cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Surayanah
Contact Email
publisher@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
surayanah.fip@um.ac.id
Editorial Address
Jl. Semarang No. 5, Malang, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Wahana Sekolah Dasar
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : 08548293     EISSN : 26225883     DOI : 10.17977
Core Subject : Education,
Education
Wahana Sekolah Dasar publishes articles on research, studies and application of theories, practical writing, and conceptual ideas related to Primary Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "vol. 26 no. 1 (2018)" : 5 Documents clear
MENINGKATKAN MOTORIK KASAR MELALUI TARI KREASI PADA ANAK KELOMPOK B Anis Urbaningrum; Suminah; Suhel Madyono
Wahana Sekolah Dasar Vol. 26 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang in Collaboration with Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia (HDPGSDI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/wsd.v26i1.3087

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kegiatantari kreasi dan mendeskripsikan peningkatan motorik kasar pada anak kelompokB di TK Al-Hidayah Rejowinangun Kabupaten Blitar. Penulisan artikel inibertujuan untuk mengetahui cara menyelesaikan permasalahan pembelajarandi kelas dengan penerapan tari kreasi serta meningkatkan motorik kasaranak. Penelitian ini menggunakan penelitian jenis PTK (Penelitian TindakanKelas). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatankualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapantari kreasi dapat meningkatkan motorik kasar anak kelompok B di TK AlHidayah Rejowinangun Kabupaten Blitar.
TEKNIK MEMBACA SEKILAS (SKIMMING) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS NARASI Baridatul Munawaroh; Suhel Madyono; Suwarti
Wahana Sekolah Dasar Vol. 26 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang in Collaboration with Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia (HDPGSDI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/wsd.v26i1.3093

Abstract

Penerapan teknik membaca sekilas (skimming) dalam peningkatankemampuan memahami teks narasi di kelas V SDN Ngreco Kabupaten Blitar.Penelitian dilaksanakan 2 siklus. Tahapan yang digunakan dalam setiapsiklus meliputi Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi dan Refleksi. Data yangdiperoleh menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi dancatatan lapangan. Teknik membaca sekilas dapat meningkatkan kemampuanmemahami teks narasi.
MODEL CONCEPT SENTENCE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI Dina Sartika Hapsari; Sutansi; Alif Mudiono
Wahana Sekolah Dasar Vol. 26 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang in Collaboration with Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia (HDPGSDI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/wsd.v26i1.3107

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aplikasinyadan peningkatan kemampuan menulis naratif melalui konsep pembelajarankonsep kalimat di kelas IV SDN Sidodadi 02 Blitar. Subjek penelitian adalahsiswa kelas IV SDN Sidodadi 02 Blitar yang memiliki 33 siswa, terdiri dari17 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Hasil penelitian reseach guru100% (sangat baik) dan aktivitas siswa 92,16% (sangat baik). Skor rata-ratasiswa adalah 86,4 pada akhir siklus II.
PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK DAN PERSEPTUAL SERTA IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Tri Murti
Wahana Sekolah Dasar Vol. 26 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang in Collaboration with Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia (HDPGSDI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/wsd.v26i1.3126

Abstract

Perkembangan fisik adalah perkembangan yang berkaitan dengantinggi dan berat, serta bentuk tubuh, juga perkembangan otak. Perkembanganmotorik, berkaitan dengan ketrampilan gerak. Perkembangan perseptual adalahmerupakan kemampuan anak mengenal terhadap lingkungan. Implementasidalam proses pembelajaran di SD antara lain : (1) Pembelajaran di lakukansecara langsung (2) melalui permainan-permainan yang sesuai denganperkembangan anak, (3) pembelajaran yang dapat dilihat, didengar dan dirasaoleh indra yang lain. Agar informasi dapat diserap oleh anak dan difahami.Anak menjadi senang sehingga tujuan pembelajaran menjadi tercapai.
PERANAN GURU SEKOLAH DASAR (GURU SD) DALAM PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING Widada
Wahana Sekolah Dasar Vol. 26 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang in Collaboration with Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia (HDPGSDI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/wsd.v26i1.3131

Abstract

Dalam proses belajar siswa tidak pernah lepas dari kesulitan, meskibagaimanapun hebatnya siswa itu. Kesulitan-kesulitan yang paling banyakmuncul berdasar kenyataan yang ada ialah kesulitan belajar. Karena guruadalah menajemen proses belajar mengajar (PBM) di kelas maka perananguru dalam memberikan bimbingan khususnya bimbingan belajar sangatbesar. Peranan itu bisa bersifat aktif dan langsung yaitu berupa pemberiantindakan pengarahan belajar, memberikan informasi-informasi belajar, danperanan lain yang bersifat tidak langsung yaitu memberikan kemudahanatau penciptaan situasi belajar yang menyenangkan sehingga siswa menjadibergairah dalam belajarnya.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 34 No. 2 (2026) Vol. 34 No. 1 (2026) Vol. 33 No. 2 (2025) Vol. 33 No. 1 (2025) Vol. 32 No. 2 (2024) Vol. 32 No. 1 (2024) Vol. 31 No. 2 (2023) Vol. 31 No. 1 (2023) Vol. 30 No. 2 (2022) Vol. 30 No. 1 (2022) Vol. 29 No. 2 (2021) Vol. 29 No. 1 (2021) Vol. 28 No. 2 (2020) Vol. 28 No. 1 (2020) Vol. 27 No. 2 (2019) Vol. 27 No. 1 (2019) Vol. 26 No. 2 (2018) Vol. 26 No. 1 (2018) Vol. 25 No. 2 (2017) Vol. 25 No. 1 (2017) More Issue