Garuda - Garba Rujukan Digital

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN MODIFIKASI DAN MODEL PEMBELAJARAN PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET (STUDI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1PONOROGO) DWI PURWIYANTO, ADITYA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Guru berperan penting dalam meningkatkan kualitas belajar peserta didik serta memiliki integritas dan kreatifitas yang luas. Sebagai guru dalam bidang studi pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada kurikulum 2013 dituntut untuk mampu memberikan model-model pembelajaran yang diarahkan pada pendidikan yang berkarakter serta mengintegrasikan isi pembelajaran dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat pemahaman guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dalam memberikan model pembelajaran modifikasi dengan model pembelajaran pendekatan bermain. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan penelitian pra eksperimen dengan seluruh populasi kelas VII SMPN 1 Ponorogo. Sampel diambil dengan teknik Cluster random sampling yang terpilih sebagai sampel adalah kelas VII B sebanyak 29 siswa. Kemudian dengan Ordinal pairing dikelompokkan menjadi 2 kelompok yang setara, yang mendapat perlakuan yang berbeda. Kemudian dianalisis data presentase dan Mean menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 2 kelompok yang menggunakan model pembelajaran modifikasi dan model pembelajaran pendekatan bermain terhadap hasil belajar dribble bola basket ini mempunyai mean 22,77 dan 11,00. Sesuai dengan rumusan masalah, terdapat perbedaan antara model pembelajaran modifikasi dan model pembelajaran pendekatan bermain terhadap hasil belajar basket materi dribble bola basket dalam pembelajaran PJOK pada kelas VII SMPN 1 Ponorogo. Kata Kunci: Hasil belajar dribble bola basket, SMPN 1 Ponorogo kelas VII-B. Abstract Teachers play an important role in improving the quality of learners as well as having extensive integrity and creativity. As a teacher in the field of study physical education sports and health curriculum in 2013 is required to provide learning models aimed at the education of character and integrate the learning content in order to determine the extent of understanding of the teacher of Physical Education, Sport and Health (PJOK) in providing modifications to the learning model learning model approach play. This research is a quantitative study using pre-experiments and population studies class VII SMPN 1 Ponorogo to sample as many students of class VII B 29. This study focuses on two groups of samples of this study were divided into two groups with different treatment. Data were analyzed using descriptive Mean percentage and quantitative. The results showed that the two groups using a modified model of learning and teaching model towards learning outcomes approach play basketball dribble it has an average itself. Of the average yield learning model group was 22.77 and the modification of the results of the group using the model approach play was 11.00. Keywords: Results of study dribble a basketball, SMPN 1 Ponorogo class VII-B

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA (STUDI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI MOJOAGUNG JOMBANG) HAVERA ARIFFUDIN, DAVID
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran passing dalam permainan sepakbola pada siswa kelas X pemasaran 2 SMK Negeri Mojoagung Jombang.(2) besarnya  pengaruh penerapan  model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran passing dalam permainan sepakbola pada siswa kelas X pemasaran 2 SMK Negeri Mojoagung Jombang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini, untuk menentukan sampel menggunakan undian dari populasi  kelas X SMK Negeri Mojoagung Jombang dengan jumlah siswa 517 dari 13 kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X Pemasaran 2 dengan jumlah 37 siswa. Berdasarkan hasil perhitungan analisis data, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat  meningkatkan efektivitas pembelajaran passing dalam permainan sepakbola pada siswa kelas X pemasaran 2 SMK Negeri Mojoagung Jombang dibuktikan dengan hasil penghitungan nilai uji hipotesis bahwa nilai  zhitung  - 4,897 > nilai ztabel -1,96 dengan taraf signifikansi 5%, (0,05). Dari olah data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran passing dalam permainan sepakbola pada siswa kelas X pemasaran 2  SMK Negeri Mojoagung Jombang sebesar 10,54 %. Kata Kunci : kooperatif teams games tournament, efektivitas pembelajaran. Abstract This research objective are : (1) the implementation of cooperative learning model type teams games tournament (TGT) may improve the learning effectiveness  passing in a game of football in the class X student of marketing 2 SMK Mojoagung Jombang, (2) the magnitude of the application of cooperative learning model type teams games tournament (TGT) may improve the learning effectiveness  passing in a game of football in the class X student of marketing 2 SMK Mojoagung Jombang.  This research belongs to semi experimental research that use quantitative aprroach. In this research, to determine the samples is used raffle box from the population of X graders SMK Negeri Mojoagung Jombang with amount of 517 student from thirteen classes. This sample research is X student marketing 2  with amount of 37 student. Common results and based on the counting analysis data result, it can be concluded that the significant effect of the implementation of cooperative learning model type teams games tournament (TGT) may improve the learning effectiveness  passing in a game of football in the class X student of marketing 2 SMK Negeri Mojoagung Jombang by z Value > z Table (- 4,897 > -1,96). With 5 % (0,05) level of significant. From these data it can be concluded if the that there is a increase in the significant of the implementation of cooperative learning model type teams games tournament (TGT) may improve the learning effectiveness  passing in a game of football in the class X student of marketing 2 SMK Negeri Mojoagung Jombang result 10,54 %. Keywords: Cooperative teams games tournament, learning effectiveness.

SURVEI TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS XI PROGRAM MIA DAN PROGRAM IIS DI SMA NEGERI 1 TRAWAS KABUPATEN MOJOKERTO ADY SURYANA, THIMANG
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI DAN METODE PEMBELAJARAN LATIHAN BERSAMA TEMAN TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING BOLA BASKET (STUDI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BANGIL) SYAUQI, AHMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pengembangan metode pembelajaran untuk meningkatkan motivasi, minat dan hasil belajar siswa dirasa penting untuk mendapatkan hasil belajar yang baik. Berdasarkan metode yang cocok dan efektif untuk dilakukan dalam proses belajar mengajar yaitu metode pembelajaran demonstrasi dan metode pembelajaran latihan bersama teman, kedua metode tersebut berfungsi untuk meningkatkan motivasi, minat dan hasil belajar siswa. Penggunaan metode yang tepat dan bervariasi akan menjadi motivasi kegiatan belajar mengajar disekolah untuk menjadi lebih efektif dan lebih inovatif sehingga membuat siswa semangat untuk menerima materi dari guru. Tujuan peneltian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh metode pembelajaran demonstrasi dengan metode pembelajaran latihan bersama teman terhadap hasil belajar shooting bola basket pada studi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bangil dalam mengikuti mata pelajaran PJOK. Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen dan desain yang digunakan adalah The Static Group Pretest-Postest Design, dimana yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS-1 SMA Negeri 1 Bangil Pasuruan sebanyak 33 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan tidak ada pengaruh yang signifikan dari hasil tes setelah pemberian metode pembelajaran demonstrasi dan metode pembelajaran latihan bersama teman pada siswa XI IPS-1 SMA Negeri 1 Bangil meskipun begitu tetap terdapat peningkatan hasil belajar shooting bola basket. Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Shooting Bola Basket, Siswa kelas XI IPS-1. Abstract Development of teaching methods to improve motivation, interest and student learning outcomes considered important to obtain good learning results. Based on a suitable and effective method to do the learning process is the method of teaching and learning methods demonstration exercise with friends, both methods are used to improve motivation, interest and student learning outcomes. select appropriate methods and varied will be the motivation of teaching and learning in schools to become more effective and more innovative so as to make the students the spirit to receive materials from the teacher. The purpose of this research is to know how influence of the learning methods demonstration with the learning methods exercise with friends on learning outcomes shooting basketball on the study of class XI IPS SMA Negeri 1 Bangil in following subjects PJOK. This research is pre-experiment and design used is the Static group pretest-posttest design, where the sample in this study were students of class XI IPS-1 SMA Negeri 1 Bangil Pasuruan many as 33 students. Based on the results of research can be concluded there is no significant influence from result of test after teaching learning method demonstration and training method with friends to XI IPS-1 SMA Negeri 1 Bangil Students although there are increasing the result of  shooting basketball. Keywords : Learning method, Basketball Shooting, Students XI IPS 1.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (STUDI PADA SISWA PUTRA KELAS VII SMP NEGERI 1 BALONGPANGGANG GRESIK) PRASTYO KURNIAWAN, ADI
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL (VIDEO) TERHADAP HASIL BELAJAR MERODA DALAM PEMBELAJARAN SENAM LANTAI ( STUDI PADA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 TEMPEH KABUPATEN LUMAJANG ) RACUTISYAH, DANA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah : 1. Mengetahui apakah ada perbedaan sebelum dan sesudah penerapan media audio visual (video) terhadap hasil belajar meroda siswa-siswi kelas VIII di SMPN 2 Tempeh kabupaten Lumajang. 2. Mengetahui seberapa besar perbedaan  sebelum dan sesudah penerapan media audio visual (video) terhadap hasil belajar meroda siswa-siswi kelas VIII di SMPN 2 Tempeh kabupaten Lumajang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Penelitian ini menggunakan metode cluster random sampling, karena sampel dipilih secara acak. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah rubrik penilaian gerakan meroda yang diambil dari RPP. Teknik analisis statistik yang digunakan adalah Uji-T.       Hasil penelitian yang diperoleh dari tes gerakan meroda terdapat perbedaan hasil belajar mulai dari pretest dan posttest mendapatkan nilai Asymp. Dari perhitungan data pretest dan posttest diperoleh hasil sebesar 0,018 dan 0,116 lebih besar dari 0,05. Hasil dari uji Wilcoxon menunjukkan bahwa pada data pretest dan posttest mendapatkan nilai Z hitung sebesar -4,817 dan  signifikasinya mendapatkan hasil sebesar ,000 lebih kecil dari pada 0,05 (,000 < 0,05) sehingga terdapat perbedaan antara sebelum dan sesudah diberikannya perilakuan. Sehingga  ada pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar meroda dalam pembelajaran senam lantai pada siswa-siswi kelas VIII D SMP Negeri 2 Tempeh Kabupaten Lumajang. Dan peningkatan hasil belajar meroda dalam pembelajaran senam lantai dengan menerapkan media audio visual. Peningkatannya dihitung dengan cara mengurangi nilai rata-rata postest dengan prettest dibagi nilai pretest dikali 100%. Hasil hitung peningkatan yaitu sebesar 47%. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penerapan media audio visual terhadap hasil belajar meroda dalam pembelajaran senam lantai dengan besar peningkatan 47%. Kata Kunci : Media audio visual, meroda dalam pembelajaran senam lantai.   Abstract  The objectives of this research are: 1. To determine the differences before and after implementation of audio visual (audio) to the effect of Cartwell learning result in gymnastics learning process of VIII graders in SMP Negeri 2 Tempeh Lumajang, 2. To measure the differences before and after implementation of audio visual (audio) to the effect of Cartwell learning result in gymnastics learning process ofVIII graders in SMP Negeri 2 Tempeh Lumajang. This research was an experimental research with one group pretest posttest design. This research used cluster random sampling because the samples were chosen randomly. The instruments were rubric assessment of Cartwellmovement taken from the lesson plan. This research used statistical formulas which were T-test. The results of this research showed that there are differences between pretest and posttest results. It is got Asymp. Through the data, it can be known that result for pretest is 0.018 and 0.116 for posttest, 0.05 higher. The results of the Wilcoxon test showed that the data pretest and posttest score for the Z count 0,00, or there is effect of audio visual (video) media to Cartwell learning result in gymnastics learning process of VIII graders in SMP Negeri 2 Tempeh Lumajang. Then, the learning result improvement is counted by decreasing average point of posttest and pretest divided with pretest result and timed 100%. The result is 47%.From the data, it can be concluded that there is significant effect from the implementation of audio visual media to Cartwelllearning result in gymnastic learning process, and the improvement result is 47%. Keywords: audio visual media, Cartwellin gymnastic learning process

PERBANDINGAN TINGKAT PERCAYA DIRI MAHASISWA YANG MENGIKUTI PENCAK SILAT DALAM KATEGORI LAGA DAN KATEGORI SENI (STUDI PADA UKM PENCAK SILAT TAPAK SUCI UNESA) STYO PERTIWI, RANDY
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Rasa percaya merupakan hal yang penting dalam setiap diri seseorang untuk melakukan segala hal apapun yang bertujuan untuk  mencapai suatu keberhasilan yang diinginkan, selain itu sangatlah dibutuhkan untuk kehidupan bermasyarakat dalam bersosialisasi dan menyesuaikan diri di dalam lingkungan masing – masing individu. UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) adalah ekstrakurikuler yang mengajarkan tentang berbagai hal serta membimbing dalam mengembangkan bakat, minat, keterampilan yang dimiliki oleh seseorang yang mengikuti kegiatan tersebut dengan nilai – nilai kepribadian yang positif. UKM pencak silat tapak suci, salah satu UKM di UNESA, dapat membantu dalam meningkatkan percaya diri mahasiswa yang mengikuti dan terjun langsung dalam latihan maupun pertandingan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan tingkat percaya diri mahasiswa yang mengikuti pencak silat dalam kategori laga dan kategori seni pada UKM pencak silat tapak suci UNESA. Penelitian ini merupakan penelitian non eksperimen melalui pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah 14 mahasiswa yang mengikuti pencak silat  dalam kategori lagaberjumlah 7 mahasiswa dan kategori seni berjumlah 7 mahasiswa pada UKM pencak silat tapak suci UNESA. Teknik pengumpulan data menggunakan angket / kuisioner. Sedangkan untuk menganalisis data dalam penelitian ini ialah menggunakan uji beda (t – test). Berdasarkan hasil perhitungan diketahui nilai rata – rata (mean) untuk mahasiswa yang mengikuti pencak silat dalam kategori laga sebesar 98,71 dengan standar deviasi 7,29. Sedangkan untuk mahasiswa yang mengikuti pencak silat dalam kategori seni nilai rata – rata (mean) sebesar 104,571 dengan standar deviasi sebesar 3,551. Kemudian untuk nilai signifikan variabel adalah – 1,910 dan lebih besar dari £ 0,05. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa tidak ada perbedaan yang bermakna antara tingkat percaya diri mahasiswa yang mengikuti pencak silat dalam kategori laga dan kategori seni pada UKM pencak silat tapak suci UNESA. Kata Kunci : Percaya Diri, Unit Kegiatan Mahasiswa, Pencak Silat. Abstract Confidence is important for everyone who carries out everything to achieve a demanded success as well as to socialize and adapt in an environment  in society life. UKM (the unit of students Activy) is an extracurricular which teaches students various things and guide students, who join these activities, in developing their talents, interests, and skills with positive personality values. Tapak Suci martial arts is one of the students activity units which can help students to improve their confidence who join and directly involve in training and matches. The purpose of this study was to determine differences in the level of students’ confidence who joined martial arts between fight and arts category in students activity unit of Tapak Suci martial arts in UNESA. This qualitative research used non-experimental approach with experiments design. The population were 14 students, consisting of 7 students in arts the category and 7 students in fight category in students activity unit of Tapak Suci martial arts in UNESA. The data were collected by using questionnaires and analyzed by using t - test. The result showed that the average value (mean) of students who joined fight category was 98.71 with a standard deviation of 7.29. and those that joined arts category was 104.571 with a standard deviation of 3.551. Then for the significant value of the variable was - 1.910 and greater than £ 0.05. Therefore, it can be concluded that there is no significant difference between the level of students’ confidence who join martial arts in fight and arts category in students activity unit of Tapak Suci martial arts in UNESA Keywords: Confidence, Student Activity Unit, Martial Arts

PERBANDINGAN KESEHATAN PRIBADI SISWA SDN DI KOTA DENGAN MI DI DESA (STUDI PADA SISWA KELAS VI SD MODEL TERPADU BOJONEGORO DAN MI MUHAMADIYAH 18 SUMBERREJO) SYAIFUDDIN, ACHMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Masa sekolah dasar ialah merupakan masa siswa mengalami perkembangan. Peran guru sebagai pihak yang berpengaruh terhadap peningkatan kesehatan siswa harus memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi upaya untuk mengoptimalkan peningkatan kesehatan pribadi siswa. Salah satu faktor yang perlu diperhatikan adalah lingkungan, dikarenakan di setiap daerah mempunyai lingkungan yang berbeda-beda, sehingga lingkungan mempunyai peran dalam pengaruh kesehatan pribadi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kesehatan pribadi siswa kelas 4 SD Model Terpadu Bojonegoro di kota dengan siswa kelas 4 MI Muhamadiyah 18 Sumberrejo di desa. Penelitian ini merupakan penelitian non eksperimen dengan menggunakan metode eks-post-facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD Model Terpadu Bojonegoro dan siswa MI Muhamadiyah 18 Sumberrejo. Penelitian ini menggunakan teknik purposive random sample atau sampel acak bertujuan, yang mengambil sampel kelas 4 saja. Teknik analisa yang digunakan dalam peneltian ini adalah t test. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa rata-rata nilai kesehatan pribadi siswa kelas 4 SD Model Terpadu Bojonegoro sebesar 84.463 dengan standar deviasi 6.8616. Sedangkan pada MI Muhamadiyah 18 Sumberrejo didapat nilai rata-rata 70.955 dengan standar deviasi 10.8680. Dengan perhitungan melalui program statistical program for social science (SPSS) for windows evaluation 18.0. Berdasarkan hasil dari uji-t 2 kelompok berbeda yaitu diperoleh hasil keseluruhan dengan signifikan 0,0001, dengan nilai t -6.874 dan selisih mean antara SDN di kota dan MI di desa adalah 13,508. Karna nilai signifikan < α 0,05 maka Ha diterima. Kesimpulannya terdapat perbedaan yang bermakna antara kesehatan pribadi siswa SDN di kota dengan MI di desa dan kondisi kesehatan pribadi siswa SDN di kota yang lebih baik.    Kata Kunci : Kesehatan Pribadi, di kota, dan di desa Abstract Moments in elementary school are the moments where students gained their fundamental development. Teachers, who have important role in giving influence to the students’ development, have to pay a very great attention to factors which are potential to affect the students’ personal hygiene, so that the students can get a maximum development in their personal hygiene. Factors which need to be noticed are the environment. Therefore there is possibility of differences in their personal hygiene. The purpose of this research is to know the difference of the basic movement ability between the fourth grade students of Model Terpadu State Elementary School in the urban area of Bojonegoro with the other fourth grade student of Muhamadiyah 18 Sumberrejo Islamic School in the sub-urb area of Bojonegoro. This is a non-experiment research which uses ex-post-facto method. The population of this reseach is tdudents of Model Terpadu state elementary school Bojonegoro and Muhamadiyah 18 Sumberrejo state islamic school Bojonegoro. This research uses purposive random sample, which takes the sample of the fourth grade students only. Data analysis technique which is used in this research is t-test. Based on the result of the research, it is known that the average score for the personal hygiene of the fourth grade students of Model Terpadu Bojonegoro State Elementary School is  84.463 with the deviation standart of 6.8616. While, the average score for the personal hygiene of the fourth grade students of Muhamadiyah 18 Sumberrejo State Elementary School is 70.955 with the deviation standart of 10.8680. By using 18 statistic program, statistical program for social science (SPSS), It is known that the tcalculation for two difference group is result with significant 0,0001 with t value -6.874 and mean difference between elementary school in the urban and sub-urb school is 13,508. Because significant value is < α 0,05 Therefore Ha is accepted. In conclusion there are significant difference between the personal hygiene of student in the urban and sub-urb school and condition of personal hygiene more than better student in the urban school. Keywords : Personal Hygience, Urban area, Sub-urb area

MODIFIKASI PERMAINAN LARI ESTAFET UNTUK MENINGKATKAN GERAK DASAR MANIPULATIF ANAK TUNAGRAHITA RINGAN (STUDI PADA SDLB MERDEKA KECAMATAN CANDI KABUPATEN SIDOARJO) ARDIYANSYAH, WAHYU
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLAVOLI TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (STUDI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 CANDI SIDOARJO) ARIF, MUHAMMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) merupakan bagian dari pendidikan manusia Indonesia seutuhnya. Pendidikan jasmani di sekolah mempunyai arti penting dari pendidikan keseluruhan, untuk mempunyai tujuan tersebut maka pengajaran PJOK memanfaatkan aktivitas jasmani sebagai sarana utama gerak. Tujuan dari penelitian ini adalah 1. Untuk  mengetahui apakah ada pengaruh penerapan modifikasi bolavoli terhadap efektivitas pembelajaran PJOK, 2. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan modifikasi terhadap efektivitas pembelajaran PJOK pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Candi Sidoarjo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif desain penelitian one group pretest – post test design. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling, karena sampel yang dipilih secara acak. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah 1. Kuisioner FCE (Formative Class Evaluation), 2. Lembar Observasi Kelas Dikjasor. Hasil penelitian yang diperoleh dari lembar kuisioner FCE (Formative Class Evaluation) pada saat pertemuan pertama (pre-test) mendapatkan hasil sebesar 2,66%, sedangkan pada pertemuan ketiga (post-test) mendapatkan hasil sebesar 2,90%. Dari hasil pre-test dan post-test terjadi peningkatan sebesar 9,02%. Sedangkan dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji Wilcoxon mendapatkan hasil Zhitung -3,857  nilai Ztabel -1,96 dengan taraf signifikansi 0,05 (5%). Dan dari hasil lembar observasi kelas dikjasor juga menunjukan bahwa nilai akhir dari pertemuan kedua saat pemberian perlakuan (treatmen) pertama sebesar 80,8% mengalami peningkatan pada pertemuan ketiga saat pemberian perlakuan (treatment) kedua menjadi 92,6% dengan kategori baik sekali.  Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penerapan modifikasi permainan bolavoli terhadap efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Candi Sidoarjo. Penerapan modifikasi permainan bolavoli berpengaruh sebesar 9,02% terhadap efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Candi Sidoarjo. Kata Kunci : Modifikasi, pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Abstract Sport and health education is part of the Indonesian education. In school, sport education has essential role from the whole education. In order to fulfill that purpose, sport and health education use sport as the media. The aim of this study is 1. To determine whether there is influence the application of learning volleyball modification of the effectiveness of learning PJOK, 2. To determine how much influence the implementation of modifications to the learning effectiveness PJOK learning in class VIII SMP Negeri 2 Candi Sidoarjo. This type of research is a quasi experimental research with a quantitative approach to research design one group pretest - post test design. The sampling technique used in this study is a cluster random sampling, as samples were randomly selected. The instrument used in this study were 1. Questionnaires FCE (Class Formative Evaluation), 2. Classroom Observation Sheet Dikjasor. The result from questioner Formative Class Evaluation in the first meeting (pre-test) amounted to 2,66%, while at the third meeting (post-test) get the result of 2,90%. From result of pre-test an post-testthere is an increase of 9,02%. While the result of the hypothesis test of using Wilcoxon test, can be obtained the result value Zcount-3,857 value Ztable -1,96 with the level of significance 5% (0,05) and from the result of the observation class dikjasor also indicated that the end of the second meeting while giving first treatment of 80,8% rise in the third meeting while giving second treatment being 92,6% in category of very good. From the data, it can be concluded that there is a significance influence from the  implementation of volley ball modification learning to the effectiveness of learning physical education, sport and health in SMPN 2 Candi Sidoarjo. The implementation of volley ball modification learning is 9,02% towards effectiveness of learning physical education, sport and health in SMPN 2 Candi Sidoarjo. Keywords : modification, of learning physical education, sport and health

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA