cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Decky Hendarsyah
Contact Email
adm.scmpublishing@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
adm.scmpublishing@gmail.com
Editorial Address
Jl. Antara 006/004 Rimba Sekampung, Bengkalis, Riau, Indonesia
Location
Kab. bengkalis,
Riau
INDONESIA
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by CV. Syahira Creative Media
ISSN : -     EISSN : 31235204     DOI : https://www.doi.org/10.65881/creative
Core Subject :
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan oleh SCM Publishing adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat. Artikel yang dipublikasikan di jurnal ini meliputi hasil pengabdian kepada masyarakat. Jurnal ini menerima manuskrip atau naskah dalam format pengabdian kepada masyarakat, mencakup seluruh bidang keilmuan yang berhubungan dengan teknologi, inovasi dan kreatifitas.
Arjuna Subject : -
Articles 82 Documents
 5   6   7   8   9 
Penguatan kompetensi guru dalam mengenali anak berkesulitan belajar melalui pelatihan daring Zulfiana Dessyka Putri; Anggri Dwi Nata; Said Nuwrun Thasimmim
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i4.161

Abstract

Tujuan: untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar guru dalam mengenali karakteristik anak berkesulitan belajar, melakukan observasi secara objektif, serta menentukan dukungan pembelajaran awal yang sesuai dalam konteks sekolah dasar. Metode: menggunakan pendekatan pelatihan edukatif, partisipatif, dan aplikatif yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom pada 29 Mei 2026 dengan melibatkan 26 guru UPT SD Negeri 060849 Kecamatan Medan Barat. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pre-test, penyampaian materi, analisis kasus, diskusi, post-test, dan refleksi. Evaluasi dilakukan melalui perbandingan skor pre-test dan post-test untuk melihat perubahan pemahaman peserta secara deskriptif.. Hasil: menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru setelah mengikuti pelatihan mengenai identifikasi awal anak berkesulitan belajar. Berdasarkan evaluasi pre-test dan post-test, terjadi peningkatan nilai rata-rata peserta dari 57,69 menjadi 84,42 dengan nilai N-gain sebesar 0,64 (kategori sedang). Peserta juga menunjukkan peningkatan kemampuan dalam membedakan fakta observasi dan label, mengenali karakteristik kesulitan membaca, menulis, dan berhitung, serta memilih strategi dukungan pembelajaran yang sesuai. Kesimpulan: kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman guru dalam mengenali kesulitan belajar, melakukan observasi objektif, dan menerapkan dukungan pembelajaran awal yang sesuai untuk memperkuat praktik pembelajaran inklusif di sekolah dasar. Kontribusi: meningkatkan kapasitas guru untuk mengidentifikasi kesulitan belajar secara objektif dan mendukung penerapan pembelajaran yang lebih inklusif di sekolah dasar.
Meningkatkan kompetensi membaca Al-Qur'an guru Aisyiyah Busthanul Athfal melalui pelatihan metode murottal Cholisa Rosanti; Muh Andi Sulaiman; Asfal Fuad; Gigih Setianto
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i4.168

Abstract

Tujuan: untuk meningkatkan kompetensi membaca Al-Qur'an anggota Ikatan Guru Aisyiyah Busthanul Athfal (IGABA) cabang Pekajangan kabupaten Pekalongan melalui pelatihan menggunakan metode murottal. Metode: menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang meliputi identifikasi kebutuhan, penyampaian materi tajwid, demonstrasi metode murottal, praktik membaca Al-Qur'an, pendampingan, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan melalui observasi terhadap kemampuan peserta sebelum dan sesudah pelatihan pada aspek ketepatan makharijul huruf, penerapan hukum tajwid, kelancaran membaca, dan kepercayaan diri, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil: pelatihan metode murottal berhasil meningkatkan kompetensi membaca Al-Qur'an peserta pada aspek ketepatan makharijul huruf, penerapan hukum tajwid, kelancaran membaca, dan kepercayaan diri. Selain itu, peserta memberikan respons positif terhadap pelatihan karena metode murottal dinilai mudah diterapkan, menarik, dan efektif dalam memperbaiki kualitas bacaan Al-Qur'an. Kesimpulan: pelatihan berbasis metode murottal efektif meningkatkan kompetensi membaca Al-Qur'an guru Aisyiyah Busthanul Athfal serta berpotensi menjadi model pembinaan berkelanjutan untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran Al-Qur'an di lembaga pendidikan anak usia dini. Kontribusi: memperkuat kompetensi profesional guru serta mendukung peningkatan kualitas pembelajaran dan literasi Al-Qur'an di lembaga Aisyiyah Busthanul Athfal.
Menulis dengan imajinasi: workshop kreatif untuk menumbuhkan literasi siswa SD Negeri 3 Teluk Samak Ahmal Ahmal; Nuraryo Patria; Muhammad Arifin Ilham; Karina Desti Sabaramita; Asih Yuliana; Muhamad Aulia Fahmi; Gabriel Situmeang; Ayu Dameria Butar Butar; Fitria Intan Baizura; Nazwa Nurcima Putri; Rohmi Puji Astuti
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i4.173

Abstract

Tujuan: untuk meningkatkan literasi, kreativitas, keterampilan menulis, dan kepercayaan diri siswa melalui workshop menulis kreatif. Metode: menggunakan pendekatan partisipatif dan praktik langsung melalui tahapan persiapan, penyampaian materi, praktik menulis kreatif, pendampingan, presentasi karya, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan secara deskriptif melalui observasi, wawancara dengan guru, dokumentasi, serta penilaian hasil tulisan siswa. Hasil: menunjukkan bahwa workshop menulis kreatif meningkatkan keterlibatan dan antusiasme siswa dalam kegiatan literasi. Siswa mampu menemukan dan mengembangkan ide, menyusun unsur-unsur cerita, menghasilkan karya tulis sederhana, serta menunjukkan keberanian dan kepercayaan diri dalam menyampaikan hasil karya. Kesimpulan: workshop menulis kreatif memberikan pengalaman belajar yang positif bagi siswa dalam mengembangkan ide, imajinasi, dan kemampuan menuangkan gagasan ke dalam tulisan. Kontribusi: memberikan pengalaman literasi yang aktif dan menyenangkan bagi siswa serta menyediakan alternatif metode pembelajaran menulis kreatif yang dapat diterapkan secara berkelanjutan oleh guru di sekolah dasar.
Transformasi produk lokal: pemberdayaan UMKM melalui inovasi desain dan kemasan untuk meningkatkan nilai jual Vinandri Hapsari
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i4.177

Abstract

Tujuan: untuk meningkatkan kapasitas pelaku UMKM dalam mengembangkan desain dan kemasan produk yang inovatif, menarik, informatif, dan sesuai dengan target pasar guna meningkatkan nilai jual, daya saing, dan akses pasar produk lokal. Metode: menggunakan pendekatan participatory action research (PAR) melalui tahapan identifikasi kebutuhan, sosialisasi, pelatihan desain dan kemasan, praktik, pendampingan intensif, serta evaluasi. Kegiatan melibatkan 40 pelaku UMKM, dengan pengumpulan data melalui observasi, kuesioner pre-test dan post-test, wawancara, serta dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif dan tematik untuk mengukur peningkatan pengetahuan, keterampilan, kualitas kemasan, nilai jual, dan respons pasar. Hasil: menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam desain dan kemasan, dengan 85% peserta menghasilkan desain berkategori baik hingga sangat baik. Inovasi kemasan juga meningkatkan nilai jual rata-rata 40%, penjualan 35%, minat konsumen 78%, dan akses pasar baru 60% peserta. Kesimpulan: inovasi desain dan kemasan efektif meningkatkan kapasitas pelaku UMKM sekaligus memperkuat nilai jual, daya tarik, dan daya saing produk lokal. Kontribusi: meningkatkan kapasitas dan kemandirian pelaku UMKM melalui penguatan desain, kemasan, dan branding, sehingga produk lokal memiliki nilai tambah, daya saing, dan peluang akses pasar yang lebih luas.
Mengubah warisan menjadi nilai: pemberdayaan UMKM desa berbasis kearifan lokal Meida Rachmawati
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i4.178

Abstract

Tujuan: untuk memperkuat kapasitas dan kemandirian UMKM desa melalui pemanfaatan kearifan lokal sebagai basis pengembangan produk, inovasi, pemasaran, dan pelestarian budaya secara berkelanjutan. Metode: menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus pada UMKM berbasis kearifan lokal di tiga desa. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik melalui tahapan pengodean, identifikasi tema, dan interpretasi temuan. Hasil: menunjukkan bahwa pemanfaatan kearifan lokal melalui inovasi produk, digitalisasi pemasaran, dan penguatan jejaring mampu meningkatkan nilai tambah, daya saing, pendapatan, serta kemandirian UMKM desa sekaligus mendukung pelestarian budaya lokal. Kesimpulan: pemberdayaan UMKM berbasis kearifan lokal efektif dalam meningkatkan kemandirian dan daya saing usaha sekaligus melestarikan budaya. Model pemberdayaan melalui penguatan kapasitas, kelembagaan, akses pasar, dan inovasi lokal dapat diterapkan secara berkelanjutan di tingkat desa. Kontribusi: berupa model pemberdayaan UMKM berbasis kearifan lokal yang mengintegrasikan penguatan kapasitas, kelembagaan, akses pasar, digitalisasi, serta pelestarian budaya untuk mendukung kemandirian dan keberlanjutan usaha desa.
Green laundry space: inovasi ruang pengering pakaian berkelanjutan untuk pesantren modern Rangga Firmansyah; Reza Hambali Wilman Abdulhadi; Tita Cardiah; Sevi Nanda Dwiyati
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i4.185

Abstract

Tujuan: untuk merancang prototipe green laundry space berbasis green design untuk menyediakan solusi pengeringan pakaian yang efisien energi, nyaman, dan menjaga privasi pengguna pada lingkungan Islamic boarding school. Metode: menggunakan pendekatan kualitatif berbasis design thinking dengan metode partisipatif dan eksperimen desain. Data diperoleh melalui studi literatur, observasi lapangan, wawancara, dan dokumentasi di Ibnu Hajar Boarding School (IHBS) yang dipilih secara purposive. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, perumusan kriteria desain, pengembangan dan pembuatan prototipe, evaluasi desain, serta sosialisasi hasil kepada mitra. Hasil: prototipe green laundry space dua lantai seluas ±638 m² untuk mendukung pengeringan hingga 12.275 potong pakaian per hari. Rancangan mengintegrasikan ventilasi silang, pencahayaan alami, pemanfaatan energi matahari, serta pengering aktif sebagai pendukung dengan mempertimbangkan privasi dan kenyamanan pengguna. Luaran berupa maket skala 1:5 dan dokumen teknis telah diserahkan kepada mitra IHBS. Kesimpulan: kegiatan ini menghasilkan prototipe green laundry space yang hemat energi, fungsional, dan mendukung privasi pengguna serta berpotensi direplikasi pada Islamic boarding school lainnya. Kontribusi: berupa model ruang pengering berkelanjutan yang mengintegrasikan desain pasif, energi terbarukan, efisiensi ruang, dan privasi pengguna sebagai alternatif fasilitas laundry bagi Islamic boarding school.
Merajut budaya, merangkai kepercayaan diri: pemberdayaan remaja putri melalui fashion jarik dan pembuatan lilin aromaterapi Erlina Maharani Korentino; Uswatun Hasanah; Ari Nugrahani; Kingkin Puput Kinanti
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i4.186

Abstract

Tujuan: untuk meningkatkan kreativitas, keterampilan, kepercayaan diri, kemampuan berkomunikasi, serta literasi budaya remaja putri melalui pelatihan pembuatan lilin aromaterapi dan fashion show berbasis kain jarik. Metode: kegiatan ini menggunakan pendekatan partisipatif yang melibatkan 15 remaja putri di Panti Putri Aisyiyah, Kota Batu, melalui tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelaksanaan dilakukan melalui penyampaian materi interaktif, demonstrasi, praktik langsung, diskusi, dan pendampingan dalam pembuatan lilin aromaterapi serta fashion show kain jarik. Hasil: menunjukkan bahwa seluruh 15 peserta mengikuti pelatihan lilin aromaterapi dan fashion show kain jarik, dengan 93,3% peserta berpartisipasi aktif. Sebanyak 93,3% peserta mampu membuat lilin secara mandiri, 80% tertarik mengembangkan produk sebagai usaha, 100% memahami nilai budaya kain jarik, 93,3% menunjukkan peningkatan kepercayaan diri, dan 86,7% berani tampil di depan umum. Kesimpulan: kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa integrasi pelatihan keterampilan kreatif dan aktivitas berbasis budaya dapat menjadi strategi pemberdayaan yang efektif bagi remaja putri. Kontribusi: kegiatan ini memberikan bekal keterampilan yang berpotensi dikembangkan menjadi aktivitas produktif serta mendorong remaja untuk lebih mengenal, menghargai, dan melestarikan budaya Indonesia.
Transformasi digital RW melalui pelatihan website profil berbasis canva di kelurahan Jatake Fika Fitriani; Muhamad Azriel Hakim; Tri Suparjiono; Ahmad Andika Firdiansyah; Ahmat Ainul Muttakin; Badar Ahmad Sidik; Agung Ramadhani; Junita Nurdia Putri; Restauna Agesti; Maudi Aprilla Putri; Nifa Roudotul Zannah; Hidayah Dwi Nur Atmaningsih; Muhammad Fadli Alvalino; Halim Hafidhuddin; Radjah Berlian Saputra; Muhammad Fakkar; Ahmad Robi Ansyori; Shelly Dwi Ariany; Eki Pramudya
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i4.187

Abstract

Tujuan: untuk meningkatkan literasi dan keterampilan digital masyarakat melalui pelatihan dan pendampingan pembuatan website profil RW berbasis Canva sebagai media informasi wilayah yang mudah dikelola, terstruktur, dan berkelanjutan di Kelurahan Jatake.. Metode: menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) melalui empat tahapan, yaitu persiapan dan koordinasi, pengumpulan data wilayah, pelatihan dan praktik pembuatan website berbasis Canva, serta pendampingan dan evaluasi. Kegiatan melibatkan 18 perwakilan dari 9 RW di kelurahan Jatake. Hasil: menunjukkan bahwa 9 peserta dari 3 RW berhasil menyelesaikan praktik pembuatan dan publikasi website profil RW berbasis Canva. Kegiatan menghasilkan 3 website profil RW yang telah aktif (live), 3 QR Code sebagai akses informasi digital, serta 9 calon administrator digital yang mampu mengelola dan memperbarui konten website. Kesimpulan: kegiatan ini efektif meningkatkan keterampilan digital peserta dan menghasilkan media informasi RW berbasis Canva yang terstruktur, mudah diakses, dan berkelanjutan. Kontribusi: memperkuat literasi digital dan kemandirian masyarakat dalam mengelola informasi wilayah melalui website profil RW berbasis Canva.
Penguatan edukasi anemia dan konsumsi tablet tambah darah melalui kolaborasi sekolah dan puskesmas Muhibbul Subhi; Marniati Marniati; Mirza Adia Nova; Fikri Faidul Jihad; Fakhrurradhi Luthfi; Iqbal Maulana; Muhammad Iqbal Fahlevi; Ihsan Murdani; Sufyan Anwar; Jun Musnadi Is
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i4.191

Abstract

Tujuan: untuk meningkatkan pemahaman remaja putri mengenai anemia dan pentingnya konsumsi tablet tambah darah (TTD) serta memperkuat kolaborasi sekolah dan Puskesmas dalam mendukung pencegahan anemia berbasis sekolah. Metode: menggunakan pendekatan edukasi kesehatan yang dilanjutkan dengan pemberian dan konsumsi langsung tablet tambah darah (TTD). Kegiatan dilaksanakan di SMPN 3 Kluet Timur dengan sasaran 76 siswi kelas VII–IX. Edukasi disampaikan melalui presentasi PowerPoint dan video animasi. Kegiatan melibatkan mahasiswa KKN, sekolah, dan Puskesmas Kluet Timur serta dievaluasi secara deskriptif berdasarkan keterlaksanaan kegiatan dan kehadiran peserta.. Hasil: tingkat kehadiran peserta sebesar 94,7% (72 dari 76 siswi). Seluruh peserta yang hadir (100%) menerima dan mengonsumsi TTD secara langsung. Peserta juga menunjukkan keterlibatan aktif dalam sesi edukasi dan diskusi, serta terjalin kolaborasi antara mahasiswa, sekolah, dan Puskesmas Kluet Timur dalam pelaksanaan kegiatan. Kesimpulan: edukasi anemia yang disertai pemberian dan konsumsi langsung TTD serta kolaborasi sekolah dan Puskesmas dapat terlaksana dengan baik dan menjangkau sebagian besar sasaran remaja putri. Kontribusi: memperkuat edukasi anemia, memfasilitasi konsumsi TTD, serta meningkatkan sinergi antara sekolah dan Puskesmas dalam mendukung pencegahan anemia pada remaja putri berbasis sekolah.
Smart warlok: pemberdayaan warung lokal melalui digital entrepreneurship di desa Cirebon Girang Leni Rohida; Sri Wulandari; Muhammad Iqbal
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i4.194

Abstract

Tujuan: untuk meningkatkan kapasitas pelaku warung lokal melalui penerapan digital entrepreneurship dalam pemasaran, branding, pengelolaan keuangan, pembayaran digital, pengelolaan stok, dan pemanfaatan teknologi AI untuk mendukung keberlanjutan serta daya saing usaha. Metode: menggunakan pendekatan participatory action research (PAR) melalui tahapan identifikasi kebutuhan, perencanaan partisipatif, pelatihan berbasis praktik, pendampingan implementasi teknologi digital, serta monitoring dan evaluasi. Kegiatan melibatkan pelaku warlok dan pemerintah desa dengan materi meliputi digital entrepreneurship, digital marketing, branding, pencatatan keuangan, QRIS, pengelolaan stok, dan pemanfaatan AI sederhana. Hasil: adanya peningkatan literasi dan keterampilan digital pelaku warlok, ditandai dengan mulai aktifnya penggunaan media sosial bisnis dan google business profile, penerapan pencatatan keuangan digital, QRIS, pengelolaan stok, serta pemanfaatan AI untuk pembuatan konten promosi. Selain itu, terbentuk pola belajar bersama dan jejaring antarpelaku usaha yang mendukung keberlanjutan digitalisasi dan penguatan ekosistem kewirausahaan lokal. Kesimpulan: smart warlok meningkatkan kapasitas digital pelaku warung lokal dan mendorong pemanfaatan teknologi untuk mendukung pemasaran, pengelolaan, dan keberlanjutan usaha. Kontribusi: membangun kapasitas dan ekosistem digital warlok melalui penguatan literasi, keterampilan, dan praktik kewirausahaan berbasis teknologi.

Page 7 of 9 | Total Record : 82

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 4 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Oktober in Press Vol. 1 No. 3 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Juli Vol. 1 No. 2 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - April Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari