cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Education Mechanical Engineering
Arjuna Subject : -
Articles 743 Documents
 34   35   36   37   38 
KONTRIBUSI MINAT KERJA DAN KEMAMPUAN AKADEMIS SISWA TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF TERHADAP KESIAPAN KERJA  Fallevi Romadhoni , Rizal ; Supraptono , -; Karnowo , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 2 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian  ini adalah untuk mengetahui kontribusi minat kerja dan kemampuan akademis baik secara  parsial maupun  secara  simultan  terhadap  kesiapan  kerja  siswa  teknik mekanik  otomotif. Populasi  dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan teknik mekanik otomotif SMK Negeri 5 Semarang dengan jumlah siswa sebanyak  70  orang.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  populasi  yaitu  penelitian  yang  sampelnya  merupakan seluruh  anggota  dari  populasi  yang  ada.  Variabel  yang  diteliti  dalam  penelitian  ini  adalah  minat  kerja  dan kemampuan  akademis  sebagai  variabel  bebas,  sedangkan  kesiapan  kerja  sebagai  variabel  terikat.  Data  diambil dengan  teknik dokumentasi dan angket. Data dianalisis dengan analisis  regresi ganda. Berdasarkan hasil analisis data  diperoleh  persamaan  regresi  ganda  yaitu  Ŷ  =  0,563  X1  +  1,046  X2  ‐  47,661  yang  diuji  keberartiannya menggunakan uji parsial dan uji simultan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh ada kontribusi positif minat kerja terhadap  kesiapan  kerja  siswa  kelas XI  jurusan  teknik mekanik  otomotif  SMK Negeri 5  Semarang  secara parsial maupun simultan. Besarnya kontribusi minat kerja terhadap kesiapan kerja sebesar 29,3%, kontribusi kemampuan akademis terhadap kesiapan kerja sebesar 20,40% dan secara bersama‐sama sebesar 48,7%.  Katakunci: Minat Kerja, Kemampuan Akademis, Kesiapan Kerja The objective of this research is to identify the contribution of interest to work and academic ability both partially and simultaneously toward readiness of Automotive Mechanical Engineering students to work. The popu‐lation of the research was 70 eleventh graders of this program at SMK Negeri 5 Semarang. The research type was population research whose sample was all members of the existing population. Analyzed variables were interest to work and academic ability as free variables, while readiness to work was bound variable. Data was obtained using documentation and questionnaire.  It was  then analyzed using double regressive analysis. According  the result of data analysis, there was double regressive equation. It was Ŷ = 0,563 X1 + 1,046 X2 ‐ 47,661 in which its meaning‐fulness applied partial and simultaneous test. According to the result of research, there was positive contribution of interest to work toward readiness of eleventh graders of Automotive Mechanical Engineering program at SMK Ne‐geri 5 Semarang to work partially or simultaneously. The contribution amount of interest to work toward readiness to work was 29,3%, the contribution amount of academic ability toward readiness to work was 20,40%, and at the same time was 48,7%.Keywords: interest to work, academic ability, readiness to work
KONSEP STRATEGI PENGEMBANGAN PROGRAM PROFESI KEINSINYURAN PADA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Basyirun, Basyirun
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 5, No 2 (2005)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

According to profession bill, a worker has to be certified. Several efforts could be conducted to make graduate of Mechanical Engineering Education Department accepted as an engineer. They are: reviewing the curriculum, add more 20  SKS  of subjects connected with profession engineer program, and cooperate with PJI to hold profession engineer program. In future these could make a person who can work in both engineering and teaching field.
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT  DALAM PEMBELAJARAN KOMPETENSI BEKERJA DENGAN MESIN UMUM   Ardiyanto , Joko; Rusiyanto , -; Widayat , Widi 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan  dari  penelitian  tindakan  kelas  ini  adalah  untuk  meningkatkan  prestasi  belajar  kompetensi bekerja dengan mesin umum menggunakan media power point. Populasi penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas XII MI 1 SMK  Islam Sudirman Ungaran  tahun pelajaran 2010/2011. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan  tes. Hasil penelitian menunjukan peningkatan prestasi belajar  siswa dengan pencapaian  rata–rata nilai siklus I sebesar 68,83 dan pada siklus II menjadi 77,67 sehingga terjadi peningkatan 90%. Aktivitas siswa juga meningkat dari 64,44% pada siklus I menjadi73,63% pada siklus II. Selain itu 80% siswa (24 orang) memberikan tanggapan sangat baik terhadap penggunaan media Power Point.Kata kunci: peningkatan, prestasi belajar, media pembelajaran power point The  objective  of  this  research  is  to  improve  student  study  achievement  in working  competence with common machine by using power point medium. The population of the research was 30 students of grade XII MI 1 SMK  Islam  Sudirman Ungaran  year 2010/2011. The data  is  collected using questionnaire,  observation,  and  test. The result of the research shows the improvement of student study achivement with score rate that is 68,83 in the first  cycle  and  77,67  in  the  second  cycle. Hence  there  is  improvement  about  90%.  The  students’  activities  also impove  from 64,44%  in  the  first  cycle  to 73,63%  in  the  second  cycle. Besides, there are about 80% of students (about 24 students) responding well toward the use of power point medium.Keywords: improvement, study achievement, power point learning medium
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BROWSER TRAINING DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE CONTENT MANAGEMENT SYSTEM JOOMLA PADA MATA DIKLAT PEMELIHARAAN/SERVIS TRANSMISI MANUAL DAN KOMPONEN Prabowo, Ruli Silo; Budi, Aris; Aryadi, Widya
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 9, No 2 (2009)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Purpose of this research is to design, makes, and tests software in the form of studymedia of Browser Based Training ocular study manual transmission keeping/service andcomponent applies Content Management System JOOMLA in the form of CD (CompactDisk) to assist study. Research type applied in this research is experiment of prototype,while focusing research is how to designing, makes, and tests study media of E-Learningbases on Based Training at ocular study manual transmission keeping/service andcomponent applies Content Management System JOOMLA. Location of This research isBalai Pengembangan Multimedia (BPM) and SMK N IV Semarang. From test result triesdone, technical grade of this program included in good criterion with percentage of81,33%. While for program appearance, this program included in good criterion withpercentage of 80,00%. According to teacher SMK N 4 Semarang, in general educationcriterion of this program included in good criterion and as according to curriculumapplied.Kata kunci: Study Media, Browser Based Training, Manual Transmission
MOTIVASI UNTUK BEKERJA DI BIDANG OTOMOTIF  BERDASARKAN PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI    Ilmawan , Ilham; Boenasir, -; Burhan RW , M. 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 2 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh pengalaman Praktik Kerja Industri terhadap motivasi untuk bekerja di bidang otomotif. Populasi dalam penelitian  ini adalah siswa kelas  III Mekanik Otomotif SMK Negeri 1 Tonjong Kabupaten Brebes yang telah melaksanakan Praktik Kerja Industri. Populasi ini berjumlah 73 orang yang  terdiri dari 35 orang kelas  III MO1 dan 38 orang  kelas  III MO2. Sampel penelitian  terdiri dari 43 siswa dan sebanyak 30 siswa digunakan untuk uji coba  instrumen. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak  (proporsif  random  sampling).  Pengalaman  Praktik  Kerja  Industri  memberikan  pengaruh  sebesar  37,73% kepada motivasi  siswa  untuk  bekerja  di  bidang  otomotif,  sedangkan sisanya sebesar 62,27%  dipengaruhui  oleh faktor lain.Kata kunci: pengalaman Praktik Kerja, motivasi kerja, bidang otomotif This research is aimed to identify if Industrial Working Practice affects motivation to work in automotive field. The population of it was third graders of Automotive Mechanical program at SMK Negeri 1 Tonjong in Brebes Regency that conducted Industrial Working Practice. The amount of the population was 73 persons consisting of 35 third  graders of MO 1  and 38  third graders of MO 2. The sample  of the research was 43 students and about 30 students  chosen  for  instrument  trial.  The  sample  was  taken  using  proporsive  random  sampling  technique. Industrial  Working  Practice  experience  affects  37,73%  of  students’  motivations  to  work  in  automotive  field, meanwhile the leftovers, about 62,27%, are affected by other factor.Keywords: Working Practice experience, motivation to work, automotive field
PENINGKATAN PEMAHAMAN PROSES PENYEARAHAN ARUS PADA SISTEM PENGISIAN  DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA SISTEM PENGISIAN  Wahid, Fathu Rahman ; Widjanarko , Dwi ; Rusiyanto , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk meningkatkan  pemahaman mahasiswa  tentang  penyearahan arus  pada sistem pengisian otomotif dengan menggunakan alata peraga sistem pengisian. Populasi penelitian adalah mahasiswa teknik mesin yang mengambil mata kuliah sistem kelistrikan otomotif dengan sampel berjumlah 30 orang.Desain penelitian adalah quasi experiment dengan perlakuan tambahan pada aktifitas belajar. Data diperoleh dengan pretes (sebelum penerapan alat peraga sistem pengisian) dan pos  tes (setelah penerapan alat peraga sistem pengisian). Data  selanjutnya  dibandingkan. Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  pemehaman mahasiswa  dalam penyearahan arus pada sistem pengisian otomotif meningkat secara signifikan dengan penggunaan alat peraga sistem pengisian.   Kata kunci: alat peraga penyearahan arus, sistem pengisian  This research was conducted to improve students’ understanding on directing the current in automotive charging system by applying its teaching aid. The population was mechanical engineering students programming automotive electrical system subject and 30 students participated as sample. This research was a time series design quasi experiment research carried out by giving additional treatmen in  learning activities. Data was collected by pretest (before applying charging system teaching aid) and post‐test (after applying charging system teaching aid). The data was then compared. The result indicated that the students’  understanding  on  directing  the  current  in automotive charging system significantly increased due to applying charging system teaching aid.   Keywords: direct current, teaching aid, charging system
PENGEMBANGAN PANEL PERAGA MULTIFUNGSI SISTEM LAMPU KEPALA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SISTEM PENERANGAN MAHASISWA Setiawan, Edy; Wijanarko, Dwi; Budoyoni, Aris
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 9, No 1 (2009)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat alat peraga multifungsi dan mengetahuipeningkatan pemahaman mahasiswa setelah menggunakan media alat peraga multifungsisistem lampu kepala pada mata kuliah kelistrikan bodi di Jurusan Teknik MesinUniversitas Negeri Semarang. Penelitian dilakukan dengan metode quasi eksperimenmodel time series design dengan memberikan perlakukan tambahan penggunaan alatperaga dalam proses perkuliahan. Populasi dan sampel penelitian ini adalah mahasiswaD3 otomotif angkatan 2007 Teknik Mesin FT UNNES yang mengambil mata kuliahkelistrikan otomotif pada semester ganjil 2009/2010. Hasil analisis data mendapatkanbahwa ada peningkatan antara hasil belajar tentang sistem lampu kepala sebelum dansetelah menggunakan media alat peraga multifungsi pada matakuliah Kelistrikan Bodi.
PENERAPAN PANEL PERAGA SISTEM PENERANGAN SEPEDA MOTOR SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Abdi Wicaksono, Trisno; Masugino, Masugino
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 14, No 1 (2014)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan panel peraga sistem pen- erangan sepeda motor terhadap hasil  belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pola Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa Kelas XI TSM SMK N 1 Tengaran. Pengambi- lan sampel dengan cara cluster sampling. Pengumpulan data menggunakan metode tes, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskripsi dan uji t. Rata-rata hasil belajar sistem penerangan sepeda motor  pada kelompok kontrol yang semula 45,69 menjadi 72,43 atau terjadi peningkatan sebesar 26,74 (58,5%). Sedangkan kelompok ek- sperimen rata-rata hasil belajar yang semula 46,66 menjadi 80,09 , sehingga terjadi peningkatan sebesar 33,43 (71,6%).
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VCD  (VIDEO COMPACT DISC) PADA KOMPETENSI SISTEM PENGISIAN  Alfianto , Dody; Masugino , -; Widayat, Widi 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 2 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kompetensi sistem pengisian siswa kelas XI MO1 SMK  N  1  Blora melalui  penggunaan media  VCD,  dan mengetahui  aktifitas  siswa  dan  guru  dalam  pembelajaran kompetensi sistem. Penelitian  ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus  terdiri 4  tahap yaitu perencanaan, tindakan,  observasi,  dan  refleksi.  Cara  pengumpulan  data  melalui  angket,  observasi,  dan  tes.  Hasil  penelitian menunjukan  ada  peningkatan  hasil  belajar  siswa  pada  kompetensi  dasar  mengidentifikasi  sistem  pengisian. Penggunaan media VCD dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini ditandai dengan meningkatnya hasil belajar siswa dengan pencapaian rata – rata nilai siklus I sebesar 73,65 dan pada siklus II menjadi 80,74. Aktivitas siswa dari 66,24% pada siklus I naik mencapai 76,12% pada siklus II. Ada peningkatan aktivitas guru sebesar 20% dari 67,50% pada siklus I menjadi 87,50% pada siklus II. Tanggapan siswa positif terhadap pembelajaran menggunakan media VCD sebesar 76,47% (jumlah 26 siswa). Saran – saran yang diajukan pertama, untuk mencapai hasil belajar siswa yang optimal, guru perlu menggunakan media pembelajaran karena selain dapat mengkonkritkan hal – hal yang bersifat abstrak. Kedua, penggunaan media VCD kiranya dapat dijadikan salah satu alternatif dalam pemilihan media pembelajaran, karena telah terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci: hasil belajar, media pembelajaran VCD, kompetensi sistem pengisian This research is aimed to know the study result of charging system competence of eleventh graders of MO 1 at SMK N 1 Blora through VCD media and to identify students and teachers’ activities in system competence learning. The research was held in two cycles. Each cycle consisted of 4 phases. They were plan, action, observation, and  reflection.  The methods  in  collecting  data were  questionnaire, observation, and test. The result of research shows that there is improvement of study result in basic competence of charging system identifying. The use of VCD as learning media can improve students’ study results. It can be seen in the improvement of students’ study results with average achievement about 73,65 in the first cycle and about 80,74 in the second one. Students’ activities from 66,24% in the first cycle become 76,12% in the second one. There is also improvement of teachers’ activities about 20%  from 67,50%  in the  first cycle to be 87,50%  in the second one. The responses of students are positive about 76,47% (got from 26 students) toward the learning by using VDC media. The suggestions are: (1) teachers need to use learning media to reach optimal study result because it can make abstract matters concrete, (2) the use of VCD media is hopefully applied as one alternative in learning media selection, because it can improve students’ study re‐sults.Keywords: study result, VCD learning media, charging system competence
PENERAPAN PANEL PERAGA MULTI FUNGSI  SISTEM KELISTRIKAN BODI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA  BIDANG KELISTRIKAN BODI  Widjanarko, Dwi ; Abdurrahman , -; Wahyudi , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk merancang dan membuat panel peraga sistem kelistrikan bodi multi  fungsi dan  meneliti  peningkatan  kompetensi  sistem  kelistrikan  bodi  mahasiswa  setelah  menggunakan  panel  peraga. Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah metode  pengembangan  yang  dilakukan  dengan merancang, membuat  dan menguji  panel  peraga  sistem  kelistrikan  bodi multi  fungsi, menerapkan  panel  peraga, melakukan penelitian dengan metode quasi­experiment model one­group time series design. Pembelajaran dilaksanakan dalam dua tahap, pertama pembelajaran tanpa menggunakan panel dan kedua dilakukan dengan dilengkapi panel peraga multi fungsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi mahasiswa setelah menggunakan panel peraga lebih tinggi dibanding sebelum menggunakan panel peraga. Ini menunjukkan bahwa alat peraga sistem kelistrikan bodi multi  fungsi dapat membantu mahasiswa dalam meningkatkan  kompetensi  sistem  kelistrikan bodi. Peningkatan kompetensi setelah penggunaan alat tersebut sekitar 31,87%.Kata kunci: peraga multi fungsi, sistem kelistrikan bodi The objectives of this research are to design and to make multifunctional  body  of  electrical  system teaching  aids  and  to  research  the  improvement of  students’  competence on  student body  electrical  system  after using  the  teaching aids. The method used  in  this research  is developing research done by designing, making, and testing  the  teaching  aids  of multifunctional  body  electrical  system,  applying  the  teaching  aids  in  teaching  and learning  process,  carrying  out  the  research  using  quasy  experimentwith  model  one  group  time  series  design. Teaching and learning process are held in two stages, first is ordinary  teaching and  learning process without  the teaching aids and the second is teaching and learning process with the teaching aids. The result indicates that the students’ competence after using the teaching aids in the teaching and learning process gets higher than before the application of teaching aids. This shows that the teaching aids could help students in improving their competence in body electrical system. The improvement is about 31,8%.Keywords: multifunctional teaching aid, body electrical system

Page 36 of 75 | Total Record : 743

 34   35   36   37   38 

Filter by Year

2005 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 23, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (on going) Vol 23, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 22, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 22, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 21, No 2 (2021) Vol 21, No 1 (2021) Vol 20, No 2 (2020) Vol 20, No 1 (2020) Vol 19, No 2 (2019) Vol 19, No 1 (2019) Vol 18, No 2 (2018) Vol 18, No 1 (2018) Vol 17, No 2 (2017) Vol 17, No 1 (2017) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 14, No 2 (2014) Vol 14, No 2 (2014) Vol 14, No 1 (2014) Vol 14, No 1 (2014) Vol 13, No 2 (2013) Vol 13, No 2 (2013) Vol 13, No 1 (2013) Vol 13, No 1 (2013) Vol 12, No 2 (2012) Vol 12, No 2 (2012) Vol 12, No 1 (2012) Vol 12, No 1 (2012) Vol 11, No 2 (2011) Vol 11, No 2 (2011) Vol 11, No 1 (2011) Vol 11, No 1 (2011) Vol 10, No 2 (2010) Vol 10, No 2 (2010) Vol 10, No 1 (2010) Vol 10, No 1 (2010) Vol 9, No 2 (2009) Vol 9, No 2 (2009) Vol 9, No 1 (2009) Vol 9, No 1 (2009) Vol 8, No 2 (2008) Vol 8, No 2 (2008) Vol 8, No 1 (2008) Vol 8, No 1 (2008) Vol 7, No 2 (2007) Vol 7, No 2 (2007) Vol 7, No 1 (2007) Vol 6, No 1 (2006) Vol 5, No 2 (2005) Vol 5, No 2 (2005) Vol 5, No 1 (2005) More Issue