Garuda - Garba Rujukan Digital

SURVEI TINGKAT KEMAJUAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN (STUDI PADA SMA NEGERI SE-KABUPATEN BOJONEGORO) NOOR HUDA, ACHMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kondisi tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di SMA Negeri se-Kabupaten Bojonegoro dengan menggunakan instrumen Pangkalan Data Pendidikan Jasmani Olahraga Indonesia (PDPJOI). Dalam instrumen ini terdapat 4 aspek yaitu: 1. Ketersediaan sarana dan prasarana, 2. Ketersediaan tenaga pelaksana, 3. Hasil kerja kurun waktu 1 tahun lalu, 4. Prestasi dan penghargaan 1 tahun lalu. Hasil rekapitulasi data kemajuan pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di SMA Negeri se-Kabupaten Bojonegoro yaitu: ketersediaan sarana dan prasarana olahraga rata-rata mendapatkan kategori “C” tergolong cukup dengan nilai 135. Ketersediaan tenaga pelaksana rata-rata mendapatkan kategori “B” tergolong baik dengan nilai 196. Hasil kerja kurun waktu satu tahun lalu  rata-ratan mendapatkan kategori “B” tergolong baik  dengan nilai 220. Prestasi dan penghargaan 1 tahun lalu rata-rata mendapatkan kategori “C” tergolong cukup dengan nilai 117. Kesimpulannya data tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di SMA Negeri se-Kabupaten Bojonegoro secara keseluruhan mendapatkan kategori “B” Tergolong baik dengan nilai 669. Kata Kunci: Tingkat kemajuan pendidikan jasmani. Abstract This research conducted to determine the condition of sport education progress in the level of senior high school in Bojonegoro district. It applied the instrument of Indonesia physical and sport education data (PDPJOI). There are 4 aspects within the instrument namely: the availability of facilities and infrastructure , the availability of educational executor, the performance of the whole one year, the achievements of one year ago. The result of the sport education progress in Bojonegoro shows grade ‘C’ by the score of 135. The availability of the structure and infrastructure that is considered as enough. Grade ‘B’ is for the educational executor that is considered as good by the score of 196. The work performance during one year achieves grade ‘B’ that is considered as good by the score of 220. The achievements as long one year get ‘C’ by the score of 117 that is considered as enough. The overall conclusion for the level progress of physical, sport, and health education in bojonegoro is considered to be in Grade ‘B’ by the total score of 669. Keywords: The level of physical education progress.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGIRING SEPAK BOLA (STUDI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LAMONGAN) WAHYU PURBOSETYO, ANJAR
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Sesuai observasi dan wawancara di SMP Negeri 1 Lamongan kurangnya aspek kerjasama, pengetahuan dan keterampilan tentang teknik menggiring sepak bola dalam sebuah tim. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan model student teams achievement division (STAD) terhadap hasil belajar menggiring sepak bola. Jenis penelitian ini menggunakan eksperimen murni (true experiment) dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Dalam desain ini terdapat kelompok kontrol, adanya perlakuan, subjek ditempatkan secara acak dan adanya pre-test dan post-test untuk efektivitas perlakuan yang diberikan. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lamongan dengan jumlah total 382 siswa. sedangkan yang menjadi sampel penelitian adalah kelas VII G yang berjumlah 35 siswa. Cara memperoleh data dengan cara melakukan pre-test, perlakuan dan post-test yang dilakukan 4 kali pertemuan. Berdasarkan perhitungan SPSS Statistic 22 test dengan ketentuan penguji jika nilai signifikansi dari nilai hitung, thitung lebih besar dari ttabel dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sedangkan jika nilai signifikansi dari nilai thitung < ttabel dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05 maka Ho diterima dan Ha ditolak. Dari hasil tersebut diperoleh nilai thitung > ttabel (4,805 > 2,034) dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05, maka sesuai dasar pengambilan keputusan dalam Uji T-Test Sampel Berbeda, maka dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak, yang artinya ada pengaruh yang signifikan dari hasil tes setelah pemberian treatment dengan nilai presentase sebesar 52,47%. Sedangkan pada kelompok kontrol memiliki nilai presentase sebesar 33,31%. Jika dibandingkan keduanya memiliki selisih nilai presentase sebesar 19,16%. Jadi, kelompok eksperimen dengan treatment Student Teams Achivement Division (STAD) pengaruh presentase lebih besar daripada kelompok kontrol pada siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Lamongan. Kata Kunci : Kooperatif, Student Teams Achivement Division (STAD), Belajar, Menggiring Abstract Based on the observation and interview, SMP N 1 Lamongan has less aspect in cooperation, skill, and ability about dribble technic in a team. The aim of this research is to know whether there is influence from applying Student Teams Achievement Division model (STAD) towards the result of learning dribble in playing football. This study uses true experiment of quantitative research. The design of this research is Randomized Control Group Pre-test and Post-test Design. In this design, there is a control group which is given treatment. The subjects are taken randomly and also there are pre-test and post-test for the effectiveness treatment. The research population include all seventh graders of SMP N 1 Lamongan that are about 382 students. While the sample of this study are 35 students from seventh grade of G class. The researcher collects the data by giving treatment, pre-test, and also post-test along fourth meetings. Based on the SPSS Statistic 22 test with the requirement from examiner, if the significant score of tcount is more than ttable with the significant level 5% or 0.05, it can be seen that Ha is accepted and Ho is rejected. While if the significant score of tcount is less than ttable with the significant level 5% or 0.05, so Ho is accepted and Ha is rejected. Based on this result, it is obtained that the score of tcount >ttable (4.805>2.034) with the significant level 5% or 0.05. Based on the decision that is taken from t-test with different sample, it can be concluded that Ha is accepted and Ho is rejected. It means there is significant influence from the result of the test by giving treatment for the experimental group. Its percentage is about 52.47%. While the control group is about 33.31%. If the both group are compared, they have different percentage around 19.16%. Thus, the experimental group that is given treatment of Student Teams Achievement Division (STAD) has bigger influence instead of control group of the seventh graders of G class in SMP N 1 Lamongan. Keywords: Cooperative, Student Teams Achivement Division (STAD), Learning, Dribble

SURVEI PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DAN PERAN GURU PJOK DALAM PENDIDIKAN KESEHATAN DI SMP NEGERI SE KECAMATAN GEMPOL KABUPATEN PASURUAN KRISTIANTI PRADITYA, DESI
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMA NEGERI KABUPATEN SUMENEP WIJAYA, FARIS
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Physical education, sports, and health are parts of the whole education system in physical activities. The implementation of developing physical education, sports, and health it’s a crucial thing to increase teaching and learning process to make it more effective and efficient. The availability of facilities and infrastructure are the main aspects to accelerating physical education, sports, and health learning process. This research were done to know the condition of the availability of facilities and infrastructure learning in Sumenep State Senior High School using instrument Pangkalan Data Pendidikan Jasmani Olahraga Indonesia (PDPJOI). PDPJOI instrument have 4 aspect, that aspects is : 1. Availability of facilities and infrastructure 2. Availability of  executive staff. 3. The result of 1 year past work. 4. The achievment of 1 year past. This Research only focus on scoring the availability of facilities and infrastructure in Sumenep State Senior High School. The recapitulation result of data of the availability of  sport facilities and infrastructure in Sumenep State Senior High School on average obtain score 115 which categorized as “C” (Cukup). Key word: The Availability of facilities and infrastructure for physical health education in Sumenep State Senior High School. Abstract Physical education, sports, and health are parts of the whole education system in physical activities. The implementation of developing physical education, sports, and health it’s a crucial thing to increase teaching and learning process to make it more effective and efficient. The availability of facilities and infrastructure are the main aspects to accelerating physical education, sports, and health learning process. This research were done to know the condition of the availability of facilities and infrastructure learning in Sumenep State Senior High School using instrument Pangkalan Data Pendidikan Jasmani Olahraga Indonesia (PDPJOI). PDPJOI instrument have 4 aspect, that aspects is : 1. Availability of facilities and infrastructure 2. Availability of  executive staff. 3. The result of 1 year past work. 4. The achievment of 1 year past. This Research only focus on scoring the availability of facilities and infrastructure in Sumenep State Senior High School. The recapitulation result of data of the availability of  sport facilities and infrastructure in Sumenep State Senior High School on average obtain score 115 which categorized as “C” (Cukup). Key word: The Availability of facilities and infrastructure for physical health education in Sumenep State Senior High School.

KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (STUDI PADA SD NEGERI SE-KECAMATAN BATUAN KABUPATEN SUMENEP) PORWA NEGARA, IKE
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan merupakan bagian dari sistem pendidikan secara menyeluruh melalui aktifitas jasmani. Pelaksanaan pembengunan pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan merupakan hal yang penting untuk diperhatikan yang bertujuan untuk meningkatkan proses belajar mengajar agar dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Ketersediaan sarana dan prasarana merupakan peran utama untuk melancarkan suatu proses pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kondisi ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran PJOK di SD Negeri se-kecamatan batuan Kabupaten Sumenep dengan menggunakan instrumen Pangkalan Data Pendidikan Jasmani Olahraga Indonesia (PDPJOI). Dimana penelitian ini hanya fokus pada penilaian ketersediaan sarana dan prasaran. Hasil rekapitulasi data didapatkan bahwa ketersediaan sarana dan prasarana olahraga rata-rata mendapat nilai 164 yang berarti masuk pada kategori “B” yaitu baik. Prosentase yang didapat 86% yang berjumlah 6 sekolah di SDN se-kecamatan Batuan Kabupaten Sumenep mendapat kategori “B” dan 14% yang berjumlah 1 sekolah mendapat kategori “D” Kesimpulannya ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di SD Negeri se-kecamatan Batuan Kabupaten Sumenep rata-rata mendapatkan nilai 165 dengan kategori “B”, tergolong baik dengan nilai 164. Kata Kunci: Sarana dan Prasarana sekolah dasar. Abstract Physical education, sports, and health are parts of the whole education system in physical activities. The implementation of developing physical education, sports, and health it’s a crucial thing to increase teaching and learning process to make it more effective and efficient. The availability of facilities and infrastructure are the main aspects to accelerating physical education, sports, and health learning process.This research were done to know the condition of the availability of facilities and infrastructure learning PJOK in state elementary schools in Batuan region, Sumenep using instrument Pangkalan Data Pendidikan Jasmani Olahraga Indonesia (PDPJOI). This Research only focus on scoring the availability of facilities and infrastructure. The recapitulation result of data of the availability of facilities and infrastructure in sports on average obtain score 164 which categorized as “B” which is quite good.The percentage that 6 elementary school in Batuan region obtain “B” is 86% and 14% is for the 1 school that categorized as “D”. The conclusion is that the availability of facilities and infrastructure on health, physical education and sports in state elementary schools in Batuan region , Sumenep obtain average score 164 and are categorized into “B”. Which is a quite good for it category. Keywords: facilities and infrastructure of elementary school.

PENERAPAN PERMAINAN KECIL TERHADAP KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (STUDI PADA SISWA KELAS V SDN MOJOTENGAH MENGANTI GRESIK) KURNIA, HENI
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN SEPAK BOLA TERHADAP MINAT SISWA PUTRI DALAM PEMBELAJARAN SEPAK BOLA (STUDI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JOMBANG) ABHISEKA, KEMAL
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Kegitan belajar mengajar khususnya dalam permainan sepak bola yang dilakukan oleh siswa SMA Negeri 1 Jombang di halaman Alun – alun Jombang, siswa putra terlihat lebih dominan dan antusias ketika praktik pembelajaran sepak bola, sedangkan ada beberapa siswa putri yang kurang aktif dan tidak memperhatikan sepenuhnya materi yang disampaikan oleh guru. Hal tersebut tidak sesuai karena terjadi di dalam waktu pembelajaran PJOK yang seharusnya seluruh siswa aktif bergerak dan fokus pada materi sepak bola. Di samping itu siswa putri juga takut ketika menerima bola yang cepat dan keras. Dalam materi sepak bola masih menggunakan permainan sepak bola pada umumnya yang membuat siswa putri kurang tertarik pada materi sepak bola. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan modifikasi permainan sepak bola terhadap minat siswa putri dalam pembelajaran sepak bola (studi pada kelas XI SMA Negeri 1 Jombang). Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian eksperimen semu dengan menggunakan one group pretest and posttest design. Populasi penelitian yaitu kelas XI SMA Negeri 1 Jombang yang memiliki 9 kelas yaitu 5 kelas IPS dan 4 kelas IPA dengan jumlah 290 siswa. Sampel didapatkan dengan teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswi kelas XI IPA-2 dan XI IPS-3 di SMA Negeri 1 Jombang sebanyak 35 siswi dengan jumlah 18 siswi XI IPA-2 dan 17  siswi IPS-3. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengisian angket minat siswa yang terdiri dari 19 pertanyaan yang diadopsi dari peneliti sebelumnya yaitu Arvan Yahya Sulthoni. Berdasarkan hasil penelitian dan perhitungan dengan menggunakan SPSS (Statistical Package for the Social Science) dapat diketahui bahwa nilai rata-rata pre test angket minat siswa adalah 65,60%. Sedangkan untuk nilai rata-rata post test angket minat siswa sebesar 69,83%. Berdasarkan hasil data penelitian penerapan modifikasi permainan sepak bola terhadap minat siswa putri dalam pembelajaran sepak bola SMA Negeri 1 Jombang dapat diperoleh peningkatan hasil belajar sebesar 6,45%. Kata kunci: Modifikasi, permainan, sepak bola, dan minat siswa putri dalam pembelajaran sepak bola. Abstract Learning activities especially in teaching football games which is done by State Senior High School 1 Jombang students in Jombang Square, the male students are more dominant and enthusiastic when practiced football, while the female students are less active and didn’t pay attention to the teacher when learning activities are in progress. These problems aren’t appropriate because it happens in learning physical of education activities which all of the students should be more active and focus in football subjects. In the other hand the female students are afraid when they accepted the ball which is too fast and hard. In general studies the teacher usually uses a common football subject which is made female students less interest in learning football. The purpose of this research is to know how much the influence when applied the modification football games to increase female students’ interest in football learning activity (a study for students grade XI in State Senior High School 1 Jombang). This research include in experimental research and used one group pre test and post test design, the researcher take the sample with gather all of the students in class XI IPA and IPS to do lottery, where the sample of this research all student in class XI IPA-2 and XI IPS-3 in State Senior High School 1 Jombang for about 35 students which is 18 female students from XI IPA-2 and 17 female students from XI IPS-3. The instrument which is used in this research is filling the questionnaire about students’ interest which contain of 19 questions taken from Arvan Yahya Sulthoni’s previous research. The result and calculation from this research used SPSS (Statistical Package for the Social Science) it knows that the average of pre test questionnaire is 65,60%. Otherwise the average of post test questionnaire is 69,83%. According to the result of this research, an application of modification football games to increase female students’ interest in football learning activity is increase 6,45%. Keywords : modification, games, football, and female students’ interest in learning activities.

PENGARUH PERMAINAN KECIL TERHADAP MINAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN PADA SISWA KELAS V MI NAHDLATUL ULAMA KECAMATAN CANDI KABUPATEN SIDOARJO WAHYU AFANDI, MOHAMAD
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Secara umum, fungsi dari pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik untuk mencapai masyarakat yang sejahtera. Demi mewujudkan tujuan pendidikan nasional diperlukan kinerja yang saling mendukung antar komponen dalam sistem pendidikan pada satuan pendidikan, tidak terkecuali peran dari masing-masing mata pelajaran yang diwajibkan untuk diajarkan kepada peserta didik. Salah satu dari mata pelajaran tersebut adalah pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Dalam aktivitas pembelajaran diperlukan interaksi antara peserta didik dan pendidik sehingga pembelajaran lebih aktif. Agar pembelajaran dapat berjalan dengan aktif dan tidak membosankan diperlukan adanya inovasi baru yang diberikan oleh guru agar minat siswa untuk mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan semakin meningkat. Salah satunya dengan pemberian permainan kecil  yang disesuaikan dengan kurikulum di satuan pendidikan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah 1.) Untuk mengetahui pengaruh pemberian permainan kecil terhadap minat siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas V MI Nahdlatull Ulama Candi Sidoarjo. 2.) Untuk mengetahui besarnya pengaruh pemberian permainan kecil terhadap minat siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas V MI Nahdlatul Ulama Candi Sidoarjo. Desain penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest Desaign. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V MI Nahdlatull Ulama Candi Sidoarjo yang berjumlah 37 siswa.  Berdasarkan penelitian ini diketahui bahwa tidak ada pengaruh permainan kecil terhadap minat siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas V  MI Nahdlatul Ulama Candi Sidoarjo. Hal tersebut dibuktikan dari hasil perhitungan uji-t terdapat nilai thitung -1,870 < ttabel 1,697 dengan nilai signifikan 0,071 > taraf signifikan 0,05. Kata Kunci: Permainan Kecil, Minat Belajar Siswa Abstract In general, the function of national education is to develop the potential of learners to achieve a prosperous society. In order to realize the national education goals required the performance of mutual support between components in the system of education in the educational unit, not least the role of each of the subjects required to be taught to students. One of these subjects are physical education, sports and health. In the learning activities required interaction between learners and educators that learning is more active. So that learning can be run with active and not boring required new innovation given by the teacher to motivate students to follow the teaching of physical education, sports and health is increasing. One of them is the provision of traditional games that are tailored to the curriculum in the education unit. The purpose of this study was 1.) to determine the effect of traditional game against the interest of students in physical education, sport and health in Class V MI Nahdlatull Ulama Candi Sidoarjo. 2.) To determine the magnitude of the effect of traditional game against the interest of students in physical education, sport and health in Class V MI Nahdlatul Ulama Candi Sidoarjo. This study design uses one group pretest-posttest desaign. This study population is the class V MI NU Candi Sidoarjo totaling 37 students. Based on this research note that there is no influence of small game against the interest of students in physical education , sports and health in Class V MI NU Candi Sidoarjo . It mentioned evidenced from the calculation of the t-test are tcount -1.870 < t-tabel 1,697 with significant value 0.071 > 0.05 significant level . Keywords: Traditional Games, Interest In Learning Students

PENGARUH PENERAPAN AUDIO VISUAL TERHADAP TEKNIK PASSING KAKI BAGIAN DALAM PADA SISWA EKSTRAKURIKULER FUTSAL DIÂ SMPN 2 CANDIÂ SIDOARJO CHAIRUL NASRULLAH, MOH.
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Audio visual merupakan kombinasi dari audio dan visual atau bisa disebut media pandang-dengar. Audio visual akan menajadikan penyajian bahan ajar kepada siswa semakin lengkap dan optimal. Selain itu, media ini dalam batas-batas tertentu dapat juga menggantikan peran dan tugas guru sebagai fasilitator belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah 1. Untuk mengetahui beda pengaruh penerapan audio visual terhadap hasil passing pada permainan futsal, 2. Untuk mengetahui seberapa besar beda pengaruh penerapan audio visual terhadap hasil passing pada permainan futsal peserta ekstrakurikuler futsal SMP Negeri 2 Candi Sidoarjo. Metode penelitian ini adalah penelitian eksperimen murni dengan pendekatan kuantitatif desain penelitian randomized control group pretest - posttest design. Hasil penelitian yang diperoleh dari hasil perhitungan uji wilcoxon test dijelaskan bahwa terdapat pengaruh penerapan media audio visual terhadap hasil passing pada permainan futsal peserta ekstrakurikuler futsal SMP Negeri 2 Candi Sidoarjo. Hasil dari perhitungan wilcoxon signifikan lebih kecil dari alpha (,000 < 0,05) dengan demikian sesuai dengan ketentuan jika signifikan < α dengan taraf signifikan 5% maka Ha diterima dan Ho ditolak sedangkan hasil dari perhitungan prosentase pengaruh antara hasil pretest dan posttest dengan skor 94,50%. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh setelah diberikan treatment dengan menggunakan audio visual. Kata Kunci :Audio visual, Hasil passing pada permainan futsal. Abstract Audio Visual is combinated from Audio and Visual or can called look-hear mediation. Audio visual can be method teaching student to be complated and be the best. Sometimes this mediation for limited certain can be replaced actor and duty teacher for facilitator of learn. The purpose observation is 1. To know how different of effect application audio visual for result passing to futsal player. 2. To know how many different of effect aplication audio visual to result shooting for futsal player and participant Futsal extracurricular at Junior High School 2 Candi Sidoarjo. The method observation is experiment  appearance with approachment quantitative design observation randomized control group pretest - posttest design. This result observation from calculation wilicoxon experiment test to show different of effect aplication audio visual to result shooting for futsal player and participant Futsal extracurricular at at Junior High School 2 Candi Sidoarjo. The result of calculation Wilcoxon significant smaller than from Alpha (,000 < 0,05) so that based on the certainty if significant < α with standard significant 5% so Ha accept and Ho reject although result from calculating procentage effect between pretest result and postest with 94,50% score. From data can be conclueded that there are some effect after given treatment with use audio visual. Keywords : Audio Visual , Result of passing at player futsal

PEMANFAATAN MEDIA VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET (STUDI PADA SISWA KELAS XII SMALB-B DHARMA WANITA SIDOARJ SAFII PUTRA, MUKLAS
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 5, No 2 (2017): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Gangguan pendengaran yang dialami anak berkebutuhan khusus (tunarungu) mempunyai banyak pengaruh pada proses pembelajaran, karena mereka untuk menghantarkan dan mempersepsi rangsangan untuk diubah menjadi tanggapan atau respon dialihkan menggunakan indra penglihatan sebagai kompen-sasinya. Sehingga menuntut guru untuk lebih kreatif dan inovatif untuk menentukan media yang tepat agar tujuan pembelajaran tersampaikan secara maksimal, guru dapat memanfaatkan media visual untuk menyampaikan materi kepeda siswa anak berkebutuhan khusus. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manfaat dari penggunaan media visual terhadap hasil belajar dribble bola basket pada siswa kelas XII SMALB-B Dharma Wanita Sidoarjo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain penelitian one group pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII SMALB-B Dharma Wanita Sidoarjo yang berjumlah 11 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar dribble bola basket pada siswa kelas XII SMALB-B Dharma Wanita Sidoarjo dengan menggunakan media visual hal ini dapat dibuktikan dari hasil perhitungan uji t yang menunjukkan bahwa t hitung > t tabel (2,957>2,228). Kata kunci: Media visual, Dribble, Tunarungu Abstract Hearing disorder has a lot of influence in the teaching learning process for children with special needs. It is because they do not conduct and perceiving the stimulus into response which is redirected through the sense of sight as the compensation. Therefore, the teacher needs to be more creative and innovative to decide the right media, so the objective can be reached maximally. The teacher can use visual media to deliver the material for the students with special needs. The aim of this study is to know the advantages in the use of visual media on learning basketball dribble result to eleventh grade students in SMALB-B (Special Needs Senior High School) Dharma Wanita Sidoarjo. The design experiment that is used is one group pretest-posttest design. The populations are eleven students in twelfth grade of SMALB-B (Special Needs Senior High School) Dharma Wanita Sidoarjo. The result of the study is proven using t-test with the result t count > t table (2.957>2.228). It shows that there is an improvement in the result of learning basketball dribble for the students by the use of visual media. Keywords: Visual Media, Dribble, Hearing Disorder

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA