cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.pedagogik@unmuha.ac.id
Editorial Address
Jalan Muhammadiyah No 91 Batoh Lueng Bata Banda Aceh 23245
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh
Published by Universitas Muhammadiyah Aceh
ISSN : 23377364     EISSN : 26229005     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh is an open-access based on journal that contributes to improve the scientific treasures. Pedagogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan and pembelajaran for researchers, professionals, lecturer, and educational practitioners on all topics related for the sharing, dissemination and discussion of research, experience and perspectives across a wide range of education, teaching, development, instruction, educational projects and innovations, learning methodologies and new technologies in education.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 10, No 2, Oktober (2023)" : 6 Documents clear
REFLEKSI PENANAMAN NILAI PENDIDIKAN ISLAM DI KALANGAN MASYARAKAT ACEH (PEUCICAP ANEUK MANYAK BAN LAHÉ) (Studi Kasus Kec.Tanah Luas Kab. Aceh Utara) Sulaiman, Sulaiman
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 10, No 2, Oktober (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v10i2, Oktober.1959

Abstract

Masyarakat Aceh mendidik anak tidak terlepas dari tiga hal, yaitu adat istiadat, agama, dan pendidikan. Adat budaya Aceh identik dengan lafaz-lafaz Al-Quran yang diucapkan oleh masyarakat dalam melaksanakan berbagai ritual adat. Peucicap aneuk merupakan salah satu jenis adat yang dilaksanakan oleh masyarakat Aceh, di mana seorang anak atau bayi yang telah berumur hampir dua bulan atau  44 hari diturunkan ke halaman rumah atau ke tempat makbarah (kuburan) orang alim yang semasa hidupnya menjadi panutan bagi masyarakat guna mengambil keberkahan yang diyakini oleh masyarakat, dengan dipayungi dan kaki anak tersebut diinjakkan ke tanah (peugilho tanoh). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat dalam tradisi peucicap aneuk di kalangan masyarakat Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Selanjutnya data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adat peucicap aneuk manyak ban lahê yang dipraktekkan oleh warga Kecamatan Tanah Luas Kabupaten Aceh Utara mengandung nilai pendidikan Islam. Peucicap  Aneuk Manyak Ban Lahé meliputi  dua nilai dalam pendidikan  Islam yaitu nilai Ilahiyah dan nilai Insaniyah. Nilai Ilahiyah adalah nilai yang erat kaitannya dengan ketuhanan, sedangkan nilai Insaniyah berkaitan dengan kemanusiaan. Keduanya berhubungan dengan tingkah laku manusia.
MANAJEMEN HUMAS DALAM MENDORONG PARTISIPASI MASYARAKAT DI SMA NEGERI 1 ACEH BARAT DAYA Irwansyah, Irwansyah; Thaleb, M.
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 10, No 2, Oktober (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v10i2, Oktober.1762

Abstract

Partisipasi masyarakat terhadap lembaga pendidikan sangat dibutuhkan agar sistem pendidikan dapat dilakukan dengan maksimal. Permasalahan yang terjadi adalah partisipasi masyarakat dalam mendukung dan mengawasi sistem pendidikan masih rendah. Masyarakat kurang peduli terhapat perkembangan sekolah, kurang dukungan terhadap kegiatan kegiatan di sekolah, bahkan ada sebagian dari masyarakat yang merasa terganggu terhadap kegiatan yang dilaksanakan di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen humas dalam mendorong partisipasi masyarakat di SMA Negeri 1 Aceh Barat Daya, upaya apa saja yang dilakukan humas dalam mendorong partisipasi masyarakat di SMA Negeri 1 Aceh Barat Daya, dan faktor pendukung dan penghambat humas dalam mendorong partisipasi masyarakat di SMA Negeri 1 Aceh Barat Daya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, bidang manajemen humas dan masyarakat (komite sekolah). Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi yang selanjutnya dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa manajemen humas dalam mendorong partisipasi masyarakat berjalan dengan baik dan seluruh kegiatan dapat dilaksanakan secara bersama-sama dengan menyusun seluruh kegiatan perencanaan, masyarakat juga diikutsertakan dalam seluruh penyusunan program di sekolah, sedangkan usaha yang dilakukan humas dalam mendorong partisipasi masyarakat adalah dengan terus menghubungkan sekolah dengan masyarakat dan juga instansi pendidikan lain. Adapun faktor pendukung adalah sumber daya manusia, perkembangan teknologi dan media elektronik, dan yang paling utama adalah kekompakkan antara seluruh pihak sekolah dan masyarakat, sedangkan faktor penghambat antara lain waktu yang tersedia kurang dan belum maksimalnya komunikasi antara pihak sekolah dan masyarakat. Dengan demikian diharapkan manajemen humas terus dapat ditingkatkan sebagai upaya dalam meningkatkan sistem pendidikan menjadi lebih bermutu.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA SEKOLAH DASAR Mahlianurrahman, Mahlianurrahman; Aprilia, Rapita
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 10, No 2, Oktober (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v10i2, Oktober.1635

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran video untuk meningkatkan profil pelajar pancasila dimensi berpikir kreatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Paya Dapur yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan data penelitian dianalisis menggunkan statistik deskriptif. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase kemampuan berpikir kreatif siswa pada pra siklus sebesar 55,68%. Pada siklus I presentase kemampuan berpikir kreatif siswa sebesar 73,18% dan presentase hasil kemampuan berpikir kreatif siswa pada siklus II sebesar 93,40%. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan profil pelajar pancasila siswa dimensi berpikir kreatif setelah penerapan media pembelajaran video.
PENGARUH PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS TERHADAP KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN FISIKA MELALUI METODE TEKA-TEKI Noviyanti, Noviyanti; Khirunnisak, Khirunnisak; Bella, Ivvon Septina
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 10, No 2, Oktober (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v10i2, Oktober.1834

Abstract

Membimbing siswa untuk berpikir kreatif adalah bagian yang memiliki pengaruh besar dalam proses pendidikan. Salah satu penggunaan berpikir kreatif yaitu dengan menggunakan bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika dan fisika sehingga memberikan dampak yang signifikan terhadap kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara penggunaan bahasa Inggris dan tingkat kreativitas siswa dalam pembelajaran matematika dan fisika dengan mengimplementasikan metode teka-teki sebagai pendekatan pembelajaran. Penelitian ini difokuskan pada siswa SMP Negeri 1 Jeumpa dengan lingkup penelitian terbatas pada mata pelajaran matematika dan fisika sebagai subjek utama yang penekanannya khusus pada penggunaan bahasa Inggris dan metode teka-teki sebagai pendekatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek siswa kelas VII SMP Negeri 1 Jeumpa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam pembelajaran menggunakan bahasa Inggris melalui metode teka-teki cenderung memiliki tingkat kreativitas yang lebih tinggi dalam menanggapi permasalahan matematika dan fisika.
PENGEMBANGAN GOOGLE SITES PADA MATA KULIAH KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PRANCIS UNTUK PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING Widyastuti, Wahyu Tri; Ratna, Ratna; Dewi, Evi Rosyani
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 10, No 2, Oktober (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v10i2, Oktober.1947

Abstract

Blended learning banyak diterapkan di Era Industri 4.0. Penerapan blended learning memadukan pembelajaran konvensional dan e-learning. Google Sites dapat digunakan dalam blended learning untuk kegiatan e-learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran keterampilan membaca bahasa Prancis berbasis Google Sites. Pengembangan mengacu pada metode Borg and Gall mulai dari tahap desain produk hingga revisi produk. Produk yang dikembangkan ditujukan untuk pemelajar bahasa Prancis pada tingkat pemula. Hasil penelitian berupa prototipe website e-learning keterampilan membaca bahasa Prancis yang menyajikan tujuh materi yang berisi wacana tulis, materi gramatikal, dan latihan interaktif berbasis LearningApps. Melalui pengembangan pembelajaran berbasis Google Sites yang telah dilakukan, diharapkan dapat menjadi pendukung dalam penerapan blended learning bahasa Prancis.
OPTIMALISASI SARANA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DI SDN BLOK I Pribadi, Reska Adya; K, Ifdathi Zahra; Rahmawati, Maulia
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 10, No 2, Oktober (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v10i2, Oktober.1752

Abstract

Dalam pembelajaran digital menuntut guru untuk menguasai teknologi digital agar dapat memanfaatkan teknologi dalam proses belajarnya. Namun kenyataan di lapangan kondisi sarana dan prasarana di setiap sekolah masih belum memenuhi standar persyaratan. Hal ini disebabkan karena berbagai faktor, salah satunya kualitas sarana dan prasarana. Akibatya, ketika pandemi Covid-19 berakhir pembelajaran sudah dilakukan secara normal di mana peserta didik dan pendidik harus beradaptasi dan menyesuaikan dengan mengoptimalkan pembelajaran menggunakan sarana digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana optimalisasi sarana digital dalam pembelajaran di SDN Blok I. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Selanjutnya data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi dengan validasi data dilakukan dengan cara triangulasi teknik dan sumber. Data dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi sarana digital dalam pembelajaran di SDN Blok I melalui: 1) Perencanaan sarana pembelajaran digital (guru telah menyusun perangkat pembelajaran, memilih dan mendesain metode, model, media digital yang akan diterapkan); 2) Pelaksanaan pembelajaran sarana digital (guru menerapkan media pembelajaran digital berupa tayangan video dan soal evaluasi online); dan 3) Upaya yang dapat dilakukan oleh sekolah dalam optimalisasi sarana digital pembelajaran (Sekolah melaksanakan berbagai program, strategi dan mensosialisasikan untuk memberikan pelatihan kepada pendidik agar dapat memanfaatkan teknologi).

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1, April (2025) Vol 11, No 2, Oktober (2024) Vol 11, No 1, April (2024) Vol 10, No 2, Oktober (2023) Vol 10, No 1, April (2023) Vol 9, No 2, Oktober (2022) Vol 9, No 1, April (2022) Vol 8, No 2, Oktober (2021) Vol 8, No 1, April (2021) Vol 7, No 2, Oktober (2020) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1, April (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2, Oktober (2019) Vol 6, No 1, April (2019) Vol 5, No 2, Oktober (2018) Vol 4, No 2, Oktober (2017) Vol 4, No 1, April (2017) Vol 3, No 2, Oktober (2016) Vol 3, No 1, April (2016) Vol 2, No 2, Oktober (2015) Vol 2, No 1, April (2015) Vol 1, No 1, April (2014) More Issue