Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan

sosialisasi
Website

Published by Universitas Negeri Makassar

ISSN : 23560886 EISSN : 27223086 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

Jurnal Sosialisasi: jurnal hasil pemikiran, penelitian dan pengembangan keilmuan sosiologi pendidikan. Published by the peer review process and open access with p-ISSN: 2356-0886 and e-ISSN: 2722-3086. Jurnal Sosialisasi: jurnal hasil pemikiran, penelitian dan pengembangan keilmuan sosiologi pendidikan. Intended as a media of information and arena of philosophical, theoretical, methodological debates related to sociological issues and their teaching. Journal of Socialization: a journal of the results of thought, research and development in the science of educational sociology. invited scientists, activists and public officials to write issues related to sociology and teaching. Articles can be research or conceptual. Published by Sociology and Education study programs. published three times a year namely March, July and November.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Sosiologi dan Ilmu Politik

Articles 583 Documents

1 2 3 4 5

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PUTUS SEKOLAH STUDI DI DESA PALANGISENG KABUPATEN SOPPENG Ahmad Rifai
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 3, Edisi 2, Juli 2016
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisa tentang Pemberdayaan Masyarakat Putus Sekolah serta bagaimana peranan pemerintah daerah dalam pemberdayaan masyarkat khususnya dalam pengentasan anak putus sekolah di Desa Palangiseng Kecematan Lilirilau Kabupaten Soppeng.Penelitian ini bersifat deskriptif Kualitatif yang memberikan gambaran secara faktual mengenai analisa Pemberdayaan Masyarakat Putus Sekolah di Desa Palangiseng Kabupaten Soppeng.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara.Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis secara kualitatif.Dari hasil penelitian menunjukkan: Berdasarkan kasus yang ditemukan penulis di lapangan, (1) faktor yang menjadi penyebab anak tidak atau putus sekolah adalah: (a) kurangnya minat anak untuk bersekolah, (b) Biaya kebutuhan sekolah yang mahal, (c) Teman sepergaulan anak. (2) Peranan pemerintah dalam memberdayakan anak putus sekolah yang terjadi di Desa Palangiseng yakni: menyediakan fasilitas kepada masyarakat untuk mengakses lahan pertanian, karena sebagian besar masyarakat yang mengalami putus sekolah, mereka memilih berkebun sehingga anak yang mengalami putus sekolah dapat dengan mudah untuk mengakses lahan pertanian mereka, dengan cara membangun jalan tani di setiap dusun. (3) Selain upaya yang dilakukan untuk memberdayakan masyarakat yang mengalami putus sekolah masih ada pula kendala atau permasalahan yang di alami sehingga menghambat pemberdayaan atau pun pencegahan terjadinya anak putus sekolah yakni: (a) Hal ini terjadi karena kurangnya kerjasama antara pemerintah desa dengan pemerintah pusat terkait yakni Kepala Desa/Lurah dengan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga mengenai data masyarakat miskin, jumlah masyarakat yang mengalami putus sekolah serta tidak meratanya informasi kepada masyarakat tentang pemberian bantuan kepada masyarakat.Kata Kunci: Pemberdayaan Masyarakat Putus Sekolah

UPAYA PENCEGAHAN TERHADAP PENYALAGUNAAN NARKOBA DI SMA NEGERI 1 PANGKAJENE SIDENDRENG RAPPANG Rismi Angriani; irwansyah Idham
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 4 edisi 2 Juli 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Faktor pendorong pelajar sehingga tidak terpengaruh menyalahgunakan narkoba di SMA Negeri 1 Pangkajene Sidenreng Rappang. 2) Upaya pencegahan penyalahgunaan narkoba di SMA Negeri 1 Pangkajene Sidenreng Rappang. Jenis penelitian ini merupakanpenelitian kualitatif. Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan teknik purposive samplingdengan kriteria siswa yang tidak menggunakan narkoba di SMA Negeri 1 Pangkajene Sidenreng Rappang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.Teknik analisis datakualitatif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.Teknik pengabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) faktor yang mempengaruhi pelajar sehingga tidak terpengaruh menyalahgunakan narkoba di SMA Negeri 1 Pangkajene Sidenreng Rappang yaitu a) adanya kontrol diri, b) lingkungan, c) pengawasan keluarga d) pendidikan dengan memberikan pemahaman tentang bahaya narkoba disela-sela kegiatan sekolah. 2) upaya pencegahan terhadap penyalahgunaan narkoba di SMA Negeri 1 Pangkajene Sidenreng Rappang yaitu a) memberikan konseling pada siswa, b) mengadakan kegiatan ekstrakurikuler,c) penerapan tata tertib, d) penyuluhan

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PADA ANAK PEMULUNG SEKOLAH IMPIAN KOMUNITAS RUMAH DEDIKASI INDONESIA DI KOTA MAKASSAR Ermiati Ermiati; M. Ridwan Said Ahmad
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pelaksanaan pembelajaran pada anak pemulung Sekolah Impian Komunitas Rumah Dedikasi Indonesia di kota Makassar, 2) Faktor yang menghambat pelaksanaan pembelajaran pada anak pemulung Sekolah Impian Komunitas Rumah Dedikasi Indonesia di kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pemilihan informan menggunakan tehnik purposive sampling dengan kriteria yaitu; Ketua yayasan Smart Home, Kepala Sekolah dan Guru Sekolah Impian. Jumlah informan yaitu sebanyak 7 orang dengan 5 guru, 1 kepala sekolah dan 1 ketua yayasan. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan melalui tahapan mereduksi data, mendisplaykan data dan penarikan kesimpulan. Tehnik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran pada anak pemulung di Sekolah Impian yaitu adanya kegiatan rutin yang dilakukan sebelum proses pembelajaran inti, dimulai dari shalat dhuha berjamaah, mengaji, tahsin, merojaah, menghafal doa-doa harian dan shalat dzuhur berjamah. Metode yang digunakan pada pembelajaran Al-quran/mengaji dengan menggunakan metode ummi dan metode kaisa adapun pembelajaran umum menggunakan metode ceramah dan metode demostrasi. Adapun media yang digunakan dalam pembelajaran yaitu terbuat dari bahan bekas yang seadanya, evaluasi/penilaian dimana untuk mengetahui sejauh mana pemahaman dan pengetahuan siswa terhadap apa yang dipelajari selama proses pembelajaran dan disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa. 2) Faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran di Sekolah Impian antara lain; a) Guru (kekurangan tenaga guru dan pelatihan pembuatan RPP kurikulum K13), b) kurangnya sarana dan prasarana yaitu bangunan sekolah dan ruang kelas, c) lingkungan sosial yang tidak mendukung dikarenakan hidup dilingkungan perkumuhan serta kurangnya kesadaran akan pendidikan.

PENGARUH SYARAT INTERAKSI SOSIAL GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA DI SMA NEGERI 1 MALLUSETASI KABUPATEN BARRU Nismawati Nismawati
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 2, Edisi 2, Juli 2015
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh syarat interaksi sosial guru dengan siswa terhadap motivasi belajar sosiologi siswa di SMAN 1 Mallusetasi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasi product moment dan regresi linear berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan seluruh siswa jurusan IPS di SMAN 1 Mallusetasi dan sampelnya adalah 15 % dari populasi yaitu sebesar 51 siswa. Dari hasil uji hipotesis diperoleh: (a) kontak sosial terhadap motivasi belajar sosiologi siswa diperoleh korelasi sebesar 0.430 menunjukkan bahwa hubungan antara kontak sosial terhadap dengan motivasi belajar sosiologi siswa berada pada kategori sedang dan mempunyai arah hubungan yang positif. Untuk hasil analisis uji t diperoleh nilai thitung > ttabel (2.331> 2.008) sehingga ada pengaruh positif dan signifikan kontak sosial guru terhadap motivasi belajar sosiologi siswa di SMAN 1 Mallusetasi. (b) Komunikasi sosial terhadap motivasi belajar sosiologi siswa diperoleh korelasi sebesar 0.721 menunjukkan bahwa hubungan antara komunikasi sosial terhadap dengan motivasi belajar sosiologi siswa berada pada kategori kuat dan mempunyai arah hubungan yang positif. Hasil analisis uji t diperoleh nilai thitung > ttabel (4.056 > 2.008) sehingga ada pengaruh positif dan signifikan komunikasi sosial guru terhadap motivasi belajar sosiologi siswa di SMAN 1 Mallusetasi. (c) Pengaruh syarat interaksi sosial guru terhadap motivasi belajar sosiologi siswa dimana nilai R square 0.647 berada pada kategori kuat dan mempunyai hubungan yang positif. Uji F diperoleh nilai Fhitung > Ftabel (24.065 > 3.190) sehingga ada pengaruh yang positif dan signifikan syarat interaksi sosial guru terhadap motivasi belajar sosiologi siswa di SMAN 1 Mallusetasi. Kata Kunci : Syarat Interaksi Sosial, Motivasi Belajar Sosiologi

PERSEPSI SISWA TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMAN 9 MAKASSAR Agussalim Agussalim; M. Ridwan Said Ahmad
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 5 Edisi 1, Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap implementasi kurikulum 2013 di SMAN 9 Makassar. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Jumlah informan pada penelitian ini sebanyak 15 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria Siswa SMAN 9 Makassar yang merasakan implementasi kurikulum 2013, Siswa kelas XI SMAN 9 Makassar. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan teknik member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum 2013 di SMAN 9 Makassar telah berjalan sebagaimana mestinya. Dilihat dari proses pembelajaran, pengalaman belajar dan kondisi belajar. Dalam proses pembelajaran guru telah mengacu pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013. Kemudian dalam pengalaman belajar siswa merasakan model pembelajaran yang bervariasi yang berdampak pada tumbuhnya semangat belajar siswa, rasa ingin tahu siswa, membuat siswa tidak merasa bosan dalam menerima materi pembelajaran, dan siswa dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya, selain itu bertambahnya waktu belajar siswa serta adanya mata pelajaran peminatan. Kondisi belajar siswa di pengaruhi oleh waktu belajar, fasilitas, dan keterampilan guru.

KONSTRUKSI MAKNA CANTIK PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Surman Jahidin; M. Ridwan Said Ahmad
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 2, Juli 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Konstruksi makna cantik oleh mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. 2) Faktor yang mempengaruhi pemaknaan kecantikan oleh mahasiswa di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling, dengan kriteria yaitu mahasiswa laki-laki dan perempuan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar angkatan 2015-2017. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif tipe deskriptif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Konstruksi makna cantik oleh mahasiswa di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar yaitu dari dalam (cara mereka dalam bertutur kata, sopan santun, memiliki akhlak yang baik serta dapat menghargai antara sesama dan kecantikan dari luar (tinggi atau tidaknya, bulu mata panjang, putih, bersih, body montok, body langsing, sehat, tidak gemuk tidak kurus, pipi tembem, rambut pendek, serta mengikuti fashion yang trend) 2) Faktor yang mempengaruhi pemaknaan kecantikan oleh mahasiswa di Fakultas Ilmu Sosial Univeritas Negeri Makassar yaitu faktor eksternal yang di pengaruhi oleh lingkungan pergaulan, media, keluarga dan dan faktor internal yang dipengaruhi oleh pribadi.

FAKTOR PENYEBAB KURANGNYA MINAT REMAJA DESATERHADAP PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI (STUDI KASUS PADA REMAJA DI DESA BALIREJO KECAMATAN ANGKONA KABUPATEN LUWU TIMUR ) I Gede Arnawan
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 3 edisi 3 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor internal dan faktor eksternal apa yang menyebabkan kurangnya minat remaja desa terhadap pendidikan di perguruan tinggi di Desa Balirejo Kecamatan Angkona Kabupaten Luwu Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pemilihan informan dalam penelitian ini menggunakan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor internal yang menyebabkan kurangnya minat remaja terhadap pendidikan di perguruan tinggi di Desa Balirejo adalah faktor kurangnya motivasi atau keinginan untuk kuliah dan keinginan untuk mandiri dengan mencari kerja setelah tamat SMA. Sedangkan Faktor eksternal yang menyebabkan adalah faktor keterbatasan ekonomi atau biaya pendidikan yang tinggi dan faktor lingkungan pergaulanKata Kunci: Minat ,Remaja Desa , Pendidikan

PERAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMP NEGERI DI KOTA MAKASSAR Ulfa Hafidjah Jahidin; Supriadi Torro
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Vol 7, Nomor 1, Maret 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Peran kepala sekolah terhadap sekolah ramah anak di SMP Negeri di Kota Makassar. 2) Faktor Pendorong peran kepala sekolah terhadap sekolah ramah anak di SMP Negeri di Kota Makassar. 3) Faktor penghambat peran kepala sekolah terhadap sekolah ramah anak di SMP Negeri di Kota Makassar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria kepala SMP Negeri di Kota Makassar yang telah terdeklarasi sebagai sekolah ramah anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu kondensasi data, model data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Peran kepala sekolah terhadap sekolah ramah anak di SMP Negeri di Kota Makassar yaitu sebagai educator, manajer, administrator, supervisor, dan leader. 2) Faktor pendorong peran kepala sekolah terhadap sekolah ramah anak di SMP Negeri di Kota Makassar yaitu adanya motivasi atau kesadaran dari diri warga sekolah untuk mewujudkan program sekolah ramah anak dan program sekolah ramah anak yang merupakan program lanjutan dari program sebelumnya yang sudah berjalan di sekolah. 3) Faktor penghambat peran kepala sekolah terhadap sekolah ramah anak di SMP Negeri di Kota Makassar yaitu kepala sekolah yang merangkap sebagai ketua untuk berbagai kegiatan di luar dan di dalam sekolah dan alokasi dana yang kurang memadai.

PERSEPSI ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK PADA PERGURUAN TINGGI DI DUSUN PAJALELE DESA MANAJENG KEC. SIBULUE KAB. BONE Aslindah .
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 2, Edisi 1, Maret 2015
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi atau pandangan orang tua pada pendidikan khususnya pada perguruan tinggi, factor yang mempengaruhi seorang anak melanjutkan pendidikan pada perguruan tinggi serta factor yang menghambat seorang anak melanjutkan pendidkan atau putus sekolah di Dususn Pajalele Desa Manajeng Kecamatan Sibulue Kab.Bone.Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengunakan pendekatan deskriptif. Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan teknik purposif sampling dengan kriteria orang tua yang memiliki anak melanjutkan pendidikan maupun orang tua yang memiliki anak tidak melanjutkan pendidikan pada perguruan tinggi di Dusun Pajalele Desa Manajeng Kec. Sibulue Kab. Bone.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi.Teknik analisis data deskriptif kualitatif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa persepsi atau pandangan orang tua tentang pendidikan di Dusun Pajalele Desa Manajeng Kec. Sibulue Kab. Bone.bahwa pendidikan secara umum penting bahkan dibutuhkan oleh siapa saja. Dalam hasil penelitian ini dibagi 2 faktor yaitu 1).faktor yang mendorong untuk melanjutkan pendidikan yaitu: a. adanya keinginan untuk memperbaiki nasib mereka, b. lingkungan sekitar saat ini. Faktor yang ke 2).faktor yang menghambat untuk melanjutkan pendidikan yaitu: a. Masalah ekonomi, b. jenis kelamin, bahwa pendidikan bagi mereka lebih di tekankan atau diutamakan untuk anak laki-laki karena akan menjadi tulang punggung keluarga. Jadi salah satu alternatif yang dilakukan oleh orang tua agar tetap bisa memberikan kesempatan melanjutkan pendidikan tinggi kepada anaknya adalah dengan memilih perguruan tinggi yang dekat dari rumah atau tempat tinggal mereka.Kata kunci:Persepsi Orang Tua, Pendidikan Anak

PERAN SEKOLAH SEBAGAI AGEN SOSIALISASI DALAM PEMBENTUKAN MORAL SISWA DI MAN 3 MAKASSAR Salmiah Salmiah
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 4 Edisi 1, Maret 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) peran sekolah sebagai agen sosialisasi dalam pembentukan moral siswa di MAN 3 Makassar, dan 2) faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan moral siswa di MAN 3 Makassar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah guru dan siswa di MAN 3 Makassar. Adapun jumlah informan sebanyak 21 orang. Teknik dalam menentukan informan menggunakan teknik purposive sampling, dengan kriteria yang digunakan yaitu kepala sekolah, guru bimbingan konseling, guru Pembina keagamaan, guru Pembina ekskul, dan siswa yang sering dan tidak pernah melakukan pelanggaran tata tertib. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data yaitu triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) peran sekolah sebagai agen sosialisasi dalam pembentukan moral siswa di MAN 3 Makassar, yaitu: menumbuhkan sikap disiplin siswa, membentuk keterikatan pada kelompok sosial siswa, dan membentuk otonomi siswa yang efektif. 2) faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan moral siswa, yaitu pembiasaan, hukuman dan penghargaan, keteladanan, dan kualifikasi kegiatan siswa. Kata Kunci: Peran Sekolah, Agen Sosialisasi, Pembentukan Moral

Page 2 of 59 | Total Record : 583

1 2 3 4 5

Filter by Year

2014 2025

Filter By Issues

All Issue Volume 12, Nomor 3 November 2025 Volume 12, Nomor 2 Juli 2025 Volume 12, Nomor 1 Maret 2025 Volume 11, Nomor 3 November 2024 Volume 11, Nomor 2 Juli 2024 Volume 11, Nomor 1 Maret 2024 Volume 10, No 3 November 2023 Volume 10,Nomor 2 Juli 2023 Volume 10, Nomor 1 Maret 2023 Volume 9, Nomor 3, November 2022 Volume 9, Nomor 2, Juli 2022 Volume 9, Nomor 1, Maret 2022 Volume 8, Nomor 3, November 2021 Volume 8, Nomor 2, Juli 2021 Volume 8, Nomor 1, Maret 2021 Volume 7, Nomor 3, November 2020 Vol 7, Nomor 2, Juli 2020 Vol 7, Nomor 1, Maret 2020 Volume 6 Edisi 3, November 2019 Volume 6 Edisi 2, Juli 2019 Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 Volume 5 Edisi 3, November 2018 Volume 5 Edisi 2, Juli 2018 Volume 5 Edisi 1, Maret 2018 Volume 4 Edisi 3 November 2017 Volume 4 edisi 2 Juli 2017 Volume 4 Edisi 1, Maret 2017 Volume 3 edisi 3 November 2016 Volume 3, Edisi 2, Juli 2016 Volume 3, Edisi 1, Maret 2016 Volume 2, Edisi 2, Juli 2015 Volume 2, Edisi 1, Maret 2015 Volume 1, Edisi 1, Juli 2014 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Andi Octamaya Tenri Awaru

Contact Email
sosialisasi99@gmail.com

Phone
+6285343665103

Journal Mail Official
a.octamaya@unm.ac.id

Editorial Address
Sosiology Education Study Program, Faculty of Social Science, Universitas Negeri Makassar, Jalan AP Pettarani, Gunungsari Makassar, Indonesia, Telp/ Fax. (0411) 885105

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Andi Octamaya Tenri Awaru

Contact Email sosialisasi99@gmail.com

Phone +6285343665103

Journal Mail Official a.octamaya@unm.ac.id

Editorial Address Sosiology Education Study Program, Faculty of Social Science, Universitas Negeri Makassar, Jalan AP Pettarani, Gunungsari Makassar, Indonesia, Telp/ Fax. (0411) 885105

Location Kota makassar, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Andi Octamaya Tenri Awaru

Contact Email
sosialisasi99@gmail.com

Phone
+6285343665103

Journal Mail Official
a.octamaya@unm.ac.id

Editorial Address
Sosiology Education Study Program, Faculty of Social Science, Universitas Negeri Makassar, Jalan AP Pettarani, Gunungsari Makassar, Indonesia, Telp/ Fax. (0411) 885105

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA