cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat Prayogi
Contact Email
rahmat.prayogi91@gmail.com
Phone
+6282282742253
Journal Mail Official
bindounila@gmail.com
Editorial Address
Jl. Prof. Dr. Ir. Sumantri Brojonegoro, Gedong Meneng, Kec. Rajabasa, Kota Bandar Lampung, Lampung 35145
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Published by Universitas Lampung
ISSN : 23388153     EISSN : 27981665     DOI : http://doi.org/10.23960/Kata
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) adalah jurnal yang mempublikasikan hasil penelitian bidang pendidikan bahasa dan sastra, meliputi linguistik teoritis, linguistik terapan, linguistik lintas disiplin, tradisi lisan, filologi, semiotika, sastra murni, sastra terapan, sastra lintas disiplin, serta sastra dan politik identitas.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 510 Documents
 4   5   6   7   8 
POLA SINTAKSIS PADA POSTER DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP Leny Gustina Yunregiarsih; Wini Tarmini; Ali Mustofa
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 2, No 3 (2014)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.546 KB)

Abstract

The problem of this research is how the syntactic patterns at poster in Kabupaten Pringsewu and its implication in learning Indonesia language at Senior Hight School. The aim is to investigate the syntactic patterns at posters of learning Indonesia language at class VII of SMP. This research uses qualitative descriptive method. The data source research is posters in Kabupaten Pringsewu. It is found that there are 13 incomplete sentences, based on the clause sum 2 simple sentence and 4 complex sentence, based on the syntax type best part imperative sentence. Posters in Kabupaten Pringsewu as the materials in SMP.Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana pola sintaksis pada poster di Kabupaten Pringsewu dan implikasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pola sintaksis pada poster dan implikasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP kelas VII. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah poster di Kabupaten Pringsewu. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan 13 kalimat taklengkap, berdasarkan jumlak klausa 2 kalimat tunggal dan 4 kalimat majemuk, berdasarkan bentuk sintaksis poster sebagian besar termasuk kalimat perintah. Poster di Kabupaten Pringsewu sebagai materi pembelajaran siswa di SMP.Kata kunci:implikasi pembelajaran, pola sintaksis, poster.
PENGGUNAAN KAIDAH BAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL KELAS V Anita Febriani; Mulyanto Widodo; Eka Sofia Agustina
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 1, No 7 (2013)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.81 KB)

Abstract

The problem in this research is the use of Indonesian rules in the writing of odd semester test of class V SD N 2 Rawa Laut academic year 2012/2013. The purpose of this research was to describe the use of Indonesian rules in the writing of odd semester test. The method used in this research was descriptive qualitative. The data collection technique was using documentation technique. The source of the data was odd semester test sheets of class V. Based on the results of the research, the use of Indonesian rules in the writing of odd semester test of class V was still inappropriate. It can be seen from the the percentage of inappropriateness sentences was 48,10%, the percentage of inappropriateness words was 8,70%, the percentage of inappropriateness style and tones was 8,29%, and the percentage of inappropriateness speeling was 35,71%.Masalah penelitian ini adalah penggunaan kaidah bahasa Indonesia dalam penulisan soal ulangan semester ganjil kelas V SD N 2 Rawa Laut tahun ajaran 2012/2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa dalam penulisan soal ulangan semester ganjil. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data adalah teknik dokumentasi. Sumber data berupa lembar soal ulangan semester ganjil kelas V. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan kaidah bahasa Indonesia dalam penulisan soal ulangan semester ganjil kelas V SD N 2 Rawa Laut tahun ajaran 2012/2013 masih terdapat ketidaktepatan. Hal ini dapat dilihat dari persentase ketidaktepatan penggunaan kalimat sebanyak 48,10%, persentase ketidaktepatan penggunaan kata sebanyak 8,70%, persentase ketidaktepatan penggunaan gaya dan nada sebanyak 8,29%, dan ketidaktepatan penggunaan ejaan sebanyak 35,71%.Kata kunci: kaidah, penggunaan bahasa, penulisan soal. 
RAGAM BAHASA DALAM ACARA TALK SHOW KICK ANDY PERIODE OKTOBER 2013 Rian Diasti; Wini Tarmnini; Eka Sofia Agustina
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (76.53 KB)

Abstract

The aim of this research is to describe the varieties of language on the Kick Andy talk show in October 2013 period. A method is used in this research is descriptive method. Descriptive method is a research method that tries to describe and interpret the object in accordance with what it truly looks like. Based on the analysis result, the variety of languages used by the host and guest star in term of speakers are idiolect, dialect, basilect, colloquial, and jargon. Language variety used by them are in term of journalism. Moreover, language varieties used by them in term of formality are formal, casual, and business variety. Language variety used by them in term of medium of language is spoken language. Therefore, the language varieties contained in the conversation may become learning materials about news items text, negotiation text, and short stories.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ragam bahasa pembawa acara dan bintang tamu dalam acara talk show Kick Andy periode Oktober 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode deskriptif adalah metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai  dengan apa adanya. Berdasarkan hasil analisis, ragam bahasa yang digunakan oleh pembawa acara dan bintang tamu dari segi penutur adalah idiolek, dialek, basilek, kolokial, dan jargon. Ragam bahasa dari segi pemakaian yang digunakan oleh pembawa acara dan bintang tamu adalah ragam bahasa jurnalistik. Ragam bahasa dari segi keformalan yang digunakan oleh pembawa acara dan bintang tamu adalah ragam formal, ragam santai dan ragam usaha. Ragam bahasa dari segi sarana yang digunakan oleh pembawa acara dan bintang tamu adalah ragam lisan. Ragam bahasa yang terdapat dalam percakapan Kick Andy dapat dijadikan bahan/sumber pembelajaran dalam teks berita, negoisasi, dan cerpen.Kata kunci: kick andy, ragam bahasa, talk show.
KONJUNGSI KARANGAN SISWA KELAS X SMAN 1 REBANG TANGKAS TP 2012/2013 Esi Pitriani; Siti Samhati; Eka Sofia Agustina
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 1, No 3 (2013)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1055.423 KB)

Abstract

This research concerned to the conjunction in the students’ written at first grade of SMA Negeri Rebang Tangkas academic year 2012/2013. The objective of this research is to describe the uses of conjunction in students’ written. This research used qualitative description as the research method. The writer collected the data from 40 students’ written. The students used 276 coordinative conjunction with accuracy 233 and inaccuracy 43. Second, the students used 185 subordinative conjunction with accuracy 126 and inaccuracy 59. Third, the students used 3 correlative conjunction with accuracy 2 and inaccuracy 1. Forth, the students used 25 inter-sentences conjunction with accuracy 22 and inaccuracy 3, While, the students used 5 extern-sentences conjunction with accuracy 2 and inaccuracy 3.Masalah yang dibahas pada penelitian ini adalah konjungsi pada karangan siswa kelas X SMA Negeri Rebang Tangkas tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian bertujuan mendeskripsikan penggunaan konjungsi dalam karangan siswa. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian berupa teks hasil karangan siswa yang berjumlah 40 siswa. Penggunaan konjungsi koordinatif 276 ketepatan 233 dan ketidaktepatan sebanyak 43. Kedua, konjungsi subordinatif 185 ketepatan 126 dan ketidaktepatan 59. Ketiga, konjungsi korelatif 3 ketepatan sebanyak 2 dan ketidaktepatan 1. Keempat, konjungsi antarkalimat sebanyak 25 ketepatan 22 dan ketidaktepatan 3. Sedangkan konjungsi intrakalimat 5 ketepatan 2 dan ketidaktepatan 3.Kata kunci: konjungsi, penggunaan, siswa. 
KEMAMPUAN MERANGKUM ISI BERITA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA AUDIOVISUAL SISWA KELAS X SMAN 1 SEPUTIH BANYAK TP 2011/2012 desi susanti; ni nyoman wetty suliani; wini tarmini
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem in this research is the ability of summarizing news through the using of audiovisual media at the first grade of SMAN 1 Seputih Banyak in Academic year of 2011/2012. This research uses descriptive method. Population in this research is all students in the first grade of SMAN 1 Seputih Banyak in academic year 2011/2012. It consists of 244 students spreader in eight classes. The sample is taken about 15% from the number of each class so it is gotten 36 students. The collecting data is conducted by test technique. The conclusion is the ability of summarizing news through the using of audiovisual media at the first grade of SMAN 1 Seputih Banyak in Academic year of 2011/2012 belong to good criteria in which the average score is 72, 10. It is significant if it is compared by the research is conducting that is the students are active in doing sequences activities which is suitable to the purpose of the research.Key Word : Ability, summarizing, news, audiovisual media.
KONFLIK DALAM KUMPULAN CERPEN LAKI-LAKI PEMANGGUL GONI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN Mediyansyah Mediyansyah; Kahfie Nazaruddin; Munaris Munaris
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 2, No 4 (2014)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (56.197 KB)

Abstract

The problem of this research is how is the conflict in the short story at the collection of short story Laki-laki Pemanggul Goni. The purpose of this research is to describe the conflict in the collection of short story and its implications upon literature learning in SMP. This research used qualitative descriptive method. The data resources were taken from many short stories in the collection of short story. It is found that the collection of short story makes use of (1) the intrapersonal conflict, (2) the interpersonal conflict, and (3) the intragroup conflict. Conflict management contained in the short story is (1) how to avoid, (2) competition, (3) accommodation, (4) compromise, and (5) collaboration. Collection of short story Laki-laki Pemanggul Goni is worthy to be used as a alternative learning material for students in SMP in terms of (1) aspect of language, (2) psychological aspect, and (3) aspect of cultural background.Masalah penelitian ini adalah bagaimanakah konflik dalam cerita pendek pada kumpulan cerpen Laki-laki Pemanggul Goni. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konflik dalam kumpulan tersebut dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMP. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini cerita pendek dalam kumpulan cerpen tersebut. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan (1) konflik manusia dengan dirinya sendiri, (2) konflik manusia dengan manusia, dan (3) konflik manusia dengan masyarakat. Manajemen konflik yang terdapat dalam kumpulan cerpen tersebut adalah (1) cara menghindari, (2) kompetisi, (3) akomodasi, (4) kompromis, dan (5) kolaborasi. Kumpulan cerpen Laki-laki Pemanggul Goni layak dijadikan sebagai alternatif bahan ajar siswa di SMP ditinjau dari (1) aspek kebahasaan, (2) aspek psikologis, dan (3) aspek latar belakang kebudayaan.Kata kunci: bahan ajar, cerita pendek, konflik.
KEMAMPUAN MEMPROSAKAN PUISI KEPADA ADIK-ADIKKU KARYA ARIFIN C. NOOR SISWA SMA Icha Meyrinda; Ni Nyoman Wetty Suliani; Mulyanto Widodo
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 1, No 6 (2013)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (601.025 KB)

Abstract

The problem discussed in this research is how the ability to prose the poetry of students of grade X in SMA Negeri 9 Bandarlampung school year 2012/2013. This study aimed to describe the level of ability to prose the poetry grade X. This reasearch uses descriptive method. The population of this  research were 273 students’ distributed in 9 classes. 45 (15%) of them were randomly chosen to be taken as the research sampel.  The data were collected by using the technique of writing test. Based on the research results, the ability to prose the poetry of students of grade X in SMAN 9 Bandarlampung quite pretty with an average 67.96%.Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan memprosakan puisi siswa kelas X SMA Negeri 9 Bandarlampung tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan memprosakan puisi siswa kelas X. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa berjumlah 273 siswa yang tersebar dalam 9 kelas. Sampel yang diambil dalam penelitian ini 15% dari jumlah siswa setiap kelas, sehingga jumlah sampelnya 45 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan teknik tes tertulis. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan memprosakan puisi siswa kelas X SMAN 9 Bandarlampung tergolong cukup dengan rata-rata 67,96%.Kata kunci: kemampuan, memprosakan, puisi.
PERBEDAAN KEM BERDASARKAN LATIHAN MEMBACA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 GEDONG TATAAN Putri Wulandari; Siti Samhati; Eka Sofia Agustina
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (568.305 KB)

Abstract

The problem in this research is the difference in the effective speed reading based literacy training skimming and literacy training P2R students of grade VIII SMP Negeri 4 Gedong Tataan. The purpose of this research is to know the difference of KEM between students who did literacy training skimming and students who did literacy training P2R by looking at the students pre ability in reading. The research method used is the experimental method. The population in this research is 154 students and samples 75 students. Data collecting techniques in this research is a test technique. The results of research showed Fcount 8.929 Ftable 4.084, it can be concluded that the effective speed reading (KEM) students who did literacy training skimming higher than students who did literacy training P2R.Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah perbedaan kecepatan efektif mambaca berdasarkan latihan membaca skimming dan latihan membaca P2R pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Gedong Tataan. Tujuan penelitian ini adalah menguji perbedaan KEM antara siswa yang melakukan latihan membaca skimming dengan siswa yang melakukan latihan membaca P2R dengan memperhatikan kemampuan awal siswa dalam membaca. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah 154 siswa dan sampel 75 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes. Hasil penelitian menunjukkan Fhitung 8,929 Ftabel 4,084, berarti dapat disimpulkan bahwa kecepatan efektif membaca (KEM) siswa yang melakukan latihan membaca skimming lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang melakukan latihan membaca P2R. Kata kunci: kecepatan efektif membaca, latihan membaca, perbedaan.
KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI MAJAS SISWA Juwita Sari Pebriani; Kahfie Nazaruddin; Edi Suyanto
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem discussed in this research is how is the ability of students of grade VIII in SMP Negeri 21 Bandar Lampung on identifying figure of speech (metaphor, personification and hyperbole) in poems. The research aims to describe the level of students’ ability to identify the figure of speech (metaphor, personification and hyperbole). In this reasearch used descriptive method. The population of this research were 308 students’ distributed in 8 classes 80 (25%) of them were randomly chosen to be taken as the research sampel. The data were collected by using the technique of writing test. The results of the research shows that the ability of VIII grade students of SMPN 21 Bandar Lampung to identify the figure of speech (metaphor, personification and hyperbole) in poems is poor with 57,87% on average.Kata kunci : identifikasi majas, kemampuan, puisi
STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN STRATEGI POINT DAN SQ3R Kurnia Wahyuni; Siti Samhati; Ni Nyoman Wetty Suliani
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 1, No 9 (2013)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (538.619 KB)

Abstract

The purpose of the research is to find out the comparison between the result study of reading comprehension through POINT strategy and SQ3R strategy. the improvement of reading ability in the experiment class can be seen from the average score of the pre test that is 62 and post test that is 82,37 so it is 20,37. diffrence improvement of reading ability in the control can be seen from the average score of pre test that is 64,17 and post test that is 78,3. So there is difference 14,13 from those two test. The ability of reading comprehension in the first test in the experiment class and control get the difference score 2,17 from the average score between experiment that is 62 and control 64,17. Ability of reading comprehension in the last in the experiment and control get difference score 4,07 ,the average score between experiment 82,37 and control 78,3Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbandingan hasil belajar membaca pemahaman siswa dengan menggunakan strategi POINT strategi SQ3R. Peningkatan kemampuan membaca pemahaman di kelas eksperimen dilihat rata-rata-rata skor pretes yaitu 62 dan postes yaitu 82,37 maka diperoleh selisih 20,37. Peningkatan kemampuan membaca pemahaman di kelas kontrol dilihat dari rata-rata skor pretes yaitu 64,17 dan postes yaitu 78,3, maka diperoleh selisih 14,13 dari kedua tes tersebut. Kemampuan membaca pemahaman pada tes awal di kelas eksperimen dan kontrol memperoleh selisih skor 2,17 dari rata-rata skor antara eksperimen yaitu 62 dan kontrol yaitu 64,17. Kemampuan membaca pemahaman pada tes akhir di eksperimen dan kontrol memperoleh selisih skor 4,07 dari rata-rata skor antara eksperimen 82,37 dan kontrol yaitu 78,3.Kata kunci: kemampuan membaca, perbandingan, strategi.

Page 6 of 51 | Total Record : 510

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2013 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 Sep (2022): Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 10, No 1 Apr (2022): JURNAL KATA (BAHASA, SASTRA, DAN PEMBELAJARANNYA) Vol 9, No 2 Sep (2021): JURNAL KATA (BAHASA, SASTRA, DAN PEMBELAJARANNYA) Vol 9, No 1 Apr (2021): JURNAL KATA (BAHASA, SASTRA, DAN PEMBELAJARANNYA) Vol 8, No 2 Sep (2020): JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 8, No 1 Ap (2020): Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 8, No 1 Apr (2020): JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 8, No 1, Apr (2020): Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 7, No 2, Sep (2019): JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 7, No 2, Nov (2019): JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 7, No 2 Sep (2019): JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 7, No 1 Apr (2019): JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarnnya) Vol 6, No 4 Sep (2018) Vol 6, No 3 Jul (2018) Vol 6, No 2 Apr (2018) Vol 6, No 1 Jan (2018) Vol 5, No 4 Sep (2017) Vol 5, No 3 Jul (2017) Vol 5, No 2 Apr (2017) Vol 5, No 1 Jan (2017) Vol 4, No 4 Sep (2016) Vol 4, No 3 Jul (2016) Vol 4, No 2 Apr (2016) Vol 4, No 1 Jan (2016) Vol 3, No 5 (2015) Vol 3, No 4 (2015) Vol 3, No 3 (2015) Vol 3, No 2 (2015) Vol 3, No 1 (2015) Vol 2, No 4 (2014) Vol 2, No 3 (2014) Vol 2, No 2 (2014) Vol 2, No 1 (2014) Vol 1, No 9 (2013) Vol 1, No 8 (2013) Vol 1, No 7 (2013) Vol 1, No 6 (2013) Vol 1, No 5 (2013) Vol 1, No 4 (2013) Vol 1, No 3 (2013) Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 1, No 1, Apr (2013): JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 1, No 1, Sep (2013): JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) More Issue