Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH TARGET BELAJAR INDIVIDU TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BOLA BASKET (STUDI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 GEDANGAN, SIDOARJO) GUSTI AGUNG ADRI PRANAWA, I
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL (VIDEO) TERHADAP HASIL PUKULAN SERVICE PANJANG PADA BULUTANGKIS (STUDI PADA SISWA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS SMA 17 AGUSTUS SURABAYA) IRWAN MAY RANDY, IMANUEL
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PERBEDAAN PADA KARAKTER SISWA ANTARA YANG MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DAN EKSTRAKURIKULER NON-OLAHRAGA (STUDI PADA KELAS XI DI MAN 3 KOTA KEDIRI) MAKNUN, LUKLUUL
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PENGARUH METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET (STUDI PADA SISWA KELAS VIII-G SMP NEGERI 6 TUBAN) SANTOSO, TEGUH
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 3 (2017): Volume 5 Nomor 3 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN (STUDI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TRENGGALEK) PUTRA HANDIONO, YUDITYA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 3 (2017): Volume 5 Nomor 3 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Dalam kegiatan pembelajaran PJOK, hal yang paling penting berkaitan dengan terjadinya proses belajar secara efektif pada siswa adalah kemampuan guru menggabungkan berbagai kondisi belajar ke dalam kegiatan belajar, penggabungan kondisi belajar tersebut dalam bentuk suatu metode pembelajaran. Dari hasil wawancara yang dilakukan peneliti kepada sumber yang terkait yaitu guru PJOK SMA Negeri 1 Trenggalek menyatakan bahwa untuk materi bola basket khususnya teknik dribble nilai rata-rata siswa adalah dibawah SKL. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah guru masih menggunakan metode pembelajaran langsung yang hanya berpusat pada guru sehingga kurangnya interaksi siswa terhadap materi yang diajarkan menjadikan siswa kurang antusias dan merasa bosan. Dalam hal ini diajukan alternatif dengan memberikan metode pembelajaran problem solving pada siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran problem solving terhadap ketuntasan hasil belajar dribble bola basket dalam pembelajaran PJOK. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design, dan analisis data menggunakan uji T sampel sejenis. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas X SMA Negeri 1 Trenggalek yang berjumlah 330 siswa yang terbagi dalam 10 kelas. Pengambilan sampel menggunakan sistem cluster random sampling dimana peneliti mengambil sampel sebanyak 10% dari populasi yaitu satu kelas X IPA 1 yang berjumlah 33 siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata pretest ketuntasan belajar adalah sebesar 45.0909 dan rata-rata posttest adalah sebesar 75.2121. sehingga terdapat peningkatan ketuntasan dribble bola basket sebesar 66.8%. Dari hasil uji-t didapatkan nilai signifikan 0.000 nilai ini lebih kecil dari alpha (alpha = 0.05) sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran problem solving berpengaruh signifikan terhadap ketuntasan dribble bola basket siswa. Kata Kunci: Metode Problem Solving, Ketuntasan Belajar Abstract In sport lesson activities, the most important thing of the lesson which connected with the effectiveness of learning process on pupils is the teacher ability to combined many learning conditions into learning activities, these combination of learning itself as a result of learning methods. Based from the result of an interview who has been held by the researcher to a sport teacher at SMA NEGERI 1 TRENGGALEK stating that for the basketball material/lesson especially fpor the dribble technique, the average results of the pupils was under the SKL points. This problem was caused by several factors like the teacher still using the direct methods which centerized to the teacher which caused either less antusiasm and bored on the pupils as the result of the lacked participation during the lesson. In this case, the researcher applying some alternative by giving problem solving learning methods to the pupils. The main goal of this research is finding the application effect to the outcome result on a sport lesson. The design of this research were one group pretest-posttest and T-test data analysis for the similar sample. The population of this research was 330 pupils on grade X of SMA NEGERI 1 TRENGGALEK which classifies into 10 classes. For picking the sample, the researcher using cluster random sampling method and took a sample at 10% from 33 pupils of X IPA 1.  From this research we can conclude that the application of learning methods problem solving significantly affect to the outcome result on pupils dribbling, it showed from the average pretest result at 45.0909 and average posttest result at 75.2121. Based from the result, there are some improvement on dribbling outcome in the value of 66.8%. From T-test, the result is significant at 0.000 this result is smaller than alpha (alpha = 0.05), so the hypothesis can be accepted as there is a different on it. Keywords: Problem Solving Method, Outcome Result

PENERAPAN METODE RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET (STUDI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 12 SURABAYA) ERFANI AINUR ROHMAN, MOCHAMMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak secara umum, fungsi dari pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik untuk mencapai masyarakat yang sejahtera. Untuk dapat mewujudkan hal tersebut diperlukan sistem pendidikan yang  berkualitas. Dengan cara menciptakan proses  Tujuan dari penelitian ini adalah. Untuk mengetahui pengaruh penerapan   metode resiprokal terhadap hasil belajar dribble bola basket pada siswa kelas X di SMKN 12 Surabaya. Penelitian ini menggunakan Randomized Control Group Pretest-Posttest Desaign. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 12 Surabaya dengan sampel kelas X Desain Komunikasi Visual 2 berjumlah 32 siswa. Selanjutnya dari 32 siswa dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dari hasil ini selanjutnya dilakukan tes kebermaknaan (signifikansi 0,05) perbedaan antara nilai pre-test kelompok eksperimen dan nilai pre-test kelompok kontrol dengan menggunakan rumus uji t independent. Hasil uji menunjukkan bahwa nilai uji thitung sebesar 1,19 lebih kecil dari pada ttabel sebesar 2,042. Maka hipotesis nol (Ho) diterima dan hipotesis kerja (Ha) ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan pada nilai pre-test kelompok eksperimen dan nilai pre-test kelompok kontrol. Sedangkan antara nilai post-test kelompok eksperimen dan nilai post-test kelompok kontrol dengan menggunakan rumus uji t independent hasil menunjukkan bahwa nilai uji thitung sebesar 3,30 lebih besar dari pada ttabel sebesar 2,402. Maka hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis kerja (Ha) diterima Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan pada nilai post-test kelompok eksperimen dan nilai post-test kelompok kontrol. Selanjutnya dilakukan tes kebermaknaan (signifikansi 0,05) perbedaan antara nilai pre-test kelompok eksperimen dan nilai post-test kelompok eksperimen dengan menggunakan rumus uji t dependent. Hasil uji menunjukkan bahwa nilai uji thitung sebesar 14,69 lebih besar dari pada thitung  sebesar 1,699. Maka hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis kerja (Ha) diterima. Sehingga dengan demikan Ha yg diajukan peneliti diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan (0,05) dalam penerapan metode resiprokal terhadap hasil belajar dribble bola basket pada siswa kelas X di SMKN 12 Surabaya. Kata Kunci: penerapan metode resiprokal, hasil belajar siswa kelas x smk. Abstract Generally, the function of national education is to develop student’s potential to achieve prosperous state. In order to create those condition it will required qualified education. By creating effective learning process. The aim of this research were. To detect the effect of reciprocal method application to basketball dribble learning result on tenth grade student of SMKN 12 Surabaya. This research applied randomized control group pretest-posttest design. Research population was tenth grade stidents of SMKN 13 Surabaya with sample of students of visual communication design department that amounted of 32 students. Next, from 32 students will be divided to 2 groups, namely experiment group and control group. From this results subsequently will conducted meanness test (signification0.05) the difference between pre-test of experiment and control groups obtained by applied t-independent test formula. Test result showed that the scores of tcount of 1.19 was smaller than ttable as big as 2.042. It means that Ho is received and Ha is rejected. It showed that there is no differences from pre-test of experiment group and post-test of control group. While for post-test of experiment group and control group by applied independent t-test showed result that tcount of 3.30 was smaller than ttable as big as 2.042. It means that Ho is received and Ha is rejected. It showed that there is no differences from pre-test of experiment group and post-test of control group. Next, it will conducted meanness test (signification0.05) the difference between pre-test of experiment and control groups obtained by applied t-independent test formula. Test result showed that the scores of tcount of 14.69 was smaller than ttable as big as 1.699. It means that Ho is received and Ha is rejected. Thus, Ha that proposed by researcher was received and its Ho is rejected. It showed that there was a significant effect (0.05) in the application of reciprocal method to basketball dribble learning result of  tenth grade student of SMKN 12 Surabaya. Keywords: reciprocal method application, student’s learning result, 10thgrades  vocationalstudent  

EVALUASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEILMUAN PENCAK SILAT TAPAK SUCI PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 2 SURABAYA RIZAL CHARBI, MOH.
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan Mata pelajaran keilmuan pencak silat Tapak Suci merupakan salah satu pendidikan di sekolah yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan gerak siswa, mengajarkan tentang ilmu beladiri sesuai empat aspek pencak silat yaitu aspek mental spiritual, aspek seni budaya, aspek bela diri, dan aspek olahraga. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran keilmuan pencak silat Tapak Suci di SMP Muhammadiyah 2 Surabaya dilaksanakan sebagai intrakurikuler. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pendekatan deskriptif ex post facto yaitu peneliti tidak melakukan manipulasi, atau memberikan perlakuan dalam penelitian. Sampel dalam penelitian ini siswa dari kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Surabaya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan penilaian dari proses hasil belajar atau pengalaman belajar yang telah dilakukan peserta didik selama pembelajaran. Jadi peneliti mengevaluasi dari hasil penilaian yang dilakukan oleh guru mata pelajaran keilmuan pencak silat tapak suci selama pembelajaran apakah pembelajaran yang dilakukan sudah berhasil atau belum. Hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa dengan jumlah nilai akhir rata-rata (mean) 81, nilai persentase dengan kategori  baik sekali sebesar 56% dan jumlah nilai persentase dengan kategori baik sebesar 44%. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa evaluasi hasil belajar mata pelajaran keilmuan pencak silat Tapak Suci di SMP Muhammadiyah 2 Surabaya pada siswa kelas VIII, mempunyai  hasil belajar baik sekali sebanyak 56% dari jumlah sampel siswa yang diteliti dan lebih dominan di faktor psikomotor dari pada faktor lain, ini dibuktikan melalui hasil penelitian yaitu dengan tes wawancara sampel dan pengamatan dari observer serta peneliti, maka dapat dinyatakan bahwa mata pelajaran keilmuan pencak silat Tapak Suci di SMP Muhammadiyah 2 Surabaya di masukkan kedalam mata pelajaran wajib atau intrakurikuler tujuannya sudah tercapai dan berhasil. Kata Kunci : Hasil belajar, keilmuan pencak silat tapak suci. Abstract Education science subjects martial arts is one of the pencak silat “Tapak Suci” education in schools aimed at developing students motor skills, teachers pencak silat in accordance with four aspects of martial arts that is mental and spiritual aspects, aspects of art and culture, aspects of pencak silat, and sports aspects. Purpose of this study was to determine the results of the scientific study subjects pencak silat “Tapak Suci” in SMP Muhammadiyah 2 Surabaya implemented as intrakurikuler. Research is a quantitative research using a descriptive approach to ex post facto that the researcher is not manipulation, or provide treatment in the study. Sample in study of class VIII students of SMP Muhammadiyah 2 Surabaya. Instrument used in this study is the use of the process of assessment of learning outcomes or learning experience that has been done learners during learning. So, research evaluated the results of the assessment conducted by teachers of science subjects pencak silat “Tapak Suci” site for learning, whether learning has been successfully performed or yet. Results obtained can be concluded that the amount of the final value of average (mean) 81, percentage value with excellent category by 56% and number of percentage points by either category by 44%. Thus it can be stated that the evaluation of learning outcomes of subjects of scientific pencak silat “Tapak Suci” in SMP Muhammadiyah 2 Surabaya in class VIII, have learning outcomes either once as much as 56% total sample of students who in careful and more dominant in factor psychomotor than on other factors, this is evidenced by the results of the research is to test the sample interviews and observations of the observer as well as researchers, it can be stated that the subjects of science of pencak silat “Tapak Suci” at SMP Muhammadiyah 2 Surabaya to be put into compulsory subjects or intra objectives are accomplished and successful. Keywords: learning outcomes, scientific pencak silat “Tapak Suci

PENGARUH METODE PEMBELAJARANÂ BERSAMA TEMAN TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET (STUDI PADA SISWA KELAS X ELEKTRONIKA 2 SMK NEGERI 1 BANGIL) YUSUF, MOHAMMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pengembangan metode pembelajaran untuk meningkatkan motivasi, minat dan hasil belajar siswa dirasa penting untuk mendapatkan hasil belajar yang baik. Berdasarkan metode yang cocok dan efektif untuk dilakukan dalam proses belajar mengajar yaitu metode pembelajaran bersama teman, metode tersebut berfungsi untuk meningkatkan motivasi, minat dan hasil belajar siswa. Penggunaan metode yang tepat dan bervariasi akan menjadi motivasi kegiatan belajar mengajar disekolah untuk menjadi lebih efektif dan lebih inovatif sehingga membuat siswa semangat untuk menerima materi dari guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh metode pembelajaran bersama teman terhadap hasil belajar dribble bola basket pada studi kelas X Elektronika 2 SMK Negeri 1 Bangil dalam mengikuti imata pelajaran PJOK. Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen dan desain yang digunakan adalah One Group Pretest-Postest Design, dimana yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Elektronika 2 SMK Negeri 1 Bangil Pasuruan sebanyak 37 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan sampel 37 siswa. Hasil (pre-test) pada metode pembelajaran bersama teman adalah rata-rata skor 53.3885, standar deviation 4.91571 dengan variance 24.164. Hasil (post-test) pada metode pembelajaran bersama teman adalah rata-rata skor 68.8709, standar deviation sebesar 5.26536 dengan variance sebesar 24.164. Dengan demikian ada pengaruh yang signifikan dari hasil tes setelah pemberian metode pembelajaran bersama teman pada siswa kelas X Elektronika 2 SMK Negeri 1 Bangil. Sedangkan presentase peningkatan untuk hasil belajar dribble bola basket pada kelompok metode latihan bersama teman yaitu sebesar 29,69%. Berdasarkan penjelasan di atas maka dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh dari hasil belajar dribble bola basket bersama teman. Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Dribble Bola Basket, Siswa kelas X Elektronika 2 Abstract The development of learning methods to increase motivation, interests and learning result of the students felt important to get a good learning results. Based on a suitable and effective methods for teaching and learning in the process done i.e. learning methods with your friends, that method works t o improve the motivation, interest and students learning result. The use of appropriate methods and varied will be the motivation of teaching and learning activities in all schools to become more effective and more innovative so as to make spirit of students to receive material from teachers. The goal of this research is to know is there any influence of learning methods with your friends against the learning results basketballs dribble on the study of class X of Electronics 2 SMK Negeri 1 Bangil in following  PJOK subject. This research is research pre design and experiments used is One Group Pretest-Postest Design, which became the sample in this research is the class X of Electronics 2 SMK Negeri 1 Bangil Pasuruan as many as 37 students. Based on the results of the research conducted with a sample of 37 students. Results (pre-test) on the method of learning with friends is the average score 53.3885, standard of  deviation 4.91571 with variance 24,164. The results of the (post-test) on the method of learning with friends is the average score 68.8709, standard of deviation  5.26536 with a variance in the amount of 24,164. Therefore, there is a significant influence of the test results after giving  the learning methods with friends to the students of X of Electronics 2 SMK Negeri 1 Bangil. While the percentage increase for basketball dribble learning result on the group of exercise with friends methods is in the amount of 29,69%. Based on the above explanation then it can be concluded that there are the influences from the learning results of the basketball dribble with your friends. Keywords: Learning methods, Dribble a basketball, Students of class X Electronic2

PERAN GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP PENDIDIKAN KESEHATAN DI SMA DAN MA SE-KECAMATAN SOOKO MUHAMAD, NUR
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) memiliki peran dan kontribusi dalam menanamkan nilai-nilai kesehatan melalui pendidikan. Salah satu usaha dalam mencapai kesehatan adanya peran guru untuk memberikan pendidikan kesehatan pada siswa. Senada dengan itu guru memiliki peran penting dalam usaha kesehatan khususnya guru PJOK. Oleh karena itu dilakukan survei tentang peran guru PJOK terhadap pendidikan kesehatan di SMA dan MA se-kecamatan Sooko. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar peran guru PJOK terhadap pendidikan kesehatan di Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah se-kecamatan Sooko. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian non-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan dalam penelitian ini besar populasi adalah semua guru PJOK yang mengajar di SMA dan MA se-kecamatan Sooko sebesar 15 orang. Teknik pengumpulan data diperoleh dari angket yang kemudian diisi oleh guru PJOK sebagai responden. Berdasarkan hasil data angket untuk guru PJOK diketahui bahwa peran guru PJOK terhadap pendidikan kesehatan di SMA dan MA se-kecamatan Sooko mendapat kategori sangat baik 80% dan baik 20% dengan rata-rata 83,47%. Kata Kunci: Peran guru, pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, pendidikan kesehatan.             Abstract Physical, sport, and health education has important purpose in health education. It has a significant role and contribution to infuse values of health through education. One of the efforts in achieving health is the role of teachers to provide health education to students . The same with that,  teachers have an important role in health business especially physical education teachers. Hence, the researcher surveyed about the role of physical teachers to health education in senior high school and madrasah aliyah of Sooko. The purpose of this research is to find out how big the role of physical education teachers to health education in senior high school and madrasah aliyah in Sooko. This research is non-experimental research that using quantitative approach. The population in this research was all of physical education teachers who taught in senior high school and madrasah aliyah in Sooko. The data collection technique obtained from questionnaire which then filled by physical education teachers as respondents. Based on the results of data showed that the role of physical education teachers to the health education in senior high school and madrasah aliyah in Sooko was very good 80 % and good 20 % with an average 83,47 %. Keywords: the role of teachers, physical, sport, and health education, health education

PERAN GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP PENDIDIKAN KESEHATAN DI SMA DAN MA SE-KECAMATAN SOOKO YUSUF WICAKSONO, PROBO
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) memiliki peran dan kontribusi dalam menanamkan nilai-nilai kesehatan melalui pendidikan. Salah satu usaha dalam mencapai kesehatan adanya peran guru untuk memberikan pendidikan kesehatan pada siswa. Senada dengan itu guru memiliki peran penting dalam usaha kesehatan khususnya guru PJOK. Oleh karena itu dilakukan survei tentang peran guru PJOK terhadap pendidikan kesehatan di SMA dan MA se-kecamatan Sooko. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar peran guru PJOK terhadap pendidikan kesehatan di Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah se-kecamatan Sooko. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian non-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan dalam penelitian ini besar populasi adalah semua guru PJOK yang mengajar di SMA dan MA se-kecamatan Sooko sebesar 15 orang. Teknik pengumpulan data diperoleh dari angket yang kemudian diisi oleh guru PJOK sebagai responden. Berdasarkan hasil data angket untuk guru PJOK diketahui bahwa peran guru PJOK terhadap pendidikan kesehatan di SMA dan MA se-kecamatan Sooko mendapat kategori sangat baik 80% dan baik 20% dengan rata-rata 83,47%. Kata Kunci: Peran guru, pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, pendidikan kesehatan.             Abstract Physical, sport, and health education has important purpose in health education. It has a significant role and contribution to infuse values of health through education. One of the efforts in achieving health is the role of teachers to provide health education to students . The same with that,  teachers have an important role in health business especially physical education teachers. Hence, the researcher surveyed about the role of physical teachers to health education in senior high school and madrasah aliyah of Sooko. The purpose of this research is to find out how big the role of physical education teachers to health education in senior high school and madrasah aliyah in Sooko. This research is non-experimental research that using quantitative approach. The population in this research was all of physical education teachers who taught in senior high school and madrasah aliyah in Sooko. The data collection technique obtained from questionnaire which then filled by physical education teachers as respondents. Based on the results of data showed that the role of physical education teachers to the health education in senior high school and madrasah aliyah in Sooko was very good 80 % and good 20 % with an average 83,47 %. Keywords: the role of teachers, physical, sport, and health education, health education

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA