Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)

JPSD
Website

Published by Universitas Ahmad Dahlan

ISSN : 23563869 EISSN : 26140136 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar (JPSD) dengan ISSN : 2356-3869 (printed) e-ISSN: 2614-0136. JPSD mempublikasikan makalah yang berisi hasil penelitian tentang pendidikan dasar, gagasan konseptual, kajian dan aplikasi teori, tulisan praktis, pengajaran sekolah dasar. Naskah akan diterbitkan 2 kali dalam setahun (Februari dan Agustus).

Arjuna Subject : -

Articles 233 Documents

12 13 14 15 16

STRATEGI PENGEMBANGAN HARGA DIRI ANAK USIA DINI Dwi Hastuti
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 3, No 1: Februari 2016
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Masa usia dini adalah saat yang paling tepat untuk menanamkan karakter dan kepribadian anak. Salah satu aspek kepribadian yang penting untuk dikembangkan adalah harga diri. Seorang anak dengan harga diri yang tinggi mampu menampilkan dirinya sebagai pribadi yang menyenangkan, mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan, mandiri, aktif, berani mengemukakan pendapat, dan percaya diri.Tulisan ini bermaksud untuk membahas tentang strategi pengembangan harga diri anak serta upaya-upaya konstruktif yang dilakukan bersama agar harga diri anak dapat berkembang dengan baik. Tulisan ini merupkan kajian literatur untuk menemukan formula baru tentang strategi pengembangan harga diri anak usia dini. Pembentukan harga diri merupakan sebuah proses yang berkesinambungan. Harga diri yang telah terbentuk pada usia dini akan memberikan pengaruh yang sangat signifikan terhadap perilaku kehidupan anak di kemudian hari. Sedemikian pentingnya pengembangan harga diri bagi setiap individu, maka perlu adanya kerjasama yang sinergis antara guru di sekolah dan orangtua.

Cover JPSD Cover JPSD
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 3, No 2: Agustus 2016
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Cover JPSD

IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION THROUGH THE VALUES EXEMPLARY TEACHERS, STUDENTS AND PARENTS IN EFFORTS TO STRENGTHENING PRIMARY STUDENTS CHARACTER Minsih Minsih; Ratnasari Diah U; Honest UK
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 2, No 1: Februari 2015
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

ABSTRACT The purpose of this study was to find a model to strengthen character education in an environment with an informal approach in Surakarta Muhammadiyah Elementary Education. The main methods developed in this study is a qualitative descriptive-reflective. Data collection involved observations of active and in-depth interviews with teachers, parents / guardians, and elementary school students. Data were analyzed with snowball technic of analysis models Milles Huberman. This study has several indicators of achievement each year. In the first study, the indicator is expected to map the development of character education through informal approach applied in the Basic Education in Surakarta.Pendidikan character Muhammadiyah expected to not only become an issue that has not been realized in the world of education in primary schools. Mapping will be obtained, among others: (1) an understanding of the character education of primary school teachers, (2) an understanding of elementary school students about character education, (3) understanding of parents / guardians about character education, (4) the proper understanding of character education is taught in elementary school , (5) which has been implemented character education in elementary school. Results of this research can be applied in primary education environment, in accordance with the mission of the study program is organized PGSD service, cooperation and development education elementary school level.

PEMANFAATAN PROGRAM PADA PEMBELAJARAN SENI MUSIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN NOTASI BALOK DAN NOTASI ANGKA SISWA Ardian Arief
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 2, No 2: Agustus 2015
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan kontribusi positif dalam dunia pendidikan, salah satu bentuk kontribusi tersebut ialah produk-produknya. Penggunaan teknologi sudah merupakan bagian dari pembelajaran dan terintegrasi dalam mata pembelajaran di sekolah. Dengan kemudahan yang diberikan oleh teknologi, maka siswa memiliki kesempatan dalam mengembangkan pembelajaran dengan cara yang lebih menarik dan bervariasi sesuai dengan gaya belajar masing-masing. Seni musik merupakan salah satu bidang keilmuan yang muncul di sekolah, dan salah satu materi yang diajarkan adalah penguasaan notasi balok dan angka. Kehadiran program BaTa (Balok to Angka) sebagai salah satu buah teknolgi dapat dimanfaatkan dalam membantu siswa dalam memahami notasi balok dan angka sebagai bahasa musik. Program BaTa merupakan program untuk menterjemahkan bentuk notasi, sehingga siswa memiliki pengalaman pribadi dalam mengenal bentuk, tempat, dan simbol notasi.

MENGASUH ANAK DALAM PANDANGAN SAMIN Sadiran Sadiran
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 4, No 1: Februari 2017
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

This study uses a post-structural sociology approach i.e. ethno-methodology as a basis to attract normative behavior. Habitus Theory is used to analyze the habit of Sedulur Sikeps parent in nurturing their children, supported by the Bourdieus theory of social distinction. Habitus theory is associated with behavior, language, culture, education and art in social and cultural daily life. While social distinction is used to see and understand how each parent of Samin take a position as a teacher. The first theory is to identify the main theories of habituation behavior conducted in childcare by parents of Samin, while the second theory is a supportive theory, in order to see the extent of the influence of parents on parenting. Child-rearing theory used Thomas Lickonas theory of parenting. The research data collection was using constructive phenomenological approach, which is to find the essential meaning of the Patterns of Child Care, which includes Samins daily activities, rituals and traditions. Based on the data analysis, it is found that the parents suspicions to formal education is the fear that their children will get negative influence from their mates that consequently ignore the messages of his ancestors. In addition, they afraid if their children will be difficult to receive advise because schools do not teach behaviors. Parenting is a parental obligation that should not be delegated to teachers at school, and to become parent as well as a teacher at once for their children is human nature so does not need to learn from others. Parents to their children put permissive and openness characters forward so that in time the parents are living reminder of how well the ancestral messages such as their way of life, way of thinking, and way to get along in daily life. However, the parents will still give example in the life of the children. The parenting system is integration between the outer (lahir) and inner (batin), while the method is close-distanced communication within the family, mligi (consistently) be given little by little since childhood. When their son made a mistake, they (sons) realize it by themselves. Intervention from outer parties is not yet needed because it is difficult to get space for interaction so that social change was not able to make influences

KESIAPAN SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM FULL DAY SCHOOL (FDS) SD MUHAMMADIYAH DI KOTA YOGYAKARTA Nur Hidayah
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 4, No 2: Agustus 2017
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesiapan sekolah Muhammadiyah dalam implementasi program FDS dalam hal: 1)Kesiapan kurikulum sekolah, 2) Kesiapan pendidik dan tenaga kependidikan. 3) Kesiapan peserta didik, 4) Kesiapan sarana prasarana, 5) Kesiapan pembiayaanPenelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data primer diperoleh melalui wawancara terhadap kepala sekolah, guru dan siswa. Observasi untuk melihat kesiapan sekolah dalam implementasi program Full Day School. Tempat penelitian di SD Muhammadiyah Sokonandi, SD Muhammadiyah Bausasran, SD Muhammadiyah Tegalrejo dan SD Muhammadiyah Notoprajan sebagai sampel sekolah dengan tingkatan premium, gold dan silver.Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa SD di kota Yogyakarta telah siap dalam melaksanakan program Full Day School dengan lima hari sekolah. Rata-rata kepala sekolah mempunyai konsistensi yang tinggi dalam memimpin dan menanamkan karakter pada warga sekolah, serta memimpin dengan humanis. Guru SD Muhammadiyah kota Yogyakarta sudah siap dengan peran menjadi fasilitator, guru kelas, administator, evaluator, guru BK. Guru harus full time dan memberikan contoh karakter yang baik bagi siswa. Sekolah juga telah siap membiayai program ini diantaranya dengan sumber SPP siswa, dana bosnas, bosda, dan unit produksi yang ada disekolah. Rata-rata siswa telah siap melaksanakan program Full Day School ini dengan lima hari sekolah. Siswa merasa senang walaupun jam di sekolah semakin panjang

EFEKTIVITAS MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MULTISENSORIS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD INKLUSI Mahilda Dea Komalasari
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 5, No 2: Agustus 2018
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jpsd.v5i2.11213

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas multimedia interaktif berbasis multisensoris dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di sekolah dasar inklusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dengan subjek siswa kelas II SDN Karanganyar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket, wawancara, dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah uji t dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan prestasi belajar siswa antara yang menggunakan dan tidak menggunakan multimedia interaktif berbasis multisensoris dalam pembelajaran. (2) Multimedia interaktif berbasis multisensoris efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini ditunjukan dari hasil uji coba lapangan yang diperoleh skor uji-t -19.061 dengan Sig. 0,000. Hal itu menunjukkan bahwa terdapat peningkatan prestasi belajar siswa yang signifikan antara sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan multimedia interaktif berbasis multisensoris. Adanya perbedaan prestasi belajar dengan menggunakan multimedia interaktif berbasis multisensoris, dapat dijadikan informasi dan bahan pertimbangan tentang pemanfaatan media yang sesuai dengan karakteristik siswa sehingga diharapkan siswa lebih mudah dalam belajar dan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

Strategi Manajemen Sekolah Dasar Dalam Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Kusuma, Adevia Indah
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 4, No 2: Agustus 2017
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jpsd.v4i2.7008

Semangat dan jiwa kewirausahaan muncul melalui sebuah proses yang panjang, terutama bagi mereka yang tidak memiliki pengalaman atau tidak terbiasa berada di lingkungan yang menunjang tumbuhnya semangat dan jiwa kewirausahaan tersebut. Seringkali lembaga pendidikan hanya menghasilkan peserta didik yang terampil namun tidak memiliki jiwa kewirausahaan, sehingga pada akhirnya peserta didik terbentuk sebagai tenaga siap bekerja bukan pencipta lapangan pekerjaan. Jauh sebelumnya, pada proses penanaman jiwa kewirausahaan melalui pendidikan, terdapat proses pembentukan jiwa kewirausahaan yaitu melalui proses pembelajaran dan pembiasaan diri sebagai pencetus karakter di kemudian hari. Dalam hal ini, Sekolah Dasar (SD) sebagai pintu wajib belajar pendidikan pertama bagi anak tentunya memiliki peranan yang penting. Secara eksplisit, di jenjang pendidikan SD tidak ada kewajiban untuk mempelajari kewirausahaan. Namun, jika dihubungkan dengan kebutuhan, harapan dan dukungan pemerintah terhadap tumbuhnya jiwa kewirausahaan melalui pendidikan, maka hal ini layaknya perlu mendapatkan perhatian lebih. Berikut dijabarkan beberapa strategi yang dapat dilakukan manajemen dalam upaya menumbuhkan jiwa kewirausahaan di lingkungan SD yaitu melalui kegiatan market week¸ kegiatan field trip pasar tradisional dan pasar modern, ekskul berbasis kewirausahaan, pengembangan perangkat pembelajaran, pengadaan lab kewirausahaan, penataan suasana sekolah untuk penanaman nilai-nilai kewirausahaan, pelatihan berbasis kewirausahaan yang berkesinambungan bagi tenaga pendidik, dan pemberian penghargaan.

MIND MAPPING MODEL: PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR Komarudin Komarudin; Desi Cahya Nurul Putri; Suherman Suherman
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 6, No 1: Februari 2019
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini termasuk dalam penenlitian eksperimen, yang mengambil dua kelompok sebagai sampel penelitian. Satu kelompok sebagai kelas eksperimen yang diberikan model pembelajaran mind mapping dan satu kelompok sebagai kelas kontrol yang tidak diberi model pembelajaran mind mapping. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen posttest. Posttest tersebut digunakan untuk mengukur kemampuan siswa setelah diberi perlakuan dalam pembelajaran tematik tema 9 sub tema 1 tentang kekayaan sumber energi di indonesia) Kelas IV SD Negeri 2 kampung baru tahun pelajaran 2018. Analisis data dilakukan dengan menggunakan menggunakan uji t-test. Dari data hasil analisis dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada tema 9 sub-tema 1 kelas IV SD Negeri 2 Kampung Baru Tahun Pelajaran 2018. Adanya perbedaan yang signifikan menunjukkan bahwa penerapan menggunakan model pembelajaran mind mapping pada kelas IV A berpengaruh positif terhadap hasil belajar tematik dibandingkan dengan model kelas yang tidak menggunakan model pembelajaran mind mapping pada kelas IV B SDN 2 Kampung Baru Tahun Pelajaran 2018.

PENGARUH PENDEKATAN CTL TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOGNITIF MAHASISWA Puput Wahyu Hidayat
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 6, No 1: Februari 2019
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

The purpose study was to depcription the effect contextual teaching and learning (CTL) approach toward student learning achievement at PGSD STKIP Muhammadiyah Muara Bungo. The Research concept used quantitative research, with pretest-posttest non-equivalent group design. This Research population include all members od third semester student which has 4 classes. Meanwhile, two choosen classes made for an example of Research it was Class C and D. The results of this study indicate that the CTL approach can improve the student learning achievement is better than conventional approach.

Page 14 of 24 | Total Record : 233

12 13 14 15 16

Filter by Year

2014 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 12 No. 2 (2025): November Vol. 12 No. 1 (2025): May Vol. 11 No. 2 (2024): November Vol. 11 No. 1 (2024): May Vol. 10 No. 2 (2023): November Vol 10, No 2 (2023): November Vol 10, No 1 (2023): MAY Vol 9, No 2 (2022): November Vol 9, No 1 (2022): May Vol 8, No 2: Agustus 2021 Vol 8, No 1: Februari 2021 Vol 7, No 2: Agustus 2020 Vol 7, No 1: Februari 2020 Vol 6, No 2: Agustus 2019 Vol 6, No 1: Februari 2019 Vol 5, No 2: Agustus 2018 Vol 5, No 1: Februari 2018 Vol 4, No 2: Agustus 2017 Vol 4, No 2: Agustus 2017 Vol 4, No 1: Februari 2017 Vol 4, No 1: Desember 2017 Vol 3, No 2: Agustus 2017 Vol 3, No 2: Agustus 2016 Vol 3, No 1: Desember 2016 Vol 3, No 1: Februari 2016 Vol 2, No 2: Agustus 2016 Vol 2, No 2: Agustus 2015 Vol 2, No 1: Februari 2015 Vol 2, No 1: Desember 2015 Vol 1, No 2: Februari 2015 Vol 1, No 2: Agustus 2015 Vol 1, No 1: Agustus 2014 Vol 1, No 1: Agustus 2014 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota yogyakarta,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota yogyakarta, Daerah istimewa yogyakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota yogyakarta,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA