Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Dinamika Pendidikan
Agussalim Agussalim
Universitas Negeri Makassar
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PERSEPSI SISWA TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMAN 9 MAKASSAR Agussalim Agussalim; M. Ridwan Said Ahmad
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 5 Edisi 1, Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.179 KB) | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap implementasi kurikulum 2013 di SMAN 9 Makassar. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Jumlah informan pada penelitian ini sebanyak 15 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria  Siswa SMAN 9 Makassar yang merasakan implementasi kurikulum 2013, Siswa kelas XI SMAN 9 Makassar. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan teknik member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum 2013 di SMAN 9 Makassar telah berjalan sebagaimana mestinya. Dilihat dari proses pembelajaran, pengalaman belajar dan kondisi belajar. Dalam proses pembelajaran guru telah mengacu pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013. Kemudian dalam pengalaman belajar siswa merasakan model pembelajaran yang bervariasi yang berdampak pada tumbuhnya semangat belajar siswa, rasa ingin tahu siswa, membuat siswa tidak merasa bosan dalam menerima materi pembelajaran, dan siswa dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya, selain itu bertambahnya waktu belajar siswa serta adanya mata pelajaran peminatan. Kondisi belajar siswa di pengaruhi oleh waktu belajar, fasilitas, dan keterampilan guru.
ERA DIGITAL DAMPAKNYA TERHADAP POLA KONSUMSI RUMAH TANGGA DAN CINTA TANAH AIR DI MANOKWARI PAPUA BARAT Romansyah Sahabuddin; Welly Ervina Solissa; Agussalim Agussalim; Hasruddin Nur
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.4135

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak era digital terhadap pola konsumsi rumah tangga dan tingkat cinta tanah air di Kota Manokwari, Papua Barat. Perkembangan teknologi digital yang ditandai oleh meningkatnya penggunaan internet, media sosial, dan platform e-commerce telah mengubah cara masyarakat mengakses informasi, memilih produk, dan menentukan keputusan pembelian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei pada rumah tangga untuk memperoleh data mengenai perilaku konsumsi serta persepsi terhadap nilai cinta tanah air di tengah arus digitalisasi. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda untuk mengetahui pengaruh era digital terhadap pola konsumsi dan peran nilai cinta tanah air dalam proses tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa era digital memiliki pengaruh signifikan dalam membentuk pola konsumsi rumah tangga, terutama melalui peningkatan akses informasi, ekspansi pilihan produk, dan kecenderungan berbelanja daring. Temuan lainnya mengungkap bahwa nilai cinta tanah air berperan penting dalam mengarahkan preferensi rumah tangga untuk memilih produk lokal, meskipun tersedia berbagai alternatif produk impor di ruang digital. Ini mengindikasikan bahwa digitalisasi tidak hanya memudahkan transaksi dan memperluas perilaku konsumsi, tetapi juga dapat menjadi instrumen strategis untuk menguatkan nasionalisme ekonomi di Manokwari ketika didukung oleh literasi digital dan kampanye kebangsaan yang tepat.
CARING ECONOMY DALAM PENDIDIKAN INFORMAL: STUDI KOMPARATIF INDONESIA, CHINA DAN JEPANG Agussalim Agussalim; Rahmatullah Rahmatullah; Inanna Inanna; Andi Annisa Sulolipu; Abdurrahman Achmad
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.4273

Abstract

Caring economy semakin dipandang sebagai fondasi penting keberlanjutan sosial dan ekonomi, khususnya melalui peran pendidikan informal dalam internalisasi nilai kepedulian sosial dan lingkungan. Artikel ini bertujuan menganalisis literasi caring economy dalam pendidikan informal di Indonesia, China, dan Jepang melalui literature review komparatif. Penelitian menggunakan tinjauan sistematis terhadap publikasi terindeks Scopus periode 2020–2025 yang relevan dengan caring economy, pendidikan informal, dan kebijakan sosial. Hasil kajian menunjukkan bahwa Indonesia menunjukkan praktik komunitas berbasis modal sosial, China mengembangkan literasi caring economy melalui pendekatan kebijakan terpusat dan struktur komunitas, sementara Jepang mengintegrasikannya dalam kerangka pembelajaran sepanjang hayat. Temuan ini menegaskan bahwa literasi caring economy bersifat kontekstual dan dipengaruhi oleh budaya, kesejahteraan, serta sistem pendidikan informal. Studi ini berkontribusi pada penguatan kerangka teoretis dan implikasi kebijakan pendidikan berbasis kepedulian sosial dan lingkungan
Economic Empowerment of Coastal Women: The Effect of Entrepreneurship Education on Self-Efficacy and Financial Literacy Mediation Yati Yati; Andi Tenri Ampa; Andi Annisa Sulolipu; Agussalim Agussalim
Dinamika Pendidikan Vol. 20 No. 2 (2025)
Publisher : Economics Education Department Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/dp.v20i2.33870

Abstract

This study aims to analyze the effect of entrepreneurship education on the economic empowerment of coastal women with self-efficacy and financial literacy as mediating variables in Makassar City. Quantitative research was used involving 100 coastal women respondents selected through purposive sampling. Data were collected using a structured Likert-scale questionnaire and analyzed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results showed that entrepreneurship education has a positive and significant effect on women's economic empowerment. Entrepreneurship education has a positive and significant effect on coastal women's self-efficacy. Entrepreneurship education influences coastal women's financial literacy. Indirectly, coastal women's economic empowerment is positively and significantly influenced by entrepreneurship education through self-efficacy. Entrepreneurship education has a positive, significant effect on the economic empowerment of coastal women in Makassar City by enhancing their financial literacy. Important findings show that self-efficacy and financial literacy can partially and significantly mediate the relationship between entrepreneurship education and coastal women's economic empowerment. This research model emphasizes the importance of entrepreneurship education, not only focusing on knowledge transfer but also on building self-confidence and financial literacy to empower sustainable economic development for coastal women in Makassar City.
Pengaruh Dukungan Sosial dan Kecerdasan Emosional terhadap Prestasi Mahasiswa Pascasarjana Universitas Negeri Makassar Rahma Awalia; Nur Hikma Safira; Richlah Nur Majdina; Romansyah Sahabuddin; Agussalim Agussalim
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i2.7558

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh dukungan sosial dan kecerdasan emosional terhadap prestasi mahasiswa pascasarjana Universitas Negeri Makassar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto dengan melibatkan 120 mahasiswa dari berbagai program studi. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa dukungan sosial memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi dengan nilai t = 3,214 dan p = 0,002, yang mengindikasikan bahwa setiap peningkatan dukungan sosial memberikan kontribusi positif terhadap kenaikan IPK mahasiswa. Kecerdasan emosional juga menunjukkan pengaruh signifikan dengan nilai t = 4,557 dan p = 0,000, menandakan bahwa kemampuan mengelola emosi berperan penting dalam pencapaian akademik. Secara simultan, kedua variabel menghasilkan nilai F = 19,842 dengan signifikansi 0,000 dan koefisien determinasi R² = 0,264, yang berarti bahwa dukungan sosial dan kecerdasan emosional bersama-sama menjelaskan 26,4% variasi prestasi akademik mahasiswa.
Influence Welfare Economy and Satisfaction Work Regarding Power Teacher Competition with Motivation Achievement as an Intervening Variable Andi Emil Salim; Romansyah Sahabuddin; Agussalim Agussalim
JPEK: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 9 No 3 (2025): JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jpek.v9i3.33214

Abstract

Research This aim analyze influence welfare economy and satisfaction Work to Power teacher competition, good in a way direct and through motivation achieve as variables mediation. Research quantitative This involving 115 civil servant teachers State Civil Servants (ASN) consisting of for civil servants and PPPK at the level Elementary School, School Puff First and School State Senior High Schools in Makassar City in 2025. Questionnaire Instrument Data Google Form based developed from the grand theory of each variable, then analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with device SmartPLS-4 software. Testing the entire measurement model construct fulfil criteria validity convergent, validity discriminant, and reliability, so that worthy used in structural model testing. The results of the structural model analysis show that welfare economy, satisfaction work and motivation achieve influential positive and significant to Power teacher competition. Besides that, motivation achievement and satisfaction Work proven mediate in a way significant connection between welfare economy with Power teacher competition
Co-Authors Abdurrahman Achmad Ahmad, M. Ridwan Said Andi Emil Salim Andi Tenri Ampa Inanna Nur Hikma Safira Nur, Hasruddin Rahma Awalia Rahmatullah Richlah Nur Majdina Romansyah Sahabuddin Sulolipu, Andi Annisa Welly Ervina Solissa Yati Yati