cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran)
Published by Universitas Tunas Pembangunan
ISSN : 24423874     EISSN : 27757609     DOI : https://doi.org/10.36728/jip
Core Subject : Education,
Education
Jurnal penelitian, pendidikan dan pengajaran yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP UTP Surakarta.
Arjuna Subject : -
Articles 21 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas" : 21 Documents clear
PENGARUH PEMBELAJARAN VISUALISASI DAN PRAKTIK TERHADAP KECEPATAN RENANG GAYA BEBAS PADA ANAK USIA 10-13 TAHUN DI CLUB SIGER SEMBILAN SWIMMING LESSONS BANDAR LAMPUNG Wansri Citra Rumondang; Herman Tarigan; Candra Kurniawan; Surisman
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i1.4041

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran visualisasi dan praktik terhadap kecepatan renang gaya bebas pada anak usia 10-13 tahun di Club Siger Sembilan Swimming Lessons Bandar Lampung. Metode yang digunakan adalah eksperimen, dengan desain penelitian pretest-posttest design. Sampel digunakan sebanyak 30 anak yang dibagi menjadi dua kelompok dengan teknik ordinal pairing. Instrumen yang digunakan adalah tes kecepatan renang gaya bebas 25 meter. Teknik analisis data menggunakan tes dan pengukuran yaitu analisis uji t dengan ? = 0,05, melalui uji prasyarat, uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa: 1) Ada pengaruh yang signifikan dari pembelajaran visualisasi dan praktik terhadap kecepatan renang gaya bebas dengan nilai thitung = 8,936 > ttabel = 2,145. 2) Ada pengaruh pembelajaran non visualisasi dan praktik terhadap kecepatan renang gaya bebas, dengan nilai thitung = 5,121 > ttabel = 2,145. 3) Tidak ada perbedaan yang signifikan antara pembelajaran visualisasi dan praktik dengan non visualisasi pada anak usia 10-13 tahun di Club Siger Sembilan Swimming Lessons Bandar Lampung, dengan nilai thitung = 1,913 < ttabel= 2,048.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MODIFIKASI PERMAINAN BERBASIS QR CODE UNTUK KEMAMPUAN MOTORIK SISWA KELAS III SD NEGERI 1 SIDOHARJO Mellin Andriana; Muhammad Supriyadi; Wawan Syafutra
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i1.3890

Abstract

This research aims to produce a development of a QR code-based game modification learning module for students' motor skills. This type of research is Research and Development with the ADDIE development model. The subjects of this research were class III students at SD Negeri 1 Sidoharjo. Data collection techniques use interviews, observation, and questionnaires. Data analysis techniques use validity tests, practicality tests, and effectiveness tests. Based on the media validation results of the QR code-based game modification learning module for motor skills using the ADDIE Development Model, it meets the valid criteria with an average score of 0.84 with the Aiken's V validation interpretation table with high criteria. In the practicality test, teachers and students obtained an average score of 88,22% with very practical criteria. In the effectiveness trial, an average N-Gain score of 0.84 was obtained with high criteria included in the N-Gain category g>0.75. In conclusion, from the results of validation trials, teacher and student practicality test results, and effectiveness tests, the QR code-based game modification learning module for students' motor skills using the ADDIE Development Model is proven to be valid, practical, and effective in the learning process for elementary school students. 1 Sidoharjo.
PENGARUH PENDEKATAN LATIHAN SMALL SIDE GAMES TERHADAP KETERAMPILAN PASSING SISWA EKSTRAKURIKULER FUTSAL SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG Aliyil Akbar; Dwi Priyono; Candra Kurniawan; Herman Tarigan
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i1.3922

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan latihan small side games terhadap keterampilan passing siswa ekstrakurikuler fusal smp negeri 22 bandar lampung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Sampel penelitian adalah siswa ekstrakurikuler futsal smp negeri 22 bandar lampung yang berjumlah 20 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok dengan teknik ordinal pairing. Analisis data menggunakan uji T dengan ? = 0,05 melalui uji prasyarat uji normalitas dan uji homogenitas serta Instrumen yang digunakan adalah Tes mengoper bola rendah. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa: 1) Ada pengaruh yang signifikan dari latihan small side games terhadap keterampilan passing dengan nilai thitung = 6,271 > ttabel = 2,101. 2) Tidak ada pengaruh yang signifikan dari kelompok kontrol terhadap keterampilan passing futsal, dengan nilai thitung = 1,415 < ttabel = 2,101. 3) Ada perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol terhadap keterampilan passing futsal, dengan nilai thitung = 3,041 > ttabel = 2,101.
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN LEMPAR TURBO DENGAN PENDEKATAN LEMPAR SASARAN BAGI SISWA KELAS V SD ALKAUTSAR BANDAR LAMPUNG Marselin Amallo; Dwi Priyono; Candra Kurniawan; Herman Tarigan
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i1.3923

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan lempar turbo dengan pendekatan lempar sasaran pada siswa kelas V SD Al Kautsar Bandar Lampung.Metode Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V B SD Al Kautsar Bandar Lampung. sebanyak 28 siswa terdiri 13 siwa putra dan 15 siswa putri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan lempar sasaran upaya meningkatkan keterampilan lempar turbo ini menunjukkan adanya peningkatan pada setiap siklusnya. Setelah data dianalisis pada siklus pertama telah menghasilkan ketuntasan belajar 10 dari siswa atau sebesar 35,71% dengan tingkat efektivitas 29,71%, pada siklus kedua ketuntasan belajar meningkat 7 siswa atau sebesar 38,89% dengan tingkat efektivitas 31,10%, dan pada siklus ketiga meningkat kembali ketuntasan belajar meningkat 7 siswa atau sebesar 63,64% dengan tingkat efektivitas 54,71%. Total siswa yang mencapai ketuntasan dari siklus satu hingga siklus ketiga berjumlah 24 siswa. Dapat disimpulkan dari hasil penelitian ini dengan pendekatan permainan lempar sasaran upaya meningkatkan keterampilan lempar turbo pada setiap siklusnya meningkatkan hasil belajar dan efektivitas serta treatment yang diberikan telah memberikan pengaruh yang berarti dalam peningkatan persentase keberhasilan keterampilan lempar turbo pada siswa kelas V B SD Al Kautsar Bandar Lampung.
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK PADA SISWA KELAS III UPT SD NEGERI 222 GRESIK Reza Abrillian Firdaus; Atmojo Prayogo Widodo; Vega Chandra Dinata
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i1.4135

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III UPT SD Negeri 222 Gresik pada PJOK semester genap tahun ajaran 2023/2024. Subyek penelitian ini adalah 30 siswa kelas III UPT SD Negeri 222 Gresik, 19 laki-laki dan 11 perempuan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi: merencanakan, mengambil tindakan, mengamati, mengevaluasi dan merefleksi. Data yang berkaitan dengan hasil belajar siswa dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas belajar siswa dan asesmen mata pelajaran PJOK. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan jenis analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Base Learning dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh dalam penelitian tindakan kelas ini adalah: 1). Hasil belajar siklus I ketuntasan belajar yang dicapai siswa = 57%, 2). Hasil belajar siklus ke-2 ditinjau dari ketuntasan akademik siswa = 77%. Berdasarkan data penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan model problem based learning dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III UPT SD Negeri 222 Gresik. Umpan balik siswa sangat positif untuk mengadopsi model pembelajaran Problem Base Learning, karena siswa dapat terlibat aktif dan adanya suasana belajar yang sangat menyenangkan.
HASIL BELAJAR KETERAMPILAN TENDANGAN LURUS PENCAK SILAT MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING Winda Nuraisyah; Sapto Wibowo; Mokhamad Rofi'i Zakaria
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i1.4137

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui hasil belajar keterampilan tendangan lurus pencak silat melalui model problem based learning pada peserta didik kelas IV UPT SD Negeri 159 Gresik tahu ajaran 2024-2025. Metode yang digunakan action research class dengan model siklus observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis dari pra siklus yaitu observasi awal diketahui nilai ketuntasan peserta didik kelas VI UPT SD Negeri 159 Gresik sebanyak 4 peserta didik (29%) yang tuntas sedangkan 10 peserta didik (71%) tidak tuntas dari total 14 peserta didik. Peningkatan hasil belajar keterampilan tendangan lurus pencak silat pada siklus 1 adalah 9 peserta didik (64%) sudah tuntas namun 5 peserta didik (36%) belum tuntas. Pada siklus 2 mengalami peningkatan hasil belajar keterampilan tendangan lurus pencak silat sangat signifikan dimana selurus peserta didik yang berjumlah 14 peserta didik (100%) sudah tuntas semua. Disimpulkan penerapan model problem based learning meningkatkan hasil belajar keterampilan tendangan lurus pencak silat.
INOVASI PEMBELAJARAN LOMPAT TINGGI: MENINGKATKAN PRESTASI SISWA KELAS V MELALUI PERMAINAN LOMPAT TALI Miftachul A'la; Sukiyandari, Liska
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i1.4536

Abstract

Physical education plays a crucial role in the development of students' physical skills, including high jump. However, many students face difficulties in achieving optimal results in this sport. This study aims to improve the learning outcomes of high jump in fifth-grade students at SDN Mendongan Sumowono through a play-based method using cardboard. The subjects of the study consisted of 31 students. The method used is classroom action research conducted in two cycles. The instrument used is a high jump performance test. The results show that the average score of students in pre-action activities was 69.56 with a completeness percentage of 32.36%. In cycle I, the average score increased to 73.39 with a completeness percentage of 64.52%. After proceeding to cycle II, the average score of students further increased to 77.22 with a completeness percentage of 90.32%. These results indicate that the cardboard jumping game method is effective in enhancing students' high jump skills. The research was stopped in cycle II as the set target had been achieved.
PENGEMBANGAN MODIFIKASI LAPANGAN WOODBALL PORTABLE GATTING AREA SILAMPARI WOODBALL ACADEMY Depiyanti; Wawan Syafutra; Hengky Remora
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i1.3891

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Modifikasi Lapangan Woodball Portable Gatting Area Silampari Woodball Academy. Metode penelitian yag digunakan ADDIE dengan lima langkah yaitu: (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation (5) Evaluation. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, angket. Teknik analisis data menggunakan langkah analisis kevalidan 3 ahli, analisis kevalidan ahli media 86,5%, analisis kevalidan ahli bahasa 92,5% analisis kevalidan materi 87,5%, sehingga dengan apa yang didapat dari ketiga ahli, dapat disimpulkan media yang dikembangkan sangat valid, selanjutnya berdasarkan analisis angket kepraktisan dengan menguji atlet dengan uji one to one, small grup dan pelatih mendapatkan nilai 84,10% sehingga media yang dibuat sangat praktis, selanjutnya analisis ke efektifan dengan menguji 20 atlet Silampari Woodball Academy mendapat nilai 84,65% sehingga dikategorikan sangat efektif untuk digunakan.
ANALISIS TEKNIK DASAR PERMAINAN FUTSAL ATLET SIBA FC LUBUKLINGGAU Alpiansyah; Wawan Syafutra; Hengky Remora
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i1.3895

Abstract

This research aims to determine the results of an analysis of the basic techniques of playing futsal. In this research problem, the basic technical skills of futsal players are not yet known. This type of research uses a qualitative descriptive method. The population in this study were all 14 SIBA FC Lubuklinggau athletes. The sampling technique used simple random sampling, so the sample in this study was 14 people. The test instruments used are observation, interviews, documentation and questionnaires, which consist of passing, dribbling, shooting and control. The data was analyzed using a scale formula of 5 categories: very good, good, fair, poor and very poor. Based on the results of the basic futsal playing skills test of 14 people, it was found that 3 people got very good, 10 people got good and 1 person got fair marks. So it can be concluded that the basic technical skills of SIBA FC Lubuklinggau athletes' futsal players are in the good category
EVALUASI PROGRAM PEMBINAAN PRESTASI OLAHRAGA SEPAKBOLA DI AKADEMI TERANG BANGSA Alvito Wahyu Ardana; Said Junaidi
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i1.4074

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pembinaan prestasi sepak bola di Akademi Terang Bangsa Semarang dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Contexs, Input, Process, Product). Lokasi penelitian dilakukan di Akademi Terang Bangsa, dengan pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data utama meliputi atlet, pelatih, dan pengurus akademi. Teknik analisis data yang digunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Contexs, struktur organisasi berjalan dengan baik. Input, masih terdapat kekurangan karena masalah pendanaan yang menjadi kendala utama, dimana akademi bergantung pada yayasan Terang Bangsa dan donasi dari gereja. Process, program latihan berjalan baik dengan penerapan kurikulum sepak bola Belanda yang telah disesuaikan. Secara keseluruhan. Product, prestasi yang telah diraih sudah baik, sebagaimana terlihat dari hasil dokumentasi yang ada. Simpulan faktor utama yaitu pendanaan merupakan faktor kunci yang memengaruhi aspek lain seperti perekrutan atlet. Oleh karena itu, Akademi Terang Bangsa perlu mencari sumber pendanaan tambahan, selain dari sumbangan dana gereja atau yayasan, untuk memastikan keberlanjutan dan pengembangan pembinaan prestasi. Saran pada penelitian ini perlu mencari tambahan sumber pendanaan selain dari sumbangan gereja dan yayasan, seperti bermitra dengan pemerintah daerah atau perusahaan, untuk memastikan keberlanjutan dan pengembangan fasilitas.

Page 2 of 3 | Total Record : 21

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas Vol 11 No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 6 No. 2 (2020): Jurnal Ilmiah Penjas Vol 6 No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 6 No. 1 (2020): Jurnal ILmiah Penjas Vol 5 No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 5 No. 2 (2019): Jurnal Ilmiah Penjas Vol. 5 No. 1 (2019): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol 4, No 3 (2018): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol. 4 No. 3 (2018): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol. 4 No. 2 (2018): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol. 4 No. 1 (2018): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol. 3 No. 2 (2017): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol. 3 No. 1 (2017): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol. 2 No. 2 (2016): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol. 2 No. 1 (2016): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol. 1 No. 2 (2015): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol. 1 No. 1 (2015): JURNAL ILMIAH PENJAS Vol 1, No 1 (2015): JURNAL ILMIAH PENJAS More Issue