cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota tangerang selatan,
Banten
INDONESIA
ARABIYAT
Published by Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Arabiyat terbit 2 kali dalam satu tahun (Juni dan Desember) sebagai salah satu wadah pengembangan ilmu pendidikan bahasa Arab yang dinamis dan aktual. Jurnal ini menyajikan artikel berbahasa Arab, Indonesia, dan Inggris fokus pada perkembangan bahasa Arab di dunia pendidikan yang merupakan hasil penelitian atau kajian teoritis yang berkaitan dengan literatur kebahasaaraban, peradaban bahasa Arab, lembaga pendidikan bahasa Arab, kurikulum, dan metode pembelajaran dan lainnya merupakan tema-tema yang tersaji di jurnal ini. Jurnal Arabiyat berkerja sama dengan Jurusan Pendidikan Bahasa Arab UIN Jakarta dan IMLA (Ittihad Mudarrisi al-Lughah al-'Arabiyyah/Ikatan Pengajar Bahasa Arab)
Arjuna Subject : -
Articles 624 Documents
 38   39   40   41   42 
WACANA NARATIF KEHIDUPAN NABI ISA DALAM AL-QURʼAN Edidarmo, Toto
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 1 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i1.1133

Abstract

The Holy Quran contains the faith, worship, Islamic morals, history, promises and threats, and information about Hereafter (eschatology). The narrative style of the Quran is less systematic and intact except the narration of the Prophet Yusuf (Surah Yusuf [12]: 1-111). This paper narrates the verses of the Quran about Prophet Isa's life since his birth, prophetness, until death. The aim is to reconstruct narrative discourse of Prophet Isa's life as a systematical text. The method used is content analysis through verses related analysis in order to classify the meaning and connect the verses with other verses into a systematize form, a unified narrative and chronological discourse. DOI: 10.15408/a.v1i1.1133
ASALIB AYAT AL-SHOLAT FI AL-QUR'AN AL-KARIM Sopian, Asep
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 1 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i1.1134

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan stilistika ayat shalat di dalam al-Qurʼan ditinjau dari bentuk kata dan fungsinya dalam kalimat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis pada konstruksi kata dan susunan kalimatnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kata “shalatˮ di dalam al-Qurʼan diungkapkan dalam beragam kata dan kalimat yang berbeda fungsi dan maknanya. Mayoritas kedudukan iʻrâb-nya adalah mafʻûl bih (objek), sedangkan gaya bahasanya meggunakan uslub amr (20 ayat), syarat (6 ayat), nida (2 ayat), mutsbat (29 ayat), manfi (4 ayat), istitsna, taukid, dan nahi. Keragaman gaya bahasa ini mengandung keindahan sastra, keserasian makna, kekayaan bahasa, dan pengaruh kuat yang memudahkan pemahaman maknanya. DOI: 10.15408/a.v1i1.1134
MUSTAWAYAT TA'ALUM WA TA'LIM AL-LUGHAH AL-'ARABIYAH 'INDA RUSYDI AHMAD THU'AIMAH Albantani, Azkia Muharom
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 1 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i1.1135

Abstract

Penelitian ini berusaha mengidentifikasi beberapa tingkatan dalam kegiatan belajar mengajar bahasa Arab menurut Rusydi Ahmad Thu‘aimah. Penelitian ini bersifat kualitatif dan menggunakan pendekatan analisis teks sehingga tidak perlu memapaparkan data angka dalam interpretasi hasilnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Rusydi Ahmad Thu‘aimah dalam karyanya, Ta‘lîm al-‘Arabiyyah li ghair al-Nâthiqîn bihâ, menjelaskan berbagai tingkatan dalam kegiatan belajar mengajar bahasa Arab baik dari segi unsur kebahasaan maupun keterampilan berbahasa. Beliau juga menjelaskan berbagai tujuan dari belajar mengajar bahasa Arab. DOI: 10.15408/a.v1i1.1135
QUDRAH THALABAH QISM AL-LUGHAH AL-'ARABIYAH 'ALA FAHM AL-QASHR FI AL-AYAT AL-QUR'ANIYAH AL-TARBAWIYAH Syah, Muhammad Sirojudin
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 1 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i1.1136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman mahasiswa PBA UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tentang kaidah qashr dan penerapannya pada ayat-ayat pendidikan serta mengetahui materi qashr yang perlu dikuatkan. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa jurusan PBA UIN Syarif Hidayatullah Jakarta semester 5 tahun ajaran 2013-2014. Pengumpulan data dilakukan dengan cara: wawancara, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil penelitian berikut. Kemampuan mahasiswa dalam memahami kaidah qashr dinyatakan baik dengan rata-rata nilai tes 70,69. Kemampuan mahasiswa menerapkan kaidah qashr dalam ayat al-Qurʼan juga dinyatakan baik dengan rata-rata nilai tes 70,44. Mean rata-rata nilai tes adalah 70,56. Berdasarkan hasil tes, materi “qashr al-shifah ‘alâ al-maushûf dan qahsr al-maushûf ‘alâ al-shifah” perlu dikuatkan lagi dalam pembelajaran. DOI: 10.15408/a.v1i1.11236
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB : PROBLEMATIKA DAN SOLUSINYA Fahrurrozi, Aziz
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 2 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i2.1137

Abstract

There are some factors influencing teaching and learning of foreign language. In teaching Arabic, for example, linguistic factors, such as Phonology, Grammatical rules, Morphology, and Vocabulary. Non linguistic factor also influences teaching and learning Arabic, for example, teaching aids, teaching method, age and environment. Teaching method in Arabic classroom is one of the important factor. This article discusses how linguistic factor and non linguistic factor influenced Arabic Classroom. DOI: 10.15408/a.v1i2.1137
NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM SYAIR IMAM AL-SYAFI’I (KAJIAN STRUKTURAL GENETIK) Fahmi, Ari Khairurrijal; Nuruddin, Nuruddin
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 2 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i2.1138

Abstract

The objective of this study is to investigate the moral educational values in Imam al-Syafii poem, which are consisted of nineteen verses. The method used is qualitative descriptive using structural approach. The result showed that in Imam al-syafii poem there are values of patience, honesty, sincerity, modesty of speaking, softness and moral of the nation. DOI: 10.15408/a.v1i2.1138
MODEL PEMBELAJARAN DISKOVERI SEBAGAI STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Mahyudin, Erta
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 2 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i2.1139

Abstract

Teaching strategy is very important in Arabic Classroom. It covers design and dimension. One of the model in the instructional design is discovery learning. In teaching Arabic language discovery model called guided discovery. In this model the exposure of linguistic material is given firstly, and followed by the rule of language. DOI: 10.15408/a.v1i2.1139
MEMANFAATKAN KAJIAN FONETIK UNTUK PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ILMU TAJWID Nasution, Ahmad Sayuti Anshari
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 2 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i2.1140

Abstract

Based on literary studies and empirical experience, this article aims to highlight the scientific facts that Tajwid (science of recitation of Holy Qurʼan) met for change to be noted is subject to measure objectively, bursting capacity of self and non-precision and control, provided that this science that integrates the phonetics. Thus, the Tajwid be more popular if opened up to take advantage of explorations phonology and the science of medicine and anatomy, and other sciences. This article discusses several cases of voice and intonation issues in the science of scientific productions make it a more visible and controlled and subject to the measure if integrated with the Phonetics. DOI: 10.15408/a.v1i2.1140
ANALISIS KETAMPANAN NABI YUSUF DALAM PERSPEKTIF SEMIOTIKA AL-QUR’AN Akrom, Muhammad
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 2 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i2.1141

Abstract

The topic of this research is the Qur’an semiotics on surah Yusuf. This research collaborates the theory of semiotics and al-Qur’an. This research aims to find out the sense, meaning, and messege of the Qur’an on surah Yusuf. The theories used in this research are theory of meaning component, theory of sense relation, and theory of semiotics. This research is used two approaches. First, heuristic or semantics and second, retroactive or semiotics. DOI: 10.15408/a.v1i2.1141
UNSUR-UNSUR BUDAYA DALAM AMTSÂL ’ARABIYYAH (PERIBAHASA ARAB) Mahwiyah, Siti
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 1 No. 2 (2014)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v1i2.1142

Abstract

This article analyze the cultural values in proverb of Arabic (amtsal). The analysis of Amtsal are from the history of ancient Arabian. The results shows that Amtsal reflect cultural values such as; culture, life style, mindset, geography position, and economic activity of ancient Arabian. DOI: 10.15408/a.v1i2.1142

Page 40 of 63 | Total Record : 624

 38   39   40   41   42 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2025) Vol 12, No 1 (2025) Vol. 12 No. 1 (2025) Vol 11, No 2 (2024) Vol. 11 No. 2 (2024) Vol. 11 No. 1 (2024) Vol 11, No 1 (2024) Vol. 10 No. 2 (2023) Vol 10, No 2 (2023) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 10 No. 1 June 2023 Vol 10, No 1 (2023) Vol. 10 No. 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol. 9 No. 2 (2022) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 9 No. 2 December 2022 Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 9 No. 1 June 2022 Vol 9, No 1 (2022) Vol. 9 No. 1 (2022) Vol. 8 No. 2 (2021) Vol 8, No 2 (2021) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 8 No. 2 December 2021 Vol 8, No 1 (2021) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 8 No. 1 June 2021 Vol. 8 No. 1 (2021) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 7 No. 2 December 2020 Vol. 7 No. 2 (2020) Vol 7, No 2 (2020) Vol. 7 No. 1 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 7 No. 1 June 2020 Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 6 No. 2 December 2019 Vol. 6 No. 2 (2019) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 6 No. 1 June 2019 Vol. 6 No. 1 (2019) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 5 No. 2 December 2018 Vol. 5 No. 2 (2018) Vol 5, No 2 (2018) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 5 No. 1 June 2018 Vol 5, No 1 (2018) Vol. 5 No. 1 (2018) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 4 No. 2 December 2017 Vol 4, No 2 (2017) Vol. 4 No. 2 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol. 4 No. 1 (2017) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 4 No. 1 June 2017 Vol 3, No 2 (2016) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 3 No. 2 December 2016 Vol. 3 No. 2 (2016) Vol. 3 No. 1 (2016) Vol 3, No 1 (2016) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 3 No. 1 June 2016 Vol 2, No 2 (2015) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 2 No. 2 December 2015 Vol. 2 No. 2 (2015) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 2 No. 1 June 2015 Vol 2, No 1 (2015) Vol. 2 No. 1 (2015) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 1 No. 2 December 2014 Vol. 1 No. 2 (2014) Vol 1, No 2 (2014) Vol 1, No 1 (2014) Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 1 No. 1 June 2014 Vol. 1 No. 1 (2014) More Issue