cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 296 Documents
 16   17   18   19   20 
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BULUS PESANTREN KABUPATEN KEBUMEN Khabibah Khabibah
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (426.209 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua, motivasi dan minat belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Buluspesantren Kebumen secara simultan maupun partial terhadap prestasi belajar. Populasi penelitian siswa kelas X SMA Negeri 1 Buluspesantren berjumlah 103 . Sampel penelitian berjumlah 78 siswa, ditentukan menggunakan  tabel yang dikembangkan  oleh Isaac Michael dengan taraf kesalahan 5%. Hasil analisis deskripsif menunjukan bahwa perhatian orang tua berada pada kategori tinggi 60,26%, motivasi pada kategori tinggi  50%, minat belajar siswa pada kategori cukup 53,85% dan prestasi belajar pada kategori cukup 57,70%. Berdasarkan analisis kuantitatif disimpulkan ada pengaruh positif dan signifikan antara pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar  16,24%(rx1y = 0,403, thitung 3,783 ; sig < 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi terhadap prestasi belajar siswa  26,01% ( rx2y = 0,510 thitung 5,101 ; sig < 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar siswa  21,62% ( rx3y = 0,465, thitung 4,522 ; sig < 0,05). Ada pengaruh positif dan signifikan antara perhatian orang tua, motivasi dan minat  belajar siswa secara bersama-sama 46,10% (R= 0,679; Fhitung= 21,125; sig < 0,05) dan sisanya 53,90% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Persamaan regresi Y = 56,428 + 0,200 X1 + 0,259 X2 + 0,240 X3 dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima. Kata kunci : perhatian, motivasi ,minat  dan prestasi .
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK MA’ARIF NU I BENER KABUPATEN PURWOREJO Nirwati Nirwati
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (511.069 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: ”Mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Ma’arif NU I Bener Kabupaten Purworejo”. Populasi dalam penelitian ini sebesar 242 dengan menggunakan tabel Krecjie maka sampel yang diambil sebanyak 142 dengan menggunakan teknik random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis kuantitatif, motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa SMK Ma’arif NU I Bener Kabupaten Purworejo. Hal ini ditunjukkan pada uji hipotesis diperoleh p = 0,015 < 0,05, berarti motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa SMK Ma’arif NU I Bener Kabupaten Purworejo. Kata Kunci : Motivasi Belajar, Prestasi Belajar
PENGARUH KONSEP DIRI, MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMK NEGERI 7 PURWOREJO Hidayatur Rochmah
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (596.157 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengetahui ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara konsep diri, motivasi, dan prestasi belajar kewirausahaan baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha siswa SMK Negeri 7 Purworejo. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan variabel konsep diri kategori tinggi (70,59%), sedangkan untuk motivasi kategori sangat tinggi (71,43%), dan prestasi belajar kategori tinggi (77,31%), dan minat berwirausaha kategori tinggi (56,30%). Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara konsep diri dengan minat berwirausaha sebesar 3,72% (thitung = 2,113; sig < 0,05). Ada pengaruh positif dan signifikan antara motivasi dengan minat berwirausaha sebesar 20,43%; (thitung = 5,429; sig < 0,05). Ada pengaruh positif dan signifikan antara prestasi belajar dengan minat berwirausaha sebesar 60,22% (thitung = 13,210; sig < 0,05). Ada pengaruh positif dan signifikan antara konsep diri, motivasi dan prestasi belajar secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha (R= 0,903, R2= 0,815, Fhitung=168,600; 0,000< 0,05). Kata kunci : Konsep diri, motivasi, prestasi belajar, minat berwirausaha
PENGARUH LOKASI DAN KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN PADA TOKO JAYA KLIRONG KABUPATEN KEBUMEN Rois Ardiyanto
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.245 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: lokasi terhadap loyalitas konsumen,kepuasan konsumen terhadap loyalitas konsumen, lokasi dan kepuasan konsumen secara bersama-sama terhadap loyalitas konsumen. Dalam penelitian ini pengambilan sampel dilakukan dengan sampling insidental. Penentuan jumlah sampel menggunakan teori dari Roscoe. Sampel untuk penelitian 50. Pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan kuantitatif. Berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan variabel lokasi tergolong strategis dengan persentase 56%, Variabel kepuasan konsumen tergolong puas dengan persentase 58%, Variabel loyalitas konsumen tergolong tinggi dengan persentase 58%. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan, variabel lokasi berpengaruh terhadap loyalitas konsumen sebesar 22,46% (r = 0,474;r2 = 0,2246; thitung = 3,687; sig <0,05), variabel kepuasan konsumen berpengaruh terhadap loyalitas konsumen sebesar 51,12%  (r = 0,715; r2 = 0,5112; thitung = 7,002; sig <0,05), Hasil analisis koefisien determinasi (R= 0,924; R2 = 0,924; sig <0,05). Pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat 92,40%, sedangkan 7,60% dipengaruhi variabel lain. Kata kunci : lokasi, kepuasan konsumen, loyalitas konsumen.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KREATIVITAS BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI JURUSAN PEMASARAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WONOSOBO Prasetyo Wahyu Utomo
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (423.609 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan siginifikan antara penggunaan media sosial dan lingkungan keluarga terhadap kreativitas berwirausaha siswa kelas XI Jurusan Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Wonosobo, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama sama.Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Wonosobo yang berjumlah 70 siswa. Dengan taraf kesalahan 5% diambil sampel 58 siswa, pengambilan sampel secara random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dan analisis dokumen. Dan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis kuantitatifHasil analisis deskriptif menunjukkan presentase tertinggi variabel penggunaan media sosial berada pada kategori kurang (50%), variabel lingkungan keluarga berada pada kategori baik (63,79%), dan variabel kreativitas berwirausaha berada pada kategori tinggi (56,90%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media sosial terhadap kreativitas berwirausaha sebesar 11,20% (r = 0,336, thitung = 2,645, sig < 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap kreativitas berwirausaha sebesar 11,30% (r = 0,337, thitung = 2,651, sig < 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media sosial dan lingkungan keluarga secara simultan terhadap kreativitas berwirausaha (R = 0,445 dan Fhitung = 6,788, sig < 0,05) dengan (R)2 = 0,198 sumbangan 19,8% sedangkan 80,2% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Hipotesis diterima dan dikatakan positif karena Fhitung bernilai positif serta signifikan karena hasil signifikan <0,05. Kata kunci : Media Sosial, Lingkungan Keluarga, Kreativitas Berwirausaha.
ANALISIS KREATIVITAS, PRESTASI BELAJAR SISWA SMK TKM TEKNIK TAMAN SISWA PURWOREJO DAN PENGARUHNYA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA Embun Febriyana
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (437.068 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas terhadap minat berwirausaha pada siswa SMK TKM Purworejo (2) apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara prestasi belajar terhadap minat berwirausaha pada siswa SMK TKM Purworejo. (3) apakah ada pengaruh positif dan signifikan antara kreativitas dan prestasi belajar secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha pada siswa SMK TKM Purworejo. Penentuan jumlah sampel menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5%. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analaisis kuantitaif. analisis deskriptif menunjukan bahwa kreativitas berada pada kategori cukup 43%, sedangkan untuk prestasi belajar tergolong baik sekali 31%, sedangkan untuk minat berwirausaha pada kategori tinggi 38%. Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara kreativitas dengan minat berwirausaha sebesar 3,57% (rhitung = 0,189 ; t = 2,562; sig < 0,05) dan r2 sebesar 0,35. Ada pengaruh positif dan signifikan antara prestasi belajar terhadap minat berwirausaha sebesar 45% (r2xy = 0,671 ;thitung 6,866; sig < 0,05) dan r2 sebesar 0,45. Ada pengaruh positif dan signifikan antara kreativitas dan prestasi belajar secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha sebesar 45,60% dengan (R) = 0,674; Fhitung sebesar 50,876; sig 0,000 < 0,05; dan (R2) = 0,456 dan sisanya 54,40% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Kata Kunci : kreativitas, prestasi belajar, minat berwirausaha
PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DAN ELEKTRONIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 PURWOREJO Amaliana Fatma
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (608.688 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara intensitas penggunaan media internet dan media elektronik baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Purworejo. Populasi 62 siswa dalam penelitian inii dengan sampel 25 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis dokumen dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan penggunaan media internet berada pada kategori tinggi 64%, penggunaan media elektronik pada kategori sangat tinggi 72%, sedangkan untuk prestasi belajar pada kategori baik 88%. Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan ada pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan media internet dengan prestasi belajar sebesar 34,20% (rhitung = 0,585, t = 3.380, sig < 0,05), dan r2 = 0,342. Ada pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan media elektronik terhadap prestasi belajar sebesar 32,20% (r2xy = 0,568, thitung = 3,235, sig < 0,05, dan r2 = 0,322). Ada pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan media internet dan penggunaan media elektronik secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa sebesar 44,30% dengan ((R) = 0,666, Fhitung sebesar 8,757, sig < 0,05; dan (R2) = 0,443), dan sisanya 55,70% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Kata Kunci: Penggunaan Media Internet, Penggunaan Media Elektronik, Prestasi Belajar.
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH PURWOREJO. Sugiyanti Sugiyanti
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (559.716 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X 3 SMA Muhammadiyah Purworejo tahun 2015/2016 semester 2 dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X 3 SMA Muhammadiyah Purworejo yang jumlah siswanya 28.  Metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah analisis dokumen, tes, dan observasi. Teknik analisis data menggunakan rumus penilaian dengan persen dan rumus rata-rata. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif model NHT dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini terbukti dari rata-rata nilai UTS tindakan pra siklus rata-rata nilai siswa adalah 67,14, pada tindakan siklus I setelah penggunaan pembelajaran kooperatif model NHT terjadi peningkatan rata-rata nilai siswa menjadi 69,64 dan pada tindakan siklus II menjadi 80,94. Selain itu ada peningkatan ketuntasan belajar siswa pada tindakan pra siklus sebesar 25%. Pada tindakan siklus I terjadi peningkatan ketuntasan belajar menjadi 54,14% dan pada tindakan siklus II menjadi 75%. Kata-kata kunci : model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT), prestasi belajar.
PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 4 PURWOREJO Siti Chofsoh
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (423.328 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara kemandirian dan motivasi terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 4 Purworejo, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 4 Purworejo Tahun Pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 130 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 95 siswa, ditentukan berdasarkan tabel Krejcie dengan taraf kesalahan 5%. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dan analisis dokumen. Dan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kemandirian belajar berada pada kategori tinggi yaitu 53,68%, motivasi belajar pada kategori cukup yaitu 63,15%, dan prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS pada kategori cukup yaitu 90,52%. Dan hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa (1) variabel kemandirian belajar memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar sebesar 24,00% (rx1y = 0,490; thitung 5,384; sig <0,05, (2) variabel motivasi belajar memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar sebesar 05,10% (rx2y = 0,227; thitung 2,236; sig <0,05, (3) variabel kemandirian dan motivasi belajar secara bersama-sama memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar, (R) sebesar 0,935 (F = 320,900; sig <0,05) dan (R)2 sebesar 0,874 yang berarti bahwa pengaruh kemandirian dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 87,40% dan sisanya 12,60% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Kata kunci : kemandirian, motivasi, prestasi belajar
ANALISIS KUALITAS PELAYANAN BMT AN NUUR KUTOARJO DAN PENGARUHNYA TERHADAP LOYALITAS NASABAH Dewi Ratnawati
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.992 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh tangible, reliability, responsiveness, assurance dan emphaty baik secara individu maupun secara bersama-sama terhadap loyalitas nasabah BMT An Nuur Kutoarjo. Populasi 140 dan sampel sebanyak 100 nasabah menggunakan teknik sampling insidental. Instrumen pengumpulan data menggunakan metode angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan kuantitatif (menggunakan bantuan program SPSS 23.0 for Windows). Dari hasil analisis deskriptif menunjukkan tingkat tangible pada kategori tinggi (52%), reliability kategori tinggi (63%), responsiveness kategori tinggi (65%), assurance kategori tinggi (66%), emphaty kategori tinggi (64%), dan loyalitas nasabah kategori tinggi (63%). Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan bahwa tangible diperoleh t=2.016 sig 0.047; reliability diperoleh t=3.027 sig 0.003; responsiveness diperoleh t=3.082 dengan sig 0.003;  assurance diperoleh t= 2.409 sig 0.018; dan emphaty diperoleh t=2.201 sig 0.030. Korelasi ganda sebesar 0.833 serta R2 sebesar 0.694 sehingga tangible, reliability, responsiveness, assurance, serta emphaty bersama-sama mempunyai pengaruh terhadap loyalitas nasabah Nasabah di BMT An Nuur Kutoarjo sebesar 69,40% sedangkan 30,60% dipengaruhi oleh variabel lain. Kata kunci: kualitas pelayanan, loyalitas nasabah

Page 18 of 30 | Total Record : 296

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2013 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 4 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 4 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 4 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi More Issue