cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yasir Sidiq
Contact Email
lppi@ums.ac.id
Phone
+6282134901660
Journal Mail Official
lppi@ums.ac.id
Editorial Address
Gedung Induk Siti Walidah Jalan Ahmad Yani, Pabelan, Kartasura, Surakarta 57162, Jawa Tengah, Indonesia
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan
Published by Universitas Muhammadiyah Surakarta
ISSN : 30480272     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan adalah sebuah acara akademik yang bertujuan untuk mengumpulkan dan mempublikasikan makalah-makalah penelitian terbaru di bidang dakwah dan pendidikan. Acara ini bertujuan untuk meningkatkan kajian dan pengembangan ilmu pengetahuan di bidang dakwah dan pendidikan. Menjadi forum pertukaran informasi, ide, dan temuan penelitian antara akademisi, praktisi, dan mahasiswa. Memfasilitasi penerbitan karya ilmiah melalui prosiding yang terakreditasi.
Arjuna Subject : -
Articles 90 Documents
 2   3   4   5   6 
Memperkuat Iman dan Akhlak Mulia: Peran Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Lingkungan Kampus Nikky Adinda Tia; Anggita Rosiyani; Ramadhana Lailina Puspita; Sandy Nur Hasna Sasabilla; Ikha Rani Yulianti
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan memiliki peran strategis dalam memperkuat iman dan akhlak mulia mahasiswa di lingkungan kampus. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pendekatan dan strategi yang efektif dalam implementasi pendidikan tersebut. Melalui studi kasus kualitatif, temuan menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran aktif, seperti diskusi kelompok, studi kasus, dan pembelajaran berbasis proyek, dapat meningkatkan minat, partisipasi, dan pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai agama. Selain itu, peran organisasi kemahasiswaan dan kegiatan ekstrakurikuler menjadi wadah yang efektif bagi mahasiswa untuk mempraktikkan dan menginternalisasi ajaran-ajaran agama dalam kehidupan sehari- hari. Namun, keberhasilan pendidikan ini juga bergantung pada dukungan dan fasilitasi dari seluruh elemen kampus, serta komitmen dan konsistensi dari semua pihak yang terlibat. Integrasi nilai-nilai agama dalam kurikulum dan pembelajaran di seluruh disiplin ilmu juga menjadi aspek penting untuk memberikan pemahaman yang utuh kepada mahasiswa. Penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan strategi dan metode pembelajaran yang lebih inovatif, kontekstual, dan melibatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di perguruan tinggi.
Menebarkan Nilai-Nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan: Kunci Mewujudkan Kampus Islami yang Inklusif Rahma Elviana; Mareiska Nabilla Alba; Audia Dewi Arifani; Dira Sekar Paramastri; Intan Cantika Sari
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era masyarakat yang beragam dan multikultural saat ini, menciptakan lingkungan yang inklusif di institusi pendidikan menjadi sangat penting. Artikel ini mengeksplorasi pentingnya menerapkan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan sebagai kunci untuk mewujudkan kampus Islami yang inklusif. Dengan menanamkan prinsip-prinsip tersebut, universitas dapat menciptakan suasana saling pengertian, penghormatan, dan penerimaan, sekaligus tetap berpegang pada ajaran Islam. Artikel ini mengupas pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai tersebut dalam berbagai aspek kehidupan kampus, seperti kurikulum akademik, kegiatan ekstrakurikuler, dan program pengabdian masyarakat. Lebih lanjut, artikel ini menyoroti peran mahasiswa, dosen, dan pihak kampus dalam secara aktif mempromosikan dan menjiwai nilai-nilai tersebut, yang pada akhirnya berkontribusi pada pembangunan komunitas kampus yang harmonis dan inklusif. Melalui contoh-contoh praktis dan studi kasus, artikel ini bertujuan untuk menginspirasi dan membimbing institusi dalam perjalanan mereka menjadi pusat pendidikan tinggi Islam yang benar-benar inklusif.
Implementasi Nilai-Nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Lingkungan Kampus: Perspektif Inklusif dan Pendidikan Multikultural Shafaun Nada Padmaningrum; Revania Kurniawati; Gias Gemilang Sari; Safrina Nur Arbiah; Nadila Nurhaliza
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman dan implementasi nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di lingkungan kampus menghadapi tantangan kompleks, termasuk pengelolaan keragamaninterpretasi, konflik antarindividu atau kelompok, serta tekanan eksternal yang dapat mempengaruhi efektivitas integrasi nilai-nilai tersebut untuk menciptakan lingkungan kampus yang inklusif dan mendukung pendidikan multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi nilainilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di lingkungan kampus dengan fokus pada penciptaan atmosfer inklusif dan mendorong pendidikan multikultural. Dengan menerapkan metode studi pustaka dan penyebaran kuesioner, penelitian ini menggali pemahaman dan persepsi dari berbagai pemangku kepentingan di kampus, seperti mahasiswa, dosen, dan staf administrasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai tersebut memiliki potensi besar untuk memperkuat toleransi, persaudaraan, dan keadilan di lingkungan kampus, tetapi juga menghadapi tantangan kompleks dalam mengelola keragaman interpretasi dan pemahaman nilai-nilai tersebut. Strategi inklusif dan dialogis, dukungan kebijakan yang jelas, pendidikan yang terintegrasi dengan baik, serta kolaborasi antarberbagai pemangku kepentingan di kampus menjadi kunci dalam memperkuat implementasi nilai- nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan serta mendorong kesadaran multikultural.
Peran Asas-Asas Islami dalam Membentuk Etika Cara Berpakaian di Universitas untuk Semua Kalangan Al Haqqul Ala Iliyyin; Alfian Bhakti Nugroho; Ananda Ricki Faturohman; Bagas Alan Sugiartono; Imam Arif Saputra
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran penting asas-asas Islam dalam membentuk etika cara berpakaian di lingkungan universitas, yang melibatkan individu dari berbagai latar belakang. Dengan mendalami ajaran-ajaran inti Islam, studi ini memaparkan signifikansi berpakaian sopan sebagai sarana untuk menjunjung integritas moral dan menciptakan lingkungan yang inklusif serta kondusif untuk belajar. Melalui analisis komprehensif terhadap teks-teks keagamaan dan interpretasi para cendekiawan, penelitian ini berupaya untuk menetapkan sebuah kerangka acuan bagi pedoman berpakaian yang etis, yang mengharmoniskan nilai-nilai Islam dengan norma-norma sosial kontemporer. Pada akhirnya, studi ini berusaha berkontribusi dalam wacana penciptaan lingkungan akademik yang saling menghormati dan berkeadilan, di mana individu dapat menuntut ilmu secara bebas sambil mematuhi prinsip-prinsip kesopanan dan saling menghormati.
Penerapan Nilai Islam di SD Muhammadiyah 8 Jagalan melalui Praktik Kerja Lapangan Garnisa Febriantika Chaterin Nastiti; Cindy Ayu Azhara; Anjani Dewi Maharani; Najwa Pieka Ramadhani; Racita Permatasari
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan nilai-nilai Islam di SD Muhammadiyah 8 Jagalan melalui praktik kerja lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Islam ditanamkan kepada siswa melalui berbagai kegiatan selama praktik kerja lapangan, termasuk kegiatan keagamaan, pembinaan karakter, dan penerapan praktis ajaran Islam. Sekolah mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam kurikulum dan kegiatan ekstrakurikuler, memupuk pemahaman dan penerapan prinsip-prinsip Islam secara menyeluruh dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menegaskan pentingnya memasukkan nilai-nilai Islam dalam pendidikan dan memberikan wawasan tentang strategi efektif untuk penerapannya.
Implementasi Mentoring Al-Qur'an terhadap Bacaan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta Auliya Nailul Muna; Musfiroh Nur Aslam; Nur Ainie Diena Khanifah; Nur Marathu Munazjah; Wanda Tri Yuliyanti
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitiaan ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi mentoring al-qur'an terhadap bacaan mahasiswa universitas muhammadiyah surakarta (UMS). Metode penelitiaan yang digunakan adalah studi kasus dengan melibatkan beberapa mahasiswa UMS selaku subjek penelitian. Program mentoring al-qur'an dilakukan pada renta waktu tertentu dengan melibatkan para mentor yang ahli dalam bidang tajwid dan al-qur'an. Hasil penelitiaan membuktikan bahwa implementasi memberikan pengaruh positif terhadap pengetahuan dan kualitas bacaan al-quran mahasiswa UMS. Para mahasiswa memiliki peningkatan terhadap kemampuan membaca al-qur'an dengan tajwid yang baik, serta memperbaiki pelafalan dan pengetahuan terhadap ayat al-qur'an. Program mentoring juga memberikan dampak dalam memperkuat nilai keislaman dan keagamaan di lingkungan mahasiswa. Penelitiaan ini memberikan saran untuk meneruskan dan mengembangkan program mentoring al-qur'an sebagai usaha untuk meningkatkan pengetahuan dan kualitas bacaan mahasiswa. Selain itu, penelitiaan ini juga dapat pula menjadi dasar untuk institusi pendidikan lain agar mengimplementasikan program serupa untuk memperkuat pengetahuan agama mahasiswa.
Implementasi Kegiatan Baitul Arqam dalam Meningkatkan Karakter Al-Amin Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta Adelia Redyawati; Shafiyah Salsabila; Dela Rabbani Auliyaa; Rumaisa Hisan; Elika Aulia Asysyifa
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kegiatan Baitul Arqam di Universitas Muhammadiyah Surakarta terhadap peningkatan karakter Al-Amin Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian deskriptif yang dilakukan melalui studi literatur dan observasi. Isi dari penelitian ini mengkaji implementasi pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Universitas Muhammadiyah Surakarta, dengan berfokus pada implementasi AIK sebagai pendidikan karakter melalui kegiatan Baitul Arqam. Berdasarkan hasil pengamatan dapat disimpulkan bahwa Baitul Arqam memberikan peran dalam peningkatan karakter keislaman mahasiswa dalam bidang aqidah, tauhid, ibadah dan akhlak. Efektivitas kegiatan Baitul Arqam tidak dapat menjadi jaminan dalam meningkatkan karakter Al-Amin mahasiswa. Hal tersebut dikarenakan tergantung pada motivasi awal mahasiswa dalam mengikuti kegiatan Baitul Arqam, dimana sebagian mahasiswa mengikuti kegiatan tersebut untuk memenuhi kewajiban mata kuliah AIK, sehingga ilmu yang didapatkan tidak diaplikasikan secara maksimal dalam kehidupan sehari-hari.
Implementasi Kegiatan Baitul Arqam dalam Meningkatkan Karakter Al-Amin Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta Adelia Redyawati; Shafiyah Salsabila; Dela Rabbani Auliyaa; Rumaisa Hisan; Elika Aulia Asysyifa
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kegiatan Baitul Arqam di Universitas Muhammadiyah Surakarta terhadap peningkatan karakter Al-Amin Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian deskriptif yang dilakukan melalui studi literatur dan observasi. Isi dari penelitian ini mengkaji implementasi pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Universitas Muhammadiyah Surakarta, dengan berfokus pada implementasi AIK sebagai pendidikan karakter melalui kegiatan Baitul Arqam. Berdasarkan hasil pengamatan dapat disimpulkan bahwa Baitul Arqam memberikan peran dalam peningkatan karakter keislaman mahasiswa dalam bidang aqidah, tauhid, ibadah dan akhlak. Efektivitas kegiatan Baitul Arqam tidak dapat menjadi jaminan dalam meningkatkan karakter Al-Amin mahasiswa. Hal tersebut dikarenakan tergantung pada motivasi awal mahasiswa dalam mengikuti kegiatan Baitul Arqam, dimana sebagian mahasiswa mengikuti kegiatan tersebut untuk memenuhi kewajiban mata kuliah AIK, sehingga ilmu yang didapatkan tidak diaplikasikan secara maksimal dalam kehidupan sehari- hari.
Harmonisasi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan: Implementasi Program Pendidikan Kepemimpinan Lintas Agama (PKL) dan Kehidupan Berorganisasi di Kampus untuk Semua Kalangan Farid Eka Saputra; Muhammad Farhan Musyaffa; Fajar Juni Widyanto; Reyyaldi Aprilsa Pratama; Syamaidar Daniswara Mahmudi; M. Faris Al Faruq
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Harmonisasi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan menjadi esensi dalam mengembangkan kehidupan beragama yang inklusif di lingkungan kampus. Penelitian ini mengeksplorasi implementasi Program Pendidikan Kepemimpinan Lintas Agama (PKL) dan kehidupan berorganisasi sebagai sarana untuk mencapai tujuan tersebut. Melalui analisis kualitatif dan studi kasus, penelitian ini mengungkapkan beragam strategi yang digunakan dalam mengintegrasikan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam konteks pendidikan dan kehidupan organisasi di kampus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKL dapat menjadi platform efektif untuk memfasilitasi dialog antaragama dan mempromosikan kerjasama lintas kepercayaan. Selain itu, kehidupan berorganisasi di kampus juga memainkan peran penting dalam memperkuat pemahaman akan pluralitas agama dan budaya. Dengan menerapkan pendekatan inklusif dan berbasis nilainilai keadilan serta toleransi, kampus dapat menjadi wahana yang memperkuat hubungan antarumat beragama. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman tentang pentingnya harmonisasi antara Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam konteks pendidikan tinggi. Implikasi praktis dari penelitian ini mencakup pengembangan program pendidikan yang lebih inklusif dan berorientasi pada nilai-nilai keagamaan, serta peningkatan pemahaman akan pluralisme agama di kalangan mahasiswa dan staf kampus. Kesimpulannya, integrasi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan melalui PKL dan kehidupan berorganisasi di kampus dapat menjadi landasan yang kokoh dalam membangun masyarakat kampus yang beragam dan inklusif.
Peran Mata Kuliah Al-Islam dan Kemuhammadiyahan terhadap Perilaku Mahasiswa Universitas Muhammdiyah Surakarta Cahyo Hapsoro; Naufal Dhaniyanto; Aldipa Anogara Wardana; Dimas Eka Prasetya; Alfath Gugi Satriawan
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas peran penting mata kuliah Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) dalam membentuk karakter mahasiswa yang Islami. AIK menekankan iman, ketakwaan, akhlak mulia, kepribadian Islami yang utuh, komitmen terhadap cita-cita Muhammadiyah, pemahaman Islam yang relevan dengan keseharian, serta daya tahan mental dan spiritual yang kuat. Melalui pendekatan kontekstual, AIK membekali mahasiswa untuk menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam menghadapi permasalahan masa kini. Singkatnya, AIK bertujuan menjadikan mahasiswa sebagai insan kamil, yaitu individu yang seimbang dan mampu memberikan kontribusi positif bagi agama, bangsa, dan negara.

Page 4 of 9 | Total Record : 90

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham 2023: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham