum perempuan dalam memperoleh pendidikan tinggi berasal dari keluarga mampu yaitu pendidikan tinggi dapat memberikan bekal masa depan bagi kehidupan anaknya dalam memperoleh pekerjaan atau profesi yang bagus, sarana mewujudkan cita-cita dan menambah banyak relasi serta pengalaman. Sedangkan persepsi negatif terhadap pentingnya kaum perempuan dalam memperoleh pendidikan tinggi berasal dari keluarga tidak mampu yaitu pendidikan tinggi hanya membuang-buang uang, pendidikan tinggi tidak diperlukan untuk menjalankan kewajiban sebagai seorang istri dan ibu melainkan hanya untuk memperoleh pekerjaan atau profesi yang baik.
Kehidupan Sosial Anak Petani Penggarap Aren di Desa Silian Kecamatan Silian Raya Kabupaten Minahasa Tenggara Galatia Marskin Manoppo; Veronike E.T Salem; Yoseph D.A. Santie
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 3 (2024): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/dwdvct08

Abstract

Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui tentang kehidupan sosial anak petani penggarap aren yang ada di desa Silian dengan fokus penelitian yaitu bagaimana kehidupan sosial anak-anak mereka dengan menggunakan Teknik pengumpulan data dan wawancara dan observasi maka hasil penelitian adalah petani penggarap aren di desa silian adalah para orang tua yang berjuang untuk menaikan keadaan atau status sosial keluarga mereka salah satunya adalah status anak-anak mereka. Meskipun bekerja hanya sebagai petani penggarap gula aren dengan berbagai faktor penghambat namun para orang tua memiliki harapan anak-anaknya bisa memiliki pendidikan yang baik dan bisa memperoleh pekerjaan yang baik dari orang tua mereka
Peran Ibu Rumah Tangga yang bekerja Sebagai Petani di desa Wulurmaatus Kecamatan Modoinding Kabupaten Minahasa Selatan Keis Mita Kuhu; Veronike E.T Salem; Sangputri Sidik
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 3 (2024): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/7q7zdz46

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang peran ibu rumah tangga yang bekerja sebagai petani di desa Wulurmaatus kecmatan Modiinding dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan Teknik pengumpulan data adalah observasi langsung dan wawancara maka hasil penelitian adalah Ibu-Ibu di Desa Wulurmaatus yang bekerja di sektor pertanian tentunya memiliki peran yang sangat berat untuk dijalankan Dimana selain bertindak sebagai seorang ibu, seorang isteri mereka juga turut langsung membantu perekonomian keluarga mereka. Membantu suami mencari nafkah namun dengan demikian tidak membuat peran sebagai isteri dan ibu itu hilang membagi waktu mengurus rumah tangga sehingga peran sebagai ibu dan isteri tidak terabaikan atau tidak berjalan sebagai Perempuan yang bekerja dikebun membantu ekonomi keluarga hal ini sduah menjadi hal biasa bagi para peremupan yanga da di desa Wulurmaatus.
Peran Guru dalam Mempersiapkan Peserta Didik untuk Menghadapi Tantangan Abad Ke-21 di SMA Negeri 10 Manado Putri Christina Mariam Pareda; Yoseph D.A. Santie; Sangputri Sidik
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 3 (2024): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/e2pmqb24

Abstract

Tujuan penelitian ini untuik mengetahui peran guru dalam mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21 di SMA Negeri 10 Manado . Masalah dalam penelitian ini adalah untuk melihat dan menjelaskan tentang bagaimana peran guru dalam mengenal karakter peserta didik serta strategi guru dalam menghadapi transformasi era digital abad ke-21 di SMA Negeri 10 Manado dengan Metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi dengan metode pendekatan Deskriptif-Kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21 di SMA Negeri 10 Manado sangatlah penting dan kompleks karena disini guru mengenal karakter setiap peserta didik dengan latar belakang yang berbeda dan mampu untuk membentuk karakter setiap peserta didik menjadi sopan santun,berakhlak,dan mempunyai nilai-nilai moral yang baik,serta strategi guru yang efektif digunakan untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran,penggunaan platform digital.transformasi era digital juga mencakup perubahan dalam teknologi,budaya,dan cara belajar siswa.
Kehidupan Sosial Ekonomi Petani Melinjo di Desa Nunu Kecamatan Rainis Kabupaten Kepulauan Talaud Clarica Agnes Paletto; Veronike E.T Salem; Sangputri Sidik
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 4 (2024): (OCTOBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/5yt3d034

Abstract

Tujuan penelitian ini untuik mengetahui peran guru dalam mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21 di SMA Negeri 10 Manado . Masalah dalam penelitian ini adalah untuk melihat dan menjelaskan tentang bagaimana peran guru dalam mengenal karakter peserta didik serta strategi guru dalam menghadapi transformasi era digital abad ke-21 di SMA Negeri 10 Manado dengan Metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi dengan metode pendekatan Deskriptif-Kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21 di SMA Negeri 10 Manado sangatlah penting dan kompleks karena disini guru mengenal karakter setiap peserta didik dengan latar belakang yang berbeda dan mampu untuk membentuk karakter setiap peserta didik menjadi sopan santun,berakhlak,dan mempunyai nilai-nilai moral yang baik,serta strategi guru yang efektif digunakan untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran,penggunaan platform digital.transformasi era digital juga mencakup perubahan dalam teknologi,budaya,dan cara belajar siswa.
Peranan Karang Taruna dalam Meningkatkan Kepedulian Sosial di Desa Pusian Kecamatan Dumoga Kabupaten Bolaang Mongondow Juanito Bagit; Veronike E.T Salem; Hamsah Hamsah
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 4 (2024): (OCTOBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/h1d4g349

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis peranan Karang Taruna serta faktor pemungkin dan penghambat dalam meningkatkan kesadaran sosial di Desa Pusian, Kecamatan Dumoga, Wilayah Administratif Bolaang Mongondow. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif untuk memperoleh informasi mengenai peran Karang Taruna dalam meningkatkan kepedulian sosial di desa Pusian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Karang Taruna dalam meningkatkan kepedulian sosial di Desa Pusian adalah melalui kegiatan bakti sosial, penggalangan dana untuk membantu masyarakat kurang mampu atau melalui program pemberdayaan masyarakat. Faktor pendukung dan penghambat tumbuhnya kesadaran sosial disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal yang dimaksud dengan kesadaran dan kekompakan seluruh pengurus Karang Taruna dalam pembentukan organisasi adalah dukungan pemerintah daerah yang selalu mendampingi Karang Taruna bila ada kegiatan, dan dukungan masyarakat dalam partisipasinya. dalam kegiatan yang dilakukan. dari Karang. Seperti sarang lebah. Selain faktor eksternal, permasalahan keuangan dan partisipasi masyarakat kurang begitu mendukung dalam perencanaan program, dan beberapa karang taruna tidak dilibatkan dalam pelaksanaan kegiatan.

Page 2 of 5 | Total Record : 47

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 4 (2025): (OCTOBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 2 No 3 (2025): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 2 No 2 (2025): (JUNY) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 2 No 1 (2025): (APRIL) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 6 (2025): (FEBRUARY) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 5 (2024): (DECEMBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 4 (2024): (OCTOBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 3 (2024): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 2 (2024): (JUNE) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 1 (2024): (APRIL) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN