cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Education Mechanical Engineering
Arjuna Subject : -
Articles 743 Documents
 32   33   34   35   36 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STAD PADA MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DASAR OTOMOTIF Ardiningcahyo, Rison; Suharmanto, Agus
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 12, No 2 (2012)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran Pengetahuan Dasar Otomotif. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen semu. Populasi penelitian adalah Kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Syafi’i Akrom Kota Pekalongan. Desain Penelitian yang digunakan adalah eksperimen jenis control group pre test-post test. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pengetahuan Dasar Otomotif. Metode Pengumpulan data dalam penelitian adalah metode dokumentasi  dan  tes.  Analisis  instrumen  digunakan  uji  validitas,  reliabilitas,  daya  pembeda,  taraf  kesukaran. Metode analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil post test dapat mencapai nilai rata-rata kelas yang lebih tinggi daripada hasil pre test.
PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBACA GAMBAR PROYEKSI MENGGUNAKAN PART DESIGN DAN DRAFTING SOFTWARE CATIA V5R14 -, Kriswanto; Al-Janan, Dony Hidayat
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 11, No 1 (2011)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kompetensi mahasiswa dalam membaca gambar proyeksi yang pembelajarannya menggunakan 2 metode berbeda yaitu metode ceramah tanpa komputer dan ceramah menggunakan komputer. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan Randomized Control Groub Pretest-Posttest Design, menggunakan tes sebagai alat pengumpul data penelitian. Sampel penelitian adalah 60 mahasiswa yang diambil dari populasi yang terdiri dari 116 mahasiswa PTM Unnes 2009. Pembelajaran menggunakan metode ceramah meningkatkan kompetensi mahasiswa dari Tcurang kompeten' menjadi 'kompeten' dan meningkatkan rata-rata nilai sebesar 15,5. Penggunaan media komputer meningkatkan kompetensi dari 'kurang kompeten' menjadi 'sangat kompeten' dan meningkatkan rata-rata nilai sebesar 21. Kata Kunci: gambar proyeksi, software Catla V5R14, kompetensi   This research was to find out the student competence difference in reading projection drawing in which the learning used 2 different methods; lecture method without computer and the one with computer. This research utilized experimental method with Randomized Control Groub Pretest-Posttest Design and also used test as the tool to collect research data. The sample of this research was 60 students taken from the population of it that was 116 students from Mechanical Engineering Education, Semarang State University year 2009. The learning used lecture method without computer increased student competence from 'not competent' to be 'competent' and increased die average score about 15,5. The use of computer media increased the competence from'not competent" to be 'very competent' and Increased the average score about 21. Keywords: projection drawing, software Catla VSR14, competence
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER  (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA  Purna Wijaya , Agus ; Soesanto , -; Eko , Budiarso 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 2 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  keefektifan model  pembelajaran  kooperatif  tipe Num­bered Heads Together (NHT) terhadap kemampuan pemecahan masalah belajar siswa. Desain penelitian menggu‐nakan eksperimen murni. Metode pengumpulan data yang dipakai adalah metode dokumentasi dan  tes. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TMO SMK Muhammadiyah 1 Blora  berjumlah 60 siswa yang terbagi da‐lam  2  kelas,  yaitu TMO A  berjumlah  30  siswa  dan TMO B  berjumlah 30 siswa. Sedangkan sampel yang diambil dalam penelitian  ini siswa pada kelas A sebagai kelompok eksperimen dan siswa pada kelas B sebagai kelompok kontrol. Pembelajaran metode NHT diterapkan pada satu kelas eksperimen sedangkan metode ekspositori pada ke‐las kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan metode NHT memberikan hasil lebih baik dibandingkan metode ekspositori.Kata kunci: model pembelajaran Numbered Heads Together,  pemecahan masalah belajar The purpose of this research is to know the effectiveness of cooperative learning model Numbered Heads Together (NHT) type toward the ability to solve students’ study problems. Research design used pure experiment. The methods  to  collect used data were documentation and  test. The population of  the  research was 60 eleventh graders of TMO at SMK Muhammadiyah 1 Blora dividing into 2 classes. They were TMO A with its 30 students and TMO B with 30 students as well. Meanwhile, sample taken  in this research was students  in class A as experiment group  and  students  in  class B  as  control  group. The NHT method  learning was  applied  in one  experiment  class, while  expository method was done  in  control one. The  result of  the  research  shows  that  learning process using NHT method contributes better result than expository method.Keywords: Numbered Heads Together learning model, study problem solving
PEMBELAJARAN CERAMAH DENGAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBACA GAMBAR PROYEKSI Anam, Choirul; Khumaedi, Muhammad; Basyirun, -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 9, No 1 (2009)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ability reads projection drawing is space shadow three dimensions becomes twodimensions, for the purpose usage of animation media in study of technical drawing it isof course will be able to assist fantasy (imagination) student to the shadow. As for thisresearch aim to know ability of student in reading projection drawing, are theredifference signifikan between the ability, and how much level of improvement of abilitybetween hit by study of discourse equiped by animation media and study of ordinarydiscourse. To express ability of student is applied by double alternative form test methodwith four alternative of answer (option). This research takes population of all classstudent 2nd expertise program of keeping engineering of industrial mechanic of SMKDr. Tjipto Semarang school year 2009/2010. Determination of group of treatment appliessample random/ is balloted. Result of data analysis indicates that improvement of abilityof group of higher experiment from at group of control and existence of differencesignifikan ability of student in reading projection drawing between both the groups.From result of this research, suggested to all drawing teacher technique in better applystudy method of discourse equiped by animation media alternatively when teachingocular diklat to read projection drawing discussion fundamental engineering drawing.Kata kunci: gambar proyeksi, kemampuan, media animasi.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, MASYARAKAT, DAN KELUARGA  TERHADAP MINAT SISWA MENGGUNAKAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR    Azhari, Wildan ; Soedartono, -; Anis, Samsudin
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 2 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  ada  tidaknya  pengaruh  lingkungan  sekolah, masyarakat, dan  keluarga  terhadap minat  siswa menggunakan  internet  sebagai  sumber  belajar  otomotif. Populasi  penelitian adalah seluruh siswa program keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Negeri 1 Tonjong. Sampel di ambil dengan cara acak atau  sampel  random. Dengan uji F, nilai p value adalah 0,034 < 0,05 berarti ada pengaruh  lingkungan sekolah, masyarakat dan keluarga terhadap minat siswa menggunakan  initernet sebagai sumber belajar otomotif. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  lingkungan  sekolah,  masyarakat,  dan  keluarga  merupakan  tempat berinteraksi siswa, secara keseluruhan interaksi itu sangat berpengaruh  terhadap  minat  siswa  menggunakan internet sebagai sumber belajar otomotif.Kata kunci: lingkungan, minat, internet, otomotif The  goal  of  this  research  is  to  identify  whether  or  not  there  is  effect  of  school,  society,  and  family background  toward  students’  interests using  internet  as  automotive  learning  source. Population  of  the  research was all students of Automotive Mechanical Engineering program at SMK Negeri 1 Tonjong. Meantime, the sample was taken randomly or using random sample. Using F‐test, p value was 0,034 < 0,05. It means that there is effect of school,  society,  and  family  background  toward  students’  interests  using  internet  as  automotive  learning  source. The  result of  this  research  indicates  that  school,  society, and  family background are  students’ places  to  interact. Overall,  the  interaction  is  really  influential  toward  students’  interests  in  using  internet  as  automotive  learning source.Keywords: background, interest, internet, automotive
KESIAPAN DAN KENDALA YANG DIHADAPI GURU SMK PROGRAM KEAHLIAN OTOMOTIF DI KOTA SEMARANG DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nugroho, Aji; Suwahyo, -; Winarno, -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 9, No 2 (2009)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) diberlakukan secara bertahap. Dengandemikian dibutuhkan kesiapan guru dalam menyusun, melaksanakan sertamengembangkannya. Penelitian ini bertujuan mengetahui kesiapan dan kendala yangdihadapi Guru Program Pendidikan Otomotif SMK di Kota Semarang. Permasalahanyang diteliti mencakup kesiapan Guru SMK Swasta di Semarang melaksanakan KTSP,kendala yang dihadapi dan cara mengatasinya. Penelitian ini menggunakan metodepenelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknikwawancara, observasi, dan dokumentasi. Guru SMK Swasta di Kota Semarang belumseluruhnya siap menghadapi KTSP karena belum seluruhnya memahami KTSP. MeskiKelas X dan XI sudah menggunakan KTSP namun untuk kelas XII masih menggunakanKBK. Guru menilai KBK dan KTSP cenderung sama meskipun ada sejumlah perbedaan.Kendala dalam pemberlakuan KTSP terutama berkaitan dengan proses pemahamankurikulum itu sendiri. Kendala lainnya adalah KTSP disusun oleh tim sehingga tidaksemua guru ikut serta secara langsung dalam proses penyusunan dan pengembangannya.Upaya terpenting untuk mengatasi kendala tersebut adalah mengadakan rapat guru untukmemecahkan persoalan, mengirim guru mengikuti penataran KTSP serta pelatihan terkaitdengan pembelajaran lainnya.Kata kunci : KTSP keahlian otomotif, Kesiapan dan kendala
PENGARUH KELENGKAPAN PERALATAN PRAKTIK DAN PENERAPAN KESELAMATAN   DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPETENSI PERBAIKAN KOPLING     Ami, Ridwan; Masugino, -; Pramono , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kelengkapan peralatan praktik dan penerapan  keselamatan  dan  kesehatan  kerja  terhadap  hasil  belajar  kompetensi  perbaikan  kopling  di  SMK  N  1 Adiwerna Kabupaten Tegal menurut persepsi siswa. Sampel dalam penelitian  ini sebanyak 70 siswa yang diambil menggunakan  teknik  total  sampling.  Metode  pengambilan  data  menggunakan  angket  yang  telah  diuji  validitas reliabilitasnya. Metode  analisis  data  dan  hipotesis menggunakan  analisis  regresi  dua  prediktor. Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  kelengkapan  peralatan  praktik  dan  penerapan  keselamatan  dan  kesehatan  kerja  secara bersama‐sama memberikan pengaruh terhadap hasil belajar kompetensi perbaikan kopling di SMKN 1 Adiwerna Kabupaten  Tegal.  Disarankan  kepada  sekolah  untuk meningkatkan  kelengkapan  peralatan  praktiknya  dan  guru untuk  selalu mengawasi  siswa pada  saat pembelajaran praktik berlangsung agar  siswa  terkontrol  jika ada  siswa yang tidak menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja.   Kata kunci: Kelengkapan peralatan praktik, keselamatan dan kesehatan kerja, hasil belajar  The aim of the research is to discover how much the effect of practice tool completeness, working health and safety application toward competence study result of clutch repair is at SMK N 1 Adiwerna in Tegal Regency ac‐cording  to  students’ perceptions. The  sample of  the  research was about 70  students  chosen using  total  sampling technique. Data was got using questionnaire having been tested in validity of its reliability. Meanwhile, the data and hypothesis were analyzed using two‐predictor regression analysis. The result of the research indicates that practice tool completeness, working health and safety application simultaneously  contribute  impact  toward  competence study result of clutch repair at SMK N 1 Adiwerna in Tegal Regency. It is suggested to hadmaster to afford the practice tool completeness and to teachers to keep their eyes on students when a learning practice lasts so that the students are in control and always concern with working health and safety.   Keywords: practice tool completeness, working health and safety, study result
PENINGKATAN PEMAHAMAN MAHASISWA TENTANG OVERHAUL MOTOR BENSIN MENGGUNAKAN INSTRUCTIONAL MATERIALS PADA MATA KULIAH PRAKTIK PERAKITAN OTOMOTIF II maulana, Lukni; MW, M Burhan; Hadromi, -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 9, No 1 (2009)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang dihadapi oleh para pengajar (dosen) yang berada padaJurusan Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang khususnya pada perkuliahan PraktikPerakitan Otomotif II adalah instructional materials yang kurang tersusun rapi untukpelaksanaan praktikum sehingga pemahaman mahasiswa tentang overhaul motor bensinempat langkah kurang maksimal. Populasi dalam penelitian merupakan mahasiswaPendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang yangmelaksanakan praktik overhaul motor bensin pada mata kuliah Praktik PerakitanOtomotif II rombel 2 yang terdiri dari 23 mahasiswa. Variabel yang diteliti adalahpeningkatan pemahaman mahasiswa tentang overhaul setelah menggunakaninstructional materials. Data diperoleh dari tes. Berdasarkan hasil analisis telahdidapatkan data thitung sebesar 8,70 kemudian data tersebut dikonsultasikan pada tabel t,dengan α = 0,05 dengan dk = 23 – 1 = 22 diperoleh t(0,95)(23) = 1,72. Berdasarkan kreteria,Ha diterima apabila ttabel lebih kecil dibandingkan thitung. Karena nilai thitung 8,70 lebihbesar dibandingkan ttabel 1,72. Sehingga dapat dikatakan thitung berada di daerahpenerimaan Ha dan berada di daerah penolakan Ho atau terjadi peningkatan pemahamanmahasiswa secara signifikan pada taraf 0,05 (5%), dengan menggunakan instructionalmaterials pada mata kuliah praktik perakitan otomotif II Jurusan Teknik MesinUniversitas Negeri Semarang. Disarankan dalam kegiatan pembelajaran khususnyaoverhaul motor bensin pengajar menggunakan instructional materials yang tersusundengan baik untuk memudahkan melaksanakan praktikum dengan baik.Kata kunci: Instructional materials, ove haul, motor bensin
PENINGKATAN KOMPETENSI MENDIAGNOSIS SISTEM PENGISIAN SEPEDA MOTOR  MENGGUNAKAN MEDIA PERAGA  Khusen , -; Widjanarko , Dwi ; Pramono , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 2 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  peningkatan  pemahaman mahasiswa  setelah  pembelajaran mempergunakan media peragatentang sistem pengisian pada sepeda motor pada mata kuliah Perakitan Otomotif I mahasiswa Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang  tahun 2009/2010.Penelitian mempergunakan desain eks‐perimen  semu/Quasi Eksperiment Desaindengan  pola  pre  test­post  test  one  group  design. Populasi  penelitian  ini adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliahPerakitan Otomotif  I  Jurusan Teknik Mesin Universitas Negeri Se‐marang yang  terdiri dari 68 mahasiswa rombongan belajar blok,karena sempel penelitian hanya satu kelas maka yang diambil adalah pada kelas blok rombel 2 yang terdiri dari 29 mahasiswa dari seluruh populasinya. Berdasar‐kan hasil dari analisis data bahwa ada peningkatan antara hasil belajar tentang sistem pengisian pada sepeda mo‐tor sebelum dan setelah menggunakan media peraga pada matakuliah perakitan otomotif I. Hal itu terlihat pada ha‐sil nilai rata‐rata sebelum menggunakan media peraga(pre test) sebesar 55,034 dan nilai rata‐rata setelah menggu‐nakan media peraga  (post  test)  sebesar 66,10,sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan media  peraga  sistem pengisian pada sepeda motor telah berjalan dengan baik karena prestasi belajar mahasiswa yang mengikuti perku‐liahan PerakitanOtomotif II mengalami peningkatan 20,10 % dari sebelum menggunakan media peraga sistem keli‐strikan pada sepeda motor.Kata kunci: sistem pengisian, sepeda motor This research was conducted to identify the  improvement of students’ understandings after  learning by using figure media about motorcycle charging system in Automotive Assembly I subject at Mechanical Engineering Department, Semarang State University year 2009/2010. The research used quasi‐experiment design with pre test­post test one group design. The population of it was students who took Automotive Assembly I subject at Mechanical Engineering Department,  Semarang  State University  consisting of 68  students  in block  study  group. Because  the population of this research was just from one class, the sample was then 29 students taken from the mentioned population. According to the data analysis result, there is difference of study result of motorcycle charging system before and after using the figure media in Automotive Assembly I subject. It is based on average score before using figure media (pre  test) about 55,034 and  the one after using  figure media (post  test) about 66,10. Hence  it can be stated  that  the use of motorcycle charging system  figure media has been applied well because the study achieve‐ments of students who joined Automotive Assembly I subject have increased about 20,10% from the achievements got before the use of figure media for motorcycle electricity system.Keywords: charging system, motorcycle
PERILAKU DUNIA USAHA/INDUSTRI PADA PROGRAM PENDIDIKAN SISTEM GANDA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM POLA MAGANG SATU TAHUN DI KOTA SEMARANG -, Sudarman
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 5, No 2 (2005)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to know the behaviour of industialist in UANAS (National Final Examination) score selection, interview test and at productive skill practice and also supports of UANAS score and interview score toward the achievement of productive skill practice. This research was carried out in SMK N 11 and printing industry in Semarang city in 2004/2005 school years. Sample subyect taken by 50 students Data were taken with documentation, questionair, score card and they are analized with: descriptive statistic, multiple regression and commonality. This research concluded that: (1) industrialist behaviour in the National Final Examination score selection is enough, in the interview test is enough and productive skill practice is good. (2) the high and low score of National Final Examination is balance, most of interview test score is high, most of productive skill practice achievement is high, (3) combination that National Final Examination selection score and interview test score has support 66,9 % toward productive skill practice achievement, (4a) interview test score has support 46% toward productive skill practice (4b) achievement and National Final Examination score by self supportingly doesn’t have support toward productive skill practice achievement.

Page 34 of 75 | Total Record : 743

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2005 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 23, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (on going) Vol 23, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 22, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 22, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 21, No 2 (2021) Vol 21, No 1 (2021) Vol 20, No 2 (2020) Vol 20, No 1 (2020) Vol 19, No 2 (2019) Vol 19, No 1 (2019) Vol 18, No 2 (2018) Vol 18, No 1 (2018) Vol 17, No 2 (2017) Vol 17, No 1 (2017) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 14, No 2 (2014) Vol 14, No 2 (2014) Vol 14, No 1 (2014) Vol 14, No 1 (2014) Vol 13, No 2 (2013) Vol 13, No 2 (2013) Vol 13, No 1 (2013) Vol 13, No 1 (2013) Vol 12, No 2 (2012) Vol 12, No 2 (2012) Vol 12, No 1 (2012) Vol 12, No 1 (2012) Vol 11, No 2 (2011) Vol 11, No 2 (2011) Vol 11, No 1 (2011) Vol 11, No 1 (2011) Vol 10, No 2 (2010) Vol 10, No 2 (2010) Vol 10, No 1 (2010) Vol 10, No 1 (2010) Vol 9, No 2 (2009) Vol 9, No 2 (2009) Vol 9, No 1 (2009) Vol 9, No 1 (2009) Vol 8, No 2 (2008) Vol 8, No 2 (2008) Vol 8, No 1 (2008) Vol 8, No 1 (2008) Vol 7, No 2 (2007) Vol 7, No 2 (2007) Vol 7, No 1 (2007) Vol 6, No 1 (2006) Vol 5, No 2 (2005) Vol 5, No 2 (2005) Vol 5, No 1 (2005) More Issue