Garuda - Garba Rujukan Digital

PERBANDINGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI DI SEKOLAH FULL DAY DAN SEKOLAH REGULER (STUDI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR THE NAFF DAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BALONGGABUS DI KABUPATEN SIDOARJO) MUFTI WIRAWAN, HANIF
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pentingnya kebugaran jasmani siswa sangat mempengaruhi pola pikir dan kecerdasan siswa, Selain itu padatnya kegiatan sekolah juga menentukan kebugaran jasmani siswa dalam sekolah itu sendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan tingkat kebugaran jasmani antara siswa sekolah full day kelas IV Sekolah Dasar The Naff dengan siswa sekolah reguler kelas IV Sekolah Dasar Negeri Balonggabus di Kabupaten Sidoarjo, dan sekolah mana yang lebih baik tingkat kebugaran jasmaninya.   Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan perbandingan atau komparatif, yaitu tidak adanya perlakuan pada kelompok subyek tersebut. Sasaran penelitian ini adalah siswa  kelas IV sekolah Full day yaitu Sekolah Dasar The Naff  dan Sekolah Dasar Reguler yaitu Sekolah Dasar Negeri  Balonggabus, Besar populasi sebanyak 66 siswa yaitu 30 siswa untuk Sekolah Dasar  The Naff  dan 36 siswa untuk Sekolah Dasar Negeri Balonggabus. Instrumen yang digunakan adalah tes MFT (Multistage Fitness Test). Teknik analisis data menggunakan Uji-T (Indenpendent Sample T-Test) dengan  dibantu menggunakan Program SPSS (Statistical Package For Social Science) dengan tingkat kepercayaan 95%. Dari data yang terkumpul, diolah dan dianalisa, menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05) artinya ada perbedaan yang signifikan tingkat kebugaran jasmani siswa antara siswa kelas IV Sekolah Dasar The Naff sebesar 30.6300 dan Sekolah Dasar Negeri  Balong Gabus sebesar 28.1167 di Kabupaten Sidoarjo. Kesimpulan dalam penelitian ini, yaitu terdapat perbedaan tingkat kebugaran jasmani antara siswa full day kelas IV Sekolah Dasar The Naff dengan siswa reguler kelas IV Sekolah Dasar Negeri Balonggabus. Tingkat kebugaran jasmani yang lebih baik adalah siswa full day Sekolah Dasar The Naff dengan Sig2 tailed sebesar 0,106 > 0,05 Kata kunci : Kebugaran Jasmani, Sekolah Reguler dan Sekolah Full Day Abstract The important of the student physical health influences the way of thinking and intelegence of the students, in the other side the full of scholl activities determine the physical of the students themselves. The purpose of this research is to know the difference of the physical health level between 4th grade elementary student at The Naff full day elementary school and Balonggabus regular elementary school state in Kabupaten Sidoarjo,and which school is better about the physical health from thoose elementary school. This research is quantitative research which uses comparative approach that there is no special treatment to the subject. The objective of this research are 4 grade elementary student SD The Naff full day school and 4th grade SDN Balonggabus Regular School. The population of this research are 66 students, 30 students are from The Naff elementary school and 36 are from students  Balonggabus elementary school state. The instruments which are used in this research are MFT ( Multistage Fitness Test) data analyz technique with uses T-tes (Independent Sample T-test) and SPSS program (Statistical Package For Social Science) with trust level 95%. From data collcted processed and analyzed, the research shows that p = 0,000(p < 0,05) it means there some significant defference between 4th grade SD The Naff Full Day school and grade SDN Balong Gabus regular school Kabupaten Sidoarjo. The conclusion of this research is there are some difference achivment about physical health of the students between 4th Elementary School of The Naff and Elementary School state of Balonggabus Sidoarjo. The physical health of student the Naff full day school better than Balonggabus reguler school with Sig2 tailed  0,106 > 0,05   Keywords : Physical Health, Regular School and Full Day School

SURVEI PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DAN PERAN GURU PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN (PJOK)Â DALAM PENDIDIKAN KESEHATAN DI SMA NEGERI SE-KECAMATAN BOJONEGORO FAKHRUDIN SHOLEH, MOHAMMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Dalam undang-undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional disebutkan bahwa “Tujuan Pendidikan Nasional ialah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia seutuhnya, yaitu manusia beriman dan bertaqwa terhadap tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki keterampilan, pengetahuan kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan”. Untuk mewujudkan tujuan tersebut salah satunya adalah melaksanakan kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) yaitu, pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan, dan pembinaan lingkungan sekolah sehat. Untuk mendukung pelaksanaan UKS dibutuhkan berbagai pihak salah satunya adalah guru pendidikan jasmani. Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SMA Negeri se-Kecamatan Bojonegoro tahun 2015, (2) Untuk mengetahui gambaran Peran Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dalam  pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SMA Negeri se-Kecamatan Bojonegoro tahun 2015. Jenis penelitian ini adalah non eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena respondennya adalah seluruh populasi yaitu SMA Negeri se-Kecamatan Bojonegoro. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan angket. Teknik analisis data menggunakan presentase, mean, dan standart deviasi. Hasil penelitian yang diperoleh dari lembar observasi UKS, strata yang terpenuhi dari tiga program pokok UKS yakni pada pendidikan kesehatan, dari ke 4 sekolah tersebut 2 sekolah berstrata optimal, dan 2 sekolah berstrata paripurna. Pelayanan Kesehatan, dari 4 sekolah 1 sekolah berstrata optimal. 1 sekolah berstrata standart, dan 2 sekolah bersetrata minimal. Pembinaan lingkungan sekolah sehat, 2 sekolah, 1 sekolah menempati strata standart, 1 sekolah menepati strata minimal. Hasil penghitugan angket guru PJOK, 4 guru sudah berperan dalam pelaksanaan UKS dan 6 guru sangat berperan dalam pelaksanaan UKS. Dengan nilai 126, rata-rata sebesar 12, standar deviasi 1,7 dan varian sebesar 2,9. Dari data tersebut dapat disimpulkan  bahwa Pelaksanaan UKS di SMA Negeri se-kecamatan Bojonegoro  baik, karena semua sekolah melaksanakan kegiatan UKS dan sebagian besar sekolah berstrata standart. Untuk peran guru PJOK harus lebih aktif dalam pembelajaran pendidikan kesehatan di sekolah. Kata Kunci : Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), Peran Guru Pendidikan Jasmani   Abstract In law No. 20 of 2003 on National Education System states that "The goal of National Education is to educate the nation and develop the whole man , the man faithful and devoted to God Almighty and noble character , skills , knowledge, physical and spiritual health , personality steady and independent and sense of responsibility of community and nationality ". To realize these goals one of which is carrying out activities of School Health Unit ( SHU ), namely , health education , health care , and fostering a healthy school environment . To support the implementation of the school health program takes various parties one of which is a physical education teacher. The purpose of this study are : ( 1 ) To find a picture of the implementation of the School Health Unit ( SHU ) at the State Senior high school throughout the District Bojonegoro 2015 , ( 2 ) To reveal the role of the teacher of Physical Education , Sport and Health in the implementation of the School Health Unit ( SHU ) at the State Senior high school throughout the District Bojonegoro 2015. This type of research is non experiment with quantitative approach . This study is a population for which the respondent is the entire population of the State senior high school throughout the District of Bojonegoro . The instrument used in this study is the questionnaire . Data were analyzed using percentage , mean , and standard deviation. The results obtained from the school health observation sheet , strata which are met from three main programs namely school health efforts on health education , from 2 to 4 school the optimal stratified schools and 2 schools stratified plenary . Health Services , from 4 schools 1 school stratified optimal. 1 schools stratified standard , and 2 schools bersetrata minimal . Fostering a healthy school environment , 2 schools , 1 school occupies the strata standard , one school kept minimal strata . Results of the questionnaire counting of teachers of Physical Education , Sport and Health , 4 teachers have been instrumental in the implementation of the SHU and 6 teachers are very instrumental in the implementation of the SHU . With a value of 126 , an average of 12 , standard deviation of 1.7 and 2.9 variants. From these data it can be concluded that the implementation of the school health program in the State Senior high school districts throughout Bojonegoro good , because all the schools conducting SHU and most schools berstrat standard . For the role of the teacher of Physical Education , Sport and Health should be more active in teaching health education in schools Keywords : School Health Unit ( SHU ) , The Role of Physical Education Teachers.

PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN WHOLE PRACTICE DAN PART PRACTICE TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLING SEPAKBOLA FEBRINANDA ARMANTO, ADE
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

HUBUNGAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA (STUDI PADA SISWA KELAS VIII SMP SUNAN AMPEL PORONG) ALFAN ROSYID, ACHMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIDAK LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET AKBAR FIRMANSYAH, ADIYANTO
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Berdasarkan model yang cocok, efektif dan lebih mudah dilakukan dalam proses belajar mengajar , yaitu model pembelajaran langsung dan tidak langsung model sangat berfungsi untuk menghilangkan kejenuhan dan untuk memotivasi siswa dalam proses belajar mengajar. Akhirnya dapat dipahami bahwa penggunaan model yang tepat dan bervariasi akan dapat menjadi alat motivasi kegiatan belajar mengajar disekolah dan itu juga bisa membuat proses belajar mengajar menjadi efektif dan optimal.siswa sendiri akan lebih aktif, percaya diri dan bersemangat untuk mengikuti proses belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar perbedaan model pembelajaran langsung dengan tidak langsung terhadap hasil belajar dribble bola basket pada studi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 bangil dalam mengikuti mata pelajaran PJOK. Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen dan desain yang digunakan adalah The Static Group Pretest – Posttest Design, dimana yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA-1 SMA Negeri 1 Bangil Pasuruan sebanyak 34 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dengan sampel sebanyak 34 siswa. Hasil  (pre-test) model pembelajaran langsung adalah rata- rata skor 18.9841 standar deviation sebesar 4.02980 dengan variant 16.239 pada model pembelajaran tidak langsung adalah rata- rata skor 19.5418 standar deviation sebesar 4.71616 dengan variant 22.242. Hasil (post-test) pada model pembelajaran langsung adalah rata-rata skor 16.0141 standar deviation sebesar 3.21679 dengan variant sebesar 10.348 dan Hasil skor test dribble sesudah diberikan perlakuan (post-test) pada model pembelajaran tidak langsung adalah adalah rata-rata skor 16.9065 standar deviation sebesar 3.23807dengan variant sebesar 10.485. Dengan demikian siswa kelas XI IPA-1 SMA Negeri Bangil lebih meningkat hasil belajar dribble bola basket dimana presentase peningkatan untuk hasil belajar dribble bola basket pada kelompok model pembelajaran langsung saat sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran langsung yaitu sebesar 15.64 %. Sedangkan presentase peningkatan untuk hasil belajar dribble bola basket pada kelompok model pembelajaran tidak langsung yaitu  sebesar 13.49 %. Berdasarkan penjelasan di atas maka dapat diambil kesimpulan bahwa hasil belajar dribble bola basket untuk kelompok model pembelajaran langsung terdapat peningkatan yang cukup dari pada kelompok model pembelajaran tidak langsung. Kata Kunci : Model Pembelajaran, Dribble bola basket, Siswa XI IPA-1 Abstract Based on the suitable models, effective and easier that can be applied on learning process is direct learning model and indirect learning model. Both are very functional to relieve boredom and motivate the students in learning process. Finally, can be understood that apply the appropriate model and have variation can motivate the learning process and it can make the learning process become effective and optimal. the purpose of this research is to know the differnce between direct learning model and indirect learning model to the basket ball dribble learning outcomes of the students class  XI IPA SMAN 1 Bangil in following Physical Education subject. This research is included in pre experiments and have the static group pretest-postest design. The sample of this research is the students of class XI IPA 1 SMAN 1 Bangil Pasuruan which have amount 34 students. Based on the result of this research which have sample  34 students, the result (pretest) of direct learning model have average score 18.9841, standard deviation score 4.09280 and variant score 16.239. while the indirect learning have average score 19.5418, standard deviation score 4.71616, variant score 22.242. The result (post-test) of direct learning model have average score 16.0141, standar deviation score 3.21679, variant score 10.348 and the dribble test score after treatment (post-test) of indirect learning model have average score 16.9065, standar deviation score 3.23807 and variant score 10.485. Therefore, the students of class XI IPA-1 SMAN 1 Bangil have an increased in basketball dribble learning outcomes  by using direct learning model which have percentage improvement 15,64%%. While the enhancement of basketball dribble learning outcomes by using indirect learning model have percentage 13.49%. Acccording to the explanation, can be concluded that the basketball dribble learning outcomes of direct learning model group have an increased sufficient than indirect learning model group. Keywords : Learning model, Basketball dribble, Students XI IPA 1.  

PENGARUH PEMBELAJARAN MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET (STUDI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PAMEKASAN) F, APRIYANTI
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan jasmani adalah proses interaksi  antara peserta didik dan pendidik serta lingkungan yang dikelola melalui pengembangan pembelajaran pendidikan jasmani yang dilakukan secara sistematik, sehingga pembelajaran dapat berlangsung secara efektif, dan efisien menuju pembentukan manusia seutuhnya. Melalui pendidikan jasmani, individu dapat  mengembangkan bakat sesuai potensi fisik yang dimilikinya. Dalam pelaksanaan pendidikan jasmani akan lebih menarik apabila guru memiliki kemampuan untuk membuat suasana proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan. Adapun upaya yang dapat dilakukan guru adalah dengan cara menciptakan model maupun bentuk dalam setiap permainan untuk mengelola pelaksanaan pembelajaran. Pada proses belajar mengajar, materi yang disampaikan tentang teknik dasar bola basket yang termasuk dalam permainan bola besar. Ada beberapa macam teknik dasar bola basket, salah satunya adalah dribble. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran modifikasi terhadap hasil belajar dribble  bola basket pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pamekasan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu. Populasi dan  sampel dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pamekasan sebanyak 30 seluruh siswa. Penentuan sampel dalam penelitian ini, menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kecepatan dribble bola basket yang dilihat dari waktu yang terbaik atau waktu yang tercepat.  Berdasarkan hasil nilai beda antara pre-test dan post-test untuk rata-rata adalah sebesar 2.47, standart deviasi 0.93, varian 3.04, beda nilai minimum pre-test dan post-test sebesar 0.59 sedangkan beda nilai maksimum pre-test dan post-test sebesar 3.19. Sehingga dari hasil tersebut besar pengaruh antara pre-test dan post-test sebesar 18.16% yang berarti bahwa pemberian pembelajaran modifikasi berpengaruh dalam pembelajaran modifikasi terhadap hasil belajar dribble bola basket.  Kata Kunci : Pembelajaran modifikasi, hasil belajar, dribble bolabasket. Abstract Physical education is an interaction process between the students and the teacher within the environment organized through learning development of physical education done systematically, so that the process of learning can be effective and efficient to figure out a human completely. Through physical education, an individual can improve their talent based on their physical condition. In the process of learning, it will be more interesting that the teacher has the ability to situate the learning process fun.There is a way that a teacher can do; it is by creating a model or a new form of game to arrange the learning process. In the process, material conveyed of basic technique of basketball is included in big ball game. There are some basic techniques in basketball, one of them is dribbling. This research aims to know the impact of modified learning to the result of dribble training of the seventh graded students of SMP Negeri 1 Pamekasan. This research uses the quantitative method with quasi-experimental research design.The population and the sample of this research is all 30 students of the seventh grade of SMP Negeri 1 Pamekasan. Sample determination of this research uses the technique of cluster random sampling.The instrument used is speed test of dribblingin basketball seen within the best or the fastest time one. From the different results between pre-test and post-test, the average is 2.47, the deviancy standard is 0.93, the variant is 3.04, and the minimum difference between pre-test and post-test is 3.19. It can be seen that the influence between pre-test and post-test is 18.16% that means the given modified learning to the result of dribble learning process in basketball. Keywords : modified learning, learning result, dribbling.

PERBANDINGAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN PADA SISWA KELAS 3 DAN KELAS 5 DI SDN JATILANGKUNG MOJOKERTO MUNANDAR, ARIS
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Secara umum, fungsi dari pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik untuk mencapai masyarakat yang sejahtera. Di dalam sebuah aktivitas belajar mengajar PJOK diperlukan adanya interaksi sehingga tercipta pembelajaran yang aktif. Hal ini tidak terlepas dengan adanya faktor-faktor yang mempengaruhi, apakah itu faktor dari luar ataupun dari dalam. Salah satunya adalah motivasi siswa untuk mengikuti pembelajaran yang diberikan di lapangan oleh guru. Dalam kegiatan belajar, motivasi dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar. Motivasi belajar adalah dorongan internal dan eksternal pada siswa-siswi yang sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku, pada umumnya dengan beberapa indikator atau unsur yang mendukung. Salah satu unsur yang mendukung motivasi belajar adalah lingkungan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian non-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket motivasi siswa. Angket motivasi siswa digunakan untuk memperoleh data kuantitatif tentang motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi tentang (1) Perbedaan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK pada siswa kelas 3dan kelas 5 di SDN Jatilangkung Mojokerto dan (2) mana yang lebih antara siswa kelas 3 dan kelas 5 di SDN Jatilangkung Mojokerto. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat suatu perbedaan motivasi siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas 3 dan kelas 5 yang dibuktikan dari hasil uji t-hitung < t-tabel (1,495 < 2,021) dengan taraf signifikan 0,05. Kata Kunci: Siswa kelas 3 dan kelas 5, Motivasi, PJOK Abstract In general, the function of national education is to develop the potential of learners to achieve a prosperous society. In teaching-learning process, interaction is needed in order to create an active learning atmosphere. This cannot be separated with other factors, be it from the inside or the outside. One of the inside factor is the student’s motivation to participate in the learning process. In the process of learning, motivation is defined as the driving force from within the students that fuels learning process. Learning process can be both internal or external force for the students involved in learning process that makes it possible for a change of attitude that a number of indicators or supporting factors. One of the factor that plays a role in learning process is the environment. This research is using the kind of research non-experiment with quantity approach. The results of this research are collected by question of motivation. Questions of motivation are used to get quantity result about the comparison of the motivation in learning physical education, sport and health. The purpose of this research is to describe (1) the motivation students in learning physical education, sport and health students in 3rd graders and 5th graders of SDN Jatilangkung Mojokerto and (2) the value of comparison motivation students in learning physical education, sport and health students in 3rd graders and 5th graders of SDN Jatilangkung Mojokerto. From this research, it can be concluded there are no difference in the motivation in physical education, sport and health students in 3rd graders and 5th graders proofed by the result of the test t-count < t-table (1,495 < 2,021) with 0,05 significance margin. Keywords: 3rd graders and 5th graders, Motivation in Learning Physical Education, Sport and Health

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS OLAHRAGA DENGAN KEMAMPUAN GERAK DASAR SISWA (STUDI PADA SISWA KELAS VI, V DAN VI SD NEGERI 7 SIDOKUMPUL GRESIK) BAHARUDIN, LUKMAN
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Masa anak-anak merupakan masa dimana anak sangat aktif dalam melakukan aktivitas, salah satunya yaitu aktivitas olahraga dimana aktivitas tersebut menjadi salah satu faktor penunjang kemampuan gerak dasar anak. Seorang anak memiliki kemampuan gerak dasar yang berbeda-beda satu sama lain, tergantung dari seberapa banyak kecukupan geraknya dapat terpenuhi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara aktivitas olahraga dengan kemampuan gerak dasar siswa kelas IV, V dan VI SD Negeri 7 Sidokumpul Gresik. Penelitian ini merupakan penelitian non-eksperimen dengan menggunakan metode ex-postfacto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IV, V dan VI SD Negeri 7 Sidokumpul Gresik. Penelitian ini menggunakan teknik propotionate stratified random sampling, yang mengambil sampel 30% dari jumlah siswa dimasing-masing kelas. Teknik analisa yang digunakan dalam peneltian ini adalah korelasi. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa rata-rata nilai angket aktivitas olahraga siswa kelas IV, V dan VI SD Negeri 7 Sidokumpul Gresik sebesar 26,360 dengan standar deviasi 2,7821. Sedangkan rata-rata nilai tes kemampuan gerak dasar siswa kelas IV, V dan VI SD Negeri 7 Sidokumpul Gresik sebesar 20,8464 dengan standar deviasi 13,45572. Penghitungan penelitian ini dilakukan dengan menggunakan program Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) for windows evaluation 20.0. Berdasarkan hasil dari uji korelasi antara aktivitas olahraga dengan kemampuan gerak dasar yaitu diperoleh hasil keseluruhan dengan signifikan sebesar 0,019 dan nilai korelasi sebesar 0,464. Karena nilai signifikan < α 0,05 maka Ha diterima. Kesimpulannya terdapat hubungan yang bermakna antara aktivitas olahraga dengan kemampuan gerak dasar siswa kelas IV, V dan VI SD Negeri 7 Sidokumpul Gresik. Kata Kunci : Aktivitas olahraga, kemampuan gerak dasar Abstract Childhood is a period when the child is very active in the activities, one of which is sports activities, this activity is one of the factors that supporting the basic motor skills of children. The basic motor skills of a children are different from each other, depending on how much the adequacy of motion can be met. The purpose of this study was to determine the correlation between sports activity with basic motor skills for grade IV, V and VI in Elementary School 7 Sidokumpul Gresik. This study is a non-experimental study using ex-postfacto. The population in this study were students grade IV, V and VI in  Elementary School 7 Sidokumpul Gresik. This study using propotionate stratified random sampling technique, which takes a sample 30% all of the students in the respective classes. Analysis techniques that used in this research is the correlation. Based on this research, it is known that the average value of sports activity questionnaire grade IV, V and VI in Elementary School 7 Sidokumpul Gresik is 26.360 with a standard deviation of 2.7821. While the average value of the basic motor skills test grade IV, V and VI in Elementary School  7 Sidokumpul Gresik at 20.8464 with a standard deviation of 13.45572. Calculation of this research is done using the program Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) for windows evaluation 20.0. Based on the results of the correlation between sports activity with basic motor skills that result in significant overall amounted to 0.019 and the correlation value of 0.464. Due to the significant value <α 0,05 so Ha is received. In conclusion there is a significant correlation between sports activity with basic motor skills grade IV, V and VI in Elementary School 7 Sidokumpul Gresik. Keywords: sports activity, basic motor skills 

IMPLEMENTASI BEBERAPA VARIASI PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR (UNDER HAND PASS, OVERHEAD PASS, OVERHEAD SERVE)Â BOLAVOLI (STUDI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PANGGUL, TRENGGALEK) SATRIAWAN, CANDRA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak  Teknik dasar dalam permaianan bolavoli adalah hal yang penting. Permainan bolavoli yang pakem pada aturan-aturan mengakibatkan tidak semua siswa aktif berpartisipasi dan merasa bosan. Melalui variasi permainan bolavoli, siswa dapat belajar teknik-teknik dasar bolavoli dengan benar disertai rasa senang dan semua siswa dapat berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini memiliki tujuan utama yaitu untuk menganalisis ada atau tidaknya pengaruh implementasi beberapa variasi permainan untuk meningkatkan keterampilan teknik dasar bolavoli (overhead pass, under hand pass, dan overhead serve). Rancangan penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Panggul, Trenggalek. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes overhead pass dengan pedoman penilaian Aahper Face Wall-Volume Test, tes underhand pass dengan pedoman penilaian Brumbach Forearm Pass Wall-Volley Test, dan tes overhead serve menggunakan pedoman Aahper Serving Accuaracy Test. Hasil dalam penelitian ini yaitu (1) beberapa variasi permainan yang dikembangkan dapat diimplementasikan pada materi teknik dasar bolavoli di SMA Negeri 1 Panggul; (2) ada pengaruh implementasi beberapa variasi permainan terhadap hasil belajar siswa pada materi teknik dasar bolavoli di SMA Negeri 1 Panggul; dan (3) besar pengaruh implementasi beberapa variasi permainan terhadap hasil belajar siswa pada materi teknik dasar bolavoli di SMA Negeri 1 Panggul adalah 55,09% pada teknik overhead pass, 33,95% pada teknik under hand pass; dan 33,91% pada teknik overhead serve. Kata Kunci: Variasi permainan, Overhead pass, Under hand pass, Overhead serve Abstract Basic technique in volleyball is important. Volleyball that taking hold well at rules cause not all of student active participate and boring with volleyball. Through variation of volleyball games, student can learn right volleyball basic techniques with pleasure dan all of student active participate in learning. This research have main goal is to analyze the presence or absence influence implementation various games to increasing basic technique volleyball skills (overhead pass, under hand pass, dan overhead serve). This research design is one group pretest-posttest design. Target of research is student class X SMA Negeri 1 Panggul, Trenggalek. Data retrieval used overhead pass test with assessment guidelines from Aahper Face Wall-Volume Test, underhand pass test with assessment guidelines from Brumbach Forearm Pass Wall-Volley Test, and overhead serve test with assessment guidelines from Aahper Serving Accuaracy Test. The results of this research is (1) some variation of games can be implementation to teach basic technique volleyball skill at SMA Negeri 1 Panggul, (2) presence influence implementation  some variation of games to student learning outcomes of technique volleyball skill at SMA Negeri 1 Panggul, and (3) the numbers for influence implementation  some variation of games to student learning outcomes at SMA Negeri 1 Panggul is 55.09% for overhead pass technique, 33.95% for underhand pass technique, and 33.91% for overhead serve technique. Keywords:  Variation of games, Overhead pass, Under hand pass, Overhead serve.

ANALISIS TINGKAT KECUKUPAN ENERGI MAHASISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN MAHASISWA PENCAK SILAT PERSAUDARAAN SETIA HATI TERATE DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA ASA SUKMANA, ALFIAN
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Kesenian bela diri pencak silat merupakan warisan kebudayaan nenek moyang bangsa Indonesia yang terus mengalami perkembangan. Untuk mengembangkan pencak silat dibidang prestasi ada beberapa hal yang mempengaruhinya yaitu bakat, kemampuan pelatih, program latihan, ekonomi, kesediaan sarana dan prasarana, kemajuan teknologi, dan faktor yang sering tidak disadari yaitu faktor gizi. Dalam upaya untuk mencapai prestasi yang optimal di pencak silat selain membutuhkan latihan yang teratur,juga membutuhkan gizi yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kecukupan energi, karbohidrat, protein lemak pada mahasiswa yang mengikuti UKM pencak silat PSHT di Universitas Negeri Surabaya. Desain penelitian menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan data menggunakan metode surveidengan jumlah sampel 30 responden yaitu mahasiswa yang mengikuti UKM pencak silat PSHT di Universitas Negeri Surabaya. Pengumpulan data menggunakan metode food recall dan data analisa menggunakan perhitungan manual. Berdasarkan analisis, diketahui bahwa tingkat kecukupan energi mahasiswa yang mengikuti UKM pencak silat PSHT di Universitas Negeri Surabaya masuk dalam kategori kurang, yaitu 66,67% dari 30 mahasiswa hanya memenuhi 21% sampai 40% dari total kebutuhan. Tingkat kecukupan karbohidrat masuk dalam kategori kurang,yaitu 76,67% dari 30 mahasiswa hanya memenuhi 21% sampai 40% dari total kebutuhan. Tingkat kecukupan protein masuk dalam kategori kurang, yaitu 76,67% dari 30 mahasiswa hanya memenuhi 21% sampai 40% dari total kebutuhan. Tingkat kecukupan lemak masuk dalam kategori cukup, yaitu 66,67% dari 30 mahasiswa dapat memenuhi 41% sampai 60% dari total kebutuhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tingkat kecukupan energi, karbohidrat, protein mahasiswa yang mengikuti UKM pencak silat PSHT di Universitas Negeri Surabaya termasuk dalam kategori kurang. Sedangkan tingkat kecukupan kecukupan lemak dalam kategori cukup. Kata Kunci : Kecukupan Energi, Pencak Silat Abstract Martial arts of pencak silat were inherited culture ancestors the people of Indonesia which has to suffer development. To develop Pencak Silat in achievement there are many influence it such as : Talent, The coach,  Exercise program, economy, the willingness of infrastructure, technological progress, and factors that often do not realize that is a factor of nutrition.  In an effort to achieve optimum in pencak silat, besides need regular practice also in need of good nutrition. The purpose of this research is to describe suffeciency level of the energy , carbohydrates , protein fats in student who follows of unit the students of pencak silat setia hati terate (PSHT). This research is using design descriptive research with the quantitative approach. Takes of data using metode survei  with samples 30 respondent are the student who follows of unit the students of pencak silat setia hati terate (PSHT). The data collection uses the food recall and the data analysis manual used calculation to know pesentase and mean. Based on the analysis of this study, known that sufficiency level the energy student who follows of unit the students of pencak silat setia hati terate (PSHT) at Surabaya University included in the category of less , 66,67 %  from 30 students only meet 21 % to 40 % of the total needs. The suffeciency level of the carbohydrates included in the category of less , 76,67 % from 30 students only meet 21 % to 40 % of the total needs.  The suffeciency level of the protein included in the category of less, 76,67 % dari30 students only meet 21 % to 40 % of the total needs. The suffeciency level of the fat included in the category of enough , 66,67 % from 30 students only meet 41 % to 60 % of the total needs. The result of this research showed that sufficiency level of energy student who follows of unit the students of pencak silat setia hati terate (PSHT) at Surabaya University included in the category less. The suffeciency level of the carbohydrates included in the category of less , The suffeciency level of the protein included in the category of less, The suffeciency level of the fat included in the category of enough. The implications of this research is needed sufficiency energy the athletes for achievement optimal , so coach and students must considers nutrition in the food. Keywords : Sufficiency Energy, Pencak Silat

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA