Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan

jptpp
Website

Published by Universitas Negeri Malang

ISSN : - EISSN : 2502471X DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan (Education Journal: Theory, Research, and Development) is an electronic journal focuses on a scientific article concerning education issues in general published by Graduate School of Universitas Negeri Malang since January 2016.

Arjuna Subject : -

Articles 1,938 Documents

51 52 53 54 55

HASIL BELAJAR SISWA KELUARGA MIGRAN Taufiqurrohman Taufiqurrohman; Wahjoedi Wahjoedi; Punadji Setyosari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 12: Desember 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

This study aims to explore information on how the learning outcomes and how the students learn that both parents become migrant workers. Researchers become part of SMPN 2 Jenggawah to carry out research. Research subjects in this study were students of class VIII and IX SMPN 2 Jenggawah whose parents became migrant workers out of town or abroad, amounting to 13 students. Data analysis used is descriptive qualitative analysis, while the type of research is case study. The result of the research is the IPS score of MYR students increased from 83 to 85. The total score on the report card also increased, ie from 909 with an average of 82.63 to 918 with an average of 83.45. Differences in attitudes between parents in the overseas area with grandparents who live at home cause learning outcomes obtained by children is less satisfactory. Such grandparents' attitudes make children lazy to learn. Although children get less than satisfactory learning outcomes, children have achievements in other areas, namely the head of the intra-school student organization (OSIS) and soccer players.9Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi bagaimana hasil belajar dan cara belajar siswa yang kedua orangtuanya menjadi tenaga migran. Peneliti menjadi bagian dari SMPN 2 Jenggawah untuk melaksanakan penelitian. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dan IX SMPN 2 Jenggawah yang kedua orangtuanya menjadi tenaga migran ke luar kota maupun ke luar negeri yang berjumlah 13 siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif, sedangkan jenis penelitiannya adalah studi kasus. Hasil penelitiannya adalah nilai IPS siswa MYR mengalami kenaikan, yaitu dari 83 menjadi 85. Nilai total pada rapor juga mengalami kenaikan, yaitu dari 909 dengan rata-rata 82,63 menjadi 918 dengan rata-rata 83,45. Perbedaan sikap antara orangtua di daerah perantauan dengan kakek nenek yang tinggal di rumah menyebabkan hasil belajar yang didapat oleh anak kurang memuaskan. Sikap kakek dan nenek yang demikian menyebabkan anak malas untuk belajar. Meskipun anak mendapatkan hasil belajar yang kurang memuaskan, namun anak mempunyai prestasi dalam bidang yang lain yaitu ketua organisasi siswa intra sekolah (OSIS) dan pemain sepak bola.

PERANCANGAN UJI APLIKASI KODE DIAGNOSA DAN TINDAKAN DISEASES AND PROCEDURE OF EYE AND ADNEXA DENGAN METODE NORMALISASI DATA PADA HASIL EVALUASI RCAF (RELATIVE COMPLEXITY ADJUSTMENT FACTOR) Puguh Yudho Trisnanto; Ganif Djuwadi; Arif Mulyadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 6: Juni 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Application of Diagnostic and Action Codes Diseases and Procedure of eye and adnexa indicates DAD of FP test implementation has 3 (three) source data terminators which include: Terminator data source action, diagnostic search and diagnostics, each terminator produces source data consisting of. The action terminator produces the input data source action. Terminator search diagnostics generate diagnostic code source data and action codes. The diagnostic terminator produces the diagnostic input source data, the three terminators are processed into the Diagnostic Code and Action application, generating output output in the form of destination data terminals. Disease diagnosis output. Diagnostic output of action, process Application diagnostic code and action make connecting connection to IFPUG storage source with GSC information to D1 CFP as source data to process 1.1. Simple level, with destination data yielding 53.94 as output output to developer knowlage, IFPUG also generates GSC / RCAF to D2 data normality with sig> 0.1 as source data to process 1.2. Test of normality with sig 0.200 * using klomogorov-Smirnov test as output output to GSC information as application development diagnose code and action by system user at RSI UNISMA Malang.Penerapan kode perilaku diagnostik dan tindakan, prosedur mata dan adneksa menunjukkan bahwa DAD pelaksanaan uji FP memiliki tiga terminator data sumber, meliputi tindakan sumber data terminator, penelusuran diagnostik, dan diagnostik. Terminator tindakan menghasilkan tindakan sumber data masukan. Diagnostik pencarian terminator menghasilkan kode sumber kode diagnostik dan kode tindakan. Terminator diagnostik menghasilkan data sumber input diagnostik, ketiga terminator tersebut diproses ke dalam aplikasi Diagnostic Code and Action, menghasilkan output output dalam bentuk terminal data tujuan. Hasil diagnosis penyakit. Hasil diagnostik tindakan, proses Aplikasi kode diagnostik dan tindakan membuat koneksi penghubung ke sumber penyimpanan IFPUG dengan informasi GSC ke D1 CFP sebagai data sumber untuk memproses 1.1. Tingkat sederhana, dengan data tujuan menghasilkan 53,94 sebagai keluaran output untuk pengetahuan pengembang, IFPUG juga menghasilkan data normalitas GSC / RCAF ke D2 dengan sig> 0,1 sebagai data sumber untuk memproses 1.2. Uji normalitas dengan sig 0.200 * menggunakan uji klomogorov-Smirnov sebagai output output terhadap informasi GSC sebagai pengembangan aplikasi diagnosa kode dan tindakan oleh pengguna sistem pada RSI UNISMA Malang.

MAKNA PERILAKU MOTIVASI BELAJAR GEOGRAFI YANG RENDAH DENGAN PENDEKATAN FENOMENOLOGI Eko Anang Hadi Santoso; Achmad Fatchan; I Nyoman Ruja
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.1, Januari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Motivation to learn is an important aspect in the learning process of a student. However, efforts to understand the motivation of student learning through an educational research with phenomenological approach has not been done by education practitioners. Man as the subject of education is dynamic, it takes an in-depth approach, holistic and humanistic to study it. Phenomenological approach is an appropriate alternative to research in education. The focus in this paper is the meaning of a low learning motivation by student of Sukosari Senior High School. The results showed that students have low motivation to learn its meaning is to have a broken home and do not get the urge to learn from their parents is a major factor students are not motivated.Motivasi belajar merupakan aspek penting dalam proses belajar seorang siswa. Namun, upaya memahami motivasi belajar siswa melalui sebuah riset pendidikan dengan pendekatan fenomenologi belum banyak dilakukan oleh praktisi pendidikan. Manusia sebagai subyek pendidikan bersifat dinamis, maka dibutuhkan suatu pendekatan yang mendalam, holistik dan humanistik untuk mengkajinya. Pendekatan fenomenologi merupakan alternatif yang tepat untuk riset dalam pendidikan. Fokus pada tulisan ini adalah mengenai makna motivasi belajar yang rendah oleh siswa SMA Negeri 1 Sukosari Bondowoso. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki motivasi belajar yang rendah maknanya adalah memiliki keluarga broken home dan tidak mendapatkan dorongan belajar dari orangtua merupakan faktor utama siswa tidak termotivasi.

Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Tebak Gambar Suciyani Suaeb; I Nyoman Sudana Degeng; Ach. Amirudin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 1: JANUARI 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

This research the aim of this research is to improve student’s social studies learning outcomes through implementation Teams Games Tournament (TGT) using guessing picture media for fifth A graders Galangan Kapal II Makasar elementary school. The researcher consisted of four stages like planning, action, observation and reflection. The research instrument was observation sheets, interview, test results of study, and field notes. The two cycle’s research result that the implementation of social studies learning through Teams Games Tournament (TGT) using guessing picture can improve student’s social studies learning outcomes. At the pre action, only 17 of 30 students or 56,7% are reach mastery learning, at the first cycle mastery learning reach 21 students or 70%. Then increase at the second cycle, 26 students or 86,7% are reach mastery learning. The learning outcome improvement between the first and second cycle is 16,6% with the mastery learning reach 86,6.Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa melalui penerapan pembelajaran model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media tebak gambar di kelas VA SD Inpres Galangan Kapal II Makassar. Penelitian ini terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian berupa lembar observasi, wawancara, tes hasil belajar dan catatan lapangan. Hasil penelitian selama dua siklus menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media tebak gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas. Hasil belajar siswa pada pra tindakan yakni dari 30 siswa hanya 17 siswa atau sebesar 56,7% siswa tuntas, setelah tindakan pada siklus I sebanyak 21 siswa tuntas atau 70,0%, kemudian meningkat pada siklus II sebanyak 26 siswa atau 86,7% siswa tuntas. Peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I dibandingkan hasil belajar siklus II sebesar 16,6%. Ketuntasan belajar klasikal sebesar 86,6.

Eksplorasi Penggunaan Link Map dalam Learning Cycle 7E untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Fluida Statis Dian Rafiah; Parno Parno; Ahmad Taufiq
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 5: MEI 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: The aim of this research is to explore the influence using link map in learning cycle 7e on the student’s problem solving skill in static fluid. The kind of this research is qualitative research with case study approach. The techniques of collecting data are link map created by students and posttest result of student’s problem solving skill. The instruments that used in this research are link map in LKS and five problem solving question with reliability value 0,691. Sample in this research are 5 students from class XI IA 1 SMAN Kediri. The result of data analysis shows that students with ability to create link map correctly get better score than the other students. This shows that link map can help to understand and link the relevant concepts in static fluid and useful as a reference in problem solving. Abstrak: Penelitian ini dimaksudkan untuk mengeskplor pengaruh penggunaan link map dalam Learning Cycle 7E terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi fluida statis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data berupa link map yang dibuat siswa dan hasil kemampuan pemecahan masalah siswa melalui posttest. Instrumen penelitian yang digunakan adalah link map dalam LKS dan lima soal kemampuan pemecahan masalah dengan reliabilitas soal sebesar 0,691. Sampel pada penelitian ini adalah lima siswa dari kelas XI IA 1 SMAN 3 Kediri. Hasil analisis data menunjukkan siswa yang mampu membuat link map dengan tepat memperoleh nilai kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik daripada siswa yang tidak mampu membuat link map. Hal ini menunjukkan bahwa link map membantu siswa memahami dan mengaitkan konsep-konsep yang relevan pada materi fluida statis dan berguna sebagai alat referensi dalam pemecahan masalah.

PENGUASAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN INKUIRI BERBASIS ARGUMEN Mahmuda Noviyani; Sentot Kusairi; Mohamad Amin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 7: JULI 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Mastery of concepts and students argue are related to each other. This study aims to see the correlation between conceptual mastery and students' argument ability in science learning with argument based inquiry application. Data obtained from the results of pretest and postest conducted on 39 students of class VII A Taman Dewasa Probolinggo City. The result of concept and students' argumentation ability score showed correlation on medium criterion that is 0, 40—0,59. The correlation result was obtained from the correlation of mean score of the students to the concept mastery of 7.12 and the mean score of students' argument ability from the two categories were 21.02 and 17.07.Penguasaan konsep dan kemampuan berargumentasi siswa adalah hal yang saling terkait satu sama lain. Penelitian ini bertujuan untuk melihat korelasi antara penguasaan konsep dan kemampuan berargumentasi siswa dalam pembelajaran IPA dengan penerapan inkuiri berbasis argumen. Data diperoleh dari hasil pretest dan postes yang dilaksanakan terhadap 39 siswa kelas VII A Taman Dewasa Kota Probolinggo. Hasil analisis skor penguasaan konsep dan skor kemampuan berargumentasi siswa menunjukkan adanya korelasi pada kriteria sedang, yaitu 0, 40— 0,59. Hasil korelasi didapatkan dari korelasi skor rata-rata siswa untuk penguasaan konsep sebesar 7,12 dan skor rata-rata kemampuan argumentasi siswa dari dua kategori, yaitu 21,02 dan 17,07.

Translation Study of Greetings and Verbs in Accommodating Honorific Expressions of Okky Madasari Novels Mochamad Nuruz Zaman; Mangatur Rudolf Nababan; Djatmika Djatmika
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 4: APRIL 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: This research is translation study by examining greetings and verbs that accommodate honorific expressions in addressee, referent, bystander, and absolute honorifics categories. This study also focuses on novel drama genre and women's struggle in upholding justice by Okky Madasari entitled Entrok, 86, Maryam, Pasung Jiwa, and Kerumunan Terakhir. The used descriptive qualitative method is analysis model of Spradley known as ethnography methodology. Each of honorific expressions contributes in kinship, personal pronoun, non-kinship, and verb. Furthermore, they are analyzed to comprehend the translation techniques, and translation techniques’ effect to their translation quality. Abstrak: Penelitian ini merupakan kajian terjemahan dengan menganalisis sapaan dan verba yang mengakomodasi ungkapan honorifik pada kategori addressee, referent, by-stander dan absolute honorifics. Tulisan ini memfokuskan pada novel yang bercirikan drama dan perjuangan seorang perempuan dalam menegakkan keadilan karya Okky Madasari, yakni Entrok, 86, Maryam, Pasung Jiwa, dan Kerumunan Terakhir. Metode deskriptif kualitatif yang digunakan adalah model analisis Spradley yang dikenal dengan metodologi etnografi. Setiap ungkapan honorifik berkonstribusi pada sapaan kekerabatan, pronominal personal, non kekerabatan, dan verba. Kemudian, dianalisis untuk memahami secara mendalam teknik penerjemahannya dan pengaruh teknik penerjemahan tersebut ke kualitas terjemahannya.

PENGGUNAAN NEGOSIASI MAKNA DALAM WACANA LISAN GURU DAN PENGARUHNYA TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Septi Kartika Sari; Abdus Syukur Ghazali; Nita Widiati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.3, Maret 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

This study aimed to describe the shape and type of negotiation of meaning and the frequency of the use of negotiation of meaning that teachers do in their lessons in the fourth grade. Moreover, it also aims to determine the effect of negotiation of meaning to the understanding of fourth grade students. This type of research is descriptive, because it describes the phenomena deslriptif shape and function of the use of negotiation of meaning as it is. The instrument used in this study are guidelines for observation, interview and test. The main instrument in this study is the researchers themselves who aided and supported by the other instruments. In the qualitative method, using observation sheet instruments and guidelines for the interview. Researchers used data collection techniques such as observation sheets, interview and test. The results showed that There are nine forms of negotiation of meaning. The form of negotiations that meaning is, ask questions inducement, explain, repeat, evaluating, defining, affirmation, outlines, and respond. There are nine functions Function negotiation negotiation of meaning that meaning is, requests for clarification, confirmation, confirmation check, repair or correction of its own, expansion, demand explanations, clarifications reply, reply confirmation, and reply as an answer. Frequency negotiation of meaning that most often appears on learning is a check confirmation. more often negotiate meaning it appears, increasing student understanding.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan jenis negosiasi makna dan frekuensi penggunaan negosiasi makna yang dilakukan guru dalam pembelajaran yang dilakukan di kelas IV SD. Selain itu, untuk mengetahui pengaruh negosiasi makna terhadap pemahaman siswa kelas IV SD. Jenis penelitian ini adalah deskriptif karena memaparkan fenomena bentuk dan fungsi penggunaan negosiasi makna secara apa adanya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, pedoman wawancara, dan tes. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri yang dibantu dan didukung oleh instrumen lainnya. Pada metode kualitatif, menggunakan instrumen lembar observasi dan pedoman wawancara. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa lembar observasi, pedoman wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sembilan bentuk negosiasi makna. Bentuk negosiasi makna tersebut adalah, bertanya, pertanyaan pancingan, menjelaskan, mengulang, melakukan evaluasi, mendefinisikan, penegasan, menguraikan, dan menanggapi. Terdapat sembilan fungsi negosiasi makna, yaitu permintaan klarifikasi, konfirmasi, cek konfirmasi, perbaikan atau dikoreksi sendiri, perluasan, permintaan penjelasan, membalas klarifikasi, membalas konfirmasi, dan membalas sebagai jawaban. Frekuensi negosiasi makna yang paling sering muncul pada pembelajaran adalah cek konfirmasi. semakin sering negosiasi makna itu muncul, pemahaman siswa semakin meningkat.

PENGEMBANGAN BOOKLET PEMBUATAN YOGHURT KULIT BUAH NAGA UNTUK PARA PETANI BUAH BERBASIS PADA HASIL PENELITIAN W.F Edi Hanzen; Utami Sri Hastuti; Betty Lukiati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.11, Nopember 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

People have not use dragon fruit peel and only thrown away as waste product. The using of the dragon fruit peel as processed product for food diversity have not been done. A sort of as processed food base on the dragon fruit peel by used of lactic acid bacteria is yoghurt from the dragon fruit peel. This booklet is done based on the research result about yoghurt from dragon fruit peel. This booklet is done for the fruit farmers comunities. The booklet content are: the yoghurt advantage, the instruction to make yoghurt, the tool and material for make the yoghurt, the yoghurt packaging, and the yoghurt marketing strategy. The research development method is observational method with the steps as described by Hannafin and Peck (1998). The validation results from the validator and booklet readable result of the fruit farmers communities shows that this booklets have very interesting quality, very suitable and very effective to use. This booklet is worthy to use and distributed as counseling media for the fruit farmers communities.Masyarakat belum memanfaatkan kulit buah naga dan hanya dibuang sebagai limbah. Pemanfaatan limbah kulit buah naga untuk produk olahan dalam rangka penganekaragaman pangan sampai saat ini masih belum dilakukan. Kulit buah naga memiliki kandungan nutrisi yang bermanfaat untuk pertumbuhan bakteri asam laktat. Salah satu bentuk makanan olahan dengan bahan dasar kulit buah naga dengan memanfaatkan bakteri asam laktat ialah yoghurt kulit buah naga. Booklet ini disusun berdasarkan hasil penelitian mengenai pembuatan yoghurt kulit buah naga. Booklet disusun untuk komunitas petani buah. Booklet berisi materi-materi tentang manfaat yoghurt dan petunjuk pembuatan yoghurt, alat dan bahan yang digunakan untuk membuat yoghurt, cara mengemas yoghurt dan strategi pemasaran yoghurt. Metode penelitian pengembangan ialah metode observasional dengan urutan langkah seperti yang dijelaskan oleh Hannafin dan Peck (1998). Hasil validasi dari para validator dan uji keterbacaan booklet oleh masyarakat petani buah menunjukkan bahwa booklet yang disusun memiliki kualifikasi sangat menarik, sangat sesuai, dan sangat efektif untuk digunakan. Booklet yang dikembangkan layak digunakan dan dapat disebarluaskan sebagai media penyuluhan kepada masyarakat petani buah.

PENGUASAAN KONSEP FLUIDA STATIS DALAM PEMBELAJARAN KOLABORATIF DENGAN PENILAIAN FORMATIF Nita Nur Aini; Sentot Kusairi; Markus Diantoro
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 10: Oktober 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The purpose of this study was to describe the process of implementing collaborative learning with formative assessment on static fluid materials and diagnosing the mastery of students' static fluid concepts in collaborative learning with formative assessment. So far, the study of static fluid is limited to experimenting and producing students who are unable to solve concrete problems. This research uses mixed methods method. The results showed that collaborative learning with formative assessment consisting of five phases has been successfully implemented in students well and showed positive results on mastery of student concepts. Percentage of mastery of student concept with scientific knowledge category has increased. Conversely students with misconceptions, positive misconceptions, and negative misconceptions decline.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran kolaboratif dengan penilaian formatif pada materi fluida statis dan mendiagnosis penguasaan konsep fluida statis siswa dalam pembelajaran kolaboratif dengan penilaian formatif. Selama ini pembelajaran tentang fluida statis sebatas melakukan percobaan dan menghasilkan siswa yang tidak mampu menyelesaikan soal berbentuk konsep. Penelitian ini menggunakan metode mixed methods. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif dengan penilaian formatif yang terdiri atas lima fase telah berhasil diimplementasikan pada siswa dengan baik dan menunjukkan hasil yang positif terhadap penguasaan konsep siswa. Persentase penguasaan konsep siswa dengan kategori pengetahuan ilmiah mengalami kenaikan. Sebaliknya siswa dengan miskonsepsi, miskonsepsi positif, dan miskonsepsi negatif menurun.

Page 53 of 194 | Total Record : 1938

51 52 53 54 55

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 10, No 8: AUGUST 2025 VOL 10, NO 7: JULY 2025 Vol 10, No 4: APRIL 2025 Vol 10, No 3: MARCH 2025 Vol 10, No 2: FEBRUARY 2025 Vol 10, No 1: JANUARY 2025 Vol 9, No 12: DECEMBER 2024 Vol 9, No 11: NOVEMBER 2024 Vol 9, No 10: OCTOBER 2024 Vol 9, No 9: SEPTEMBER 2024 Vol 9, No 8: AUGUST 2024 Vol 9, No 7: JULY 2024 Vol 9, No 6: JUNE 2024 Vol 9, No 5: MAY 2024 Vol 9, No 4: APRIL 2024 Vol 9, No 3: MARCH 2024 Vol 9, No 2: FEBRUARY 2024 Vol 9, No 1: JANUARY 2024 Vol 8, No 10: OCTOBER 2023 Vol 8, No 9: SEPTEMBER 2023 Vol 8, No 8: AUGUST 2023 Vol 8, No 7: JULY 2023 Vol 8, No 6: JUNE 2023 Vol 8, No 5: MAY 2023 Vol 8, No 4: APRIL 2023 Vol 8, No 3: MARCH 2023 Vol 8, No 2: FEBRUARY 2023 Vol 8, No 1: JANUARI 2023 Vol 7, No 12: DECEMBER 2022 Vol 7, No 11: NOVEMBER 2022 Vol 7, No 10: OKTOBER 2022 Vol 7, No 9: SEPTEMBER 2022 Vol 7, No 8: AGUSTUS 2022 Vol 7, No 7: JULI 2022 Vol 7, No 6: JUNI 2022 Vol 7, No 5: MAY 2022 Vol 7, No 4: APRIL 2022 Vol 7, No 3: MARET 2022 Vol 7, No 2: FEBRUARI 2022 Vol 7, No 1: JANUARI 2022 Vol 6, No 12: DESEMBER 2021 Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021 Vol 6, No 10: OKTOBER 2021 Vol 6, No 9: SEPTEMBER 2021 Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021 Vol 6, No 7: JULI 2021 Vol 6, No 6: JUNI 2021 Vol 6, No 5: MEI 2021 Vol 6, No 4: APRIL 2021 Vol 6, No 3: MARET 2021 Vol 6, No 2: FEBRUARI 2021 Vol 6, No 1: JANUARI 2021 Vol 5, No 12: DESEMBER 2020 Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020 Vol 5, No 10: OKTOBER 2020 Vol 5, No 9: SEPTEMBER 2020 Vol 5, No 8: AGUSTUS 2020 Vol 5, No 7: JULI 2020 Vol 5, No 6: JUNI 2020 Vol 5, No 5: MEI 2020 Vol 5, No 4: APRIL 2020 Vol 5, No 3: MARET 2020 Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020 Vol 5, No 1: JANUARI 2020 Vol 4, No 12: DESEMBER 2019 Vol 4, No 11: NOVEMBER 2019 Vol 4, No 10: Oktober 2019 Vol 4, No 9: SEPTEMBER 2019 Vol 4, No 8: AGUSTUS 2019 Vol 4, No 7: JULI 2019 Vol 4, No 6: JUNI 2019 Vol 4, No 5: MEI 2019 Vol 4, No 4: APRIL 2019 Vol 4, No 3: MARET 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 1: JANUARI 2019 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 11: NOVEMBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 7: JULI 2018 Vol 3, No 6: JUNI 2018 Vol 3, No 5: MEI 2018 Vol 3, No 4: APRIL 2018 Vol 3, No 3: MARET 2018 Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 2, No 12: Desember 2017 Vol 2, No 11: November 2017 Vol 2, No 10: Oktober 2017 Vol 2, No 9: September 2017 Vol 2, No 8: AGUSTUS 2017 Vol 2, No 7: JULI 2017 Vol 2, No 6: Juni 2017 Vol 2, No 5: Mei 2017 Vol 2, No 4: April, 2017 Vol.2, No.3, Maret 2017 Vol.2, No.2, Februari 2017 Vol.2, No.1, Januari 2017 Vol.1, No.12, Desember 2016 Vol.1, No.11, Nopember 2016 Vol.1, No.10, Oktober 2016 Vol.1, No.9, September 2016 Vol.1, No.8, Agustus 2016 Vol.1, No.7, Juli 2016 Vol.1, No.6, Juni 2016 Vol.1, No.5, Mei 2016 Vol.1, No.4, April 2016 Vol.1, No.3, Maret 2016 Vol.1, No.2, Februari 2016 Vol.1, No.1, Januari 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA