cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ajeng Muliasari
Contact Email
pgsdstkipsm@gmail.com
Phone
+6282297289809
Journal Mail Official
pgsdstkipsm@gmail.com
Editorial Address
Jalan Raya Labuan Kilometer 5 Kadulisung Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten Indonesia, 42253.
Location
Kab. pandeglang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Manshur
ISSN : -     EISSN : 30893445     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar (SM) dengan e-ISSN: 3089-3445 merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Syekh Manshur Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Jurnal ini dapat dijadikan sebagai wadah publikasi ilmiah bagi dosen, guru, mahasiswa, dan peneliti pada semua bidang ilmu pendidikan. Jurnal SM ini terbit perdana pada tahun 2024 dan terbit 2 kali dalam setahun yaitu pada bulan April (Semester Ganep) dan Oktober (Semester Ganjil) dengan harapan dapat memberikan kemudahan bagi Author untuk submit tulisan hasil penelitian terbaiknya disini.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 54 Documents
 2   3   4   5   6 
PEMANFATAAN MEDIA WORD WALL NET SEBAGAI MEDIA EVALUASI DALAMPEMBELAJARAN PKN DI KELAS III SDN SARUNI 4 Suhani
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar Vol. 3 No. 1,April (2026): Jurnal Penelitian Serumpun Mengajar
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya efektivitas evaluasi pembelajaranyang cenderung konvensional dan kurang menarik bagi siswa sekolah dasar. Penelitian inibertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media evaluasi berbasis digitalWordwall.net dalam meningkatkan motivasi, keaktifan, dan hasil belajar siswa padapembelajaran IPAS di SDN Saruni 4. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatifdengan subjek penelitian siswa kelas III yang berjumlah 24 orang. Teknik pengumpulandata meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptifdengan menggambarkan proses dan hasil penggunaan Wordwall.net sebagai mediaevaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall.net mampumenciptakan suasana evaluasi yang lebih interaktif dan menyenangkan melalui tampilanvisual yang menarik dan unsur permainan. Siswa menunjukkan antusiasme dan keaktifanyang lebih tinggi dalam mengikuti evaluasi, serta mengalami peningkatan pemahamanterhadap materi. Selain itu, Wordwall.net memudahkan guru dalam menyusun danmengolah hasil evaluasi secara efektif. Dengan demikian, penggunaan Wordwall.netsebagai media evaluasi digital terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, keaktifan,dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS di sekolah dasar. 
Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Game EdukasiWordwall di Kelas IV SDN Saruni 4 Abel Aprilia Wijaya
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar Vol. 3 No. 1,April (2026): Jurnal Penelitian Serumpun Mengajar
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaranPendidikan Pancasila melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis game edukasiWordwall di kelas IV SD. Rendahnya keaktifan belajar siswa disebabkan oleh metodepembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang melibatkan siswa secara aktif.Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD yang berjumlah30 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan lembarpenilaian keaktifan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan mediaWordwall dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa secara signifikan. Pada siklus I,persentase keaktifan belajar siswa mencapai 62%, sedangkan pada siklus II meningkatmenjadi 85%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan mediapembelajaran berbasis game edukasi Wordwall efektif dalam meningkatkan keaktifanbelajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV SD. 
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN KONKRET UNTUK MENINGKATKANPEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS VSDN PANIMBANGJAYA 6 Gemilang Ramadhan, Gimnastiar
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar Vol. 3 No. 1,April (2026): Jurnal Penelitian Serumpun Mengajar
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V SDNPanimbangjaya 6 pada materi sistem pernapasan manusia melalui penggunaanmedia pembelajaran konkret berbantuan Interactive Flat Panel (IFP) dan modelparu-paru sederhana dengan model pembelajaran Contextual Teaching andLearning (CTL). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptifdengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran konkretyang dipadukan dengan model CTL mampu meningkatkan keaktifan, minat, danpemahaman siswa terhadap konsep sistem pernapasan manusia. Siswa lebihantusias dalam mengikuti pembelajaran, aktif bertanya dan berdiskusi, serta lebihmudah memahami fungsi dan proses kerja organ pernapasan karena pembelajarandikaitkan dengan pengalaman nyata. Dengan demikian, media pembelajarankonkret berbasis CTL efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS kelas V SDuntuk menciptakan pembelajaran yang bermakna dan berpusat pada siswa. 
PEMBELAJARAN MENGGAMBAR ALAT KEBERSIHAN MELALUI MEDIA KOMIK DANKARTU BERGAMBAR PADA SISWA KELAS I SDN LABUAN 3 Isyaturodiyah, Dian
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar Vol. 3 No. 1,April (2026): Jurnal Penelitian Serumpun Mengajar
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran, hasil belajar,serta dampak penggunaan media komik dan kartu bergambar dalam pembelajaranmenggambar alat kebersihan pada siswa kelas I SDN Labuan 3. Penelitian inimenggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak40 siswa kelas I. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, teshasil belajar, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksidata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkanbahwa penggunaan media komik dan kartu bergambar memberikan dampakpositif terhadap proses dan hasil belajar siswa. Siswa menjadi lebih aktif, antusias,dan percaya diri dalam mengikuti pembelajaran. Media visual membantu siswamemahami bentuk dan fungsi alat kebersihan secara lebih konkret sehinggamemudahkan dalam menuangkan ide ke dalam bentuk gambar. Hasil belajarsiswa juga mengalami peningkatan, di mana sebanyak 60% siswa berada padakategori baik dan 40% pada kategori cukup.Dengan demikian, media komik dankartu bergambar terbukti efektif sebagai alternatif media pembelajaran dalammeningkatkan hasil belajar menggambar siswa kelas I sekolah dasar. 

Page 6 of 6 | Total Record : 54

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1,April (2026): Jurnal Penelitian Serumpun Mengajar Vol. 2 No. 02 (2025): JURNAL SERUMPUN MENGAJAR VOL 02 NO 02 OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 1, April (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar Vol. 1 No. 1, Oktober (2024): Jurnal Serumpun Mengajar