cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yasir Sidiq
Contact Email
lppi@ums.ac.id
Phone
+6282134901660
Journal Mail Official
lppi@ums.ac.id
Editorial Address
Gedung Induk Siti Walidah Jalan Ahmad Yani, Pabelan, Kartasura, Surakarta 57162, Jawa Tengah, Indonesia
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan
Published by Universitas Muhammadiyah Surakarta
ISSN : 30480272     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan adalah sebuah acara akademik yang bertujuan untuk mengumpulkan dan mempublikasikan makalah-makalah penelitian terbaru di bidang dakwah dan pendidikan. Acara ini bertujuan untuk meningkatkan kajian dan pengembangan ilmu pengetahuan di bidang dakwah dan pendidikan. Menjadi forum pertukaran informasi, ide, dan temuan penelitian antara akademisi, praktisi, dan mahasiswa. Memfasilitasi penerbitan karya ilmiah melalui prosiding yang terakreditasi.
Arjuna Subject : -
Articles 90 Documents
 3   4   5   6   7 
Pengaruh Mentoring dan Prinsip Muhammadiyah terhadap Kehidupan Mahasiswa Retno Paulina; Labibah Hasna Syatiqa; Kailasyira Marietsa Zamir; Vanesya Auliya Putri Awalupi; Keysya Puspita Ladyaningtin
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan tinggi membawa perubahan penting dalam hidup individu, tidak hanya dalam memperoleh pengetahuan dan keterampilan untuk karier, tetapi juga dalam pertumbuhan pribadi. Peran mentoring semakin krusial, bukan hanya untuk bimbingan akademik, tetapi juga pembentukan karakter dan moral mahasiswa. Dalam konteks Muhammadiyah, yang berbasis nilainilai keagamaan Islam, mentoring memiliki dimensi yang dalam. Prinsip-prinsip Islam, seperti moralitas dan tanggung jawab sosial, menjadi landasan kuat dalam membimbing mahasiswa secara holistik. Meskipun penelitian tentang pengaruh mentoring pada mahasiswa telah dilakukan, penelitian khusus pada pengaruh mentoring berbasis prinsip-prinsip Muhammadiyah masih terbatas. Oleh karena itu, penelitian ini mengisi celah tersebut dengan mengeksplorasi dampak mentoring Muhammadiyah pada berbagai aspek kehidupan mahasiswa. Melalui analisis literatur, penelitian ini menunjukkan bahwa mentoring Muhammadiyah berpotensi besar dalam membentuk mahasiswa secara holistik, melalui pencapaian akademik dan pengembangan karakter, moralitas, dan motivasi. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang peran mentoring dalam pendidikan Islam dan memberikan pedoman bagi lembaga pendidikan dalam merancang program mentoring yang efektif berbasis nilai-nilai keagamaan.
Membangun Kepribadian Islami: Jejak Kegiatan Baitul Arqam bagi Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta Muthiara Nur Haliza; Sifra Anastasia; Elsa Putri Mistya Wardani; Finnia Fauzia Fathia; Dona Rosa Hadiyansyah; Nia Riska Puspitawati
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini meneliti pengaruh kegiatan Baitul Arqam terhadap pembentukan kepribadian Islami mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta.Penelitian ini dilakukan melalui analisis literatur bacaan. Data menunjukkan bahwa kegiatan baitul arqam memengaruhi sikap, perilaku, dan identitas Islami siswa. Kegiatan baitul arqam juga memperkuat keterlibatan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta dalam aktivitas keagamaan, serta kegiatan ini memengaruhi pendidikan keagamaan dan pembinaan kepribadian Islami.
Evaluasi Implementasi Mata Kuliah Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa Silvi Prasetyo Sejati; Dinda Dwi Safitri; Septiana Retna Devi; Soviansya Anindya Prihastiwi; Reza Putri Oktavia
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AIK atau Al-Islam dan Kemuhammadiyahan merupakan mata kuliah yang berdasarkan atas Agama Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana Al-Islam dan Kemuhammadiyahan berperan dalam pembentukan karakter mahasiswa. Pendidikan karakter merupakan fokus utama di universitas ini, yang sudah menjadi bagian dari sejak berdirinya Universitas Muhammadiyah Surakarta. Kurikulum dari Mata Kuliah AIK telah disusun dengan baik dan dikelola sesuai kebijakan. Meskipun sudah banyak pencapaian, masih ada ruang untuk peningkatan implementasi dalam metode pembelajaran dan materi AIK sendiri. Metode yang akan digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Dengan begitu, diharapkan manajemen kurikulum AIK akan lebih terstruktur berjalan sesuai perencanaan.
Inklusi Agama di Kampus: Studi Kasus Implementasi AIK untuk Semua Kalangan Naila Indah Syahaarani; Annisaa Nurhasanah; Naila Salwa Agustin; Marchita Saraswati; Reza Rahma Wardhani
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inklusi agama di lingkungan kampus menjadi semakin penting dalam mempromosikan toleransi, pengertian, dan kerukunan antarumat beragama. Program-program inklusi agama telah menjadi fokus utama di banyak lembaga pendidikan tinggi sebagai upaya untuk menciptakan lingkungan kampus yang inklusif bagi semua kalangan. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi program inklusi agama "AIK untuk Semua Kalangan" di beberapa kampus sebagai studi kasus, serta untuk menganalisis dampaknya terhadap lingkungan kampus dan anggotanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai desain penelitiannya. Data dikumpulkan melalui serangkaian wawancara mendalam dengan mahasiswa dan staf yang terlibat dalam program, observasi partisipan, dan analisis dokumen. Temuan utama menunjukkan bahwa program "AIK untuk Semua Kalangan" telah berhasil menciptakan ruang bagi mahasiswa dan staf untuk memahami dan menghargai perbedaan agama, membangun hubungan antaragama yang positif, memberikan dukungan dan sumber daya bagi anggotanya, serta memfasilitasi dialog antaragama yang konstruktif dan mendalam. Implikasi temuan ini untuk pengembangan program inklusi agama di kampus dibahas dalam konteks literatur yang ada. Penelitian ini memberikan kontribusi yang signifikan bagi pemahaman kita tentang pentingnya inklusi agama di kampus dan strategi yang efektif untuk mencapainya.
Kehidupan Sosial dan Kemanusiaan: Perspektif Al-Islam dan Kontribusi Gerakan Kemuhammadiyahan di Indonesia Lathif Fitriawan; Muhammad Firdaus Daniel Wildan; Fauzan Janothama
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji kontribusi Gerakan Kemuhammadiyahan dalam mempromosikan nilai-nilai kemanusiaan dan keadilan sosial sesuai dengan ajaran Islam di Indonesia. Di tengah tantangan sosial yang kompleks, kurangnya implementasi nilai-nilai ini menjadi isu penting. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan analisis literatur untuk mengeksplorasi pandangan, praktik, dan dampak Gerakan Kemuhammadiyahan. Hasilnya menunjukkan bahwa Gerakan ini telah berperan dalam pendidikan, pelayanan sosial, dan advokasi, dengan menerapkan prinsipprinsip Islam seperti rahmat, adil, dan ihsan. Kesimpulannya, pemahaman mendalam terhadap nilai-nilai ini dapat memberikan wawasan dan strategi baru dalam membangun masyarakat yang lebih inklusif dan berkeadilan.
Upaya Memperkuat Kemuhammadiyahan dalam Kehidupan Beragama dan Sosial dengan Pendekatan Implementatif pada Masyarakat Solo Raya Alhafiz Even Nayoroja; Rayhan Rachmatulloh Handi Pratama; Rizka Rahma Alia; Fakhirah Febriana Putri; Shinta Wahyuningtyas
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Surakarta adalah kota besar yang memiliki peran penting dalam perkembangan Islam di tanah Jawa dan mayoritas penduduk di Solo Raya menganut agama Islam. Masyarakat Indonesia terkhusus daerah Solo Raya masih banyak yang buta aksara Al-Qur'an. Untuk mengatasi tantangan rendahnya perkembangan islam oleh masyarakat Solo Raya, langkah-langkah implementatif perlu diambil guna memperkuat kemuhammadiyahan dalam kehidupan beragama. Dasar dari membaca Al-Qur'an yaitu tajwid sebagai kaidah dan cara-cara membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Oleh karena itu, Islam menganjurkan para umat muslim untuk senantiasa membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Untuk meningkatkan pemahaman dan praktik agama Islam sesuai dengan prinsip-prinsip Muhammadiyah, serta menciptakan minat bagi masyarakat Solo Raya untuk lebih memahami prinsip-prinsip tersebut.
Ketika Al-Qur'an Menjadi Pilihan: Menganalisa Penurunan Minat Baca Kitab Suci di Kalangan Pemuda Akademis Sinta Noviana; Muflikhatul Afifah; Nur Haliza Synta Devi; Sabila Ulfa Istiqomah; Syabani Khoirunnisa; Farah Mulia Putri
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini menyelidiki fenomena yang terjadi di kalangan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta yang mengalami penurunan minat membaca Al-Qur'an dan partisipasi dalam studi keagamaan. Penelitian ini melakukan survei terhadap 100 mahasiswa dari fakultas agama dan non-agama. Tujuannya adalah untuk menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi keinginan mereka untuk membaca Al-Qur'an dan belajar tentang agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum fakultas agama tidak secara otomatis meningkatkan minat keagamaan mahasiswa. Sebaliknya, diperlukan program dan lingkungan yang mendukung agar semua mahasiswa memiliki kesempatan untuk berkembang secara spiritual. Hasilnya menunjukkan bahwa praktik keagamaan di kalangan mahasiswa dapat diperkuat melalui intervensi yang lebih luas dan inklusif. Studi ini meningkatkan pemahaman kita tentang bagaimana sekolah dapat membantu mahasiswa terlibat dalam kehidupan keagamaan yang lebih signifikan.
Mengeksplorasi Implementasi Nilai-Nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah Muhammad Akbar Wira Sakti Saputro; Ahmad Rifsika Helta; Byas Ambiya; Alvian Fery Divando; Habib Irfan Syah
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) di lingkungan pendidikan tinggi Muhammadiyah, dengan fokus pada kampus sebagai tempat implementasi utama. Pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang persepsi, praktik, dan dampak implementasi AIK. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi AIK melibatkan berbagai strategi, termasuk kurikulum formal, kegiatan ekstrakurikuler, dan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Meskipun menghadapi tantangan seperti resistensi internal dan pengaruh budaya global, implementasi AIK memberikan dampak positif yang signifikan dalam membentuk karakter, moralitas, dan tanggung jawab sosial mahasiswa. Rekomendasi untuk pengembangan selanjutnya termasuk peningkatan pemahaman dan kesadaran tentang AIK, penyesuaian kurikulum, penguatan kegiatan ekstrakurikuler, kerjasama dengan masyarakat, serta evaluasi dan inovasi terus menerus dalam program AIK. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi pemahaman tentang pendidikan berbasis nilai-nilai Islam di perguruan tinggi Muhammadiyah.
Peran Muhammadiyah dalam Transformasi Sosial dan Pendidikan Rini Maharani; Lintang Viennetta Naura Berbyani; Evi Dwi Meilani; Febriana Puspitaningrum; Fariz Alditia
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi kemajuan suatu bangsa atau negara dimana pendidikan menjadi sarana untuk membantu mencerdaskan generasi muda dan membentuk karakter positif yang kompeten. Muhammadiyah sebagai gerakan Islam yang berakar kuat di Indonesia, berperan aktif secara signifikan dalam transformasi sosial dan pendidikan serta fokus pada pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan, kesehatan dan pemberdayaan ekonomi. Muhammadiyah telah menginspirasi dan membimbing banyak individu untuk mencapai potensi penuh mereka. Pendidikan dalam muhammadiyah dianggap sangat penting karena dapat membantu membangkitkan kesadaran nasional indonesia melalui sekolah bercorak islam. Melalui sekolah-sekolah muhammadiyah tersebut diharapkan dapat menjadikan manusia yang lebih kearah religius dan humanis. Selain itu, dapat meningkatkan penyebaran pengetahuan dan wawasan yang praktis sains modern. Pendidiksn muhammadiyah sendiri berasaskan islam dan berpedoman pada al-qur’an dan hadist. Secara garis besar tujuan pendidikan muhammadiyah adalah mewujudkan manusia muslim berakhlak mulia, cakap, percaya diri, dan berguna bagi masyarakat dan negara. Oleh karena itu, penelitian ini menyoroti peran Muhammadiyah dalam beradaptasi dengan perubahan zaman dan menjadikan transformasi sosial pendidikan menjadi lebih relevan sehingga dapat berdaya saing tinggi di tingkat nasional maupun internasional.
Rekonstruksi Al-Islam-Kemuhammadiyahan (AIK) Perguruan Tinggi Muhammadiyah sebagai Pembentukan Akhlak Mahasiswa Ryan Putra Ardiyansyah; Muh Naafi Utama; Muhammad Arifin Fadhil Nugroho; Muhammad Idris Abdul Malik Romadhoni
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu ciri Perguruan Tinggi Muhammadiyah adalah terlaksananya ajaran al Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK). Dalam program pendidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah, ada pengaturan bahwa AIK dapat menjadi mata pelajaran yang wajib diambil oleh mahasiswanya, suatu jenis pendidikan agama Islam yang wajib diberikan di perguruan tinggi umum. Namun AIK mempunyai bobot SKS dan jam belajar yang lebih besar dibandingkan dengan mata pelajaran agama Islam di perguruan tinggi terbuka, yaitu berbobot 2 SKS dan diberikan seolah-olah satu kali dalam satu semester, sedangkan Kemuhammadiyahan memiliki bobot 3 SKS yang diberikan dalam satu semester. Semester satu dan dua mengambil 2 SKS mata kuliah agama Islam. Semester ketiga terdapat mata kuliah keislaman dan sains dan inovasi, dan semester keempat terdapat mata kuliah kemuhammadiyahan. Dengan mempertimbangkan kedudukan AIK, tulisan ini perlu memperluas Kemuhammadiyahan/AIK sebagai praksis pengajaran harga diri. Makalah ini didasarkan pada pertanyaan yang jelas dan wawancara dengan beberapa siswa dan pembicara. Perguruan Tinggi Muhammadiyah Surakarta merupakan salah satu Perguruan Tinggi Muhammadiyah yang dijadikan contoh kasus terciptanya AIK. Pada akhir tulisan ini, penulis mengemukakan pentingnya pembentukan akhlaq pelajar sebagai pandangan dunia dalam menciptakan AIK di perguruan tinggi.

Page 5 of 9 | Total Record : 90

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham 2023: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham