cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palu,
Sulawesi tengah
INDONESIA
BAHASANTODEA
Published by Universitas Tadulako
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Arjuna Subject : -
Articles 177 Documents
 13   14   15   16   17 
ENABLING KINDEGARTEN CHILDREN OF RAUDATUL ATFAL AL-IKHLAS DUYU TO MEMORIZE ENGLISH WORDS THROUGH DRAWING AND COLORING Nurmala, Ma’rifah
BAHASANTODEA Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.001 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengukur keefektifan metode menggambar dan mewarnai pada kemampuan  anak-anak RaudatulAtfal Al-Ikhlas Duyu dalam menghafal kata-kata bahas aInggris. Penelitian ini termasuk dalam quasi eksperimen, non ekuivalen control grup dan uji-t dalam pengujian statistiknya. Sampel group yang diuji  adalah  grup eksperimen yang diberikan perlakuan metode  menggambar  dan  mewarnai  dan  grup control diajarkan dengan  cara biasa  dalam  pembelajarannya.  Intstrumen data yang  dipakai adalah test dan  observasi. Tes digunakan sebagai acuan dasar pengujian, sedangkan lembar observasi hanya sebagai data penunjang hasil dari  test. Data dianalisis  menggunakan  uji-t SPSS dan metode  deskripsi.  Data yang didapatkan  diolah  dan  dianalisa  menggunakan SPSS 16.0, sedangkan  observasi  ceklis dijelaskan secara deskripsi. Berdasarkan analisis data, perbandingan hasil  pengujian  hipotesis post-test eksperimen  grup dan control grup  memperlihatkan  bahwa  nilai rata-rata dari grup eksperimen adalah 73.23 lebih besar dari pada nilai rata-rata dari group control yaitu 47.61. Hal ini  menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan  hasil  tes  antara   group yang diberikan   perlakuan. Dari hasil  perhitungan di dapatkan t-hitung 16.383 dengan level signifikan yang lebih  besar  dari t-table 1.714, ini  berarti  bahwa   nul hypothesis (Ho) ditolak  dan   hipothesis alternative (Ha) diterima.  Dengan kata lain bahwa  kemampuan  anak di kelas   eksperimen  dalam   menghafal   kata-kata bahasa  Inggri   lebih  baik  dari  kelas yang hanya diajarkan  carak  onvensional.
NILAI SYAIR SAYED IDRUS BIN SALIM ALJUFRI (GURU TUA) DAN IMPLIKASINYA PADA PENDIDIKAN KARAKTER Jayadin, Ahmad; Lembah, Gazali; Karim, Ali
BAHASANTODEA Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.587 KB)

Abstract

This research aims to describe the value contained in the poem of Sayed Idrus bin Salim Aljufri and the implication of poem value of Sayed Idrus bin Salim Aljufri on character education. Type of research is qualitative research. The data used were qualitative from poem of Sayed Idrus bin Salim Aljufri. Technique of collecting data there are three that is, documentation, recording and interview. Data analysis techniques are descriptively inductive. The research results show that there were 11 values contained in the verse of Sayed Idrus bin Salim Aljufri namely the values of education, social, religious, philosophy, historical, psychological, economic, moral, legal, cultural, and struggle. The implications of poetry value in character education, among others, the value of education implies with self that includes motivation to study, love science, logical thinking, critical, creative and innovative. Social values have implications for self and sesame in the form of hard work, good manners and good speech. Religious values imply on the relationship with God Almighty in the form of thoughts, words and actions pursued based on the value of the Deity / religious teachings. The value of philosophy implies self-love of knowledge. Historical value implies the fellow and the environment that is appreciating the work and achievements of others; attitudes and role models prevent damage to the natural environment surrounding. The value of psychology has implications for itself in the form of responsible attitudes. The economic value implies itself as an entrepreneurial spirit. The moral values implicated in them are honest and polite. The value of the law has implications for the relationship with God Almighty and to others who obey the social rules. The culture value has the own implications in the form of hard work, courteous and appreciate the work of others. The value of struggle has implications of national and nationalist values.
BENTUK TINDAK TUTUR DIREKIF ANAK USIA DINI DI PAUD TERPADU SULAWESI PERMATA TONDO PALU Iriyanti, Iriyanti
BAHASANTODEA Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.06 KB)

Abstract

Based on the background of the research, the research problem is “How is the form of children directive speech act of PAUD Terpadu Sulawesi Permata Bangsa Tondo Palu?. This research aims at describing the use of directive speech act form of children of PAUD Terpadu Sulawesi Permata Bangsa Tondo Palu. The data were obtained from children speech act with teacher and during their learning process either in the classroom or in outside. The method employed was descriptive qualitative. The data collections were recording and observation. The subject was children of TK B and TK A PAUD Terpadu Sulawesi Permata Bangsa Tondo Palu. The technique data analysis was interactive model. The analysis covered four stages, namely: (1) data collection, (2) data reduction, (3) data displaying and (4) verification/drawing conclusion. the research results reveal that children directive speech act form of PAUD Terpadu Sulawesi Permata Bangsa Tondo Palu consists of (1) imperative form, (2) request form, (3) prohibition form, (4) statement form, (5) question form and (6) refusal form. 
IMPROVING VOCABULARY MASTERY OF GRADE VII STUDENTS AT SMP NEGERI 19 PALU THROUGH WORD WALL Masyitha, Nur rahmaniar; Manurung, Konder; Marhum, Mochtar
BAHASANTODEA Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.871 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata kelas tujuh siswa di SMPN 19 Palu melalui word wall. Penelitian ini dirancang sebagai penelitian tindakan kelas dan empat tahap penelitian tindakan kelas; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Siklus 1 terdiri dari tiga pertemuan dan siklus 2 terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini terdiri dari dua puluh siswa. Untuk mengukur penguasaan kosakata, tes individu diberikan. Kriteria keberhasilan individu adalah 72 dan klasikal 75%. Hasil siklus 1 menunjukkan terdapat 12 (60,00%) siswa berhasil dan 8 (40,00%) siswa gagal. Pada siklus 2 terdapat 16 (80,00%) berhasil dan 4 (20,00%) siswa gagal. Penelitian tidak dilanjutkan pada siklus berikutnya, karena kriteria ketuntasan sudah dicapai. Dengan kata lain bahwa permasalahan kosakata siswa dapat diselesaikan dengan menerapkan word wall.
NOMINA BAHASA KAILI DIALEK RAI Susanti, Ariska; Syamsuddin, Syamsuddin; Ulinsa, Ulinsa
BAHASANTODEA Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.67 KB)

Abstract

The research problems are: (1) how is the form of noun of Kaili language in Rai dialect?, (2) how is the function of noun of Kaili language in Rai dialect?, and (3) what is the meaning of noun of Kaili language in Rai dialect?. The research aims to: (1) describe the noun form of Kaili language in Rai dialect, (2) describe the noun function of Kaili language in Rai dialect, and (3) describe the meaning of noun of Kaili language in Rai dialect. This was a descriptive qualitative research. Data collection was listening and speaking with listening involving speaking, recording technique, and noting technique. Data analysis used match and distributional with subtitution technique. The research result reveals that (1) the form of the noun of Kaili language in Rai dialect includes the basic noun that is a noun consisting of a morpheme and a derived noun that is a derived noun with the form of the affix, reduplication, compounding, and clitization on the morphological study and noun of Kaili language in Rai dialect on the study of syntax can be known its position in construction of phrases, clauses, and sentences. (2) the Kaili language noun function in the Rai dialect includes the morphological noun function ie as a tool marker, locative adverb marker, and numerical marker. (3) the meaning of Kaili’s noun in Rai dialect in morphology and syntax is to have meaning as component of the meaning of people, animals, fruits, food, tools, place of people perfoming an activity or work, many or more than one, and meaningful to one.                
THE INFLUENCE OF APPLYING INTERVIEW TECHNIQUE ONSKILLS AND MOTIVATION IN SPEAKING OF EFL LEARNERS OF BUSINESS COLLEGE PALU Mustamin, Siti Hajar
BAHASANTODEA Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.794 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk membuktikan bahwa penggunaan teknik wawancara dapat mempengaruhi keterampilan dan motivasi berbicara mahasiswa perguruan tinggi bisnis Palu. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimental dengan rancangan non-equivalen kelompok kontrol. Populasi di pilih berdasarkan tujuan untuk menentukan sampel kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes untuk mengukur keterampilan mahasiswa berbicara dan kuisioner untuk mengukur motivasi belajar mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan statistik deskriptif dan statistik uji-t. Data yang diperoleh melalui tes di analisa dan di uji statistik melalui SPSS 13.0. Ditemukan bahwa nilai rata-rata dari keterampilan berbicara kelompok eksperimen adalah 76.92 lebih besar dari kelompok kontrol, 72.07. Hasil perbandingan melalui uji-t menggambarkan nilai t-hitung = 2.217 > nilai t-table  = 2.056. Selanjutnya, untuk motivasi mahasiswa, nilai rata-rata kelompok eksperimen  adalah 43 dan kelompok kontrol adalah 38.71. Hasil perbandingan motivasi mahasiswa melalui uji-t menggambarkan nilai t-hitung = 2.433 > nilai t-table = 2.056. Sehingga, Ha di terima dan H0 di tolak. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik wawancara dapat mempengaruhi keterampilan dan motivasi berbicara mahasiswa perguruan tinggi bisnis Palu.
IMPROVING STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSION OF SMA NEGERI 2 LUWUK THROUGH ADAPTING DICTOGLOSS Anwar, Anwar
BAHASANTODEA Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.83 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengkaji tingkat pemahaman siswa dalam menyimak melalui adaptasi Dictogloss dalam proses pembelajaran. Penelitian ini berlangsung selama 2 siklus dengan melibatkan 31 orang siswa SMA sebagai subjek penelitian. Di setiap pertemuan, proses pembelajaran terdiri dari 4 tahap yaitu: preparation, dictation, discussion, dan analysis and correction. Data kualitatif diperoleh dari lembar observasi, catatan lapangan dan kuesioner, dan data kuanitatif diperoleh dari evaluasi 1 dan evaluasi 2. Setelah implementasi teknik Dictogloss, diperoleh data dari siklus 1, skor rata-rata 78,06, mencapai KKM, namun persentase keberhasilan siswa tidak mencukupi, 58,06%. Setelah melakukan refleksi kegiatan, peneliti merevisi perencanaan pembelajaran berdasarkan pada tiga aspek yaitu persiapan, alokasi waktu, dan tindakan. Pada siklus 2 diperoleh skor rata-rata 89,68, dan persentasi keberhasilan siswa 96,77%. Kedua perolehan tersebut telah memenuhi prasyarat kesuksesan dari penelitian ini. Berdasarkan penelitian ini, peneliti menyimpulkan bahwa teknik Dictogloss efektif dalam meningkatkan tingkat pemahaman menyimak siswa, kosakata, pengucapan, dan juga minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Kata kunci: Meningkatkan, Kemampuan Menyimak, Teknik Dictogloss
EKRANISASI NOVEL TENGGELAMNYA KAPAL VAN DER WIJCK KE DALAM FILM (PENDEKATAN STRUKTURAL) Musyafir, Musyafir; Lembah, Gazali; Kangiden, Nurhaya
BAHASANTODEA Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.01 KB)

Abstract

The problem of this research is novel ecranization of Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck to the movie that include varying shrink, addition and changes. This research aims to describe the novel ecranization of Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck by Hamka into the movie of Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck by Sunil Soraya. This research is expected to provide understanding for reader and writer about novel ecranization of Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck to the movie Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck which includes varying shrinkage, additions and changes. The method used in this research was descriptive method using literature study approach. Sources of data from this research were the script or the novel text of the Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck ship and scene film Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck. Data collection technigues are done by reading novels, watching movies and taking scene on film. The data analysis technique used a flow model proposed by Miles and Huberman. The results show that there were 82 aspects of sharinkage, 64 aspects of addition, and 38 aspects of varied changes that occurred after the novel ecranization process into the movie.
PENERAPAN METODE BERCERITA MENGGUNAKAN BONEKA TANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK A2 TK AISYIYAH 1 TOLITOLI Datuamas, Kartini
BAHASANTODEA Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.907 KB)

Abstract

The problem statement in this research is lack of the scrutinizing ability of the A2 group children at TK Aisyah 1 Toli-toli. This research has the purpose for  improving scrutinizing ability of the children through telling method in A2 group at TK Aisyah 1 Toli-toli, which have 18 children, they are consist of 8 boys children and 10 girls children which registered at the year 2015/2016. This research used kemmis research design and Mc. Taggart, which consist of 2 cycles, where at the every cycle implemented once meeting in the class and every cycle has 4 steps, there are planning, implementing, observation and reflection. The collected data through observation technique, giving the task, and documentation. Then, the data analyzed by descriptive from qualitative and quantitative data. Based on the data and the research outcomes at every cycle which has done in the A2 group at TK Aisyah 1 Toli-toli, there is able to take the conclude that : to improve scrutinizing children ability, so it did the repair with apply telling method using hand doll and in this research the kinds of the hand doll used base on the the children happiness and suitable with the learning topic. The telling method with using hand doll, it did a collaboration with the classmate to resulting the data and observation outcomes which will support to see the outcome of development. Children scrutinize ability of the A2 group at TK Aisyah 1 Toli-toli after applied the telling method using hand doll there is a signifigance chance. At the cycle (I), children scrutinize ability is less from 80%, and after did a repair, the children scruitinize ability to be close from the outcome which very well, with there is a oral language communication between the children and the teacher in learning process. At the cycle (II) action, the children scrutinize ability more than 80%. This is show that the application telling method using hand doll can improve the children scrutinize ability of the A2 group at TK Aisyah 1 Toli-toli.
DEVELOPING WRITING SKILL OF GRADE VIII STUDENTS AT MTS ALKHAIRAAT PUSAT PALU THROUGH COLLABORATIVE LEARNING Gunaria, Gunaria
BAHASANTODEA Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.954 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan menulis siswa kelas VIII pada MTs AlKhairaat Pusat Palu melalui pembelajaran kolaboratif. Ada tiga aspek-aspek  penilaian yaitu kosa kata, kesatuan makna dan koherensi paragraph. Aspek-aspek tersebut dievaluasi dalam menulis teks. Penelitian ini dirancang sebagai penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Kedua siklus tersebut terdiri atas tiga pertemuan yang di dalamnya pembelajaran kolaboratif diterapkan. Dalam setiap pertemuan, ada tiga tahapan proses belajar dan mengajar: kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Ada 27 siswa sebagai subyek studi ini. Peneliti dan teman kolaborasinya merancang instrument-instrument penelitian, yakni lembar observasi, lembar catatan dan kuesioner. Data menunjukkan bahwa siswa sangat bersemangat dalam mengikuti proses belajar mengajar. Para siswa sangat serius dalam mengerjakan semua tugas. Untuk mengukur apakah keterampilan menulis siswa sudah meningkat, tes individu dilaksanakan setelah setiap siklus. Hasil tes individu pada siklus 1 menunjukkan bahwa hanya 9 siswa (33.3%) yang mencapai kriteria ketuntasan. Itu berarti bahwa 18 siswa (66.7%) tidak mencapai kriteria sukses. Itu menunjukkan bahwa hasil siklus 1 belum berhasil. Hasil tes individu pada siklus 2 lebih meningkat daripada siklus 1. Hanya 2 siswa (7.4%) yang memiliki nilai rendah dalam menulis teks narratif. Itu berarti bahwa 25 siswa (92.6%) telah memenuhi kriteria ketuntasan. Itu menunjukkan bahwa siswa dapat menghasilkan sebuah teks narratif dengan menggunakan teknik pembelajaran kolaboratif. Mereka dapat memperkaya kosa kata. Mereka juga dapat menyusun ide ke dalam bentuk paragraph naratif. Mereka dapat menulis dan menyambungkan kalimat-kalimat dengan menggunakan kata-kata transisi. Ini membuktikan bahwa pendekatan ini efektif dalam pengajaran keterampilan penulisan. Istilah Kunci: Mengembangkan, Keterampilan Menulis, dan pembelajaran kolaboratif

Page 15 of 18 | Total Record : 177

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2013 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 4 (2017) Vol 5, No 3 (2017) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 4 (2016) Vol 4, No 3 (2016) Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 4 (2015) Vol 3, No 2 (2015) Vol 3, No 1 (2015) Vol 1, No 1 (2013) More Issue