cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasrian Rudi Setiawan
Contact Email
hasrianrudi@umsu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
intiqad@umsu.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam
Published by Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
ISSN : 19799950     EISSN : 25980033     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Art,
Religion Arts Humanities Education
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, published by the Faculty of Islamic Religion, University of Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU), Medan, Indonesia, which includes articles on the scientific research field of Islamic studies and Islamic education, Islamic law, and Islamic economics. Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam accepts manuscripts in the field of research includes scientific fields relevant to: Islamic studies, Islamic education, Islamic law and Islamic economics. Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam published Twice a year in June and December.
Arjuna Subject : -
Articles 189 Documents
 2   3   4   5   6 
Implementasi Asesmen dalam Melihat Kebutuhan Anak Berkebutuhan Kusus Di TK LB C1 Dharma Rena Ring Putra I Yogyakarta Muhamad Abdul Rosid
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v10i2.1949

Abstract

AbstractIn the context of education for students with disability, Assessment is functioned to measure the capability and difficulty of students in learning as a tool to determine what the students need in their learning process. In other words, assessment is used to know and determine where the problems of students faced and what the necessities of students to support their learning process. This research has purposed to express the Implementation of Assessment of special education (SLB) Teacher and The Cooperation of Teacher with Outsiders. The result of this research showed that there are two aspects of the implementation of teacher’s assessment. The first aspect is from their limitations, and the second aspect is from the ability to understand the material in the class. Therefore, the effort in improving the capability of students is very needed the cooperation with outsiders, such as the specialist teacher, student guardian or parents. 
Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Aliyah Muhamammadiyah 1 Medan Dianto .
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 9, No 1 (2017)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v9i1.1080

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan dan bertujuan untuk mengetahui: 1) Keteladanan guru pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan. 2) Keteladanan guru pendidikan agama Islam dalam membina kedisiplinan siswa di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan. 3) Keteladanan guru pendidikan agama Islam dalam menumbuhkan minat belajar siswa di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan. 4) Pandangan dan pendapat siswa tentang keteladanan guru pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan.Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Pada umumnya alasan menggunakan metode kualititif karena permasalahan belum jelas, dinamis, dan penuh makna sehingga tidak mungkin data pada situasi sosial tersebut di jaring dengan metode penelitian kuantitatif. subyek dalam penelitian ini adalah empat guru pendidikan agama Islam yaitu guru mata pelajaran Alquran Hadist, Akidah Akhlak, Fiqih, dan Sejarah Kebudayaan Islam. Hasil penelitian menemukan bahwa keteladanan guru sebagai orangtua di madrasah sangat berpengaruh dalam mendidik siswa agar bisa menjadi generasi yang beriman, bermoral dan berpendidikan. Guru pendidikan agama Islam sudah mempunyai sikap sopan santun, kedisplinan, berprestasi dan nilai-nilai ketaqwaan kepada Allah. Kemudian guru Agama Islam di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan juga mempunyai sifat kesabaran, wibawa, bersahabat, kerja keras, dan bertanggung jawab. Upaya guru di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan dalam menanamkan minat belajar dan kedispilinan siswa diawali dari guru itu sendiri sebagai suri tauladan bagi siswa, mulai dari kesabaran dan kesungguhan dalam mengajar. 
Implementasi Kurikulum Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam Meningkatkan Sikap Religiusitas Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Nur Rahmah Amini; Nadlrah Naimi; Said Ahmad Sarhan Lubis
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 11, No 2 (2019)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v11i2.3265

Abstract

Muhammadiyah University of North Sumatra (UMSU) is the Best Private University in North Sumatra. From innovative and innovative education and learning programs, finally students can become competent, intelligent and trustworthy and have exceptional competitiveness at both National and International levels. In realizing maximum education, especially in the formation of student religiosity attitudes that are in accordance with the values of Al-Islam and Kemuhammadiyahan, the Muhammadiyah University of North Sumatra (UMSU) in collaboration with the Al-Islam Agency and kemuhammadiyahan (BIM) formed Al-Islam learning curriculum and Kemuhammadiyahan is in accordance with the guidance of the Muhammadiyah tarjih. As lecturers in Al-Islam and Kemuhammadiyahan courses, we must have targets in learning, for example various innovations that we need to implement in learning activities so that students can have a religious attitude and can understand the values of Al-Islam and Kemuhammadiyahan well and practice in everyday life. This study aims to find out the extent of the role of Al-Islam Kemuhammadiyahan subjects in developing the attitude of religiosity of students at Muhammadiyah University in North Sumatra. This study uses mixed method with analytical descriptive style with IPO approach (Inputs, Processes and Products), because there are differences in religious understanding from respondents in different situations
Hubungan Antara Komunikasi Interpersonal Atasan-Bawahan dan Persepsi Terhadap Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dengan Kepuasan Kerja Guru SMA Muhammadiyah 2 Tanjung Sari Medan Mavianti ,
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2018)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v10i1.1926

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara komunikasi interpersonal atasan bawahan dan persepsi terhadap gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah (a). Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara komunikasi interpersonal atasan bawahan dengan kepuasan kerja Guru SMA Muhammadiyah 2 Tanjung Sari Medan, (b). Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi terhadap gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kepuasan kerja Guru SMA Muhammadiyah 2 Tanjung Sari Medan, (c). Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara komunikasi interpersonal atasan bawahan dan persepsi terhadap gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru SMA Muhammadiyah 2 Tanjung Sari Medan. 
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Bahasa Arab Materi Hiwar dengan Menggunakan Metode Role Play Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Semester II Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Hasrian Setiawan; Zulkarnein Lubis
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 8, No 2 (2016)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v8i2.726

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa serta mempengaruhi pola pikir mahasiswa agar senang belajar secara berkelompok, yang diharapkan dapat menumbuhkan sikap sosial, rasa percaya diri, menumbuhkan semangat, berfikir kreatif dan inovatif.Adapun penelitian ini dilakukan dengan prosedur yaitu: 1). Melakukan persiapan 2). Merencanakan tindakan yang akan dilakukan selama proses penelitian; 3). Melaksanakan tindakan di kelas sekaligus melakukan observasi atau pengamatan langsung; 4). Refleksi. Kemudian hasil refleksi tersebut yang akan menjadikan dasar untuk melaksanakan atau tidak melaksanakan siklus berikutnya, jika siklus satu sudah berhasil dan mencapai target yang diinginkan maka siklus dihentikan, namun jika siklus satu masih dinilai kurang berhasil maka dilanjutkan ke siklus berikutnya.Adapun hasil penelitian ini, yaitu: Pertama, Motivasi belajar mahasiswa mengalami peningkatan setelah menggunakan metode role play, yaitu pada siklus I peningkatan motivasi mahasiswa mencapai 80,83% sedangkan peningkatan motivasi siswa pada siklus II mencapai, 85,97 %. Kedua, Hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan setelah menggunakan metode role play, yaitu hasil belajar mahasiswa pada siklus I hanya 23 orang mahasiswa yang mendapat nilai tuntas atau mencapai 63,89%. Sedangkan pada siklus II hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan dibandingkan dengan siklus I, yaitu mencapai 34 orang mahasiswa yang mendapat nilai tuntas atau mencapai 94,44%. Maka dapat disimpulkan bahwa motivasi dan hasil belajar mengalami peningkatan setelah diterapkannya metode role play. Key Words: Motivasi, Hasil Belajar, Metode Role Play Korespondensi : FAI Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara                           Jalan Kapten Mukhtar Basri No. 03 Medan
Pendidikan Responsibility Philantropy Behaviour dan Intention To Pray Pada Siswa di Tengah Pandemi Covid-19 Suhardin Suhardin
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2020)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v12i2.5195

Abstract

The some studies generally explored the meaning and wisdom of prayer and the benefits of zakat, infaq and sadaqah Muslim philanthropy. This study find the relationship between the intention to pray and the responsibility philanthropic behavior of students of SMP Assyairiyah Atthahiriyah Jakarta by taking sixty recovered respondents by random sampling. From the results of data analysis, it was found that there was a very significant relationship between intention to pray and responsibility philanthropy behavior. Thus it can be concluded that building student responsibility regarding philanthropy by trying to synergize the development of a noble desire to establish prayers completely.
Program ‘Aisyiyah Dalam Mewujudkan Keluarga Sakinah Menuju Islam Berkemajuan Samsidar .; Darliana Sormin
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 11, No 1 (2019)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v11i1.3142

Abstract

In challenging complex dynamics and challenges, ‘Aisyiyah must change direction which starts from changing her own destiny and simultaneously changes direction towards enlightenment. One of the questions and strategic issues of a national nature is the family debate. One of the programs Aisyiyah, the decision of the 47th Congress in 2015, one century ‘Aisyiyah in Makassar is about a program in the field of family development towards a sakinah family. The Sakinah family has a sense of peace, security and peace. The family must be able to reflect the ideal society, namely a society that is progressive, empowered and happy physically and mentally. Produced from these sakinah families, a progressive, empowered and physically happy community will be realized. In order for the community to achieve the title of progress, empowerment and happiness to be born and mentally, some conditions are needed, among others, presenting piety to Allah SWT, can develop a just nature based on Islamic values and free from economic imbalances and social inequality.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DOSEN TETAP AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA Robie Fanreza
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 9, No 2 (2017)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v9i2.1386

Abstract

Abstrak Betapa pentingnya menanamkan nilai-nilai pendidikan Islam didalam keluarga. Setiap orang tua tentu mendambakan anaknya menjadi anak yang saleh, yang memberi kesenangan dan kebanggaan kepada mereka. Kehidupan seorang anak tidak  lepas dari keluarga (orang tua), karena sebagian besar waktu anak terletak dalam keluarga. Peran orang tua yang paling mendasar didalam mendidik agama kepada anak-anak mereka adalah sebagai pendidik yang pertama dan utama, karena dari orang tualah anak pertama kali menerima pendidikan, baik itu pendidikan umum maupun agama. Adapun peranan orang tua dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu : 1) Orang tua berfungsi sebagai pendidik keluarga, 2) orang tua berfungsi sebagai pemelihara serta pelindung keluarga. Keywords: Pendidikan, Agama dan Keluarga
Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Media dan Sumber Belajar TK/RA dengan Metode Demonstrasi di Program Studi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal FAI UMSU 2016-2017 Rizka Harfiani
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 9, No 1 (2017)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v9i1.1086

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa serta memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan, dengan menggunakan metode demonstrasi dalam merancang, membuat dan menggunakan alat permainan edukatif (APE) bagi anak Raudhatul Athfal (RA)/Taman Kanak-Kanak (TK), yang dapat langsung diaplikasikan dalam proses pembelajaran. APE bagi anak RA/TK merupakan salah satu materi dalam mata kuliah Media dan Sumber Belajar RA/TK. Penguasaan terhadap materi APE bagi anak RA/TK sangat diperlukan, agar mahasiswa sebagai calon guru RA/TK memiliki kompetensi professional di bidang pendidikan anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Adapun penelitian ini dilakukan dengan langkah-langkah yaitu: 1). Melakukan persiapan terhadap penelitian yang akan dilaksanakan; 2). Merencanakan tindakan yang akan dilakukan selama proses penelitian; 3). Melaksanakan tindakan di kelas sekaligus melakukan observasi atau pengamatan langsung; 4). Refleksi. Subjek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Guru Raudhatul Athfal (PGRA) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara 2016-2017 semester IIIA yang berjumlah 20 orang. Adapun hasil penelitian ini secara umum menunjukkan bahwa hasil belajar mahasiswa semester IIIA PGRA FAI UMSU pada mata kuliah Media dan Sumber Belajar TK/RA materi Alat Permainan Edukatif bagi anak TK/RA dengan menggunakan metode demonstrasi mengalami peningkatan, yaitu pada pra siklus hanya 8 orang mahasiswa yang mendapat nilai tuntas atau mencapai 40%, dan pada siklus I hasil belajar mengalami peningkatan yaitu mencapai 70%, sedangkan pada siklus II mencapai 19 orang mahasiswa yang mendapat nilai tuntas atau mencapai 95%.   Keywords:  Hasil Belajar, APE, Metode Demonstrasi
Analisis Implementasi Supervisi Akademik Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Agama (Studi Kasus di MTsN Kabupaten Brebes dan SMP Al Irsyad Tegal) Abdul Majid Khon; Neli Rahmaniah
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v10i2.2492

Abstract

The aims of this research are to find out; (1) the urgency of academic supervision at SMP Al-Irsyad Tegal and MTsN Brebes, Jawa Tengah; (2) the picture of the academic supervision implementation, obstacles, and solutions; (3) the positive impact of the implementation of academic supervision in developing teacher of religion professionalism in SMP Al-Irsyad Tegal and MTsN Kabupaten Brebes, Jawa Tengah. The result showed that: (1) Academic supervision is necessary to do by a supervisor, in this case, the headmaster SMP Al-Irsyad Tegal and MTsN Brebes, which had done supervision activity so school activities can be directed to achieve the expected education purposes. (2) The implementation of educators supervision either at SMP Al-Irsyad Tegal or MTsN Model Brebes could be reviewed in some aspects, those are the purpose of supervision, the function of supervision, the types and technique of the implementation of supervision used. As for the steps had done, it included planning, implementing, and evaluating of supervision. Meanwhile, the obstacles in the implementation of supervision were a complexity of the headmaster’s duty as the leader, lack of preparation of supervised teachers and sometimes happens at the same time with other activities, such as training, workshop, etc. The effort made was by coordinating with senior teachers. (3) The positive impact of the implementation of academic supervision is motivating supervised teachers of the importance to improve competence, so the quality of the learners will increase, and then it shows more of a professional teacher.

Page 4 of 19 | Total Record : 189

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 17, No 2 (2025) Vol 16, No 2 (2024) Vol 15, No 1 (2023) Vol 14, No 2 (2022) Vol 14, No 1 (2022) Vol 13, No 2 (2021) Vol 13, No 1 (2021) Vol 12, No 2 (2020) Vol 12, No 1 (2020) Vol 11, No 2 (2019) Vol 11, No 1 (2019) Vol 10, No 2 (2018) Vol 10, No 1 (2018) Vol 9, No 2 (2017) Vol 9, No 1 (2017) Vol 8, No 2 (2016) More Issue