cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Risfaisal ris
Contact Email
risfaisal@unismuh.ac.id
Phone
+6282337038444
Journal Mail Official
risfaisal@unismuh.ac.id
Editorial Address
Btn Pelita Asri, Blok V.1, Kabupaten Gowa
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Equilibrium: Jurnal Pendidikan
Published by Universitas Muhammadiyah Makassar
ISSN : 23392401     EISSN : 24770221     DOI : 10.26618/equilibrium
Core Subject : Science, Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other
Equilibrium: Jurnal Pendidikan dengan ISSN Cetak: 2339-2401 dan ISSN Online: 2477-0221 merupakan jurnal peer-review untuk publikasi artikel ilmiah di bidang pendidikan dan sosiologi, merupakan jurnal akses terbuka yang bertujuan untuk menyediakan forum untuk para peneliti, dosen, guru, praktisi, dan mahasiswa dari seluruh dunia . Sedangkan ruang publikasi keseimbangan jurnal adalah pada bidang pendidikan, sosial, budaya; isu-isu terkini yang bersifat kontekstual sebagai ilmu murni dan terapan; hasil penelitian (kualitatif, etnografi, fenomenologi, studi kasus), penilaian dan pengembangan tesis/tesis/disertasi/hasil penelitian yang belum pernah dipublikasikan di media lain. Jurnal Ekuilibrium Pendidikan telah bekerjasama dengan ASOSIASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN Sosiologi dan Antropologi Indonesia (APPSANTI) . Jurnal ekuilibrium diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Sosiologi Universitas Muhammadiyah Makassar, terbit secara berkala tiga kali dalam setahun : januari, mei, september.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 527 Documents
 49   50   51   52   53 
Pappasang ri Kajang sebagai Sistem Nilai Ekologis dalam Pelestarian Lingkungan Masyarakat Adat Lalang Embayya Isnul Amran; Mubarak Dahlan; Dimas Ario Sumilih
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2026): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/djhwyw60

Abstract

This study aims to analyze the application of Pappasang ri Kajang in the family life of the indigenous community in the Lalang Embayya Settlement, Tana Toa Village, Bulukumba Regency in maintaining environmental sustainability. Pappasang is a traditional mandate that is passed down from generation to generation and serves as a moral guideline for behavior, including in environmental management. A qualitative approach was used in this study with data collection techniques through in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The results show that Pappasang such as kamase-masea (simple living), respect for forests, prohibition of destroying nature, and maintaining the purity of water, are instilled in families as ecological education based on local wisdom. This is not only a social norm, but also an integral part of the spirituality and cultural identity of the Kajang community. Thus, the family becomes the main actor in maintaining environmental sustainability through the inheritance of traditional values orally and practically. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Pappasang ri Kajang dalam kehidupan keluarga masyarakat adat di Pemukiman Lalang Embayya, Desa Tana Toa, Kabupaten Bulukumba dalam menjaga kelestarian lingkungan. Pappasang merupakan amanah adat yang diwariskan secara turun-temurun dan menjadi pedoman moral dalam berperilaku, termasuk dalam pengelolaan lingkungan. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pappasang seperti kamase-masea (hidup sederhana), penghormatan terhadap hutan, larangan merusak alam, serta menjaga kesucian air, ditanamkan dalam keluarga sebagai pendidikan ekologis berbasis kearifan lokal. Tersebut tidak hanya dijadikan norma sosial, namun menjadi bagian integral dari spiritualitas dan identitas budaya masyarakat Kajang. Dengan demikian, keluarga menjadi aktor utama dalam menjaga keberlanjutan lingkungan melalui pewarisan nilai adat secara lisan dan praksis.
Upaya Pembentukan Sikap Moderasi Beragama Mahasiswa Dalam Mata kuliah PAI di Universitas Yapis Papua Muttaqin Muttaqin; Marwan Sileuw; Zulihi Zulihi; Muh. Taslim
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2026): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/d8wwyn79

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh realitas sosial mahasiswa di Papua yang hidup dalam lingkungan multikultural sehingga rentan terhadap sikap intoleransi dan konflik antaragama. Matakuliah pendidikan agama Islam (PAI) di perguruan tinggi, khususnya di Universitas Yapis Papua (UNIYAP), memiliki peran strategis dalam membentuk sikap moderasi beragama mahasiswa. Moderasi beragama penting untuk mencegah sikap ekstrem, intoleransi, dan potensi konflik dikalangan mahasiswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini mencakup Upaya Pembentukan Sikap Moderasi Beragama Mahasiswa dalam matakuliah PAI di Universitas Yapis Papua serta Faktor Pendukung dan Penghambat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya pembentukan sikap moderasi beragama mahasiswa melalui matakuliah PAI di Universitas Yapis Papua, sekaligus menganalisis strategi yang diterapkan serta faktor yang memengaruhi keberhasilannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi dosen PAI dan mahasiswa dari berbagai program studi dan berbagai latar belakang agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam matakuliah PAI di Universitas Yapis Papua telah diupayakan untuk menanamkan nilai-nilai moderasi beragama, seperti toleransi, sikap adil dan menghargai perbedaan. pembinaaan dalam jam perkuliahan dan diluar jam perkuliahan, penyampaian materi PAI yang di integrasikan dengan moderasi beragama, keteladanan dan nasehat serta adanya pembiasaan kegiatan sosial dan seminar keagamaan. Strategi yang digunakan meliputi diskusi interaktif, studi kasus, serta pembelajaran berbasis proyek yang mendorong mahasiswa memiliki sifat inklusif. Faktor pendukung adalah keragaman lingkungan sosial kampus dan dukungan institusi, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu perkuliahan dan perbedaan latar belakang mahasiswa. Kesimpulannya, mata kuliah PAI berkontribusi signifikan dalam membentuk sikap moderasi beragama mahasiswa, meskipun masih diperlukan strategi yang lebih inovatif dan berkelanjutan.
Interpretasi Siswa SMAN 4 Kota Pasuruan Terhadap Monopoli Pertamina Dalam Perspektif Hukum Persaingan Usaha: Studi Fenomenologi Hermeneutik Firza Agung Prakoso; Nurul Karisma; Sinta Putri Rifana; M. Nuril Fahmi; Nur Fatimah
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2026): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/12smx535

Abstract

Monopoli Pertamina sebagai badan usaha milik negara di sektor energi nasional merupakan isu strategis yang tidak hanya berdimensi ekonomi dan hukum, tetapi juga berpengaruh terhadap pembentukan kesadaran hukum generasi muda sebagai warga negara. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana siswa SMA menafsirkan praktik monopoli Pertamina dalam perspektif hukum persaingan usaha. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi hermeneutik. Subjek penelitian berjumlah 10 siswa SMA yang dipilih secara purposive berdasarkan pengetahuan dasar tentang isu BBM dan kesediaan menjadi narasumber. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur, direkam, ditranskripsikan secara verbatim, dan dianalisis secara interpretatif menggunakan NVivo 12 Pro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memaknai monopoli Pertamina sebagai bentuk dominasi negara yang dipandang sah dan diperlukan untuk menjaga stabilitas energi nasional, namun sekaligus dipersepsikan menimbulkan keterbatasan pilihan, potensi ketidakadilan harga, serta persoalan pelayanan publik. Kesadaran hukum siswa bersifat reflektif, ditandai dengan penerimaan terhadap peran negara yang disertai tuntutan transparansi, akuntabilitas, dan perlindungan kepentingan masyarakat, sehingga menegaskan pentingnya pendidikan hukum dan literasi ekonomi yang kontekstual.
Konsumsi Berkelanjutan dan Perubahan Perilaku: Memahami Maraknya Penggunaan Tumbler sebagai Praktik Ramah Lingkungan di Kalangan Milenial Perkotaan Indriani Indriani; Andi Dody May Putra Agustang; Hudayah Sulaiman; Andi Samsul Alam
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2026): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/yjmyn560

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana dan mengapa generasi urban millennials beralih ke perilaku konsumsi yang lebih ramah lingkungan melalui penggunaan tumbler sebagai bagian dari praktik konsumsi berkelanjutan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan 15 informan dari berbagai latar belakang profesi di Jakarta, Surabaya dan Bandung. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik yang berlandaskan kerangka teori Theory of Planned Behavior (TPB), Value-Belief-Norm (VBN), dan Attitude–Behavior–Context (ABC). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku penggunaan tumbler dipengaruhi oleh enam dimensi utama: (1) kesadaran lingkungan sebagai nilai moral, (2) tumbler sebagai simbol identitas sosial urban, (3) pengaruh sosial dan komunitas, (4) peran media sosial dalam normalisasi perilaku hijau, (5) hambatan praktis dan strategi adaptasi, serta (6) dukungan struktural dan ekonomi lokal. Temuan ini memperlihatkan bahwa perilaku konsumsi berkelanjutan tidak hanya berakar pada niat individual, tetapi juga pada konstruksi sosial dan simbolik yang membentuk gaya hidup generasi millennial di perkotaan. Penelitian ini menegaskan bahwa perubahan perilaku ekologis merupakan hasil interaksi antara nilai moral, norma sosial, dan dukungan institusional, serta merefleksikan pergeseran budaya menuju masyarakat urban yang lebih sadar lingkungan.
Kesenjangan Infrastruktur Dasar dan Dampaknya Pada Kualitas Hidup di Kampung Pemulung Savana Kota Makassar Ibrahim Arifin; M.Ridwan Said Ahmad; Zulkifli Arifin
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2026): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/14052970

Abstract

This study analyzes the gap in basic infrastructure in the Pemulung Savana Settlement, Makassar City, and its impact on the quality of life of the community. This research employs a descriptive qualitative method, with data collection techniques including observation, in-depth interviews, and documentation. Data analysis is conducted using a thematic method to identify key problem patterns. The findings reveal that limitations in basic infrastructure such as restricted access to clean water, poor sanitation systems, unstable electricity, and inadequate roads and transportation negatively affect the well-being of the community. The lack of educational and healthcare facilities worsens socio-economic conditions, leading to low health levels and limited educational opportunities for children. The absence of essential services also increases the risk of disease and exacerbates poverty. Furthermore, the unclear land ownership status hinders infrastructure improvement efforts. These findings highlight that infrastructure disparities in marginal areas require serious attention from various stakeholders to develop inclusive and sustainable solutions. Improving access to basic services and implementing more equitable development policies are essential to enhancing the quality of life in the area.
Loyalitas Suporter di Tengah Fluktuasi Prestasi PSM Makassar (Tinjauan Sosiologi Olahraga) Akhmad Sudirman Kambie
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2026): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/mrd4f340

Abstract

This article examines the loyalty of PSM Makassar supporters amid fluctuations in team performance during the 2025–2026 Indonesian Super League season from a sociology of sport perspective. The central phenomenon analyzed is the absence of collective emotional escalation among supporters despite PSM Makassar experiencing consecutive defeats a situation that, within modern football culture, often triggers conflict and the delegitimization of clubs. From a competitive standpoint, PSM Makassar exhibits recurring patterns of performance instability, both across seasons and within a single competition season, indicating that the championship achieved in the 2022–2023 season has not yet been fully institutionalized as sustainable success. Nevertheless, these fluctuations have not significantly eroded the club’s social legitimacy among its supporters. This study employs a qualitative approach with a case study design. Data were collected through non-participant observation, visual documentation, and analysis of media archives and online news coverage. The data were analyzed thematically using source triangulation. The findings indicate that PSM Makassar supporters interpret defeat as part of the natural rhythm of competition rather than as a collective moral failure. Through the lenses of liquid modernity and burnout society, supporter loyalty is understood as a social mechanism that restrains the pressure of the sports industry’s logic, which emphasizes instant results. Loyalty is institutionalized through symbolic practices, post-match rituals, and the local cultural value of siri’ na pacce, which strengthens solidarity and the regulation of collective emotions.
Kebutuhan Palsu dalam Masyarakat Konsumtif: Kritik Terhadap llusi Kebahagiaan Iklan Media Sosial Syarifuddin; St Haniah; Ika Arwini; Jusman Jusman
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2026): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/chs47k31

Abstract

Abstrak. Perkembangan media sosial sebagai bagian dari kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam pola konsumsi masyarakat modern. Media sosial tidak hanya berfungsi sebagai sarana komunikasi, tetapi juga menjadi ruang strategis bagi industri dalam membangun makna tentang kebahagiaan, kesuksesan, dan gaya hidup ideal melalui iklan digital. Iklan yang disajikan secara intens, visual, dan persuasif cenderung mengaitkan kebahagiaan dengan kepemilikan barang serta kemampuan mengikuti tren yang sedang berkembang. Kondisi ini mendorong terbentuknya budaya konsumtif, di mana kebutuhan individu tidak lagi sepenuhnya bersumber dari kebutuhan nyata, melainkan dibentuk oleh pengaruh media dan kepentingan pasar.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana iklan media sosial membentuk kebutuhan palsu dan menciptakan ilusi kebahagiaan dalam masyarakat konsumtif dengan menggunakan perspektif kritis Herbert Marcuse. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode studi literatur. Data diperoleh melalui penelaahan terhadap berbagai sumber ilmiah, seperti buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan teori kebutuhan palsu, industri budaya, serta kajian masyarakat konsumtif. Analisis dilakukan secara deskriptif-kritis dengan menginterpretasikan dan mensintesis gagasan-gagasan utama dari literatur yang dikaji. Hasil kajian menunjukkan bahwa iklan media sosial berperan penting dalam membentuk kebutuhan palsu dengan cara menanamkan anggapan bahwa kebahagiaan dan keberhasilan hidup dapat dicapai melalui konsumsi produk tertentu. Media sosial, melalui algoritma dan strategi pemasaran digital, secara halus mengarahkan keinginan individu sehingga pilihan konsumsi seolah-olah muncul secara bebas, padahal telah dikonstruksi oleh sistem kapitalisme lanjut. Fenomena ini juga berkontribusi pada terbentuknya manusia satu dimensi, yaitu individu yang cenderung kehilangan daya kritis dan menerima realitas konsumtif tanpa refleksi mendalam.Selain berdampak pada pola konsumsi, ilusi kebahagiaan yang dibangun melalui iklan media sosial turut memengaruhi kondisi psikologis dan sosial masyarakat. Tekanan untuk mengikuti standar gaya hidup tertentu berpotensi menimbulkan rasa tidak puas, kecemasan, serta pergeseran nilai dalam hubungan sosial. Oleh karena itu, penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan kesadaran kritis dan literasi digital agar individu mampu memahami dan menyikapi iklan media sosial secara lebih reflektif, sehingga tidak sepenuhnya terjebak dalam logika konsumsi yang menyesatkan. Kata Kunci: Media sosial, kebutuhan palsu, masyarakat konsumtif, iklan digital, Herbert Marcuse.
Total Quality Management (TQM) Principles in Education: A Conceptual Review and Practical Implications Akrom Tegar Khomeiny; Muhammad Yasin
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 3 (2026): EQUILIBRIUM: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/cgp3hc80

Abstract

This study aims to analyze the principles of Total Quality Management (TQM) in education based on Jerome S. Arcaro’s framework and to formulate their practical implications for educational management. The research employed a library research method with a qualitative approach through content analysis of scientific literature, books, and relevant documents published between 2017 and 2026. The findings indicate that TQM in education is founded on five core principles: customer focus, total involvement, measurement, commitment, and continuous improvement. These principles operate as an integrated system that supports the enhancement of educational quality. However, their implementation continues to face various cultural and structural challenges, including organizational silos, hierarchical organizational cultures, limited data utilization, weak long-term commitment, and excessive administrative burdens. To address these challenges, educational institutions need to strengthen stakeholder participation, promote data-driven decision-making, reinforce quality assurance systems, ensure consistent leadership support, and implement continuous improvement cycles. The integration of these principles contributes to the development of a quality culture and a learning organization capable of adapting to changing educational demands and environmental dynamics.
A Calligraphy-Based Counseling Model for Developing Religious Attitudes among Students at MTs Darul Qur'an Wadda'wah Jayapura Topan Hidayat
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 3 (2026): EQUILIBRIUM: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/vgp4zk98

Abstract

This study was motivated by the declining internalization of religious values, low discipline in worship practices, and weak self-control among students at MTs Darul Qur'an Wadda'wah Jayapura. Previous studies have examined art therapy and the integration of art into counseling; however, studies specifically developing an Islamic calligraphy-based counseling model to foster students' religious attitudes remain limited. Therefore, this study aimed to analyze the implementation of a calligraphy-based counseling model in shaping students' religious attitudes. This research employed a qualitative approach using a case study design. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The findings revealed that the calligraphy-based counseling model contributed positively to the development of students' religious attitudes through three main dimensions. First, the internalization of Qur'anic values, in which calligraphy helped students understand, internalize, and apply the messages of the Qur'an in their daily lives through writing and reflecting on selected verses. Second, spiritual awareness, whereby calligraphy provided meaningful experiences that fostered inner peace, strengthened students' closeness to Allah SWT, and increased their participation in religious activities. Third, religious self-regulation, as calligraphy activities cultivated patience, discipline, accuracy, responsibility, and emotional self-control through a writing process requiring concentration and perseverance. This study contributes to the enrichment of Islamic guidance and counseling scholarship through the utilization of spirituality-based art as an alternative approach to strengthening religious character in school settings.
Digitization of Islamic Religious Education Learning Assessments Using TGT-Based Wordwall: A Case Study at a Non-Urban Elementary School Sendu Junintias; Wahab Wahab; Nur Hamzah
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 3 (2026): EQUILIBRIUM: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/6f067645

Abstract

The demands of digitalization require Islamic Religious Education (PAI) teachers to integrate technology into their teaching to make the teaching-learning process more meaningful and students more active. This study aims to describe the use of Wordwall-based learning media in PAI instruction for students at SDN 20 Simpang Mandong, covering the implementation process, student engagement, as well as supporting and inhibiting factors. The study employed a descriptive qualitative approach with data collection techniques including participatory observation, in-depth interviews, and document analysis. The results indicate that the PAI teacher utilized a Wordwall word search template to assess student learning on the topic “Drawing Close to Allah through the Asmaul Husna,” which was designed and adapted by the teacher and then implemented using the Teams Games Tournament (TGT) instructional model. It was found that student enthusiasm was high and assessment results exceeded the Learning Objective Achievement Criteria (KKTP). The main supporting factor was the adequacy of school facilities and infrastructure, while the inhibiting factor was occasional Wi-Fi connection disruptions. This study concludes that the integration of Wordwall and the TGT model is an effective adaptive strategy for Islamic Education teachers in responding to the demands of digitization, while also providing theoretical and practical contributions to the development of digital-based Islamic Education learning assessment in non-urban elementary schools.

Page 51 of 53 | Total Record : 527

 49   50   51   52   53 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 3 (2026): EQUILIBRIUM: JURNAL PENDIDIKAN Vol. 14 No. 2 (2026): EQUILIBRIUM: JURNAL PENDIDIKAN Vol. 14 No. 1 (2026): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 13 No. 3 (2025): EQUILIBRIUM: JURNAL PENDIDIKAN Vol 13, No 2 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 13 No. 2 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 13 No. 1 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 13, No 1 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 12 No. 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 12, No 2 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 12 No. 2 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 12 No. 1 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 12, No 1 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 11, No 3 (2023): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 11, No 2 (2023): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 11, No 1 (2023): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 3 (2022): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 2 (2022): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 1 (2022): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 9, No 3 (2021): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 9, No 2 (2021): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 9, No 1 (2021): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 8, No 2 (2020): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 8, No 1 (2020): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2019): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 1 (2019): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 6, No 2 (2018): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2018): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2017): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 5, No 1 (2017): KEARIFAN LOKAL Vol 5, No 1 (2017): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2016): PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2016): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2016): PENYIMPANGAN SOSIAL Vol 4, No 1 (2016): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 2, No 1 (2016): EQUILIBRIUM Vol 3, No 2 (2015): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2015): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN More Issue