cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdillah
Contact Email
abdillah@uinsu.ac.id
Phone
+6281219970871
Journal Mail Official
jurnal-hijr@uinsu.ac.id
Editorial Address
Jalan Williem Iskandar Pasar V Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Hijri
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 19798075     EISSN : 26852810     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Jurnal manajemen Kependidikan dan Keislaman is a peer-reviewed scientific periodical journal published by the Department of Islamic Education Management the Faculty of Tarbiyah Science and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. This journal is dedicated to publish scientific articles in the study of Islamic Education Management, General Education, Management, and Islamic Studies from different aspects and perspectives. This journal is available in print with ISSN: 1979-8075, and online with ISSN: 2685-2810. It publishes its articles twice a year, in May and November.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 235 Documents
 7   8   9   10   11 
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN MUTU TENAGA PENDIDIK DI MTs PONDOK PESANTREN DARUL QUR’AN Rizki Kurniati
Hijri Vol 9, No 2 (2020): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v9i2.8373

Abstract

Secara Umum, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengembangan Sumber Daya Manusia Untuk Meningkatkan Mutu Tenaga Pendidik Di MTs Pondok Pesantren Darul Qur’an, dalam konteks yang terfokus pada tenaga pendidik yang terjadi pada masa kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darul Qur’an. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Apa saja upaya yang dilakukan untuk meningkatkan mutu tenaga pendidik, dan apa saja kompetensi kepribadian untuk meningkatkan mutu tenaga pendidik di MTs Pondok Presantren Darul Qur’an. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Pengembangan Sumber Daya Manusia Untuk Meningkatkan Mutu Tenaga pendidik Di MTs Pondok Pesantren Darul Qur’an terdapat langkah- Langkah; Perencanaan Pengembangan yaitu merencakan pengembangan berkaitan dengan jangka panjang, menengah dan pendek, penentuan Kebutuhan berdasarkan sekarang dan masa yang akan datang disesuaikan dengan anggaran yang dibebankan kepada massyarakat, penentuan Sasaran tujuannya sebagai acuan untuk melihat berhasil atau tidaknya program tenaga pendidik yang dikembangkan, penetapan program dilaksanakan melalui penentuan kebutuhan dan penetapan sasaran., pelaksanaan Program dilaksanakan berdasarkan situasi dan kepentingan, dan penilaian Pelaksanaan Program untuk mengetahui hasil yang baik dalam pelaksanaan program untuk memperoleh hasil yang baik maka diperlukan suatu penilaian dari suatu program untuk mengetahui hasil dari program yang dilakukan berhasil atau tidak dilakukan di akhir program. (2) Metode pengembangan sumber daya manusia untuk meningkatkan mutu tenaga pendidik: pelatihan adalah proses menyiapkan anggota tenaga pendidik yang diberikan pelatihan pendidik, dan supervisi atau pengawasan dilaksanakan oleh tim yang telah dibentuk panitia yaitu: Kepala sekolah, yayasan, staf yayasan, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, dan wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasaran. (3) Faktor pengembangan sumber daya manusia tenaga pendidik di Mts Pondok Presantren Darul dipengaruhi oleh Kompetensi Kepribadian yang tinggi menentukan keberhasilan tenaga kependidik dalam melaksanakan tugasnya yang tercermin dari sikap dan perbuatannya dalam membina dan membimbing santri atau santriwati dengan menerapkan komptenesi kepribadian kasih sayang, memberi nasehat, senang melarang muridnya melakukan hal yang tidak baik, bijak memilih bahan ajar/materi, dan adil
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA SMP SWASTA IRA MEDAN Abdillah, Putri Anggraini
Hijri Vol 9, No 1 (2020): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v9i1.8221

Abstract

This study aims to determine (1) how the role of the principal in dealing with student delinquency at the IRA Medan Private Junior High School, (2) how the supporting factors faced by the principal in overcoming student delinquency in IRA Medan Private Junior High School, (3) and how the inhibiting factors are faced by school principals in overcoming student delinquency at IRA Medan Private Middle School. This research is a qualitative research using descriptive research methods. This research has the character of describing, telling, and producing existing data and producing descriptive data in the form of written / spoken words from people and observable behavior and the data is statement in nature. The technique of collecting data is done through observation, interviews, and documentation. The data analysis technique is descriptive qualitative. Applying data validity, and using data tringulation techniques, namely data validity checking techniques that use as a source outside the data as comparison material..
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN BAKAT SISWA DI SMK CERDAS MURNI TEMBUNG Mira Widia Astuti, Nurika Khalila Daulay
Hijri Vol 9, No 2 (2020): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v9i2.8380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kondisi sarana dan prasarana di SMK Cerdas Murni, kegiatan minat dan bakat siswa di SMK Cerdas Murni, perencanaan, pengadaan, inventarisasi , pemeliharaan dan pemanfaatan, penghapusan sarana dan prasarana dalam kegiatan minat dan bakat siswa di SMK Cerdas Murni, faktor pendukung dan penghambat implementasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan minat dan bakat siswa di SMK Cerdas Murni, solusi dalam mengatasi hambatan implementasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan minat dan bakat siswa di SMK Cerdas Murni. Penelitian  ini  menggunakan  jenis penelitian  kualitatif,  dengan  pendekatan  naturalistik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Adapun subjek penelitian ini yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru coordinator sarana dan prasarana, guru bidang minat dan bakat serta siswa-siswi SMK Cerdas Murni Tembung. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dalam penjaminan keabsahan data digunakan teknik kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa (1) Kondisi sarana dan prasarana yang ada di SMK Cerdas Murni Tembung ini sudah cukup baik dan mendekati sempurna. Sarana yang ada dapat menunjang sesuai dengan jurusannya. (2)  Kegiatan minat dan bakat siswa dilihat dari kondisi kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti siswa. (3) Dalam perencanaan sarana dan prasarana terdapat prosedur yang harus dilakukan terlebih dahulu. Pengadaan sarana dan prasarana yang dilakukan dalam meningkatkan minat dan bakat siswa dengan terus memperhatikan apa-apa saja yang dibutuhkan oleh sekolah terutama siswa. Penghapusan sarana dan prasarana yang ada tidak bisa sembarangan jika ada barang yang rusak tidak langsung di buang tetapi disimpan di tempat penyimpanan barang yang rusak atau sudah tidak terpakai lagi yaitu di gudang yang telah disediakan. (4) Faktor pendukung yang mempengaruhi berupa sarana dan prasarana yang ada di sekolah tersebut. Faktor penghambat berupa pembiayaan serta kondisi minat dan bakat siswa yang kurang, dan perlu adanya motivasi dari para gurunya ditambah lagi pengelolaan terhadap sarana dan prasarana itu senidri. (5)  Solusi dari hambatan tersebut dengan membuat rincian pendanaan yang baik dari dana yang ada serta meminta dan berdiskusi kepada yayasan untuk membantu menyelesaikan hambatan tersebut.
Rekrutmen Tenaga Pendidik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Pondok Pesantren Musthafawiyah Purbabaru Yusuf Hadijaya, Inom Nasution, Ariani,
Hijri Vol 9, No 1 (2020): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v9i1.8227

Abstract

This study aims to describe the process of recruiting educators at the Mustahafawiyah Purbabaru Islamic Boarding School, which focuses on the recruitment process in improving the quality of education, obstacles that arise and solutions offered during the recruitment process. This research uses qualitative research with a qualitative descriptive approach. The purpose of this study was to determine how the recruitment of educators at the Mustahafawiyah Purbabaru Islamic Boarding School, how the attitude of the Islamic boarding school in responding to the obstacles that occurred and the solution, and how effective recruitment was implemented in improving the quality of education at Pondok Pesantren Mustahafawiyah Purbabaru. The results of the study revealed that: (1) The recruitment of teaching staff at the Mustahafawiyah Purbabaru Islamic Boarding School was effective. With a good and structured process, starting from planning, organizing, implementing, to monitoring, it goes well and according to established procedures. (2) Orders and pressure from various parties are part of the obstacles that occur during the recruitment process, but can be overcome with good cooperation between the Recruitment Team and institutions and remain consistent with the agreed procedures. (3) Consistency and good cooperation that has been fostered, both between the assigned team and the institution, can carry out the recruitment process for new educators properly. So as to produce effective recruitment that produces quality educators and can assist institutions in improving the quality of education.
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH WANITA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU DI MTS N 3 MEDAN Miftahul Khairat, Candra Wijaya
Hijri Vol 9, No 2 (2020): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v9i2.8374

Abstract

Secara umum Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1)kepemimpinan kepala madrasah wanita di Mts N 3 Medan; 2) produktivitas kerja guru di MTs N 3 Medan; 3) Hubungan yang signifikan antara kepemimpinan kepala madrasah wanita terhadap produktivitas kerja guru di MTs N 3 Medan. Kepemimpinan kepala madrasah umumnya berada di atas rata-rata atau berkategori baik. Sebaran skor produktivitas kerja guru  sebanyak 20 orang (50%) berada di bawah rata-rata kelas interval atau berkategori kurang dan sebanyak 11 orang (27,50 %) berada pada rata-rata kelas interval  atau berkategori sedang dan sebanyak 9 orang (22,50%) di atas rata-rata atau berkategori baik. Produktivitas kerja guru umumnya berada di atas rata-rata atau berkategori baik. Kepemimpinan kepala madrasah wanita  mempunyai  hubungan  positif  secara signifikan dengan Produktivitas kerja guru dimana besaran koefisien 0,39, dan melalui uji t yang telah dilakukan ternyata diperoleh t hitung = 2,636 sedangkan nilai t tabel = 2,02. Oleh karena t hitung > t tabel hal ini menunjukkan bahwa  hubungan keduanya positif dan  signifikan dengan bentuk hubungan linier dan prediktif melalui garis regresi Ŷ = 67,18 + 0,29 X. Persamaan ini memberikan  makna bahwa jika   kepemimpinan kepala sekolah ditingkatkan sebesar satu unit, maka  produktivitas kerja guru akan meningkat sebesar 0,29 unit.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMK TRITECH INFORMATIKA MEDAN Rustam, Hendri Fauza, Saiful Bahri Lubis
Hijri Vol 9, No 1 (2020): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v9i1.8222

Abstract

This study aims to determine the process of teaching staff management, starting from the planning of educational personnel, recruitment of education personnel and supervision of educational personnel at SMK Tritech Informatika Medan. In this study using a qualitative research type, namely by using a descriptive approach. In this study, the subjects of the research were the principal, vice principal (PR), the head of administration and the mathematics teacher. Techniques in data collection used are first observation then interview and finally documentation. The data analysis technique in this research is by collecting data, analyzing data, presenting the data and drawing conclusions and checking the validity of the data with credibility techniques which include Triangulation, Transferbility, dependability and confirmability. Based on the results of research and discussion, it can be concluded that the Implementation of Educational Personnel Management at SMK Tritech Informatika Medan has been going well. Planning for education personnel is carried out at SMK Tritech Informatika Medan by evaluating from the performance of teaching staff and what education personnel will be needed. Recruitment is carried out by advertising on the Job Strip, newspapers and radio, and appointments are made from two sources, namely internal and external. Supervision of education personnel has been going well with a lot of people involved, especially the head of the foundation, the principal, the vice principal of the school, administrators, external supervisors, administration and BK
DINAMIKA GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH MUALLIMIN UNIVA MEDAN Rifdah Hasan Parinduri Rustam
Hijri Vol 9, No 2 (2020): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v9i2.8381

Abstract

Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dinamika dari gaya kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Muallimin Univa Medan, dalam konteks yang terfokus pada gaya kepemimpinan dan juga perubahan yang terjadi pada masa kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Muallimin Univa Medan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan sejarah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaiamana gaya kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Muallimin Univa Medan, bagaimana pelaksanaan kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Muallimin Univa Medan, dan bagamaiana perubahan yang terjadi pada masa kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Muallimin Medan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Gaya kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Muallimin Univa Medan berbeda-beda setiap masanya. Setiap pemimpin memiliki ciri khas yang berbeda-beda dalam menjalankan kepemimpinannya. Gaya kepemimpinan inilah yang menjadi ciri khas dari seorang pemimpin dalam menjalankan kepemimpinannya. Gaya kepemimpinan akan menentukan perjalanan roda organisasi yang dijalankan oleh seorang pemimpin. (2) Pelaksanaan dari Kepemimpinan Kepala Madrasah di MTs Muallimin UNIVA Medan sudah mumpuni. Setiap pemimpin memberi kebijakan-kebijakan yang bisa diterima oleh stakeholder sekolah yang ada. Hal ini sangat baik untuk kelangsungan citra baik sekolah. (3) Kepala madrasah dari masa ke masa telah melakukan perubahan-perubahan yang mampu menaikkan eksistensi sekolah.
STRATEGI MANAJEMEN HUMAS DALAM MEMBANGUN CITRA MADRASAH DI MTS AZZUHRI TANJUNG MORAWA KAB. DELI SERDANG Sitti Isnani Azzaah; Makmur Syukri
Hijri Vol 9, No 2 (2020): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v9i2.8348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi manajmen humas dalam membangun citramadrasah baik dari segi manajemen humas, hasil yang dicapai.faktor pendukung danpenghambat,strategi manajemen humas dalam membangun citra madrasah. Dalam penelitian inimenggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitiandilakukan di MTs Azzuhri Tanjung Morawa Kab. Deli Serdang. Teknik yang digunakan dalampengumpulan data penelitian yaitu wawancara,observasi dan dokumentasi. Analisis data dalampenelitian dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Penjaminkeabsahan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan: (1) Manajemen humas dalam membangun citramadrasah mulai dari Perencanaan, Pelaksanaan, dan Evaluasi; (2) Hasil yang dicapai humas dalammembangun citra MTs Azzuhri Tanjung Morawa yaitu meningkatkan jumlah siswa dan daya saingmadrasah; (3). Faktor pendukung dan penghambat strategi manajemen humas adalah faktorpendukungnya sendiri dengan adanya identitas fisik,dan non fisik, faktor penghambat berupaWKM humas yang merangkap sebagai wali kelas, keterbatasan anggaran serta tidak adanyawebsite madrasah; (4) strateginya dengan menggunakan strategi tulisan lisan, strategielektronik,strategi mengadakan event
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN SISWA DI SMK SWASTA KARYA BUNDA MEDAN Nazri, Al-Hafiz; Mesiono, Mesiono; Marpaung, Syafri Fadillah
Hijri Vol 10, No 2 (2021): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v10i2.11262

Abstract

The study of the role of school principals begins with the standards of principals as stated in Permendiknas No. 13 of 2007. There are two aspects, qualifications and competencies as initial capital as school principals. The capital owned by the principal needs to be encouraged with five roles as an effective leader. The five roles are as exciting catalyst, visionary motivator, controlled liaison, determined implementer and wise expert. A leader must be disciplined, the factors that influence discipline include: the existence of goals and abilities, exemplary, justice, supervision, punishment, assertiveness, and human relations.Leadership, Principal, Discipline Character.
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN POKOK BAHASAN IRISAN KERUCUT DI KELAS XI MIPA -1 MAN 3 MEDAN Abdul Latip Hasibuan
Hijri Vol 9, No 2 (2020): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v9i2.11118

Abstract

Problem Based Learning adalah kurikulum dan proses pembelajaran. Dalam kurikulumnya, dirancang masalah yang siswa mendapatkan pengetahuan yang penting, membuat mereka mahir dalam memecahkan masalah, dan memiliki strategi belajar sendiri serta memiliki kecakapan berpartisipasi dalam tim. Proses pembelajarannya menggunakan pendekatan yang sistematik untuk memecahkan masalah atau menghadapi tantangan yang nanti diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning di Kelas XI Mipa -1 MAN 3 Medan Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode penelitian berupa penelitian tindakan kelas dan subjek penelitian adalah Kelas XI. Kelas yang diteliti terdiri dari 30 orang siswa. Berdasarkan hasil belajar dari siklus I, diperoleh nilai rata-rata 75. Setelah suklus  II, terjadi peningkatan menjadi 85. Pada penelitian ini diperoleh data kriteria ketuntasan belajar individu dan klasikal, menjadi sebanyak 30 siswa atau sebesar 100%.Dengan demikian pembelajaran pada penelitian ini dapat dikatakan telah tuntas.Tingkat penguasaan siswa terhadap materi yang diajarkan, yang dibuat berdasarkan tes akhir adalah 100% siswa yang mempunyai penguasaan sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan XI Mipa -1 MAN 3 Medan mengalami peningkatan akivitas belajar dan kemampuan memecahkan masalah matematika siswa. Kata Kunci: Aktivitas belajar, model pembelajaran Problem Based Learning

Page 9 of 24 | Total Record : 235

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 2 (2025): HIJRI (Author Geographical Coverage: Turkey and Indonesia) Vol 14, No 1 (2025): HIJRI Vol 13, No 2 (2024): HIJRI Vol 13, No 1 (2024): HIJRI Vol 12, No 2 (2023): HIJRI Vol 12, No 1 (2023): HIJRI Vol 11, No 2 (2022): HIJRI Vol 11, No 1 (2022): HIJRI Vol 10, No 2 (2021): HIJRI Vol 10, No 1 (2021): HIJRI Vol 9, No 2 (2020): HIJRI Vol 9, No 1 (2020): HIJRI Vol 8, No 2 (2019): HIJRI Vol 8, No 1 (2019): HIJRI Vol 7, No 2 (2018): HIJRI Vol 7, No 1 (2018): HIJRI Vol 6, No 2 (2017): HIJRI Vol 6, No 1 (2017): HIJRI More Issue