Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

P2M STKIP Siliwangi

p2m
Website

Published by STKIP Siliwangi Bandung

ISSN : 23559004 EISSN : 25807706 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Arjuna Subject : -

Articles 201 Documents

3 4 5 6 7

PROMOTING LEARNING AUTONOMY THROUGH SELF-ACCESS CENTER ACITIVITIES Isry Laila Syatroh; Hendra Husnussalam
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 4, No 1 (2017): Volume 4, No. 1 Mei 2017
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

This paper attempts to shed some light on the activities and facilities in one Self-Access Center (SAC) in one university in Bandung. On the ground of this investigation, a context description of SAC in university levels is put forward followed by an overt statement of the objectives and the rationales of the study. There are three research problems being investigated: What is the typology of the SAC? What are the self-access language learning (SALL) activities and materials provided in this SAC? And how do the students perceive the self-access language learning (SALL) activities and materials? This qualitative study reveals that this SAC is categorized into supermarket typology of SAC. This is because of the SAC system offers learners the chance to look around and choose what they want to study. This system displays materials under clearly marked categories like in supermarket. This typology of SAC is suitable for all learner contexts (Gardner and Miller, 2008). However, this SAC still lack the materials and activities for SALL. Further development, in terms of materials and activities which can promote learning autonomy should be done. Most students (72%) perceive positively about certain SAC facilities, such as books, resources, strong internet connection, and cozy environment of reading and writing area. However, there should be more improvement in certain SAC facilities (such as rooms for consultation with SAC tutor, TV viewing area) and certain SAC activities (such as English club and native speaker contact).Keywords: autonomy, self-access center (SAC), self-access language learning (SALL)

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEMULUNG MELALUI PENGELOLAAN LIMBAH DI SUNGAI CITARUM Tita Rosita
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 4, No 2 (2017): Volume 4 No. 2 November 2017
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA Ratna Sariningsih; Gida Kadarisma
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 3, No 1 (2016): Volume 3, No. 1 Mei 2016
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

This research is motivated by the lack of ability to think creatively Mathematically junior secondary students. This research aims to determine differences in achievement and increase the ability of creative thinking and independent learning as well as the association between mathematics student who obtained the usual scientific approach to obtaining scientific approach based etnomatematika. This research method is experimental design with pretest posttest control group design in this study population eighth grade students in one of the Junior High School in Bandung, the sample was taken two classes of ninth grade there. Instruments in this study is a test description of critical and creative thinking skills as much as 5 mathematical problems. Based on the results of the study are Differences in Achievement and improvement Ability Creative Thinking Mathematically junior high school students are learning to use PendekatanSaintifik usual with the use Approach Scientific based etnomatematika, and there is no difference Independence Learning student learning using the approach Scientific with the gain approaches saintif based Etnomatematika and are associated antarakemampuan Creative Thinking Mathematically students with learning independence student learning using etnomatematika-based Scientific Approach.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA SMP Siti Chotimah; Hamidah Hamidah
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 3, No 2 (2016): Volume 3, No. 2 November 2016
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

THE USE OF TASK-BASED INSTRUCTION TO IMPROVE SPEAKING SKILL TO THE SECOND SEMESTER STUDENTS OF STKIP SILIWANGI BANDUNG ON THE ACADEMIC YEAR OF 2014-2015 Ningtyas Orilina Argawati; Trisnendri Syahrizal
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 3, No 1 (2016): Volume 3, No. 1 Mei 2016
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

The speaking capability of the second-semester students in STKIP Siliwangi BANDUNG can still be improved since they have the chance to change. The college location, the lecturers, and the students’ capability itself enable them to get the best result of the study. However, they still speak with hesitation since they feel not confidence to speak, or in the other way they lack motivation. Therefore, this study aims to improve the students speaking skill through Task-based Instruction. This method relays on the use of task to gather students and they have to accomplish the task with their own way. This study consists of two cycles, each cycle consists of a pre-test, two meetings treatment, and post-test. From the data taken, the result tends to be good. There is an improvement in both the students’ ability and motivation. The improvement can be seen on their increasing on their speaking score and in their way, they perform their speaking. In conclusion, a task can help students to study by their own. It works when it was implemented on the second students of STKIP Siliwangi Bandung.Keywords: Action Research, Speaking Skill, Task-Based Instruction

THE ANALYIS OF DISCRIMINATING POWER OF ENGLISH SUMMATIVE TEST Acep Haryudin; Iman Santoso
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 3, No 2 (2016): Volume 3, No. 2 November 2016
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis daya pembeda dari tes sumatif bahasa Inggris kelas dua SMP N 2 Padalarang. Melalui penelitian ini, diharapkan guru maupun para pembuat tes mendapatkan pengetahuan, gagasan dan pemahaman cara membuat test yang baik dan benar terutama pada bagian kualitas daya pembeda tes summatif bahasa Inggris, sehingga guru atau para pembuat tes dapat menyuguhkan soal yang sesuai dengan standar dan membantu siswa- siswa yang mendapatkan nilai rendah. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian analisis deskriptif karena penelitian ini menggambarkan kondisi objektif daya pembeda tes summative bahasa Inggris pada semester genap siswa kelas dua SMP N 2 Padalarang dengan menganalisis kemampuan butir – butir soal tes summative bahasa Inggris untuk membedakan kemampuan para siswa antara satu sama yang lainnya. Penelitian ini juga termasuk penelitian kuantitatif, karena peneliti menggunakan beberapa data penghitungan yang dianalisa dengan statistik. Hasil temuan penelitian ini menyatakan bahwa tes sumatif bahasa Inggris yang diujikan pada siswa kelas kedua SMP N 2 Padalarang memiliki daya pembeda yang baik, karena 35 item dengan kategori 0.25 sampai 0.75 atau 70% dari item tes telah memenuhi kriteria dengan daya diskriminasi positif.

STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE IMPLEMENTATION OF DIGITAL STORYTELLING IN TEACHING WRITING Yanuarti Apsari; Intan Satriani
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 3, No 2 (2016): Volume 3, No. 2 November 2016
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN WORKSHOP Muslihudin Muslihudin
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 3, No 2 (2016): Volume 3, No. 2 November 2016
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang terjadi di lapangan bahwa rendahnya kemampuan guru dalam pembuatan media pembelajaran yang dapat memberi pengaruh terhadap kualitas sekolah. Oleh karena itu seorang widyaswara perlu mengembangkan sebuah kegiatan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam pembuatan media pembelajaran. Salah satu kegiatan yang dicobakan melalui penelitian ini adalah workshop pembuatan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengukur kemampuan guru dalam pembuatan media pembelajaran setelah diterapkan workshop. (2) Untuk mengetahui gambaran kemampuan guru dalam pembuatan dan menggunakan media pembelajaran sebelum dan setelah diterapkan workshop. (3) Meningkatkan kemampuan guru dalam pembuatan media pembelajaran melalui penerapan workshop. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan diterapkannya workshop pembuatan media, kemampuan guru dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran dapat ditingkatkan. Berdasarkan penelitian bahwa kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran nilai rata-ratanya meningkat, peningkatan kemampuan guru dalam pembuatan media pembelajaran setelah diterapkan workshop bahan ajar pada siklus I mempunyai nilai rata-rata 70 dengan perbandingan 0% berada pada kategori baik, 70% berada pada kategori cukup dan 30% berada pada kategori kurang. Pada siklus II, rata-rata kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran meningkat menjadi 86,67, dengan perbandingan 100% berada pada kategori baik dan tidak ada yang berada pada pada kategori cukup dan kategori kurang. Dari uraian di atas peneliti menyimpulkan bahwa workshop pembuatan media dapat meningkatkan kemampuan guru dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran, karena itu peneliti menyarankan agar workshop pengembangan media disosialisasikan dan digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI SEKOLAH DASAR KABUPATEN BANDUNG BARAT Sylvia Rabbani; Agni Muftianti; Gita Anisa Solihat; Nurhayani Nurhayani; Fitriyani Via Ardrya Garini; Ressa Rizkita Ruswina
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 5, No 1 (2018): Volume 5 No. 1 Mei 2018
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Masalah utama penelitian ini adalah kurangnya kemampuan berfikir kritis siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Bandung Barat. Secara umum, tujuan jangka panjang program penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan berfiikir kritis siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual di Sekolah Dasar Kabupaten Bandung Barat. Secara khusus, target khusus yang ingin dicapai sebagai berikut: : (1). Memberikan pembelajaran yang menyenangkan untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa SD; (2). Memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan bisa menginspirasi siswa dan guru-guru SD; (3). Memberikan cara-cara belajar menyenangkan dan bermakna melalui pendekatan pembelajaran kontekstual. Metode yang akan dipakai adalah Kuasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V di 2 Sekolah Dasar di Kabupaten Bandung Barat yaitu SDN Ciburuy 1 dan SDN Ciburuy 2.

PERAN PAGUYUBAN DALAM PENINGKATAN MOTIVASI KEWIRAUSAHAAN PENGRAJIN BATIK Sri Hartini
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 5, No 1 (2018): Volume 5 No. 1 Mei 2018
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Latar belakang masalah penelitian ini adalah pentingnya motivasi wirausaha bagi pengrajin batik sebagai modal dasar dalam membentuk sikap jiwa kewirausahaan. Namun permasalahan yang ada adalah : 1) pengrajin batik lambat merespon ajakan untuk bwerirausaha; 2) dalam memproduksi batik relatif belum optimal dalam menjawab pangsa pasar, 3) dalam pengembangan batik implementasinya relatif masih variatif;4) memerlukan penguatan dari kemitraan; 5) dampak paguyuban dalam kemitraan terhadap motivasi hasilnya belum diketahui secara pasti. Dengan adanya paguyuban memberikan dorongan untuk merubah cara pandangnya dalam melihat dunia usaha melalui pembinaanm, pengembangan, dan pendampingan serta akses lainnya dengan meningkatkan pola jaringan kemitraan. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah peran paguyuban benar dapat meningkatkan motivasi wirausaha di Kampung Wisata Batik Kauman Solo. Tujuan penelitian adalah : 1) Mendeskripsikan peran paguyuban dalam merencanakan program peningkatan motivasi wirausaha di Kampung Wisata Batik Kauman Solo; 2) Mendeskripsikan peran paguyuban dalam melaksanakan program peningkatan motivasi wirausaha di Kampung Wisata Batik Kauman Solo; 3) Mendeskripsikan peran paguyuban dalam meningkatkan jaringan kemitraan di Kampung Wisata Batik Kauman Solo; 4) Mendeskripsikan hasil pembinaan paguyuban dalam meningkatkan motivasi wirausaha di Kampung Wisata Batik Kauman Solo; 5) Mendeskripsikan faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan peran paguyuban dalam meningkatkan motivasi wirausaha di Kampung Wisata Batik Kauman Solo. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawncara, studi litertur, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian memberikan indikasi bahwa paguyuban menunjukkan peran yang berarti dalam meningkatkan motivasi kewirausahaan pengrajin batik dan implementasinya terdapat kecendrungan adanya peningkatan pendapatan (income generating).

Page 5 of 21 | Total Record : 201

3 4 5 6 7

Filter by Year

2015 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 12 No 1 (2025): Volume 12 Nomor 1: Mei 2025 Vol 11 No 2 (2024): Volume 11 Nomor 2: November 2024 Vol 11 No 1 (2024): Volume 11 Nomor 1: Mei 2024 Vol 10 No 2 (2023): Volume 10 Nomor 2: November 2023 Vol 10 No 1 (2023): Volume 10 Nomor 1: Mei 2023 Vol 9 No 2 (2022): Volume 9 Nomor 2: November 2022 Vol 9 No 1 (2022): Volume 9 Nomor 1: Mei 2022 Vol 8 No 2 (2021): Volume 8 Nomor 2: November 2021 Vol 8, No 1 (2021): Volume 8 Nomor 1 Vol 7 No 2 (2020): Volume 7 Nomor 2, November 2020 Vol 7, No 1 (2020): Volume 7 Nomor 1, Mei 2020 Vol 6, No 2 (2019): Volume 6 Nomor 2 November 2019 Vol 6, No 1 (2019): Vol. 6 No. 1 Mei 2019 Vol 5, No 2 (2018): Volume 5 No. 2 November 2018 Vol 5, No 1 (2018): Volume 5 No. 1 Mei 2018 Vol 4, No 2 (2017): Volume 4 No. 2 November 2017 Vol 4, No 1 (2017): Volume 4, No. 1 Mei 2017 Vol 3, No 2 (2016): Volume 3, No. 2 November 2016 Vol 3, No 1 (2016): Volume 3, No. 1 Mei 2016 Vol 2, No 2 (2015): Volume 2 No. 2 November 2015 Vol 2, No 1 (2015): Volume 2 No. 1 Mei 2015 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota cimahi,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota cimahi, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota cimahi,

Jawa barat

INDONESIA