Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET (STUDI PADA SISWA KELAS VIII SMPN 4 PAMEKASAN) RIZKY,
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Model pembelajar an pada saat ini perlu adanya variasi seperti model pembelajaran picture and picture. SMP Negeri 4 Pamekasan adalah salah satu sekolah yang mengutamakan prestasi akademik dan non akademik, sehingga menuntut guru untuk memberikan model pembelajaran yg baru dan belum pernah diberikan kepada siswa. Model pembelajaran yang baru diharapkan lebih mudahdi mengerti oleh siswa sehingga mereka dapat memperoleh hasil belajar yang baik. Maka dari itu pada penelitian kali ini saya ingin mencoba model pembelajaran picture and picture.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perngaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar dribble bola basket pada siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian Pre experimental design dengan model penelitian one group pretest-posttest design. Populasidalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMPNegeri 4 Pamekasan. Besar populasi 14 siswa dan sampel diambil dengan teknik claster random sampling.Instrumen penelitian menggunakanone group pretest-posttest design. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa nilai pre-test rata-rata siswa kelas VIIIsebesar 13.21 dengan standar deviasi 1.452. Sedangkan pada nilai post-test didapat nila irata-rata 13.26 dengan standar deviasi 2.049. Dengan perhitungan menggunakan statistical program for social science (SPSS). Hasil perhitungan dengan menggunakan taraf signifikan 5%. Sehingga dengan demikian maka Ho diterima dan Ha ditolak. Jadi tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan nilai post-test pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Pamekasan. Kata Kunci: Pengaruh model pembelajaran picture and picture. Abstract Model learners at this point the need for variations such as learning model picture and picture. SMP Negeri 4 Pamekasan is one of the schools that promotes academic and non academic achievement, so it requires teachers to provide learning model that is new and has never been given to students. The new model of learning that is expected to be easier easily understood by the students so that they can obtain good learning outcomes. Therefore in the present study I want to try learning model picture and picture. This study aims to determine perngaruh learning model picture and picture on learning outcomes dribble a basketball in grade VIII SMP. This study is a Pre experimental design research model with one group pretest-posttest design. The population in this study were students of class VIII SMP Negeri 4 Pamekasan. Large population of 14 students and a sample is taken with claster random sampling technique. The research instrument used one group pretest-posttest design. Based on this research, it is known that result pre-test average eighth grade students at 13:21 with a standard deviation of 1,452. While the post-test values ??obtained average value with a standard deviation of 2,049 13:26. By using a statistical calculation program for social science (SPSS). The result using the significant level of 5%. Thus then Ho is accepted and Ha rejected. So there is no significant difference between the pre-test and post-test score in the eighth grade students at SMP Negeri 4 Pamekasan. Keywords: Effects of learning model picture and picture

PENGARUH PENGGUNAAN METODE BAGIAN (PART METHOD) TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET (STUDI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A DI SMP NEGERI 2 SUMENEP TAHUN AJARAN 2016/2017) SURYANI, SAVIRA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan bertujuan untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta memberikan variasi gerak motorik. Bola basket adalah olahraga permainan yang dimainkan oleh dua grup berlawanan, masing-masing grup memiliki lima orang pemain. Keikutsertaan pelajar di kompetisi non akademik atau perlombaan olahraga bola basket sebenarnya masih belum bisa dikatakan sebagai tolak ukur prestasi dan pencapaian hasil belajar dari teknik-teknik dasar bola basket dimana materi yang diajarkan pada peserta didik. Sebelum mempelajari teknik - teknik dasar permainan bola basket yang baik, sangat dibutuhkan teknik mendasar yaitu dribble. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan metode bagian (part method) terhadap hasil belajar dribble bola basket dan seberapa besar peningkatan pengaruh penggunaan metode bagian (part method) terhadap hasil belajar dribble bola basket. Jenis penelitian ini menggunakan eksperimen semu (quasi experiment) dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest-Postest Design. Dalam desain ini tidak ada kelompok kontrol dan subjek tidak ditempatkan secara acak. Sampel penelitian adalah kelas VII A SMP Negeri 2 Sumenep yang terdiri dari 14 siswa dan 18 siswi. Cara memperoleh data dengan cara melakukan pre-test, perlakuan dan post-test yang dilakukan 4 kali pertemuan. Dari hasil analisa menggunakan aplikasi komputer SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versi 21 dapat diketahui hasil pre-test dari 32 peserta memiliki rata-rata 35,32 nilai standar deviasi 27,64 dan nilai varian 764,35. Sedangkan untuk hasil post-test dari 32 peserta memiliki rata-rata 59,52 nilai standar deviasi 23,45 dan nilai varian 549,99. Dari hasil tersebut diperoleh nilai thitung > ttabel (8,248 > 2,042) dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05, maka sesuai dasar pengambilan keputusan dalam Uji Paired Sample T-Test, maka dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak, yang artinya ada pengaruh yang dari hasil tes setelah pemberian treatment dengan nilai persentase sebesar 68,51% pada peserta didik kelas VII A SMP Negeri 2 Sumenep. Kata Kunci : Metode Bagian (part method), Dribble, Bola Basket Abstract Education of Sport Physical and Health aims to increase physical fitness and give some variations in motor movement. The basket ball is a sports game which is played by two opposing groups, each of groups have five players. The participation of students in non-academic competitions or basket ball event actually still can’t say as a benchmark of achievement and result of studying of the basic techniques basketball are studied by students. This matter is caused the way learning basic technique basketball felt quite difficult. Before learning a good basic techniques basketball, much needed basic techniques is dribble. The purpose of this research is investigate the effect of use part method to result study dribble and how big increase in influence use part method to result of learning dribble basketball. This kind of research using quasi-experimental a quantitative approach. The research used in this study is One Group pretest-posttest design. In this design there is no control group and the subject is not placed randomly. Sampless are class VII A consists of 14 male and 18 female students. How to obtain data by doing treatment pre-test and post-test were performed 4 times. Results of the analysis using SPSS version 21 can be seen the pretespf the 32 participants had an average 35.32 standard deviation 27.64 and variance 764.35. while for posttest result of the 32 partcipants had an average 59.52 standrd deviation 23.45 and variance 549.99. From the results obtained by vale (tcount)>(ttable) (8.248 > 2.042) with a significance level of 5% or 0.05, then the appropriate basis for a decision in paired samples T-Test, it can be cocluded Ha accepted and Ho rejected, which means there is the influence of test results after treartment with a percentage of 68.51% in students of class VII A SMP Negeri 2 Sumenep. Keywords : Part method, Dribble, Basketball

PENERAPAN PERMAINAN KECIL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN PADA SISWA KELAS V SDN BABATAN 5 KECAMATAN WIYUNG SURABAYA WIDYA NURKUSUMA, TAMARA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan adalah suatu pendidikan yang menuntut siswa untuk bergerak secara aktif dengan pembelajaran yang menyenangkan agar dapat mencapai tujuan olahraga yaitu meningkatkan kebugaran jasmani pada siswa. Namun banyak kita jumpai bahwa banyak guru pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan yang mengajar secara monoton kepada siswa dalam pembelajaran karena terbatasnya sarana dan prasarana, sehingga motivasi siswa pada pelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan cenderung menurun. Oleh karena itu, alternatif yang diberikan yaitu dengan memberikan suatu permainan yang baru, misalnya permainan rajawali mengejar anak ayam, bermain angka ganjil genap, dan estafet bola pada pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan agar siswa lebih termotivasi dan senang dalam pembelajaran tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan kecil terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, pada siswa kelas V SDN Babatan 5 Surabaya 2) Mengetahui besarnya pengaruh penerapan permainan kecil terhadap motivasibelajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, pada siswa kelas VSDN Babatan 5 Surabaya. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Babatan 5 Kecamatan Wiyung Surabaya  dan jumlah sampel yang diambil sebanyak 42 siswa. Metode dalam analisa ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sedangkan proses pengambilan data dilakukan dengan menggunakan angket motivasi belajar siswa. Hasil analisa statistikdidapatkan nilai nilai thitung 1,026 < ttabel 1,677  dengan Sig =0,311 > α = 0,05 yang berarti menunjukkan bahwa H0 diterima dan Ha ditolak, sehingga tidak ada pengaruh pada penerapan permainan kecil terhadap motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan pada siswa kelas V SDN Babatan 5 Kecamatan Wiyung Surabaya. Kata Kunci: Permainan Kecil, Motivasi Belajar Siswa Abstract Physical education is a subject that demands the student to move actively with pleasant learning in order to complete the purpose of sport is increasing body fitness of student. However, some of physical education teachers teach the student monotonous during education activity because the limited of facilities and infrastructures with the result that the student motivation toward physical education is decreasing. Furthermore, the alternative solution is with giving the newest games that have never played before, for instance; hawk chase after chicken game, odd even numbers game, and ball relay game in physical education activity in order to increase the student motivation and feel pleasant in the activity. The purpose of this study are 1) To know the influence of small games toward student study motivation toward physical education for 5th grade student Babatan V Elementary School Surabaya 2) To find out the magnitude of influence in small games implementation toward student study motivation toward physical education for 5th grade student Babatan V Elementary School Wiyung Sub District Surabaya with total sample used as many 42 students. The research methodology used descriptive quantitative approach. In addition, the data taking process used student study motivation questionnaire. The statistic result obtained coefficient coefficientcount1,026 <ttable1,677 with Sig =0,311> α = 0,05 means that H0 accepted and Ha rejected, with the result that there is no influence the implementation of small games toward student study motivation in physical education 5th grade student Babatan V Elementary School Wiyung Sub District Surabaya. Keywords: Small Game, Students Motivation 

SURVEI MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN PADA SISWA SMA/MA/SMK NEGERI KELAS XI SE-KECAMATAN KOTA PONOROGO Wibowo, Tri
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan merupakan kegiatan yang sangat penting bagi siswa untuk bekal mempersiapkan kehidupan yang akan datang. Secara umum, tujuan dan fungsi pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik untuk mencapai masyarakat yang sejahtera. Untuk dapat mewujudkan hal tersebut maka diperlukan keseluruhan dan peran dari masing-masing pembelajaran salah satunya adalah pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Untuk itu guru harus memiliki strategi atau gaya mengajar yang interaktif, menyenangkan, menantang dan memotivasi siswa. Motivasi adalah energi psikologis yang bersifat abstrak. Dalam proses belajar motivasi dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak yang dapat menimbulkan kegiatan dalam proses pembelajaran. Motivasi dan belajar merupakan dua hal yang saling mempengaruhi siswa dapat menerima pembelajaran dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan PJOK pada siswa SMA/MA/SMK Negeri kelas XI Se-Kecamatan Kota Ponorogo dengan keseluruhan jumlah 1333 terdiri dari 573 siswa kelas XI SMAN, 331 siswa kelas XI MAN, 429 siswa kelas XI SMKN. Penelitian ini merupakan penelitian non eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh dari siswa mengisi angket motivasi belajar. Teknik analisa yang digunakan dalam penelitian ini adalah persentase dari hasil angket motivasi belajar. Hasil penelitian yang diperoleh dari motivasi belajar dalam pembelajaran PJOK, maka diketahui motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PJOK siswa kelas XI SMA/MA/SMK Negeri Se-Kecamatan Kota Ponorogo  untuk nilai persentase skor indikator motivasi belajar yaitu 77,149% intrinsik masuk kategori tinggi, 79,297% ekstrinsik masuk kategori tinggi dan dominan ekstrinsik. Sedangkan untuk nilai persentase skor motivasi belajar keseluruhan didapat hasil 77,968% dan dalam kriteria persentase termasuk kategori tinggi. Kata Kunci: SMA/MA/SMK, Motivasi Belajar. Abstract Education is important activity for students as provisions in preparing future life. In general, national education’s goal and function is increasing students’ potential to reach prosperous society. In order to actualize it, it is needed the whole roles of each learning, on of them is physical education, health, and recreation learning. Therefore, teacher must have interactive, enjoyable, challenged and motivated learning strategy. Motivation is an abstract physcologist energy. In learning process, it can be called as the whole dynamic power to increase activity in learning process both motivation and learning influence students in receiving learning well each others. The purpose of this research is for knowing students’ learn motivation in following Physical Education, Health and Recreation education learning at 11th grade students of Senior High School/Islamic School/Vacational School in Subdistrict of Ponorogo. In total 1333 students consist of 573 11th graders of Senior High School, 331 11th graders of Islamic School, 429 11th graders of Vacational School. This research is non experiment with quantity approach. Data is gotten from the students who fill in the learnt motivation quisioner. Analysis technique of this research is percentage of the result of the questionaire. The result of research of learnt motivation in Physical Education, Health and Recreation education learning, it will be known students’ learnt motivation in Physical Education, Health and Recreation education learning at 11th grade students of Senior High School/Islamic School/Vacational School in Subdistrict of Ponorogo. The percentage value indicator score of learnt motivation is 77,149% intrinsic motivation including high category, 79,297% extrinsic motivation including high category and dominant extrinsic. Meanwhile, the total score of percentage value learnt motivation is 77,968 including high score. Keyword    : Senior High School/Islamic School/Vacational School, Learnt Motivation.

PROFIL KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS XI PROGRAM IPA DAN PROGRAM IPS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 GRESIK MARUF HUMMA MANSURI, TYAS
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Kebugaran jasmani memegang peranan yang sangat penting dalam kegiatan manusia. Dengan kebugaran jasmani seseorang dapat melakukan semua kegiatan dengan baik. Melalui pendidikan jasmani peserta didik dapat menyalurkan hasrat dan keinginan untuk bergerak, disamping itu dapat memberikan wadah atau tempat untuk menyalurkan atau mengeksplor keterampilan olahraga         Tujuan penelitian ini adalah :1) Mengetahui tingkat kebugaran jasmani siswa kelas XI IPA dan IPS di Madrasah Aliyah Negeri 2 gresik 2) Mengetahui Profil Kebugaran Jasmani Siswa Kelas XI  IPA dan IPS.  Populasi dalam penelitian ini, siswa kelas XI IPA 2 sebanyak 34 siswa dan kelas XI IPS 3 sebanyak 34 siswa. Metode dalam analisa ini menggunakan metode statistik penelitian survei, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan beberapa tes yang meliputi tes lari 60 meter, tes pull-up, tes sit up, vertical jum dan lari 1200  untuk putra dan 1000 untuk putri Dari hasil penelitian  disimpulkan bahwa kebugaran jasmani siswa kelas XI IPA 2  dikatagorikan kurang karena dalam 5 item tes kebugaran jasmani indonesia diperoleh hasil bahwanilai minimal 8danmaksimal16dengan rata-rata sebesar 11,52 dans tandardeviasi 1,94 dari 34 siswa sedangkan untuk IPS 3 didapat nilai minimal 8 nilaimaksimal 18 rata-rata sebesar12,05 standar deviasi 2,21.dari 34siswa. Hasil keseluruhan teskebugaran jasmani siswa XI IPA 2 dan IPS 3 didapa tnilai minimal 8 dan maksimal 18 dengan  rata-rata sebesar 11.79 dan standar deviasi 2,08 dari 68 siswa.  Prosentase  kebugran jasmani dari 34 siswa  XI IPA 2 : kategori baik sekali  0 %,  kategori baik 0 %, kategori sedang 20,89 %, kategori kurang  67,65 % dan sangat kurang 67,65 % Sedangkan kebugran jasmani dari 34 siswa  XI IPS 3 : kategori baik sekali  0 %,  kategori baik 2,94 %, kategori sedang 20,59 %, kategorikurang  64,70 % dan sangat kurang 11,76 %  demikian juga kebugran jasmani dari 68 siswa kelas XI IPA 2 dan XI IPS 3 : kategoribaiksekali  0 %,  kategoribaik 1,47 %  , kategorisedang 20,74 %, kategorikurang  64,68 % dansangatkurang  39,7 % Kata kunci : Kebugaran jasmani Abstract Physical fitness plays a very important for human activity. With the physical fitness of a person can do all the activities well. Through physical education learners can channel the passion and desire to move, besides that it can provide a container or a place to distribute or explore sports skills. The purpose of this research are: 1) Determine the level of physical fitness of students in grade XI science and social studies at Madrasah AliyahNegeri 2 gresik 2) Knowing Profile Physical Fitness Grade XI IPA and IPS. The population in this research, students of class XI IPA 2 as many as 34 students and class XI IPS 3 as many as 34 students. The method in this analysis using the statistical method of survey research, while the technique of data collection is done with some tests that include tests run 60 meters, test pull-ups, sit-ups test, vertical jump and ran in 1200 m for men and 1000 m for daughter. Based on the results of the study concluded that the physical fitness of students of class XI IPA 2 got less categorized less because of the physical fitness test item 5 Indonesia showed that the value of at least 8 and up to 16 with an average of 11.52 and a standard deviation of 1.94 out of 34 students while 3 IPS obtained a value of at least 8 maximum value 18 average standard deviation of 12.05 2,21.dari 34 students. The overall results of the physical fitness test students XI IPA 2 and 3 IPS obtained a minimum of 8 and a maximum value of 18 with an average of 11.79 and a standard deviation of 2.08 out of 68 students. The Physical percentage of 34 students of XI IPA 2: excellent category 0%, 0% good category, the category was 20.89%, 67.65% less category and underrepresented 67.65%, while physical of 34 students of XI IPS 3 : excellent category of 0%, 2.94% both categories, the categories were 20.59%, 64.70% less category and underrepresented 11.76% as well as physical of 68 students of class XI IPS XI IPA 2 and 3: excellent category 0%, 1.47% both categories, the categories were 20.74%, 64.68% less category and very less 39.7%. Keywords : Physical fitness level, science program and social program of eleventh grade students

PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP AKTIVITAS GERAK SISWA DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI (STUDI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SIDOARJO) DADI NGERA, YOHANES
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan jasmani pada dasarnya merupakan bagian penting dari sistem pendidikan secara keseluruhan. Oleh karena itu pelaksanaan pendidikan jasmani harus diarahkan pada pencapaian tujuan tersebut. Dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani guru harus dapat mengajarkan berbagai keterampilan dasar, sehingga guru dituntut untuk lebih kreatif dalam memberikan mata pelajaran pendidikan jasmani. Seorang guru harus bisa menciptakan sesuatu yang baru atau memodifikasi yang sudah ada untuk dapat disajikan semenarik mungkin sehingga anak didik merasa senang ketika mengikuti pelajaran pendidikan jasmani. Dalam pelaksanaan proses pelajaran pendidikan jasmani, pemberian modifikasi pembelajaran melalui pendekatan bermain adalah salah satu upaya yang bisa dilakukan. Dalam penelitian dikaji tentang pengaruh pendekatan bermain terhadap peningkatan aktivitas gerak siswa pada siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Sidoarjo.Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui apakah melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan aktivitas gerak siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sidoarjo (2) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan aktivitas gerak siswa dala mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani melalui pendekatan bermain pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sidoarjo. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Di dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang terdiri dari variabel bebas yaitu  aktivitas gerak dan variabel terikat yaitu pendekatan bermain. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian menggunakan pedometer. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 3 Sidoarjo, sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling sebanyak 33 siswa kelas VII. Analisis data menggunakan t-test untuk sampel sejenis.Berdasarkan hasil penelitian maka dapat diketahui nilai rata-rata dan standar deviasi hasil belajar aktivitas gerak  antara pre-test dan post-test. Rata-rata hasil belajar aktifitas gerak siswa pada pre-test adalah 840,94 dengan standar deviasi 58,787. Post-test didapat rata-rata hasil belajar aktifitas gerak siswa adalah 1456,67  dengan standar deviasi 168,353. Terlihat nilai mean perbedaan antara pre-test dan post-test adalah 615,727 dengan standar deviasi 182,971. Berdasarkan hasil uji statistik didapatkan nilai 0,000 maka dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikan antara pre-test dan post-test adalah  sebesar 73,2 %. Jadi pendekatan bermain memberikan pengaruh yang signifikan  terhadap peningkatan aktivitas gerak siswa pada siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Sidoarjo. Kata kunci : pendekatan bermain, hasil belajar dan aktifitas gerak Abstract Physical education is basically the important part of educational system in its entirety. Therefore in the implementation of physical education has to be directed to the goal achievement. In the process of physical education learning, teacher has to teach various basic skills. A teacher is required to be more creative in giving physical education lesson. A teacher must be able to create something new or modify the existing ones that can be presented as interesting as possible, so the students feel happy as they follow physical education lesson.In the implementation process of physical education lesson, giving some modification lesson through game approaching is one of smart option to do. In the study, the researcher examines the implementation of game approaching to the student physical activity enhancement of the students in the class of VII B SMP Negeri 3 Sidoarjo. The aims of the study are: (1) To acknowledge whether game approaching could increase the student physical activities in the following of physical education learning for students in the class VII B SMP Negeri 3 Sidoarjo. (2) To acknowledge how much the enhancement of student physical activity is in the following of physical education learning for students in the class VII B SMP Negeri 3 Sidoarjo. The kind of used research method is quasi experimental method with quantitative as a research design. In the research there are two variables, the free variable is related to physical activities and bound variable related to game approach. The kind of used research instrument is operating pedometer. The population in the research is the students of SMP Negeri 3 Sidoarjo, whereas the sample is taken by applying cluster random sampling technique. The sample of the research is 33 students in the class VII B SMP Negeri 3 Sidoarjo. The data analysis uses T-Test for similar sample.Based on the result, it can be known that the average value and the standard deviation of the physical activity learning results between the pre test and post test. The average of physical activity learning results in the pre test is 840,94 with standard deviation 58,787. Through the post test, it’s found the average of physical activity learning results 1456,67 with standard deviation 168,353. It’s seen that the different average value is 615,727 with standard deviation 182,971. Based on the statistic test, we got point 0,000. It can be concluded there is significant difference between pre-test and post-test is about 73.2 percents.So the game approach gives the significant influence to physical activity enhancement of students in the class of VII B SMP Negeri 3 Sidoarjo.     Keywords: game approach, learning outcomes and physical activity

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA BASKET TERHADAP MOTIVASI SISWA (STUDIÂ PADAÂ SISWAÂ KELAS X SMK NEGERI 10 SURABAYA) ALFAN TORIQ, YUSKI
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pembelajaran merupakan suatu usaha yang amat strategis untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Salah satu penyampaian pengajaran yang kreatif dan inovatif adalah dengan cara memodifikasi sebuah pembelajaran agar lebih menarik serta membuat siswa menjadi antusias dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Permasalahan yang saat ini mucul adalah siswa kurang nyaman ketika dihadapkan dengan alat standart seperti bolabasket. Siswa mengeluh karena bola yang dipakai terasa berat saat melakukan tehnik shooting. Sehingga diperlukan teknik modifikasi dalam permainan ini.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh pembelajaran dengan menggunakan modifikasi bola basket terhadap motivasi siswa pada siswa kelas X SMK Negeri 10 Surabaya.Penelitian ini menggunakan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design, dengan populasi siswa kelas X SMK Negeri 10 Surabaya yang berjumlah 342 siswa dan menggunakan sampel siswa kelas X Ak3 SMK Negeri 10 Surabaya yang berjumlah 39 yang diambil dengan cara menggunakan teknik Cluster Random Sampling.Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan selama 4 kali pertemuan, peneliti dapat menyimpulkan bahwa dari hasil penelitian pengaruh pembelajaran dengan menggunakan modifikasi bolas basket bahwa terdapat pengaruh pembelajaran dengan menggunakan modifikasi bola basket terhadap motivasi siswa dengan peningkatan sebesar 3,35%. Kata kunci : modifikasi pembelajaran, motivasi siswa, shooting, bola basket. Abstract Learning is a very strategic effort to achieve the expected goals. One of delivering creative and innovative teaching is a way of learning to modify a more attractive and to make students become enthusiastic in following the teaching of physical education, sports and health. The problem that is currently emerging is that students are less comfortable when confronted with standard tools such as ball on basketball game. Students complained that the ball that is used when shooting is so hard. Because of that, modifications technical in this game is needed.The purpose of this study is to determine the effect of learning by using a modified basketball on the students motivation in class X SMK Negeri 10 Surabaya. This research design one group pretest-posttest, the population are students of class X SMK Negeri 10 Surabaya totaling 342 and using samples of class X AK3 SMK Negeri 10 Surabaya, with the number 39 were taken by using cluster random sampling technique.Based on research, that has been done during the 4th times, researchers can conclude that the results of research on the effect of learning by using a modified basketball that there is a learning effect using a modified basketball on the motivation of students with an increase of 3.35%. Keywords :learning modification, student motivations, shooting, basketball.

PERBANDINGAN KESEHATAN PRIBADI SISWA SEBAGAI DAMPAK MATERI PENDIDIKAN KESEHATAN ANTARA DI SEKOLAH UMUM DENGAN SEKOLAH BERBASIS AGAMA IMAMA YUDA, DIAN
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 1 (2017): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Dalam suatu kehidupan diperlukan adanya suatu peningkatan kualitas hidup. Banyak cara untuk memperbaiki kualitas hidup, namun yang harus diutamakan adalah dengan melalui pendidikan. Kesehatan pribadi siswa menjadi salah satu tolok ukur keberhasilan pendidikan kesehatan di sekolah tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan kesehatan pribadi siswa di sekolah umum dan sekolah berbasis agama. Penelitian ini membandingkan satu kelompok sampel sekolah umum (SDN Kebonsari 1) dengan kelompok sampel lainnya yaitu sekolah berbasis agama (MI Nurul Islam) tanpa mendapatkan perlakuan dari peneliti, penelitian ini menggunakan purposive sampling dan penelitian ini menggunakan uji T untuk sampel berbeda.Dari hasil perhitungan uji T menggunakan SPSS diketahui Sig. (2-tailed) 0,932 < 0,05 maka Ha diterima. Nilai rata-rata kesehatan pribadi siswa sekolah berbasis agama (MI Nurul Islam) 85,063 lebih besar dari pada siswa sekolah umum (SDN Kebonsari 1) 84,804 yang berarti kesehatan pribadi siswa sekolah berbasis agama lebih baik dari pada siswa yang bersekolah di sekolah umum. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : Tidak ada perbedaan yang signifikan antara kesehatan pribadi siswa antara sekolah umum (SDN Kebonsari 1) dan sekolah berbasis agama (MI Nurul Islam). Kata Kunci : Kesehatan pribadi, umum, agama Abstract In a life needed an improved quality of life. Many ways to improve the quality of life, but should come first is through education. Personal health care become a measurement of the health education success in that school.The aim of this research is to know whether there is difference between personal health care in public schools and faith-based schools. This research compared one sample (public school) with another sample (faith-based school) without getting any treatment from the research, this research use t test for independent sample.From the results of this study cocludedthat : There is a significant difference between personal health public school (SDN Kebonsari 1) and the faith-based school (MI Nurul Islam). Viewed asymp value Sig. (2-tailed) and the level of significant, than Ha accepted and H0 is rejected because 0,932 < 0,05. The average value of personal health faith-based school (MI Nurul Islam) ) 85,063 greater than the public school students (SDN Kebonsari 1) 84,804 meaningful personal health faith-based school (MI Nurul Islam) better than public school (SDN Kebonsari 1). Keyword : Personal health, public, religion

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DRIBBLING SEPAKBOLA MELALUI MODIFIKASI PEMBELAJARAN SMALL SIDE GAMES (PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI I BOJONEGORO) KUSUMA DEWI, SAGITA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Latar belakang dilaksanakannya penelitian ini adalah berdasarkan pernyataan di lapangan bahwa lapangan yang ada di SMA Negeri 1 Bojonegoro memiliki ukuran lapangan yang kecil, sedangkan materi harus tetap disampaikan sehingga peneliti mencari modifikasi pembelajaran yang sesuai dengan keadaan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar dribbling sepakbola melalui modifikasi pembelajaran small side games. Jenis penelitian ini menggunakan eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Dalam desain ini tidak ada kelompok kontrol dan subjek tidak ditempatkan secara acak. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bojonegoro dengan jumlah total 250 siswa. Sedangkan yang menjadi sampel penelitian adalah kelas XI-3 yang berjumlah 33 siswa. Cara memperoleh data dengan cara melakukan pre-test, perlakuan dan post-test yang dilakukan empat kali pertemuan. Dari hasil analisa menggunakan aplikasi komputer SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versi 20 dapat diketahui hasil pre-test dari 33 siswa memiliki rata-rata 1.96 nilai standar deviasi 0.556 dan nilai varian 0.310. Sedangkan untuk hasil post-test dari 33 siswa memiliki rata-rata 2.57 nilai standar deviasi 0.392 dan nilai varian 0.154. Berdasarkan perhitungan SPSS Statistic 20 test dengan ketentuan penguji jika nilai signifikansi dari nilai hitung, thitung lebih besar dari ttabel dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sedangkan jika nilai signifikansi dari nilai thitung <ttabel dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05 maka Ho diterima dan Ha ditolak. Dari hasil tersebut diperoleh nilai thitung >ttabel (7.184 > 2,036) dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05, maka sesuai dasar pengambilan keputusan dalam uji paired samples test, maka dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak, yang artinya ada peningkatan dari hasil tes setelah pemberian treatment dengan nilai persentase sebesar 31.56% pada siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Bojonegoro. Kata Kunci: Dribbling, Sepakbola, Small side games Abstract Background implementation of this research is based on the statement on the ground that the existing fields in senior high school 1 Bojonegoro has a small field sizes, while the material must still be submitted so that researchers seek modification of learning outcomes to the situation. The purpose of this study was to determine the increase learning outcames dribbling football through modification learning small side games. This research used quasi experiment with a quantitative approach. The research design used in this study is one group pretest-posttest design. In this design there is no control group and the subjects are not placed at random. The population in the study were all students of class XI senior high school 1 Bojonegoro with total number of 250 students. While the research samples are class XI-3 totaling 33 students. How to obtain data by doing a pre-test, treatment and post-tests conducted four times. Results of the analysis using SPSS version 20 can be seen the pre-test of the 33 participants had an average of 1.96 standard deviation 0.556 and variance 0.310. As for the post-test results of the 33 participants had an average of 2.57 standard deviation 0.392 and variance 0.154. SPSS statistical calculation based on 20 tests with test condition if the significance of the calculated value (t-count) is greater than (t-table) with significance level of 5% or 0,05 the Ha accepted and Ho rejected. Whereas the significance of (t-count) is smaller (t-table) with a significance level of 5% or 0,05 the Ho is accepted and Ha rejected. From the results obtained by value (t-count) > (t-table) (7.184 > 2,036) with a significance level of 5% or  0,05, then the appropriate basis for a decision in paired samples test, it can be cocluded Ha accepted and Ho rejected, which means there is the increase of test result after treatment with a percentage of 31.56% in students of class XI-3 senior high school 1 Bojonegoro. Keywords: Dribbling, Football, Small side games

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN, PEKERJAAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA DENGAN STATUS GIZI PADA SISWA SD HANGTUAH 6 SURABAYA DHEA KURNIASARI, ARDINGGA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA