cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yasir Sidiq
Contact Email
lppi@ums.ac.id
Phone
+6282134901660
Journal Mail Official
lppi@ums.ac.id
Editorial Address
Gedung Induk Siti Walidah Jalan Ahmad Yani, Pabelan, Kartasura, Surakarta 57162, Jawa Tengah, Indonesia
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan
Published by Universitas Muhammadiyah Surakarta
ISSN : 30480272     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan adalah sebuah acara akademik yang bertujuan untuk mengumpulkan dan mempublikasikan makalah-makalah penelitian terbaru di bidang dakwah dan pendidikan. Acara ini bertujuan untuk meningkatkan kajian dan pengembangan ilmu pengetahuan di bidang dakwah dan pendidikan. Menjadi forum pertukaran informasi, ide, dan temuan penelitian antara akademisi, praktisi, dan mahasiswa. Memfasilitasi penerbitan karya ilmiah melalui prosiding yang terakreditasi.
Arjuna Subject : -
Articles 90 Documents
 5   6   7   8   9 
Pendidikan berbasis Akhlak Mulia dalam Islam: Tantangan dan Peluang di Abad 21 Andre Putra Mahanza; Daffa Nashkya Ghifary; Muhammad Rajendra Aji Saputra
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan berbasis akhlak mulia merupakan inti dari sistem pendidikan Islam yang menekankan pembentukan karakter manusia yang berlandaskan nilai-nilai tauhid, kejujuran, kesabaran, dan tanggung jawab. Dalam konteks abad ke-21, pendidikan berbasis akhlak mulia menghadapi tantangan besar, termasuk dampak globalisasi, penetrasi teknologi informasi, dan pergeseran nilai dalam masyarakat. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis tantangan dan peluang dalam mengintegrasikan nilai-nilai akhlak mulia ke dalam sistem pendidikan modern. Pendekatan kualitatif berbasis literatur digunakan untuk mengeksplorasi berbagai konsep dan implementasi pendidikan Islam yang relevan dengan kebutuhan zaman. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun tantangan seperti individualisme, materialisme, dan derasnya arus informasi sering kali menghambat, peluang besar tetap ada melalui pemanfaatan teknologi sebagai media dakwah, penguatan pendidikan keluarga, serta integrasi kurikulum berbasis nilai- nilai Islam di lembaga pendidikan formal dan informal. Artikel ini menyimpulkan bahwa pendidikan berbasis akhlak mulia tidak hanya relevan, tetapi juga menjadi solusi esensial dalam membangun generasi yang unggul secara intelektual dan berkarakter kuat di era modern.
AIK sebagai Landasan Pengembangan Kecerdasan Spiritual yang Bertanggung Jawab di Lembaga Pendidikan Muhammadiyah Muh Syaifudin Ardiansyah; Rizky Okta Ardhana; Anas Luthfi Muhana; Muhammad Zulfan Al Rasyid; Sonny Adi Wijaya; Muhammad Sirajuddin Syafiq
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyelenggaraan AIK merupakan inti utama dari lembaga pendidikan Muhammadiyah karena dalam AIK ini pandangan keagamaan Muhammadiyah dan doktrin-doktrin agama disampaikan kepada mahasiswa. AIK diharapkan sebagai landasan pengembangan kecerdasan spiritual yang bertanggung jawab di lembaga pendidikan Muhammadiyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik analisis data observasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah berupa indikator, faktor-faktor-langkah-langkah, dan manfaat dari AIK sebagai landasan kecerdasaan spiritual dan idikator dari karakter bertanggung jawab di lembaga pendidikan Muhammadiyah.
Mengeksplorasi Implementasi Nilai-Nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah Muhammad Akbar Wira Sakti Saputro; Ahmad Rifsika Helta; Byas Ambiya; Alvian Fery Divando; Habib Irfan Syah
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) di lingkungan pendidikan tinggi Muhammadiyah, dengan fokus pada kampus sebagai tempat implementasi utama. Pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang persepsi, praktik, dan dampak implementasi AIK. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi AIK melibatkan berbagai strategi, termasuk kurikulum formal, kegiatan ekstrakurikuler, dan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Meskipun menghadapi tantangan seperti resistensi internal dan pengaruh budaya global, implementasi AIK memberikan dampak positif yang signifikan dalam membentuk karakter, moralitas, dan tanggung jawab sosial mahasiswa. Rekomendasi untuk pengembangan selanjutnya termasuk peningkatan pemahaman dan kesadaran tentang AIK, penyesuaian kurikulum, penguatan kegiatan ekstrakurikuler, kerjasama dengan masyarakat, serta evaluasi dan inovasi terus menerus dalam program AIK. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi pemahaman tentang pendidikan berbasis nilai-nilai Islam di perguruan tinggi Muhammadiyah.
Harmonisasi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan: Implementasi Program Pendidikan Kepemimpinan Lintas Agama (PKL) dan Kehidupan Berorganisasi di Kampus untuk Semua Kalangan Farid Eka Saputra; Muhammad Farhan Musyaffa; Fajar Juni Widyanto; Reyyaldi Aprilsa Pratama; Syamaidar Danis; M. Faris Al Faruq
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Harmonisasi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan menjadi esensi dalam mengembangkan kehidupan beragama yang inklusif di lingkungan kampus. Penelitian ini mengeksplorasi implementasi Program Pendidikan Kepemimpinan Lintas Agama (PKL) dan kehidupan berorganisasi sebagai sarana untuk mencapai tujuan tersebut. Melalui analisis kualitatif dan studi kasus, penelitian ini mengungkapkan beragam strategi yang digunakan dalam mengintegrasikan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam konteks pendidikan dan kehidupan organisasi di kampus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKL dapat menjadi platform efektif untuk memfasilitasi dialog antaragama dan mempromosikan kerjasama lintas kepercayaan. Selain itu, kehidupan berorganisasi di kampus juga memainkan peran penting dalam memperkuat pemahaman akan pluralitas agama dan budaya. Dengan menerapkan pendekatan inklusif dan berbasis nilai-nilai keadilan serta toleransi, kampus dapat menjadi wahana yang memperkuat hubungan antarumat beragama. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman tentang pentingnya harmonisasi antara Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam konteks pendidikan tinggi. Implikasi praktis dari penelitian ini mencakup pengembangan program pendidikan yang lebih inklusif dan berorientasi pada nilai-nilai keagamaan, serta peningkatan pemahaman akan pluralisme agama di kalangan mahasiswa dan staf kampus. Kesimpulannya, integrasi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan melalui PKL dan kehidupan berorganisasi di kampus dapat menjadi landasan yang kokoh dalam membangun masyarakat kampus yang beragam dan inklusif.
Integrasi antara Dakwah dan Pendidikan dalam Strategi Muhammadiyah Anggun Dwi Rahmadani; Mazdhalia Yuli Haryono; Fridayyah Citari Hasana
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini membahas integrasi antara dakwah dan pendidikan dalam strategi Muhammadiyah, sebuah organisasi Islam yang berfokus pada pembaruan sosial dan pendidikan. Dalam konteks ini, dakwah tidak hanya dipahami sebagai penyebaran ajaran Islam, tetapi juga sebagai upaya untuk membangun karakter dan moralitas melalui pendidikan. Penelitian ini mengkaji bagaimana Muhammadiyah mengimplementasikan prinsip-prinsip dakwah dalam lembaga pendidikan yang dikelolanya, seperti sekolah dan universitas, serta bagaimana pendidikan dapat menjadi sarana efektif untuk menyebarkan nilai-nilai Islam. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, makalah ini menganalisis berbagai program dan kegiatan yang dilakukan oleh Muhammadiyah dalam mengintegrasikan dakwah dan pendidikan, serta tantangan yang dihadapi dalam proses tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ini tidak hanya memperkuat identitas keagamaan peserta didik, tetapi juga berkontribusi pada pengembangan masyarakat yang lebih baik. Makalah ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru tentang pentingnya sinergi antara dakwah dan pendidikan dalam menciptakan generasi yang berakhlak mulia dan berpengetahuan luas.
Peran Masjid Hj. Sudalmiyah Rais UMS dalam Pengembangan Dakwah dan Pendidikan Islam Riska Ramadhani; Layly Putri Setianingrum; Putri Alifya AANZ
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini adalah sebuah penelitian yang membahas peran Masjid Hj. Sudalmiyah Rais dalam pengembangan dakwah dan pendidikan Islam di Kampus Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk menggali nilai-nilai Islam dan semangat Muhammadiyah melalui berbagai aktivitas yang diselenggarakan di masjid. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini menjelaskan bagaimana masjid Muhammadiyah melaksanakan perannya melalui kegiatan seperti kajian umum, Tabligh Akbar, Khataman Al-Quran, Gema Kampus Ramadhan, seminar, serta Gerakan Cinta Subuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Masjid Hj. Sudalmiyah Rais telah menjadi pendorong penting dalam dakwah dan pendidikan Islam yang bersifat adaptif dan inovatif.
Pengaruh Pendidikan Islam dan Kemuhammadiyahan terhadap Terciptanya Generasi Unggul dan Berkualitas Iffa Ayu Maharani; Zam Eila Retno Vidia Asih; Alfiyyah Salsabilla Widyas Arida
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Islam merupakan sistem yang komprehensif yang mencakup aspek intelektual, emosional, spiritual, dan moral. Muhammadiyah sebagai organisasi Islam modern memegang peran penting dalam pengembangan pendidikan ilmu agama dan umum yang terintegrasi. Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) menanamkan nilai kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian sosial pada peserta didik, guna membangun karakter unggul sejak usia muda. Di era digital ini, Muhammadiyah juga melakukan berbagai inovasi teknologi pendidikan seperti pembelajaran daring dan penggunaan perangkat digital seperti Edutabmu. Tujuan pendekatan ini adalah mencetak generasi yang unggul secara akademis, berintegritas moral, dan kompetitif di tingkat global. Pendidikan karakter yang berbasis AIK memberikan fondasi spiritual dan etika yang kokoh sehingga generasi muda siap menghadapi tantangan zaman dengan akhlak yang baik.
Implementasi Nilai-Nilai Cinta Subuh dalam Membentuk Karakter Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta Novita Della Sawitri; Annisah Aulia Fajarani; Nabila Dewanti
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas implementasi nilai-nilai "Cinta Subuh" dalam membentuk karakter mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS). Gerakan Cinta Subuh bertujuan menanamkan kebiasaan melaksanakan shalat subuh berjamaah, sekaligus menumbuhkan kedisiplinan, tanggung jawab, dan kepedulian sosial di kalangan mahasiswa. Melalui kajian keislaman rutin, pembentukan komunitas shalat subuh, serta evaluasi berkala, UMS mengajak mahasiswa untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam kehidupan akademik dan sosial mereka sehari-hari. Meskipun terdapat tantangan seperti rendahnya kesadaran mahasiswa, pola tidur yang tidak teratur, serta minimnya pengawasan, program ini menunjukkan dampak positif yang signifikan terhadap pembentukan karakter. Mahasiswa yang terlibat dalam program ini menunjukkan tingkat kedisiplinan, tanggung jawab, empati, dan kepemimpinan yang lebih tinggi. Makalah ini diakhiri dengan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas program Cinta Subuh dalam membentuk karakter Islami yang holistik di kalangan mahasiswa.
Digitalisasi Masjid Untuk Ekonomi Kreatif: Memperkuat Peran Muhammadiyah di Era Modern Mohammad Dhani Ramadhan; Ardi Wahyu Pramudya; Nugoho Wahyu Dewantoro; Ahmad Mardalis
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini membahas strategi digitalisasi masjid sebagai upaya untuk meningkatkan partisipasi jamaah dan mendukung pengembangan ekonomi kreatif, khususnya dalam lingkungan Muhammadiyah. Digitalisasi dianggap sebagai langkah strategis yang dapat menjadikan masjid tidak hanya sebagai tempat ibadah, tetapi juga sebagai pusat aktivitas sosial dan ekonomi. Penelitian ini menguraikan berbagai strategi digital seperti pengembangan aplikasi mobile, sistem donasi digital, serta pemanfaatan media sosial, yang mampu memperluas jangkauan layanan masjid. Selain itu, dibahas pula tantangan dalam proses digitalisasi, seperti keterbatasan sumber daya manusia, dana, dan resistensi budaya. Muhammadiyah diposisikan sebagai aktor kunci yang dapat memfasilitasi proses ini melalui pelatihan, sosialisasi, dan kemitraan strategis. Kesimpulannya, digitalisasi masjid merupakan langkah penting dalam memperkuat peran keumatan Muhammadiyah di era modern serta berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi lokal berbasis nilai-nilai Islam.
Eksistensi Mushola Barokah Makamhaji Kartasura Afinda Handayani; Syifa Ramadhani Prihastyan; Salsabila Nurmasanti
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mushola Barokah yang berlokasi di Kelurahan Makamhaji, Kecamatan Kartasura, Kabupaten Sukoharjo, adalah fasilitas ibadah berskala kecil yang memiliki peran penting dalam aspek sosial dan keagamaan masyarakat di sekitarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji peran keberadaan mushola melalui pendekatan aspek keagamaan, sosial, pendidikan, dan ekonomi dalam upaya pemberdayaan masyarakat. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi lapangan, wawancara mendalam, dan observasi partisipatif. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Mushola Barokah tidak semata-mata berperan sebagai sarana ibadah, melainkan juga berfungsi sebagai pusat kegiatan sosial, pendidikan nonformal, dan pemberdayaan ekonomi masyarakat, yang mencerminkan peran multifungsi mushola dalam kehidupan komunitas lokal.

Page 9 of 9 | Total Record : 90

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham 2023: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham