cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Mentari
Published by Universitas Muhammadiyah Aceh
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 286 Documents
 25   26   27   28   29 
REVITALISASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI KORBAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA DI YAYASAN REHABILITASI RUMOH GEUTANYOE BANDA ACEH Hamdi Yusliani
Mentari: Majalah Ilmiah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 17, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan latar belakang korban penyalahgunaan narkoba, upaya revitalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam disana dan dampak positif serta kendala-kendala yang dihadapi dalam upaya revitalisasi pendidikan agama Islam di Yayasan Rehabilitasi Rumoh Geutanyoe Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif  dan kuantitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan: observasi,  interview, angket, dan  telaah dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas penyalahgunaan narkoba yang terjadi dilatarbelakangi oleh pengaruh lingkungan yang menggunakan narkoba, selain dari dasar pendidikan agama mereka belum cukup untuk dapat membendung pengaruh lingkungan tersebut, ditambah dengan kurangnya perhatian dari para orang tua terhadap bahaya narkoba dan kebutuhan anak terhadap penanaman nilai-nilai pendidikan Islam. Upaya revitalisasi pendidikan agama Islam yang dilakukan dalam program rehabilitasi korban penyalahgunaan narkoba di Rumoh Geutanyoe adalah penerapan salat berjamaah, konseling merubah pola pikir ke arah yang positif, baik dari segi akhlak maupun pola pikir mereka terhadap bahaya narkoba, pemberian materi pendidikan agama Islam  yang dilakukan dalam tiap minggunya serta pengajian bersama yang dilakukan secara rutin juga pada malam jumat setiap minggunya. Hal positif yang diperoleh para residen dengan menjalani program rehabilitasi di Rumoh Geutanyoe,  yaitu mulai memahami akan bahaya narkoba, ibadahnya menjadi lebih bermakna, baik melalui pengajian, salat maupun materi-materi pendidikan agama Islam, juga memperbaiki akhlak dan pola pikir mereka terhadap pentingnya pendidikan agama Islam dalam kehidupan mereka. Kata kunci: revitalisasi, pendidikan Islam, penyalahgunaan narkoba
ISLAM DAN TRANSFORMASI SOSIAL (Studi kritis terhadap Pemikiran Kuntowijoyo) Nurul Jeumpa
Mentari: Majalah Ilmiah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 17, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesimpulan makalah ini adalah menyetujui pendapat Kuntowijoyo yang menyatakan bahwa Islam sangat fokus pada transformasi sosial. Menurut Kuntowijoyo, manusia selalu melakukan perubahan sosial dan Alquran harus menjadi paradigma pemikiran. Sumber bahan utama yang digunakan dalam makalah ini adalah pemikiran politik dengan paradigma Alquran. Islam masih dapat terus dikembangkan untuk menjadikan perubahan sejarah kehidupan manusia. Agama Islam datang untuk manusia bukan untuk Allah swt. dan penganutnya harus menjunjung tinggi nilai-nilai tauhid yang dikembangkan oleh Islam. 
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PADA TAMAN KANAK-KANAK AL-AZHAR DESA LAMGUGOB KECAMATAN SYIAH KUALA BANDA ACEH Khairuddin -
Mentari: Majalah Ilmiah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 17, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan pembelajaran dalam hal perencanaan kegiatan harian, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Subjek penelitian adalah kepala PAUD, kepala TKIT dan guru TKIT Al-Azhar Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan kegiatan harian TKIT Al-Azhar Banda Aceh dibuat oleh guru kelas disetujui oleh kepala TKIT berdasarkan Rencana Kegiatan Mingguan yang telah dirumuskan oleh tim kurikulum, Rencana Kegiatan Harian disusun berdasarkan tahap perkembangan anak, memenuhi kebutuhan dan minat anak, menyeluruh, mengoptimalkan potensi lingkungan tetapi tidak keluar dari jalur yang telah ditetapkan pemerintah. (2) Pelaksanaan kegiatan pembelajaran sudah dimulai dari kegiatan jurnal pagi, kegiatan awal dengan klasikal, guru menerangkan subtema yang akan dipelajari, kegiatan Iqra dan Raudhah. Kegiatan inti menggunakan sentra sebagai pusat kegiatan belajar siswa dan menutup pembelajaran dengan menyimpulkan hasil kegiatan belajar. (3) Evaluasi pembelajaran dilakukan secara berkala. Evaluasi sebelum kegiatan, guru mengamati keadaan peserta didik. Pada saat proses kegiatan, guru mengamati kegiatan bermain sambil belajar peserta didik melalui unjuk kerja, pengamatan, dan percakapan. Pada saat akhir kegiatan guru mengevaluasi melalui penugasan, hasil karya dan tanya jawab. (4) Faktor pendukung meliputi siswa, guru, dan kurikulum pembelajaran sedangakan faktor penghambat meliputi media/alat peraga, sarana dan prasarana, sikap guru terhadap siswa, dan keuangan.   Kata kunci: pengelolaan pembelajaran
PENGEMBANGAN MODEL BUKU TEKS MEMBACA Subadiyono -
Mentari: Majalah Ilmiah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 17, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model buku teks membaca yang terdiri dari teks-teks sebagai bahan bacaan yang dilengkapi dengan aktivitas sebelum, selama, dan setelah membaca dalam rangka mengantisipasi makna, membangun makna, dan membangun kembali makna. Untuk mewujudkan tujuan itu penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa mahasiswa memerlukan buku teks berupa bahan bacaan yang dilengkapi aktivitas sebelum, selama, dan setelah membaca; buku yang dikembangkan berjudul Buku Teks Pemahaman Bacaan yang memuat 12 teks artikel terdiri dari berbagai topik yang mencakup topik bahasa, sastra, budaya, pendidikan, multikultural, religi sosial, politik, dan filsafat yang dilengkapi dengan prosedur pembelajarannya; persepsi mahasiswa relatif baik terhadap aspek-aspek buku teks yang mencakup teknik penyajian, penyajian pembelajaran, kelengkapan pembelajaran, dan kejelasan bahasa instruksi; tingkat keterbacaan teks dalam kategori instruksional, yang berarti tingkat kesulitannya sedang.  Kata kunci: bacaan, aktivitas membaca, persepsi, keterbacaan 
APPLICATION OF MANAGEMENT AND THE ABILITY OF TEACHERS IN IMPLEMENT THE LEARNING IN EARLY CHILDHOOD INSTITUTIONS IN RURAL AREAS (Case studies on early childhood education and early childhood Serbajaman Trieng Village District of North Aceh) Intan Safiah
Mentari: Majalah Ilmiah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 17, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Establishment of early childhood education in rural areas became a separate phenomenon to the world of education in Indonesia. Visible management and implementation of the learning process is still far from expectations. Therefore, this research aims to describe the: (1) the application of the existing management of early childhood institutions in rural areas, (2) teachers' ability to carry out the process of learning in early childhood institutions in rural areas. This research used a qualitative approach to research types of cases. Sources of data in this research is that there are leaders and teachers in early childhood institutions are used as case study. Data collection techniques are conducted using interviews and observations. Data analysis was performed using qualitative analysis with a systematic set of interview transcripts, observation field notes, and other materials that have been collected. The results obtained: (1) Application of management in early childhood institutions in rural areas, especially early childhood Serbajaman village and early childhood Trieng village districts of Tanah Luas have not yet seen either due to the application of the learning program management, facilities and infrastructure, and public relations management with early childhood. (2) ability to carry out learning in early childhood education teachers in rural areas is still low, because they do not understand the learning model according to the characteristics of early childhood. Not to focus on the principles of learning while playing.  Keywords:    Application of management, the ability of teachers, implementation of early childhood learning institutions, rural areas. 
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU DI MTsN NEGERI 2 RUKOH BANDA ACEH Ema Sulastri
Mentari: Majalah Ilmiah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 17, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The principal strategy is the most decisive factor in the success of quality improvement in schools. Principal's leadership was instrumental in the successful implementation of quality improvement in schools. A good quality of education will improve the quality of school graduates so as to increase the educational success in the future. This study aims to describe the principal strategy for quality improvement. The study used a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques used were observation, interview and documentation studies . Location Research is MTsN 2 Rukoh which became subject of research was the Principal and Teachers. While the technique of data analysis is data reduction, data display and conclusion. The results of the study are as follows: 1) the principal strategy in the planning of quality improvement is to involve all teachers in the school. Quality planning is done at the beginning of the year and the beginning of the semester . Quality planning as well as a forum for deliberation involving MGMPs teachers. 2) Implementation of quality improvement undertaken by the principal by making training and post training teachers, empower talent development school facilities and student interest. implement the recitation of the Quran in the morning, noon salat in congregation, providing training to students tajhid corpse. Conduct training of practicing and reading Quran correctly to students. 3) Strategies principals in supervising the quality control is in the range of weekly and monthly. The school principal use in the supervision of teaching quality control technique using two kinds of techniques, namely individual and group techniques. Kata kunci: Strategi kepala sekolah, mutu pendidikan

Page 29 of 29 | Total Record : 286

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2007 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 17, No 1 (2014) Vol 16, No 3 (2013) Vol 16, No 2 (2013) Vol 16, No 1 (2013) Vol 16, No 1 (2013) Vol 15, No 2 (2012) Vol 15, No 2 (2012) Vol 15, No 1 (2012) Vol 15, No 1 (2012) Vol 14, No 2 (2011) Vol 14, No 2 (2011) Vol 14, No 1 (2011) Vol 14, No 1 (2011) Vol 13, No 2 (2010) Vol 13, No 2 (2010) Vol 13, No 1 (2010) Vol 13, No 1 (2010) Vol 12, No 2 (2009) Vol 12, No 2 (2009) Vol 12, No 1 (2009) Vol 12, No 1 (2009) Vol 11, No 2 (2008) Vol 11, No 2 (2008) Vol 11, No 1 (2008) Vol 11, No 1 (2008) Vol 10, No 2 (2007) Vol 10, No 2 (2007) More Issue