cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
allemaniaupi@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Pendidikan Indonesia jl. Dr. Setiabudhi no. 229 - Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Allemania Jurnal Bahasa dan Sastra Jerman
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : 20887582     EISSN : 30635381     DOI : https://doi.org/10.17509/allemania
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
FOCUS This journal focuses on the publication of articles related to the following topics: innovative methodologies in German language teaching, curriculum development, applied linguistic research, psycholinguistics, language acquisition, evaluation and assessment, the use of technology in education, professional development for educators, and the analysis of German culture and literature. SCOPE Allemania specializes in topics related to German language education and aims to communicate original research and current issues in the field. This journal warmly welcomes contributions from scholars of related disciplines. Specifically, the journal will deal with topics including, but not limited to: innovative methodologies in German language teaching, curriculum development, applied linguistic research, psycholinguistics, language acquisition, evaluation and assessment, the use of technology in education, professional development for educators, and the analysis of German culture and literature.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012" : 11 Documents clear
MODEL PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN UNTUK CALON PEMANDU WISATA BERBAHASA JERMAN DI JAWA BARAT Hutabarat, Mery Dahlia
Allemania Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Absolventen von Deutschabteilungen in Indonesien haben zurzeit ganz selten Chance als Deutschlehrer an Schulen zu bekommen. Es wäre nützlich, wenn an Deutschabteilungen Tourismus als einer der Lernstoffe angeboten würde. Deshalb wurde eine Untersuchung durchgeführt, in der Lernmodelle fürFremdenbegleiter bzw. Fremdenführer in Westjava gemacht und geprobt wurden. Untersuchungsmethode dazu ist deskriptiv qulitative Methode und die Probanden waren Studenten im 7. Semester, die am Seminar Deutsch für spezielle Verwendung teilgenommen haben. Dabei benutzte man die Lernstragien wie autonomes Lernen, kommunikativen Unterricht und Rollenspiel. Von den Proben der Lernmodelle ergibt sich, dass mehr Studenten aktiv sind, um ihre Rolle als Fremdenführer an einer bestimmten Sehenswürdigkeit zu spielen.
PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN Warningsih, Nining
Allemania Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Terampil menggunakan bahasa sasaran merupakan tujuan utama yang ingin dicapai dalam pembelajaran bahasa asing, tak terkecuali dalam pembelajaranbahasa Jerman. Untuk terampil dalam berbahasa seseorang harus ditunjang oleh penguasaan kosakata yang baik. Namun yang terjadi di lapangan justrusebaliknya. Pembelajar mengalami kesulitan, baik dalam memahami isi bacaan maupun dalam mengungkapkan gagasan karena kurangnya penguasaankosakata. Seringkali kosakata yang mereka peroleh di dalam pelajaran dengan cepat terlupakan. Berdasarkan alasan tersebut dalam tulisan ini dipaparkanberbagai bentuk latihan untuk memantapkan penguasaan kosakata pembelajar yang dikemas dalam bentuk permainan.
(Book Report) Moodle im Fremdsprachenunterricht Ending Khoerudin
Allemania Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi terjadi diberbagai bidang termasuk di bidang pembelajaranbahasa asing (Fremdsprachenunterricht). Dalamhal ini kita mengenal apa yang biasa disebutdengan e-Learning dengan berbagai variasinya.Bagi yang tertarik dengan tema e-Learning,buku ini dapat dijadikan salah satu referensiyang padat informasi.
POLA PENGEMBANGAAN PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA (SUATU KAJIAN EMPIRIS) Azis Mahfuddin
Allemania Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam pembelajaran bahasa, khususnya bahasa asing, permasalahan yangsering muncul umumnya berkaitan dengan adanya keunikan dan kompleksitasyang tidak saja terletak pada bahasanya sendiri, tetapi juga pada prosespembelajarannya. Bahasa memiliki dimensi yang beragam yang berhubungandengan dimensi linguistik, kultur (budaya), sosial, personal, dan karakteristikkarakteristiklainnya; sementara, pembelajaran memiliki dimensi-dimensi yangberagam pula, baik yang berhubungan dengan dimensi guru, siswa, sarana,media, tujuan, maupun yang berhubungan dimensi proses dari mulai perencanaan,pelaksanaan, sampai pada evaluasi. Untuk itu proses pembelajaran bahasa tidaksaja menekankan pada aspek metodologi semata, tetapi juga pada aspek-aspeklain yang berkaitan dengan konten bahasanya.
(Book Report) Syntax der deutschen Gegenwartsprache Irma Permatawati
Allemania Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Syntax der deutschen Gegenwartsprache merupakanbagian dari seri buku Grundlagen der Germanistik.Buku yang ditulis oleh Ulrich Engel ini terdiri atas309 halaman dan diterbitkan pada tahun 2009 olehErich Schmidt Verlag dengan menggunakan bahasaJerman sebagai bahasa pengantarnya.Pembahasan seputar sintaksis bahasa Jermandalam buku ini dibagai ke dalam enam bab yaitu (1)Was ist und wie betreibt man Syntax, (2) SyntaktischeElemente und Relationen, (3) Wortgruppen, (4)Der Satz, (5) Äußerungen, dan (6) SchichtneutraleProzesse. Pembahasan sintaksis bahasa Jerman dalambuku ini menggunakan konsep yang dikembangkanoleh Lucien Tesnière.
PERAN COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN DEUTSCHE GESCHICHTE Putrasulung Baginda
Allemania Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini menjelaskan model pembelajaran sejarah Jerman yang menggunakanmodel kooperatif. Model ini dikembangkan oleh para ahli dan dijadikan alternatifdalam pembelajaran sejarah Jerman di jurusan pendidikan bahasa Jerman.Kajian diarahkan kepada langkah-langkah yang bisa digunakan pengajar. Padabagian akhir disajikan tahapan yang bisa diambil dalam pembelajaran sejarahJerman dengan menggunakan model ini.
ALTERNATIF PENERAPAN ENTERPREUNERSHIP DALAM PERKULIAHAN DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN FBS UNY Tri Kartika Handayani
Allemania Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dari tahun ke tahun jumlah pengangguran di Indonesia semakin bertambah.Tingginya jumlah pengangguran di Indonesia, termasuk diantaranya mereka yangmemiliki latar belakang lulusan perguruan tinggi, membuat kita semua menjadi miris.Para cendikia muda ini banyak yang tidak mendapatkan pekerjaan, padahal untuklulus dari perguruan tinggi mereka sudah mengeluarkan dana yang tidak sedikit.Beranjak dari pemikiran tingginya jumlah pengangguran itulah, maka sudahselayaknya Perguruan Tinggi sebagai pencetak sarjana menelaah hal-hal apasajakah yang dapat membekali para lulusannya agar nantinya setelah lulusmereka tidak menyandang gelar sarjana pengangguran. Dalam berbagai mataperkuliahan, seyogyanya di Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FakultasBahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta dapat diupayakan bagaimanaalternatif pengimplementasian jiwa kewirausahaan yang sering pula disebutdengan enterpreunership disetiap perkuliahan yang memungkinkan, karena tidakcukup jika penanaman jiwa enterpreunership ini diberikan dalam mata kuliahkewirausahaan yang hanya diberikan dalam dua SKS saja seperti yang selamaini terdapat dalam kurikulum 2009.Penanaman jiwa enterpreunership bila dilatihkan dalam perkuliahan secaraterpadu, perlahan-lahan dapat melatih mahasiswa untuk mempelajari caraberwirausaha dengan basic kemampuan bahasa Jerman yang selama iniditekuni ketika kuliah. Diharapkan dengan implementasi kewirausahaan dalamperkuliahan ini setidaknya dapat lebih membekali mahasiswa agar setelah lulusmereka tidak menambah jumlah pengangguran di Indonesia.
KEMAMPUAN MENERJEMAHKAN BAHASA JERMAN SEBAGAI BAHASA SUMBER KE DALAM BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA TARGET (Sebuah Kajian Konseptual-Teroretik) Amir Amir
Allemania Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan menerjemahkan acapkali dipandang sebagai kemampuanmengalihkan kata-kata dari satu bahasa tertertu ke bahasa tertentu lainnya atausebagai suatu kekampuan mekanikal. Pemahan tersebut keliru, sebab kemampuanmenerjemahkan pada hakikatnya adalah kemahiran mengkomunikasikan pesanatau gagasan yang terdapat dalam teks bahasa sumber (TBSu) ke dalam teksbahasa sasaran (TBSa) dengan menggunakan pengetahuan kebahasaan, budaya,dan keahlian dalam bidang tertentu.
“SOLLEN UNSERE SCHÜLER SCHULUNIFORM TRAGEN? : PRO - UND KONTRA-DEBATTE SCHULUNIFORM (Ein Bericht von einerProjektarbeit für das Seminar ‘Mündlicher Ausdruck I’) Hafdarani Hafdarani
Allemania Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matakuliah‘Mündlicher Ausdruck I’ merupakan salah satu matakuliahketerampilan berbicara yang harus diambil oleh mahasiswa Jurusan PendidikanBahasa Jerman Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Dalam perkuliahan‘Mündlicher Ausdruck I’ ini mahasiswa berlatih untuk belajar secara lebihmandiri. Untuk mencapai tujuan tersebut pengajar/dosen dapat memberikantugas-tugas yang dapat diselesaikan oleh mahasiswa baik secara perseoranganmaupun secara berkelompok. Tugas-tugas yang demikian dalam bahasa Jermandisebut ‘Projektarbeit’. Dalam menyelesaikan satu ‘Projektarbeit’ mahasiswaharus merencanakan, memilih tema dan bentuk presentasi, dan mengevaluasihasil pekerjaan mereka secara mandiri. Salah satu bentuk presentasi yang dapatdipilih misalnya ‘debat pro dan kontra’. Untuk tema ‘sekolah’ mahasiswa dapatmenampilkan debat dengan peran-peran tertentu, seperti moderator, posisi pro,posisi kontra dan peran pendukung posisi pro dan kontra dari audiens. Siapauntuk peran apa ditentukan oleh mahasiswa sendiri.
(Book Report) Aspekte Mittelstufe Deutsch Lersianna H Saragih
Allemania Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rangkaian buku Aspekte diterbitkan oleh penerbitLangencheidt dan digunakan sebagai buku ajar bahasaJerman di seluruh Goethe Institut di Indonesia dandiperuntukkan untuk tingkat menengah ( Mitteltufe).Buku ajar Aspekte terdiri dari 3 jilid yakni, Jilid1 (tingkat B1+) yang bertujuan untuk mengaktifkankembali serta melengkapi pengetahuan pembelajarserta mengembangkan apa yang sudah dikuasai. Jilid 2dan 3 dimaksudkan sebagai persiapan untuk menempuhujian B2. Aspekte berorientasi kepada GER dan bukuini dimaksudkan untuk pembelajar dewasa dan beranjakdewasa

Page 1 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2012 2012


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 1 (2023): ALLEMANIA - JUNI 2023 Vol 11, No 2 (2021): Allemania - Desember 2021 Vol 11, No 1 (2021): Allemania - Juni 2021 Vol 3, No 1 (2013): Allemania - Juni 2013 Vol 2, No 2 (2013): Allemania - Januari 2013 Vol 2, No 1 (2012): Allemania - Juni 2012 Vol 1, No 2 (2012): Allemania - Januari 2012 Vol 1, No 1 (2011): Allemania - Juni 2011