cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Agus Kurniawan
Contact Email
editor@jkrisetmetrolampung.web.id
Phone
-
Journal Mail Official
editor@jkrisetmetrolampung.web.id
Editorial Address
Sanggar Cendekia Nusantara CV JK Riset Publishing Group Indonesia
Location
Kota metro,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Bakti Masyarakat: Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by CV JK Riset Publishing Group
ISSN : -     EISSN : 31234615     DOI : https://doi.org/10.55984
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science
Bakti Masyarakat: Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat is a multidisciplinary journal that publishes community service and empowerment activities focused on sustainable impact and participatory approaches. The journal aims to disseminate collaborative practices between academics and communities in addressing social, educational, economic, environmental, and local spiritual issues, emphasizing capacity building, social transformation, and community-based problem solving grounded in local wisdom.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 15 Documents
 1   2 
Pendampingan Komunitas Baca Lansia dalam Meningkatkan Peran Literasi Antargenerasi di Desa Pematang Panggang, Sumatera Selatan M Agus Kurniawan; Suci Hartati; Yuli Supriani; Rachmat Panca Putera; Siska Ayu Anggraini
Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 1 (2025): Penguatan Transformasi Sosial Berbasis Pengabdian Masyarakat
Publisher : Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55984/bakti.2025.48

Abstract

Program Pendampingan Komunitas Baca Lansia dalam Meningkatkan Peran Literasi Antargenerasi di Desa Pematang Panggang, Sumatera Selatan, bertujuan mengatasi rendahnya budaya literasi lansia dan terputusnya transmisi pengetahuan antargenerasi. Program ini menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif berbasis kearifan lokal dengan melibatkan 35 lansia aktif melalui serangkaian kegiatan terstruktur meliputi workshop literasi, storytelling antargenerasi, dan pembentukan perpustakaan komunitas. Metode pelaksanaan mengintegrasikan prinsip andragogi, Participatory Rural Appraisal (PRA), dan community development dengan tahapan observasi, musyawarah dusun, implementasi program, dan evaluasi partisipatif. Hasil program menunjukkan keberhasilan melampaui seluruh target yang ditetapkan: peningkatan kemampuan literasi lansia sebesar 45%, terbentuknya Komunitas Baca Lansia "Pusaka Pematang", terlaksananya 15 sesi storytelling antargenerasi, dan dokumentasi 63 cerita hidup lansia. Program berhasil melahirkan Perpustakaan Komunitas "Warisan Leluhur" dengan 340 koleksi buku, 7 pemimpin lokal baru dari kalangan lansia, serta penurunan isolasi sosial lansia sebesar 58%. Transformasi sosial berkelanjutan tercermin dari munculnya inisiatif mandiri masyarakat dan minat replikasi dari 4 desa tetangga, mengkonfirmasi efektivitas model literasi antargenerasi berbasis komunitas.
Pendampingan Komunitas Parenting Islami dalam Membangun Tradisi Membacakan Cerita untuk Pembentukan Akhlak Anak di Palembang Ulu M Zamzam; Amina Salwa; Faris Ardi; Aisha Khalisa; Rafi Syarif
Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 1 (2025): Penguatan Transformasi Sosial Berbasis Pengabdian Masyarakat
Publisher : Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55984/bakti.2025.49

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan membangun kembali tradisi membacakan cerita Islami sebagai media pembentukan akhlak anak dalam komunitas parenting di Palembang Ulu. Latar belakang penelitian menunjukkan hanya 35% orang tua secara rutin membacakan cerita Islami kepada anak-anak mereka, sementara mayoritas lebih terpapar media digital yang belum tentu mendukung pembentukan karakter ideal. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan persiapan dan koordinasi, perencanaan aksi bersama, penyuluhan dan workshop, pendampingan praktik, monitoring evaluasi, serta pelaporan dan tindak lanjut. Program melibatkan 40 orang tua dan beberapa guru PAUD sebagai subjek dampingan utama. Hasil menunjukkan tingkat partisipasi mencapai 92,5%, dengan 85% orang tua rutin membacakan cerita minimal tiga kali seminggu. Terbentuk komunitas "Majelis Cerita Islami Anak" dengan enam fasilitator lokal sebagai inisiatif berkelanjutan. Program berhasil mengubah paradigma orang tua dari pasif menjadi aktif dalam pendidikan karakter, menghidupkan tradisi bercerita berbasis nilai Islami, dan menciptakan modal sosial komunitas. Model pengabdian ini efektif untuk replikasi dalam konteks pendidikan karakter berbasis nilai agama dan budaya lokal.
Penyuluhan Nilai Pepadun sebagai Basis Pendidikan Karakter dalam Literasi Keluarga di Desa Ngestirahayu, Lampung Tengah
Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 1 (2025): Penguatan Transformasi Sosial Berbasis Pengabdian Masyarakat
Publisher : Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55984/bakti.2025.52

Abstract

Program penyuluhan nilai-nilai budaya Pepadun dalam literasi keluarga di Desa Ngestirahayu, Lampung Tengah dilaksanakan untuk memperkuat transmisi budaya lokal melalui praktik literasi dalam keluarga. Tujuan program adalah meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pepadun seperti Piil Pesenggiri dan Sakai Sambayan dalam pendidikan karakter anak. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan partisipatif, workshop literasi berbasis budaya lokal, pendampingan praktik di rumah, dan diskusi kelompok terfokus dengan melibatkan 45 kepala keluarga, tokoh adat, dan guru. Hasil program menunjukkan transformasi signifikan peran orang tua dari pasif menjadi aktif dalam mendampingi literasi anak dengan mengintegrasikan cerita rakyat dan nilai-nilai budaya lokal. Workshop literasi berhasil meningkatkan kreativitas orang tua dalam menyampaikan pesan moral melalui dongeng dan cerita tokoh adat. Diskusi kelompok terfokus menghasilkan inisiatif pembentukan komunitas literasi keluarga berbasis adat dengan rancangan modul cerita rakyat dan panduan pengasuhan berbasis nilai Pepadun. Evaluasi partisipatif menunjukkan peningkatan karakter anak dalam hal kesantunan, empati, dan tanggung jawab, serta perubahan perilaku orang tua yang lebih selektif terhadap konten digital anak. Program berhasil menciptakan transformasi sosial berkelanjutan melalui munculnya kepemimpinan lokal dalam bidang pendidikan keluarga berbasis kearifan lokal.
Pelatihan Guru Honorer dalam Pembuatan Media Literasi Kearifan Lokal Ajar di Metro Utara Dewi Anggraini; Putra Sandya; Raditya Sakti; Mega Puspita; Radin Tama
Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 1 (2025): Penguatan Transformasi Sosial Berbasis Pengabdian Masyarakat
Publisher : Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55984/bakti.2025.53

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan memberdayakan guru honorer di Metro Utara dalam memproduksi media literasi sederhana berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Melalui pendekatan pelatihan partisipatif dan pendampingan selama tiga bulan, sebanyak 25 guru mengikuti berbagai kegiatan berupa workshop pembuatan media audiovisual, storytelling, dan desain visual menggunakan aplikasi gratis. Hasilnya, tercipta 75 media pembelajaran yang relevan dengan budaya lokal, dengan validitas 85,33%. Program ini memicu perubahan sosial positif, termasuk peningkatan kreativitas dan kepercayaan diri guru, serta terbentuknya komunitas praktik KKG yang aktif dan berkelanjutan. Selain itu, media berbasis kearifan lokal mampu meningkatkan motivasi siswa dan memperkuat identitas budaya mereka. Keberhasilan ini didukung oleh teori konstruktivisme, modal sosial, dan andragogi, yang menunjukkan pentingnya kolaborasi dan pengembangan kompetensi berkelanjutan. Program ini berpotensi direplikasi di daerah lain, mendukung pelestarian budaya dan inovasi pembelajaran berbasis konteks lokal.
Penyuluhan Nilai Budaya Sai Batin sebagai Strategi Penumbuhan Minat Baca Anak di Desa Batu Patah, Lampung Barat Anggraini; Yuda Pranata; Nirmala Cahya; Ghani Prabu; Lestari Kinanti
Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 1 (2025): Penguatan Transformasi Sosial Berbasis Pengabdian Masyarakat
Publisher : Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55984/bakti.2025.54

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini berfokus pada rendahnya minat baca anak-anak di Desa Batu Patah, Lampung Barat, yang diperparah oleh keterbatasan akses literasi dan kurangnya pendekatan berbasis budaya lokal. Pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan minat baca anak melalui integrasi nilai-nilai budaya Sai Batin dalam kegiatan literasi. Kegiatan dilaksanakan melalui metode partisipatif yang melibatkan penyuluhan, lokakarya, diskusi kelompok, dan pendampingan literasi berbasis cerita rakyat lokal. Program ini berhasil menciptakan 15 media literasi berbasis cerita Sai Batin, membentuk forum literasi budaya desa, serta meningkatkan frekuensi membaca anak dan keterlibatan orang tua. Hasil menunjukkan terjadinya perubahan perspektif masyarakat terhadap literasi, dari sekadar aktivitas akademik menjadi sarana pelestarian budaya dan penguatan identitas lokal. Pendekatan ini terbukti efektif dalam membangun ekosistem literasi yang berkelanjutan di tingkat desa dan melahirkan kepemimpinan lokal baru yang siap melanjutkan gerakan literasi berbasis kearifan lokal secara mandiri.
Pelatihan Penguatan Etika Sosial dan Spiritualitas dalam Membangun Kesejahteraan Masyarakat Berbasis Local Wisdom di Kota Metro Zulkarnain Yusuf; Nur Aini Rahmawati; Hendra Saputra; Raden Bagus Santoso; Lailatul Mufidah
Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Pemberdayaan Masyarakat dan Penguatan Kapasitas Lokal
Publisher : Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55984/bakti.2025.85

Abstract

: Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan untuk memperkuat etika sosial dan spiritualitas masyarakat Kota Metro melalui pendekatan berbasis kearifan lokal. Latar belakang kegiatan berangkat dari melemahnya nilai kebersamaan dan meningkatnya individualisme di masyarakat perkotaan. Tujuan program adalah membangun kesejahteraan sosial dengan menanamkan kembali nilai-nilai Piil Pesenggiri sebagai fondasi etika hidup bermasyarakat. Metode pelaksanaan menggunakan pelatihan, mentoring lintas generasi, workshop etika komunitas, serta pembentukan lembaga konseling spiritual. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan, antara lain pemahaman etika sosial peserta naik 52%, partisipasi masyarakat dalam kegiatan sosial mencapai 74%, serta lahirnya Lembaga Konseling “Rumah Hati Metro” dengan 25 konselor sukarela. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan berbasis kearifan lokal mampu memperkuat kohesi sosial, resiliensi masyarakat, dan kepemimpinan lokal. Implikasi program tidak hanya bersifat jangka pendek, tetapi juga menjadi fondasi keberlanjutan pembangunan sosial berbasis spiritualitas di Kota Metro.
Pembinaan Karakter Islami pada Siswa melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Kearifan Lokal di SMA Negeri I Metro Khadijah Aminah Putri; Abdullah Hasan Al-Basri; Fatimah Azzahra; Muhammad Iqbal Fauzi; Aisyah Nur Azizah
Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Pemberdayaan Masyarakat dan Penguatan Kapasitas Lokal
Publisher : Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55984/bakti.2025.86

Abstract

Pembinaan karakter Islami melalui kegiatan ekstrakurikuler berbasis kearifan lokal di SMA Negeri 1 Metro merupakan respons strategis terhadap tantangan globalisasi dan modernisasi yang menggeser nilai-nilai spiritual dan sosial di kalangan generasi muda. Program ini mengintegrasikan tradisi lokal seperti marawis, nyongkolan, dan nemui nyimah ke dalam aktivitas keagamaan seperti pengajian dan doa bersama, sehingga menciptakan ruang pembelajaran yang kontekstual dan bermakna. Melalui pendekatan partisipatif dan metode pembiasaan, siswa tidak hanya memahami nilai-nilai Islami secara teoritis, tetapi juga menginternalisasikannya dalam praktik sosial sehari-hari. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 76% siswa mengalami peningkatan perilaku disiplin dan tanggung jawab sosial, serta 68% menunjukkan pemahaman yang lebih baik terhadap nilai-nilai keislaman. Kegiatan ini juga memperkuat kohesi sosial dan identitas budaya lokal, menciptakan ekosistem pendidikan yang religius, inklusif, dan berkelanjutan. Dengan demikian, pembinaan karakter Islami berbasis kearifan lokal terbukti efektif sebagai model pendidikan yang relevan dengan konteks lokal dan mampu membentuk generasi yang berakhlak mulia dan berdaya saing.
Pembinaan Literasi Digital bagi Guru dalam Meningkatkan Kompetensi Pengajaran Berbasis Teknologi di SMA Alfa Centauri Bandung Euis Eti Rohaeti; Dadang Sudrajat; R. Kurniadi; Tita Rosita; Lukman
Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Pemberdayaan Masyarakat dan Penguatan Kapasitas Lokal
Publisher : Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55984/bakti.2025.88

Abstract

Program pelatihan literasi digital di SMA Alfa Centauri Bandung bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam pengajaran berbasis teknologi melalui pendekatan partisipatif dan berbasis kebutuhan lokal. Kegiatan ini melibatkan 30 guru dari berbagai mata pelajaran, dengan hasil evaluasi menunjukkan peningkatan skor literasi digital rata-rata sebesar 47%. Sebelum pelatihan, 65% guru belum pernah mengikuti pelatihan literasi digital formal, dan 58% berada di bawah ambang batas kompeten. Setelah pelatihan, 83% peserta menyatakan siap mengintegrasikan teknologi ke dalam RPP dan asesmen, serta menunjukkan penguasaan aplikasi seperti Canva, Google Site, dan Quizizz. Evaluasi kualitatif menunjukkan perubahan sikap guru terhadap teknologi, terbentuknya komunitas guru digital, dan munculnya inisiatif pelatihan mandiri. Forum diskusi daring yang aktif dengan partisipasi 76% menjadi indikator keberlanjutan program. Kolaborasi antara guru, dosen, dan mahasiswa turut memperkuat sinergi antar pemangku kepentingan pendidikan. Program ini berhasil membentuk ekosistem pembelajaran yang adaptif dan berkelanjutan, serta dapat direplikasi di institusi lain yang menghadapi tantangan serupa.
Pendampingan Remaja Masjid dalam Penguatan Moderasi Beragama melalui Kegiatan Literasi Al-Qur’an dan Hadis di kota Bogor Muhammad Yusuf; Muhammad Luthfi Zuhdi; Ade Sarmili; Ahmad Syaikhu; Didin Hafidhuddin
Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Pemberdayaan Masyarakat dan Penguatan Kapasitas Lokal
Publisher : Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55984/bakti.2025.89

Abstract

Program pendampingan remaja masjid di Kota Bogor bertujuan meningkatkan pemahaman moderasi beragama dan membentuk karakter sosial yang inklusif melalui pendekatan literasi Al-Qur’an dan Hadis. Kegiatan ini melibatkan 40 peserta berusia 15–25 tahun dan dilaksanakan selama tiga bulan dengan metode diskusi, studi kasus, dan refleksi nilai. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan skor pemahaman moderasi dari 42 menjadi 80 poin, serta peningkatan sikap toleran dari 39% menjadi 77%. Selain itu, partisipasi dalam kegiatan sosial lintas komunitas naik dari 26% menjadi 68%, dan keterlibatan dalam komunitas literasi keagamaan mencapai 87%. Pendekatan berbasis nilai lokal dan partisipatif terbukti efektif dalam membentuk ekosistem pembelajaran yang adaptif dan berkelanjutan. Program ini tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga mendorong transformasi sikap dan praktik sosial remaja dalam menghadapi keberagaman secara konstruktif.
Pembinaan Remaja Masjid UIN Raden Fatah Palembang melalui Literasi Al-Qur’an dan Hadis Berbasis Kearifan Lokal Romlah Nahar; Endang Rochmiatun; Umar Muhammad; Ahmad Nawawi Dencik; Abdullah Idi
Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Pemberdayaan Masyarakat dan Penguatan Kapasitas Lokal
Publisher : Bakti Masyarakat Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55984/bakti.2025.90

Abstract

Program pembinaan remaja masjid UIN Raden Fatah Palembang bertujuan meningkatkan pemahaman moderasi beragama dan literasi keagamaan melalui pendekatan kajian Al-Qur’an dan Hadis berbasis kearifan lokal. Kegiatan ini melibatkan 40 peserta berusia 15–25 tahun selama tiga bulan, dengan metode diskusi tematik, refleksi nilai, dan praktik sosial. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan skor pemahaman moderasi dari 43 menjadi 81 poin, serta peningkatan sikap toleran dari 39% menjadi 77%. Literasi Al-Qur’an dan Hadis juga mengalami penguatan, dengan kemampuan membaca tajwid meningkat dari 46% menjadi 83%, dan pemahaman nilai keagamaan dalam konteks budaya lokal naik dari 32% menjadi 78%. Pembentukan komunitas literasi dan perubahan sikap sosial remaja menunjukkan keberhasilan pendekatan partisipatif dan kontekstual. Program ini membuktikan bahwa integrasi nilai lokal dalam pendidikan keagamaan mampu membentuk karakter remaja yang religius, inklusif, dan adaptif terhadap keberagaman.

Page 1 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 1 No 3 (2025): Inovasi Pengabdian dan Keberlanjutan Pemberdayaan Vol 1 No 2 (2025): Pemberdayaan Masyarakat dan Penguatan Kapasitas Lokal Vol 1 No 1 (2025): Penguatan Transformasi Sosial Berbasis Pengabdian Masyarakat