cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 23375752     EISSN : 27209660     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), published thrice a year (January, Mei, and September), is a peer-reviewed journal that is managed by the Department of Economic Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya. JUPE aims to help researchers publish their work for a wider audience. We consider original research articles and review articles in any research areas of (but is not limited to) economics and business education, such as economics education, entrepreneurship education, economics learning strategies, educational economics, classroom action research, development of learning materials, teaching models, learning instruction, and learning media.
Arjuna Subject : -
Articles 1,004 Documents
 82   83   84   85   86 
PENGARUH GAME BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA GLADIS VELLA NOVIYANTI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v6n2.p%p

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh game based learning terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dimana dalam penelitian ini diberikan treatment. Jenis eksperimen dalam penelitian ini yaitu eksperimen semu. Bentuk desain Quasi Experimental Design dalam penelitian ini menggunakan Nonequivalen Control Group Design. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Lamongan pada kelas X IIS 1 dan X IIS 2. Hasil penelitian adalah: terdapat pengaruh game based learning terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi kelas X SMA. Hasil penelitian dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar siswa yang mengalami kenaikan pada kelas eksperimen sebesar 88,09% dan kelas kontrol sebesar 78,04% maka hal ini termasuk kategori signifikan. Kata kunci: game based learning, hasil belajar. Abstract The aim of this research is to identify the influence of game-based learning on the learning outcomes of economics class of tenth senior high school. This research is an experimental research where in this research is given treatment. The type of experiment in this research is quasi experiment. The design of Quasi Experimental Design in this research using Nonequivalent Control Group Design. This research uses two classes, namely experiment class and control class. This research was conducted in SMA Negeri 2 Lamongan in class X IIS 1 and X IIS 2. The result of research is: there is influence of game based learning to the learning result of economy class X high school. The results can be seen from the completeness of student learning outcomes that experienced an increase in the experimental class of 88.09% and control classes of 78.04% then this includes a significant category. Keywords: game based learning, outcomes
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN TEBAK KATA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA DESTA RIANTARI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v6n2.p%p

Abstract

Media permainan tebak kata yaitu permainan yang mampu mengolah ingatan siswa serta kekompakan antar siswa dalam berkelompok. Tujuan penelitian ini mengetahui pengembangan media permainan tebak kata, kelayakan media permainan tebak kata, dan respon peserta didik terhadap media permainan tebak kata.Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D dari Thiagrajan, yang dilakukan hingga tahap pengembangan. Penelitian ini dilakukan pada SMA 1 Negeri Porong yang di uji cobakan pada 20 peserta didik.Penelitian menggunakan metode pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif dan hasil data yang diperoleh menggunakan skor skala Likert dan Guttman. Dari hasil penelitian, menunjukkan presentase dari ahli materi yang didapat sebesar 87% dan ahli media sebesar 88%. Dari angket yang di uji cobakan terhadap 20 peserta didik sebesar 96,5%. Dapat disimpulkan bahwa media permainan tebak kata layak untuk digunakan sebagai media pembalajaran pada materi kerja sama ekonomi internasional. Kata Kunci: Tebak Kata, Model 4-D, Media Pembelajaran, Respon Siswa
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESIAPAN BERWIRAUSAHA ARYS TRI YULIANI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v6n2.p%p

Abstract

Setiap individu dalam memulai suatu usaha dibutuhkan adanya kesiapan berwirausaha yang tinggi. Kesiapan berwirausaha dapat menunjang pencapaian keberhasilan usaha karena individu akan lebih siap untuk menghadapi berbagai risiko dalam mencapai tujuan usaha. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis beberapa faktor yang berpengaruh terhadap kesiapan berwirausaha, dan untuk mengetahui faktor paling dominan terhadap peningkatan kesiapan berwirausaha. Metode dalam penelitian ini adalah telaah pustaka yang mendeskripsikan hasil dari penelitian terdahulu tentang faktor yang berpengaruh terhadap kesiapan berwirausaha untuk dianalisis dan disimpulkan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor yang berpengaruh terhadap kesiapan berwirausaha antara lain: (1) self-efficacy, (2) pengetahuan kewirausahaan, (3) motivasi, dan (4) pengalaman praktik kerja industri. Kata Kunci: Kesiapan Berwirausaha, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi, Telaah Pustaka.
Pengembangan Media Permainan King Of Trade Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Perdagangan Internasional Kelas XI IPS Di SMAN 1 Krembung ARINA SABILLA HAQ; DHIAH FITRAYATI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v6n2.p%p

Abstract

Tingginya tingkat penggunaan media PowerPoint serta belum adanya variasi media pembelajaran lainnya di kelas membuat peserta didik cenderung bosan dan memberikan respon yang kurang positif. Penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) ini bertujuan untuk mendiskripsikan kelayakan media serta respon peserta didik terhadap permainan King Of Trade. Model yang digunakan adalah 4D Models menurut Thiagaradjan yang terbatas sampai pada tahap pengembangan (develop). Hasil penelitian yang diperoleh melalui validasi ahli evaluasi, ahli media, serta respon peserta didik yaitu validasi oleh ahli evaluasi menunjukkan bahwa isi butir soal yang disajikan pada media permainan King Of Trade telah sesuai dengan indikator penilaian ahli evaluasi, persentase rata-rata hasil validasi oleh ahli media sebesar 88,57% menunjukkan kategori penilaian media sangat layak, kemudian rata-rata hasil persentase respon peserta didik terhadap media yang dikembangkan sebesar 99,50% dengan kategori sangat layak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media permainan King Of Trade sebagai media pembelajaran sangat layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran dikelas untuk membantu peserta didik memahami materi pembelajaran. Kata kunci: Penelitian dan Pengembangan, media pembelajaran, kelayakan media
ANALISIS PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PUTRI MERDIANA NUR ARIFIN
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v6n2.p%p

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu hal penting dalam sebuah pembelajaran, karena dengan adanya sebuah media suatu pembelajaran dapat menciptakan interaksi komunikasi antara pengajar dan peserta didik sehingga tujuan pembelajaran dapat terpenuhi. Salah satu jenis media video merupakan salah satu contoh pilihan media pembelajaran yang tepat, karena media ini dapat memudahkan pemahaman materi peserta didik dan respon positif dari peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil penelitian yang terdahulu terkait pengembangan media video. Peneliti menggunakan metode telaah pustaka (literature review) yaitu menjelaskan temuan-temuan terdahulu yang terkait dengan pengembangan media pembelajaran video, yang selanjutnya akan dianalisis dan disimpulkan sesuai dengan tujuan penelitian. Hasil telaah dari dari penelitian terdahulu pengembangan media video menunjukan media yang dikembangkan memiliki kriteria kelayakan yang sangat layak, respon peserta didik yang menarik dan media efektif digunakan. Di lihat dari uji kelayakan pada para ahli dan uji coba kepada peserta didik. Kata Kunci: Pengembangan Media, Video, Telaah Pustaka
PENGEMBANGAN PERMAINAN ACCOUNTPOLLY (ACCOUNTING MONOPOLY) SEBAGAI MEDIA PENGAYAAN PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN DAGANG SISWA SMK NEGERI 2 NGANJUK EKA SURYANI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v6n2.p%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan, dan respon siswa terhadap permainan accountpolly sebagai media pengayaan pada materi jurnal penyesuaian perusahaan dagang siswa SMK Negeri 2 Nganjuk. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model 4-D. Sebelum dilakukan uji coba , media ditelaah dan divalidasi terlebih dahulu oleh 1 dosen ahli media, 1 dosen ahli materi, dan 1 guru akuntansi SMK sebagai ahli materi. Lembar telaah para ahli menghasilkan data deskripsi kualitatif, sedangkan lembar validasi para ahli dan hasil respon siswa menghasilkan data deskriptif kualitatif. Uji coba dilakukan secara terbatas kepada 29 siswa kelas XI akuntansi SMK Negeri 2 Nganjuk. Hasil penelitian ini adalah media pengayaan berupa permainan accountpolly pada materi jurnal penyesuaian perusahaan dagang. Kelayakan materi dalam penelitian ini memperoleh presentase 83% dengan kategori sangat layak sedangkan kelayakan media 90.91%. Hasil respon siswa menunjukan respon positif dengan presentase 89,13% Kata Kunci: accountpolly, media pengayaan, jurnal penyesuaian
Persepsi Siswa Terhadap Implementasi Kurikulum 2013 Pada Program Studi Akuntansi Di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto TEGAR DWIATMOKO PUTRA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v6n2.p%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan persepsi siswa terhadap implementasi kurikulum 2013 pada program studi akuntansi di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto. Persepsi yang dimaksud adalah respon siswa terhadap implementasi kurikulum 2013 pada program studi akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan instrumen penelitian berupa angket tertutup. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto yang berjumlah 94 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 75 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik random sampling. Dalam penelitian ini, menggunakan teknik analisis deskriptif dengan bantuan SPSS dan lingkup teknik yang digunakan dalam perhitungan melalui perhitungan Mean (Rerata), Median, Modus, dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap implementasi kurikulum 2013 program studi akuntansi di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto adalah positif/baik. Hasil ini dapat dibuktikan dari 75 responden nilai mean rata-rata dari seluruh indikator sebesar 74,36%, sehingga dapat dikategorikan dalam predikat baik. Kata kunci : persepsi, siswa, kurikulum 2013.
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA KD PERDAGANGAN INTERNASIONAL Eni Ismawati; Muhammad Abdul Ghofur
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 8 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v8n2.p38-43

Abstract

Abstrak Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan LKPD serta menganalisis respon peserta didik dan efektifitas penggunaannya LKPD sebagai salah satu perangkat pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yakni penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model 4-D yang terdiri dari define, desain, development, dan disseminate. Pengumpulan data didapatkan dari hasil validasi kelayakan, pretest dan posttest, serta respon peserta didik. Hasil analisis yang sudah dilakukan materi dalam LKPD dinyatakan layak begitu pula dengan kelayakan kegrafikan dan kelayakan bahasa. Berdasarkan angket respons siswa, tingkat respons yang didapat adalah sebesar 81%. Berdasarkan hasil uji coba siswa yang mencapai ketuntasan belajar naik menjadi 76% dengan hasil N-Gain sebesar 0,7. Hal tersebut memperlihatkan bahwa pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning pada Kompetensi Dasar Perdagangan Internasional dapat meningkatkan berpikir kritis dan layak digunakan. Abstract This study aims to develop LKPD and analyse student responses and the effectiveness of using LKPD as a learning tool. The type of research used in this study is research and development (R&D) using a 4-D model consisting of define, design, development, and disseminate. Data collection was obtained from the results of validation of eligibility, pretest and posttest, and students' responses. The results of the analysis that have been done by the material in LKPD are declared to be feasible as well as the feasibility of graphic and language feasibility. Based on the student response questionnaire, the response rate obtained was 81%. Based on the results of student trials reaching mastery learning rose to 76% with an N-Gain result of 0.7. This shows that the development of LKPD based on Problem Based Learning in Basic International Trade Competencies can improve critical thinking and is appropriate for use.
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA ANGKATAN 2017 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Dian Dwi Larasati
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 8 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v8n2.p50-55

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisis apakah terdapat pengaruh secara parsial ataupun simultan anatara status sosial ekonomi orang tua dan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa angkatn 2017 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi angkatan 2017 dan pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling dengan jenis simple random sampling serta berdasarkan tabel Isaac dan Michael dan diperoleh jumlah sampel sebesar 233 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Status sosial ekonomi orang tua dan pendidikan kewirausahaan secara simultan berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa. (2) Status sosial ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa. (3) Pendidikan kewirausahaan berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Kata Kunci: status sosial ekonomi orang tua, pendidikan kewirausahaan, minat berwirausaha.   ABSTRACT The purpose of this study was to analyze whether there is a partial or simultaneous influence between the socio-economic status of parents and entrepreneurship education on the interest of entrepreneurship in 2017 Faculty of Economics, State University of Surabaya. The population in this study were all active students of the Faculty of Economics in 2017 and taking samples using probability sampling techniques with the type of simple random sampling and based on Isaac and Michael tables and obtained a total sample of 233 students. Data was collected by distributing questionnaires to respondents. The collected data is then analyzed using multiple linear regression analysis. The results show that: (1) Parents' socioeconomic status and entrepreneurship education simultaneously influence student interest in entrepreneurship. (2) The socioeconomic status of parents does not affect the interest in student entrepreneurship. (3) Entrepreneurship education influences student interest in entrepreneurship. Keywords: parents' socioeconomic status, entrepreneurship education, entrepreneurship interests.  
ANALISIS DETERMINAN BALITA PENDEK DAN SANGAT PENDEK DI INDONESIA 2015-2018 DENGAN REGRESI DATA PANEL Astrid C. A. Pangaribuan; Kuncoro Dwi Dhanutama; Miko Oktavio Wijaya; Putri Tareka Navasha; Rani Nooraeni
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 8 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v8n2.p56-61

Abstract

Balita pendek dan sangat pendek (kerdil) adalah kondisi dimana balita memiliki panjang atau tinggi badan yang kurang dibandingkan dengan umur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi persentase balita kerdil di Indonesia pada tahun 2015–2018. Penelitian ini menggunakan data sekunder berupa data panel yang bersumber dari website Badan Pusat Statistik dan publikasi Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah angka partisipasi sekolah, rata-rata pengeluaran per kapita rumah tangga untuk makanan, tingkat pengangguran terbuka, dan persentase balita gizi buruk dan kurang.  Metode analisis yang digunakan adalah regresi data panel dengan Fixed Effect Model (FEM). Setelah dilakukan estimasi model terpilih, didapatkan hasil bahwa rata-rata pengeluaran per kapita rumah tangga untuk makanan dan persentase balita gizi buruk kurang berpengaruh signifikan. Sementara itu, berdasarkan hasil Individual Effect atau Cross-Section Fixed Effect, persentase balita kerdil tertinggi berada di Provinsi Sulawesi Barat sedangkan yang terendah berada di Provinsi Kepulauan Riau. Kata kunci: Pengeluaran perkapita, partisipasi sekolah, tingkat pengangguran terbuka, balita gizi buruk  Abstract Toddler short and very short (dwarf) is a condition where toddlers have a length or height less than age. This study aims to analyze the factors that influence the percentage of stunted toddlers in Indonesia in 2015-2018. This study uses secondary data in the form of panel data sourced from the website of the Central Statistics Agency and the publication of the Ministry of Health of the Republic of Indonesia. The independent variables in this study are school participation rates, the average per capita household expenditure for food, open unemployment rates, and the percentage of malnourished and under-aged children. The analytical method used is panel data regression with the Fixed Effect Model (FEM). After estimating the selected model, the results show that the average per capita expenditure of households for food and the percentage of malnourished children under five is not significantly influential. Meanwhile, based on the results of the Individual Effect or Cross-Section Fixed Effect, the highest percentage of dwarf children was in West Sulawesi Province while the lowest was in Riau Islands Province. Keywords: Per capita expenditure, school participation, open unemployment rate, malnutrition toddlers 

Page 84 of 101 | Total Record : 1004

 82   83   84   85   86 

Filter by Year

2013 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2026) Vol. 13 No. 3 (2025) Vol. 13 No. 2 (2025) Vol. 13 No. 1 (2025) Vol. 12 No. 3 (2024) Vol. 12 No. 2 (2024) Vol. 12 No. 1 (2024) Vol 11 No 3 (2023) Vol 11 No 2 (2023) Vol 11 No 1 (2023) Vol 10 No 3 (2022) Vol 10 No 2 (2022) Vol 10 No 1 (2022) Vol 9 No 3 (2021) Vol 9 No 2 (2021) Vol 9 No 1 (2021) Vol 9 No 1 (2021): In Progress Vol 8 No 3 (2020) Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 3 (2019) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 3 (2018) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 3 (2017) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 4 No 3 (2016) Vol 4 No 1 (2016) Vol 2 No 4 (2016) Vol 3 No 3 (2015) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 3 (2014) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 3 (2013) Vol 1 No 2 (2013) Vol 1 No 1 (2013) More Issue