cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
DWI PRASETIYAWATI DIYAH HARIYANTI
Contact Email
duik_pdh@yahoo.com
Phone
-
Journal Mail Official
paudiapgpaud@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Published by Universitas PGRI Semarang
ISSN : 20891431     EISSN : 25984047     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
PAUDIA is scientific journal about early childhood education; it hereby states that the publication of the articles is true research outcomes and it is scientifically. PAUDIA is a scientific journal about early childhood education. It belongs to PG PAUD Program of Science Education Faculty in Semarang PGRI University. It publishes twice a year; it is on July and October. This journal is research outcomes which are talking about early childhood educatio
Arjuna Subject : -
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6, No 1 (2017)" : 10 Documents clear
PENGARUH KOLASE DAUN TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK PADA KELOMPOK A DI TK ABA AISYIYAH 51 SEMARANG BARAT 2016/2017 LATHIFATUT TOHAROH; Ismatul Khasanah
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v6i1.1868

Abstract

Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pre Experiment Desaindengan desain yang digunakan adalah One Group Pre-Test And Post-Test Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa TK ABA Aisyiyah 51 Semarang Tahun Ajaran 2016/2017. Sampel yang diambil terdiri dari dua kelas yaitu kelompok A1 berjumlah 23 anak dan kelompok A2 berjumlah 23 anak. Peneliti menggunakan teknik Non-probability sampling dengan jenis sampling purposive. Data yang diperoleh dalam penelitian ini diperoleh melalui dokumentasi dan observasi. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada kolase daunterhadap keterampilan motorik halus anak padakelompok A di TK ABA Aisyiyah 51 Semarang Tahun Ajaran 2016/2017. Hal tersebut dapat diketahui dari perolehan   5,55  >1,729 dan meningkatnya rata-rata kolase daun terhadap motorik halus anak, sebelum perlakuan 64,70 menjadi 73,83 sesudah perlakuan. Kelompok eksperimen mengalami peningkatan sebesar 9,13% setelah diberikan treatment empat kali.Kata Kunci : Kolase Daun,Ketrampilan Motorik Halus This type of research is quantitative research in the form of Pre Experiment Design with the design used is One Group Pre-Test And Post-Test Design. The population of the study were all students of Kindergarten ABA Aisyiyah 51 Semarang Academic Year 2016/2017. Samples taken consisted of two classes namely group A1 amounted to 23 children and group A2 amounted to 23 children. The researcher used Non-probability sampling technique with purposive sampling type. Data obtained in this study obtained through documentation and observation. The results of data analysis can be concluded that there is a significant effect on leaf collage of fine motor skills of children in group A in kindergarten ABA Aisyiyah 51 Semarang Academic Year 2016/2017. It can be known from the acquisition of 5.55> 1.729 and the increase of leaf collage average to the child's fine motor, before treatment 64,70 to 73,83 after treatment. The experimental group experienced an increase of 9.13% after being given treatment four timesGoogle Terjemahan untuk Bisnis:Perangkat PenerjemahPenerjemah Situs WebPeluang Pasar GlobalTentang Google TerjemahanKomunitasSeluler.Keywords: Leaf Collage, Fine Motor Skill 
PENGARUH MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10 PADA KELOMPOK A DI RA AS-SYUHADA’ PEDURUNGAN SEMARANG TAHUN AJARAN 2016/2017 Kurnia Dewi Wulandari; Muniroh Munawar
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v6i1.1863

Abstract

Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok A RA As-Syuhada. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok A yaitu kelompok A1 berjumlah 20 anak sebagai kelompok kontrol dan kelompok A2 berjumlah 20 anak sebagai kelompok eksperimen dengan menggunakan teknik nonprobability sampling yaitu purposive sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pre test – post test design. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest pada kelas eksperimen adalah 47,1 dan nilai kelas kontrol adalah 63,05. Nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen adalah 65,15, sedangkan nilai rata-rata posstest kelas kontrol adalah 48,1. Sedangkan untuk uji t antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan dk=20 dan a=5% diperoleh = 8,37 dan =1,729, jadi  >  maka terdapat pengaruh penggunaan media permainan ular tangga terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10.Kata Kunci : Lambang Bilangan 1-10, Permainan Ular Tangga  This type of research is quantitative. The population in this study were all children of group A at RA As-Syuhada. The sample in this study were all children of group A that is group A1 amounted to 20 children as control group and group A2 amounted to 20 children as experimental group by using nonprobability sampling technique that is purposive sampling. The research design used is one group pre test - post test design. The results showed that the average value of pretest in the experimental class was 47.1 and the control class score was 63.05. The average posttest value in the experimental class is 65.15, while the mean value of the control class posstest is 48.1. As for t test between control class and experiment class with dk=20  and a=5% obtained = 8,37  and =1,729, so  >  then there is influence of usage of game media of snake ladder to ability to recognize symbol of number 1-10.Keywords : Symbol of Numbers 1-10, Snake Ladder Game
PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF SI “BAM” TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK TK A DI KB-TK SULTAN AGUNG 01 SEMARANG Citra Hapsari Ekandari; Mila Karmila
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v6i1.1869

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah banyak dijumpai pada anak usia 4-5 tahun belum mempunyai sikap mandiri yang ditunjukkan dengan banyak anak  yang kurang memiliki rasa kemandirian, masih meminta bantuan saat memakai baju sendiri, mengancingkan baju, serta kesulitan memakai sabuk dan menretslitingkan retsliting, bergantung dengan wali kelas saat toilet training. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh alat permainana edukatif si BAM terhadap kemandirian anak TK A di TK Islam Sultan Agung 01 Semarang. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh alat permainana edukatif si BAM terhadap kemandirian anak TK A di TK Islam Sultan Agung 01 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh anak kelompok TK A. Sampel yang diambil adalah kelompok TK A1 dengan berjumlah 10 anak dan TK A2 berjumlah 10 anak. Dengan menggunakan teknik Non Probability Sampling bebentuk Purposive Sampling. Data dalam penelitian ini di peroleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji t diketahui thitunglebih dari ttabel (11,328> 1,701). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa H0ditolak. Dengan kata lain terdapat pengaruh alat permainan edukatif si BAM terhadap tingkat kemandirian anak kelompok TK A di KB-TK Islam Sultan Agung 01 Semarang. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah alat permainan edukatif si BAM dapat digunakan sebagai salah satu media untuk meningkatkan kemandirian anak.                         The encouraging background of this study is that many children aged 4-5 years old do not have independent attitudes shown by many children who lack self-sufficiency, still asking for help when wearing their own clothes, buttoning clothes, as well as difficulties storing soap and dragging the toilet, depending on the homeroom guardian training.The problem of this research is whether there is influence of educational tool of the BAM to the independence of kindergarten children in Islamic Kindergarten Sultan Agung 01 Semarang. The aim to be achieved in this research is to find out whether there is influence of educational game play on the independence of kindergarten A in Islamic Kindergarten Sultan Agung 01 Semarang. The type of this research is quantitative research in the form of Quasi Experimental Design with Noquivalent Control Group Design research design. Research population is all kindergarten group children A. The samples taken are A1 group of Kindergarten with 10 children and TK A2 amounted to 10 children. By using technique of Non Probability Sampling bebentuk Purposive Sampling. The data in this research is obtained through interview, observation, and documentation. The results showed that t test is known to be more than ittable (11,328> 1,701). From these results it can be concluded that H0 is rejected. In other words there is the influence of educational games of the BAM on the level of independence of children of the TK A group in the Islamic Kindergarten of Sultan Agung 01 Semarang. Based on the results of this study suggestions that can be delivered is the educational game game the BAM can be used as one of the media to improve the independence of children.      
PENGARUH BERMAIN PLAY DOUGH TERHADAP KREATIVITAS MEMBENTUK GEOMETRI ANAK PADA KELOMPOK B DI RA AS-SYUHADA’ PEDURUNGAN SEMARANG TAHUN AJARAN 2016/2017 Qonita Haibah; M. Kristanto
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v6i1.1864

Abstract

  Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh bermain play dough terhadap kreativitas membentuk geometri anak pada Kelompok B di RA As-Syuhada’ Pedurungan Semarang Tahun Ajaran 2016/2017. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pre Experiment Desain dengan desain yang digunakan adalah One Group Pre-Test And Post-Test Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa RA As-Syuhada Pedurungan Semarang Tahun Ajaran 2016/2017. Sampel yang diambil terdiri dari dua kelas yaitu kelompok B1 berjumlah 20 anak dan kelompok B2 berjumlah 20 anak. Peneliti menggunakan teknik Non-probability sampling dengan jenis sampling purposive. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa dokumentasi dan observasi. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh bermain play dough terhadap kreativitas membentuk geometri anak pada kelompok B di RA As-Syuhada’ Pedurungan Semarang Tahun Ajaran 2016/2017. Hal tersebut dapat diketahui dari perolehan  14t hitung">  7,66 > 14ttabel"> 1,729 dan meningkatnya rata-rata kreativitas membentuk geometri anak, sebelum perlakuan 51,3 menjadi 69,8 sesudah perlakuan. Kelompok eksperimen mengalami peningkatan sebesar 18,5%.Kata Kunci : Kreativitas Membentuk Geometri Anak, Bermain Play DoughThis quantitative research aims to find out how much influence play dough play on creativity to form the geometry of children in Group B in RA As-Syuhada' Pedurungan Semarang Academic Year 2016/2017. This type of research is quantitative research in the form of Pre Experiment Design with the design used is One Group Pre-Test And Post-Test Design. The study population is all students of RA As-Syuhada’ Pedurungan Semarang Academic Year 2016/2017. Samples taken consisted of two classes namely group B1 amounted to 20 children and group B2 amounted to 20 children. The researcher used Non-probability sampling technique with purposive sampling type. Technique of collecting data in this research in the form of documentation and observation. The result of data analysis can be concluded that there is influence of play dough to creativity to form child geometry in group B in RA As-Syuhada’ Pedurungan Semarang Academic Year 2016/2017. It can be known from the acquisition of t calculate 7,66> ttable 1,729 and the increase of creativity mean to form child geometry, before treatment 51,3 become 69,8 after treatment. The experimental group experienced an increase of 18.5%.Keywords: Creativity Shaping Child Geometry, Play Dough
PENERAPAN PERMAINAN BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI Aini Indriasih; Jamaludin .
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v6i1.1870

Abstract

Kreativitas merupakan proses mental yang unik, suatu proses yang semata-mata dilakukan untuk menghasilkan sesuatu yang baru, berbeda dan orisinal. kreativitas dapat berkembang jika ada “press” atau pendorong, baik dari dalam maupun dari luar individu.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas   penerapan permainan berbasis kecerdasan majemuk  terhadap peningkatan  kreativitas  pada anak usia dini  di TK Kaliwungu kabupaten Kudus. Penelitian   dilakukan   pada tahun pelajaran  2016, dengan sampel penelitian sebanyak 30  anak. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah quasi ekperimen  atau eksperimen semu dengan  One Groupdesain pre test – post testPengumpulan data menggunakan pedoman observasi dan tes perbuatan. Sedangkan metode analisis data  menggunakan uji beda analisis Uji t, yang sebelumnya dilakukan uji normalitas data dan homogenitas varian, dilanjutkan uji linier regresi sederhana.Hasil penelitian diperoleh rerata pada saat sebelum diberi perlakuan sebesar 71 dan setelah perlakuan sebesar 86,500.   Dengan demikian ada  perbedaan rerata antara  rerata antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Uji beda  diperoleh skor  0,047. Maka dapat ditarik suatu kesimpulan bahawa penerapan permainan berbasis kecerdasan majemuk dapat meningkatkan kreativitas pada anak usia dini di TK    Kaliwungu Kudus.Uji regresi diperoleh  skor 0,372, dengan demikian disimpulkN Bhwa penerapan permainan berbasis kecerdasan majemuk berpengaruh 37,2% terhadap kenaikan kreativitas anak, dan masih ada 63,8% pengaruh dari variabel lain.Kata-kata kunci: kecerdasan majemuk, anak usia dini, kreativitas. 
PENANAMAN SIKAP DISIPLIN ANAK MELALUI PROGRAM PARENTING DI PAUD TUNAS JAYA KECAMATAN SEMARANG UTARA Siti Koyimah; Nila Kusumaningtyas
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v6i1.1865

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah perlunya program parentinguntuk menyelaraskan cara-cara penanaman sikap disiplin anak di sekolah dan dirumah agar upaya penanaman sikap disiplin yang dilakukan betul-betul berdampak sesuai dengan tujuan yang diharapkan.            Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana dampak penanaman sikap disiplin anak melalui program  parenting,2)  bagaimana faktor pendukung penanaman sikap disiplin anak melalui program  parenting, 3) bagaimanakah faktor penghambat sikap disiplin anak melalui program parenting . Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Penanaman sikap disiplin anak melalui program parenting di PAUD Tunas Jaya Kecamatan Semarang Utara            Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif.Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, orangtua murid dan anak.Pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.Teknik analisa data yang digunakan adalah reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.Peneliti menggunakan triangulasi teknik untuk memperoleh keabsahan data.            Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman sikap disiplin anak melalui program parentingberdampak pada cara guru dan orangtua dalam menanamkan sikap disiplin anak  dengan menggunakan Penerapanunsur-unsurdisiplinya itu peraturan, penghargaan, konsisten dan hukuman.  Serta berdampak juga pada pengetahuan orangtua dan guru tentang pentingnya penanaman sikap disiplin anak.            Saran yang peneliti sampaikan agar orangtua lebih konsisten dalam menanamkan sikap disiplin ke pada anak. Orangtua dan guru  harus bisa menjadi model dalam menanamkan sikap disiplin bagi anak-anaknya.  The encouraging background of this research is the need for a parenting program to harmonize ways of inculcating disciplinary attitudes of children in school and home so that efforts to plant disciplinary attitudes that do really impact on the intendedpurpose.The problems in this research are 1) how to impact the attitude of children discipline through parenting program, 2) how the supporting factors of planting the attitude of children discipline through parenting program, 3) how is the factor inhibiting the attitude of children discipline through parenting program. The objectives to be achieved in this research is to know how the Cultivation of the attitude of child discipline through parenting program in PAUD Tunas Jaya Sub Semarang UtaraThis research uses descriptive qualitative approach. The subjects of this study were principals, teachers, parents and children. Data collection is done through observation, interview and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data display and conclusion. Researchers use triangulation techniques to obtain validity of data.The results showed that the planting of children's discipline attitude through parenting program had an impact on the way teachers and parents in instilling disciplinary attitude of children by applying the elements of discipline were regulation, reward, consistency and punishment. And also have an impact on the knowledge of parents and teachers about the importance of planting the attitude of child discipline.Suggestions that researchers convey to parents more consistent in instilling discipline to the child. Parents and teachers should be able to model in instilling discipline for their children.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA KELOMPOK A TK NURUL HUDA DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Gita Nur Jannah; Anita Chandra Dewi. S
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v6i1.1866

Abstract

This research can be concluded that animated film media influence to children speaking skill of group A TK Nurul Huda Demak Lesson Year 2016/2017. Suggestions that researchers should convey this research can be applied in schools as a proof of Hasil observasi di TK Nurul Huda Demak, banyak dijumpai pada anak usia 4-5 tahun menunjukkan bahwa keterampilan berbicara anak masih kurang, terlihat dari cara anak dalam menyampaikan apa yang diinginkannya masih malu-malu, anak menjadi pasif, kurang keberanian anak dalam berbicara. Peneliti memilih film animasi Adit Sopo Jarwo sebagai media yang digunakan dalam penelitian karena film ini mengandung nilai edukatif yang tinggi, kesederhanaan perkampungan, gotong royong, kebersamaan dan kegiatan bermain keseharian anak-anak.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media film animasi terhadap keterampilan berbicara kelompok A TK Nurul Huda Demak Tahun Pelajaran 2016/2017.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi experimental design. Desain penelitian ini menggunakan the non ekuivalen, pretest-posttes design. Dalam penelitian ini sebagai populasi adalah anak-siswi Kelompok A TK Nurul Huda Demak tahun pelajaran 2016/2017. Sampel dalam penelitian ini adalah anak-siswi kelompok A yaitu kelompok A 1 dan kelompok A 2 TK Nurul Huda Demak yang terdiri dari 15 anak Kelompok A 1 dan 15 anak Kelompok A 2. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi.Hasil perhitungan menunjukkan uji-t diperoleh sebesar 37,0667 sementara ttabel dengan db= n-1 = 15 – 1 =14 dengan taraf signifikan 5% sebesar 1,76. Karena thitung> ttabel yakni 37,0667 > 1,76 maka dapat disimpulkan adanya treatment terhadap keterampilan berbicara. Jadi hipotesis (Ha) yang berbunyi terdapat pengaruh media film animasi terhadap keterampilan berbicara pada kelompok A TK Nurul Huda Demak diterima dengan taraf signifikan 5%.Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media film animasi berpengaruh terhadap keterampilan berbicara anak kelompok A TK Nurul Huda Demak Tahun Pelajaran 2016/2017. Saran yang peneliti sampaikan hendaknya penelitian ini dapat diterapkan di sekolah sebagai bukti inovasi guru professional. Observation in Nurul Huda Demak kindergarten, many found in children aged 4-5 years shows that children's speaking skills are still lacking, seen from the way the child in conveying what he wants is still shy, the child becomes passive, lack of courage in talking children. Researchers chose the animated film Adit Sopo Jarwo as a medium used in research because this film contains high educational value, the simplicity of the village, gotong royong, togetherness and daily play activities of children.The purpose of this study was to determine the effect of animation film usage on the speaking skills of group A TK Nurul Huda Demak Lesson Year 2016/2017.The method used in this research is quasi experimental design method. The design of this study used the non-equivalent, pretest-posttes design. In this study as a population is a student of Group A TK Nurul Huda Demak academic year 2016/2017. The samples in this study were A group A children and group A 2 TK Nurul Huda Demak consisting of 15 children of Group A 1 and 15 children of Group A 2. The data in this research was obtained through observation, interview, documentation.The result shows that t-test is obtained at 37,0667 while t table with db = n-1 = 15 - 1 = 14 with 5% significant level equal to 1,76. Because thitung> ttabel ie 37.0667> 1.76 then it can be concluded the existence of treatment of speech skills. So the hypothesis (Ha) which reads there is the influence of animated film media on the skills of speaking in group A TK Nurul Huda Demak accepted with a significant level of 5%.innovation of professional teachers
PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG BATHOK KELAPA SEBAGAI POTENSI LOKAL UNTUK KECERDASAN KINESTETIK ANAK PADA KELOMPOK B DI TK TUNAS RIMBA I SUMBAWA SEMARANG TAHUN AJARAN 2016/2017 Arum sari; Purwadi .
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v6i1.1861

Abstract

  Permainan tradisional sekarang ini sudah mulai tergusur oleh permainan-permainan modern yang mengandalkan alat dan teknologi. Permainan yang sebenarnya tidak membuat mereka aktif secara fisik. Mereka tidak mengenal atau bahkan belum pernah mendengar tentang permainan tradisional cublak-cublak suweng, egrang bathok kelapa, sluku-sluku bathok, dan sebagainya. Anak-anak sekarang sudah asing dengan permainan tradisional yang didasarkan atas semakin banyaknya permainan modern saat ini, seperti gadget yang menyediakan banyak game online dan sebenarnya permainan tradisional justru melatih seluruh aspek perkembangan anak. Permainan tradisional sebaiknya dikenalkan pada anak sejak dini karena permainan tradisional mengajarkan nilai-nilai luhur budaya bangsa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kecerdasan kinestetik sebagai potensi lokal dalam permainan tradisional egrang bathok kelapa. Peneliti berharap dapat mengenalkan eksistensi permainan tradisional egrang bathok kelapa yang hampir punah untuk potensi kecerdasan kinestetik anak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan anak TK B. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan model Miles and Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Tehnik pengujian keabsahan data dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional egrang bathok kelapa dapat mengembangkan tujuh komponen kecerdasan kinestetik anak yaitu: kemampuan koordinasi tubuh, keseimbangan tubuh, keterampilan, kekuatan fisik, kelenturan tubuh, kecepatan dan ketangkasan gerak. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah guru dapat mestimulasi perkembangan kecerdasan kinestetik anak dengan memperkenalkan permainan-permainan tradisional serta dapat menambah sarana dan prasarana, untuk dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik anak. Kata Kunci : Permainan tradisional egrang bathok kelapa, Kecerdasan kinestetik  Today’s traditional games are already being displaced by modern games that rely on tools and technology. The actual game does not make them physically active. They do not know or even have never heard of the traditional games cublak-cublak suweng, egrang bathok kelapa, sluku-sluku bathok, and so on. Children are now familiar with traditional games based on the increasing number of modern games today, such as gadgets that provide many online games and actually traditional games actually  train all aspects of child development. Traditional games should be introduced to children early because the traditional games teach the noble values of the nation’s culture. The purpose of this study was to develop kinesthetic intelligence as a local potency in the traditional game of egrang bathok kelapa. Researchers hope to intraduce the existence of a traditional game of egrang bathok kelapa leather that is almost extinct for the potential kinesthetic intelligence of children. Research method used is qualitative. The subjects of this study were principals, teachers ad children of kindergarten B. Data collection techniques are observation, interviews, and documentation. Data were analyzed by using the model of Miles and Huberman of data reduction, data presentation, and conclusion. Mechanical testing the validity of the data by triangulation. The result of the research shows that the traditional game of egrang bathok kelapa can develop seven component of kinesthetic intelligence : body coordination ability, body balance, skill, physical strength, flexibility, speed and agility of motion. Based on the result of this study suggestions that can be delivered is the teacher can stimulate the development of kinesthetic intelligence of children by introducing the traditional games and can add facilities and infrastructure, to be able to improve kinesthetic intelligence of children. Keywords: Traditional Game Egrang Bathok Kelapa, Kinesthetic Intelligence 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI PERMAINAN PIPA BOCOR PADA KELOMPOK B RA DARUS SA’ADAH KUDUS TAHUN AJARAN 2016/2017 Putri Maryana Devi; Ratna Wahyu Pusari
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v6i1.1867

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan kerjasama pada anak kelompok B. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya dalam kegiatan yang berkaitan pengoptimalan kemampuan kerjasama.Permasalah dalam penelitian ini adalah 1) Anak belum dapat melakukan kegiatan bersama dengan teman sebaya dalam kelompok bermain untuk mencapai tujuan bersama, 2) Kurangnya koordinasi yang baik dalam kelompok saat bermain untuk mencapai tujuan yang sama, sehingga kemampuan kerjasama kelompok masih kurang, 3) Kurangnya interaksi anak dalam kerjasama kelompok bermain, 4) Anak masih belum memperlihatkan ketertarikan melakukan permainan diluar kelas, 5) Kurang bervariasinya permainan yang dapat meningkatkan kemampuan kerjasama anak, 6) Kurangnya penggunaan permainan pada proses pembelajaran sehingga terkesan monoton.            Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Populasi penelitian  adalah seluruh siswa kelompok B RA Darus Sa’adah Kudus tahun pelajaran 2016/2017. Sampel penelitian yang diambil adalah 8 siswa yang terdiri 5 anak laki-laki dan 3 anak perempuan. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui dokumentasi dan observasi.Hasil analisis yang diperoleh dari awal penelitian ada 1 (12,5%) anak dengan kategori baik,kemudian peneliti memberikan siklus I kepada anak untuk meningkatkan kemampuan kerjasama. Siklus I mengalami peningkatan mencapai 37,5% (3 anak) dari 8 anak dengan kategori baik, karena belum berhasil maka diberikanlah siklus II. Siklus kedua ini memberikan kenaikan sebesar 87,5% (7 anak) dengan kategori baik dan dapat dikatakan penelitian ini berhasil sehingga tidak perlu melanjutkan siklus III.Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya permainan pipa bocordapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru untuk meningkatkan kemampuan kerjasama anak dalam mengajar.Kata kunci: kemampuan kerjasama, permainan pipa bocorBackground of study of this research is the students ability of cooperation of the children of grade B is low. That is caused of  less of the activity that increase the students ability of cooperation.The statements of the problem are: (1) the children can not do the activity with their friends in the group; (2) the children less of good coordination with their group when they play, so that ability of cooperation of the children is low; (3) the children less of interaction with their friends in their group; (4) the children can not still attract their like  do the game outside of the class; (5) less of variety of game which can improve the children ability; (6) the use of game in the learning process is low so that the lesson too monoton.This study belongs to a quasi research. The population of the research was B Group of RA Darus Sa’adah Kudus in the academic Year 2016/ 2017. Sample of the research was 8 students which 5 boys and 3 girls. The researcher collected  the data from documentation and observation.The result of analysis can be obtained from the first research, there was a students got a good category (12,55%), then researcher gave cyclus I to the student for improving ability cooperation. Cyclus I increased into 37,5% ( 3 students) from 8 students with a good category, because cyclus I can not run well, researcher gave the cyclus II.  Cyclus II increase 87,5% ( 7students) which got a good category and this research was succesfull so that the researcher can’t continue to cyclus III.Based on the result of the research, the writer also would like to offer the suggestion. For the students, the lecturers, the teachers, and the other researchers, the writer suggests that they should use “Pipa Bocor” Game as alternative game for the teacher to improve the students ability cooperation.Keywords: ability of cooperation, pipa bocor games
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DALAM PERMAINAN BOWLING TERHADAP KEMAMPUAN KONSEP BILANGAN ANAK KELOMPOK A DI TK PGRI 63 SEMARANG Heni Irmawati; Dwi Prasetiyawati
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v6i1.1862

Abstract

Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak TK PGRI 63 Semarang. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelas A1 jumlah 20 anak sebagai kelas eksperimen dan kelas A2  jumlah 20 anak sebagai kelas kontrol dengan menggunakan teknik non-probability sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang tidak memberi peluang sama bagi setiap unsur/ anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel ,dengan jenis sampling purposive yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-exprerimental design dengan jenis one group pretest-posttest design. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode demonstrasi dalam permainan bowling terhadap kemampuan konsep bilangan anak kelompok A di TK PGRI 63 Semarang. Hal tersebut dapat diketahui dari perolehan t hitung > t tabel yakni 11,37> 1,729 dan meningkatnya rata- rata konsep bilangan  anak, sebelum treatment 42,6 menjadi 77,8 sesudah treatment. Kata Kunci : Kemampuan Konsep Bilangan Anak, Metode Demonstrasi dan Permainan Bowling.Abstract This type of research is quantitative. The  population of this study is all children TK PGRI 63 Semarang. The sample in this research is the children of class A1 total of 20 children as experimental class and class A2 amount 20 children as control class by using technique of non-probability sampling that is sampling technique which do not give equal opportunity for every element / member of population to be chosen to be sample, With purposive sampling type that is sample determination technique with certain consideration. The research design used is pre-exprerimental design with one group pretest-posttest design. The results of data analysis can be concluded that there is influence of the use of demonstration method in bowling game to the ability of group A group of concept in TK  PGRI 63 Semarang. It can be known from the acquisition of t arithmetic> t table ie 11.37> 1.729 and increasing the average concept of the number of children, before treatment 42.6 to 77.8 after treatment.Keywords: Ability of Child Numbers Concept, Demonstration Method and Bowling Game.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 1 (2024): Juli 2024 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini) Vol 12, No 2 (2023): Desember 2023 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Din Vol 12, No 1 (2023): Juli 2023 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini) Vol 11, No 2 (2022): Desember 2022 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Din Vol 11, No 1 (2022): Juli 2022 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini) Vol 10, No 2 (2021): Desember 2021: PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 10, No 1 (2021): Juli 2021 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini) Vol 9, No 2 (2020): Desember 2020 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 9, No 1 (2020): Juli 2020 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini) Vol 8, No 2 (2019): Desember 2019 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2019): Juli 2019 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 6, No 2 (2017) Vol 6, No 1 (2017) Vol 5, No 2 (2016) Vol 5, No 1 (2016) Vol 4, No 1 (2015): volume.4 No. 1 Juli (2015) Vol 4, No 2 Oktober (2015): PAUDIA Vol 4, No 1 Oktober (2015): PAUDIA Vol 3, No 2 Oktober (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 3, No 1 Oktober (2014) Vol 2, No 2 (2013): PAUDIA Vol 2 No 2 Oktober 2013 Vol 2, No 1 mei (2013): PAUDIA Vol 2, No 1 mei (2013): PAUDIA Vol 1, No 1 (2011) Vol 1, No 1 (2011) More Issue