cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wisudani Rahmaningtyas
Contact Email
wisudani.rahmaningtyas@mail.unnes.ac.id
Phone
+6281226410644
Journal Mail Official
eeaj@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Perumahan Ungaran Indah, Jalan Handayani IV nomor 8B, Kelurahan Nyatnyono, Kecamatan Ungaran Barat, Kabupaten Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Economic Education Analysis Journal
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22526544     EISSN : 2502356X     DOI : 10.15294
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education Other
Manuscripts for Economic Education Analysis Journal should fall within one of the following categories: Research in economics education: Original theoretical and empirical studies dealing with the analysis and evaluation of teaching methods, learning attitudes and interests, materials, or processes. Economics content: Substantive issues, new ideas, and research findings in economics that may influence or can be used in the teaching of economics. Economics instruction: Innovations in pedagogy, hardware, materials, and methods for treating traditional and newer subjects. Issues involving the way economics is taught are emphasized. Online: The Online section identifies exemplary material for teaching and learning economics that is interactive or otherwise not conducive to traditional printed-page format. It features noncommercial work by economists and educators who are creating teaching materials using innovative electronic technology. Features and information: Reports on the status and events that influence academic economists (the labor market, status of women and minorities, and developments within graduate and undergraduate programs).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,510 Documents
 121   122   123   124   125 
PENGARUH KARAKTERISTIK WIRAUSAHA, MODAL USAHA DAN TENAGA KERJA TERHADAP KEBERHASILAN UMKM BATIK Apriliani, Miftahul Fatwa; Widiyanto, Widiyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Batik Pekalongan merupakan komoditi unggulan Kota Pekalongan dan dikenal sebagai "Kota Batik" yang mempunyai potensi besar dalam kegiatan pembatikan dan telah berkembang begitu pesat, baik dalam skala kecil maupun besar. Hasil produksi batik Pekalongan juga menjadi salah satu penopang perekonomian Kota Pekalongan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh karakteristik wirausaha, modal usaha dan tenaga kerja terhadap keberhasilan UMKM batik di Kelurahan Kradenan Kota Pekalongan. Populasi dalam penelitian ini adalah pengusaha batik di Kelurahan Kradenan dengan jumlah 45 unit usaha batik. Penelitian ini merupakan penelitian populasi atau menggunakan sampel jenuh. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif presentase, uji asumsi klasik dan analisis regresi berganda dengan bantuan program SPSS for Windows Relase 23. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh secara simultan dan parsial antara karakteristik wirausaha, modal usaha dan tenaga kerja terhadap keberhasilan UMKM batik di Kelurahan Kradenan Kota Pekalongan. Saran dari penelitian ini adalah bagi pengusaha hendaknya memanfaatkan faktor-faktor produksi seperti modal usaha dan tenaga kerja yang dimilikinya secara proporsional agar dapat mencapai efisiensi sehingga usaha batik yang dijalankan dapat memberikan keuntungann dan bagi penelitian selanjutnya agar dapat mengembangkan penelitian ini dengan mengkaji atau menambah variabel lain diluar penelitian ini. Batik Pekalongan is a leading commodity of Pekalongan City and is known as "Kota Batik" which has great potential for batik activities and has developed rapidly, both in small and large scale. Pekalongan batik production results also become one of the economic support Pekalongan City. The population in this study was batik entrepreneurs in Kradenan Urban Village with 45 units of batik business. This study was a population study or using a saturated sample. Methods of data collection using questionnaire method. The data analysis techniques used descriptive analysis percentage, prerequisite test, classical assumption test and multiple regression analysis using SPSS program for Windows Relation 23. The results of this study can be concluded that there is a simultaneous and partial effect between the entrepreneurial characteristic, business capital and labor on the success in MSME batik in Kradenan Urban Village, Pekalongan City. The suggestions for this study are entrepreneurs should utilize factors of production such as business capital and labor that they have proportionately to achieve efficiency so that the business of batik can provide benefits, and for further study to develop this study by reviewing or adding other variables beyond this study.
INDUSTRI SEBUTRET INDONESIA DALAM PENGEMBANGAN USAHA Rohmawati, Eli; Kardoyo, Kardoyo
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi pengembangan merupakan rencana menyeluruh dan terpadu mengenai upaya-upaya suatu industri yang diperlukan untuk mengembangkan usahanya dalam rangka mencapai tujuan industri secara efekstif dan efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pengembangan yang diterapkan oleh usaha industri Sebutret Indonesia melalui aspek produksi, pemasaran dan sumber daya manusia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif studi kasus. Dengan informan pemilik, tenaga kerja dan tenaga marketing Sebutret Indonesia. Keabsahan data menggunakan triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan teknik miles and huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa usaha industri Sebutret Indonesia dalam mengembangkan usahanya melalui: (1) Aspek produksi melalui menjalin kerjasama dibidang bahan baku, alat-alat produksi hasil rekayasa sendiri, menganekaragamkan produk; (2) Aspek Pemasaran melalui mengoptimalkan saluran pemasaran yaitu saluran komunikasi melalui media sosial, media cetak (brosur) dan kegiatan pameran, saluran distribusi melalui pedagang grosir dan eceran baik pembelian secara langsung maupun online, saluran layanan yaitu memberikan layanan jasa antar produk dan pembayaran secara transfer; (3) Aspek sumber daya manusia (SDM) melalui kegiatan pelatihan baik dari pihak internal maupun dari dinas terkait dan lembaga pendidikan non-formal yaitu PKBM An-nur. Dengan strategi pengembangan tersebut industri Sebutret Indonesia dapat mengoptimalkan kekuatan dan mengatasi hambatan sehingga industry Sebutret Indonesia dapat berjalan baik dan berkualitas. Development strategy is a comprehensive an integrated plan of the efforts of industry needed to develop its business in order to achieve the purpose of industry efficiently. The purpose of this research is to know the development strategi applied by the business of the Sebutret Indonesia industry through the aspect of production, marketing, and human resources. This research use qualitative research method of case study. With informant owners, labor, and marketing labor of Sebutret Indonesia. Data validity uses data triangulation. Data analysis techniques using miles and huberman techniques.The result of research is the business of Sebutret Indonesia industry im developing its business through: (1) Production aspect through cooperation in the field of raw materials, production equipment engineering own results, and diversifikasi product; (2) Marketing aspect through optimizing marketing channel that is comumunication channel tnrough social media, brochure and exhibition activity, distribution channel through wholesaler and retail either purchase directly or online, service channel that is giving service between product and payment transfer; (3) Human resource development through training activities both from internal parties and related offices and non-formal education institutions namely PKBM An- Nur. With the development strategy of the industry Sebutret Indonesia can optimize the strength and overcome barriers so that industry of Sebutret Indonesia can run well and quality
PENGARUH MODAL USAHA DAN KARAKTERISTIK WIRAUSAHA TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA MIKRO DAN KECIL DI DESA KEDUNGLEPER KECAMATAN BANGSRI KABUPATEN JEPARA Safitri, Haniyah; Setiaji, Khasan
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mewujudkan keberhasilan pembangunan nasional dapat ditempuh dengan menggunakan paradigma pembangunan yaitu pemberdayaan. Salah satu upaya pemberdayaan tersebut yaitu melalui pemberdayaan UMKM. Keberhasilan untuk bertahan dalam masa krisis dapat menjadikan UMKM mampu berkembang dengan baik, namun dalam kenyataannya pada kurun waktu dua tahun perkembangan usaha mikro dan kecil menurun dilihat dari jumlah tahun 2014 terdapat 168 usaha mikro dan kecil, pada tahun 2015 menjadi 141 usaha mikro dan kecil (BPS, 2016). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modal usaha dan karakteristik wirausaha terhadap perkembangan usaha mikro dan kecil di Desa Kedungleper Kecamatan Bangsri Kabupaten Jepara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif, yang menjadi variabel bebas (X) adalah modal usaha dan karakteristik wirausaha, sedangkan variabel terikat (Y) adalah perkembangan usaha mikro dan kecil. Ukuran sampel penelitian adalah 60 Responden yang merupakan para pengusaha di Desa Kedungleper Kecamatan Bangsri Kabupaten Jepara. Hasil penelitian menyatakan bahwa secara parsial (Uji r2) diperoleh hasil bahwa (1) modal usaha berpengaruh terhadap perkembangan usaha mikro dan kecil sebesar 8,94%, dan (2) karakteristik wirausaha berpengaruh terhadap perkembangan usaha mikro dan kecil sebesar 14,21%, dan secara simultan (R2) modal usaha dan karakteristik wirausaha berpengaruh terhadap perkembangan usaha mikro dan kecil sebesar 25,8%. Simpulan dari penelitian ini adalah para pengusaha di Desa Kedungleper Kecamatan Bangsri Kabupaten Jepara harus mengoptimalkan modal usaha dan karakteristik wirausaha untuk mengembangkan usaha. Karena modal usaha dan karakteristik wirausaha terdapat pengaruh yang positif terhadap perkembangan usaha mikro dan kecil. Realizing the success of national development it can be made by using paradigm of development, which is empowerment. One of the empowerment is through MSMEs. The success to survive in crisis period can make MSMEs to be well developed, but in fact in two years the development of micro and small enterprises decreased seen from the number of MSMEs in 2014 there were 168 micro and small enterprises, in 2015 there are 141 micro and small enterprises (BPS, 2016). This research aims to find out the influence of venture capital and characteristics of entrepreneurship toward micro and small enterprises development in Kedungleper Village Sub-district Bangsri Jepara Regency. This research was quantitative descriptive, the free variables (X) were venture capital and characteristics of entrepreneurship, and bond variable (Y) was micro and small enterprises development. The size of sample was 60 respondents who were entrepreneurs in Kedungleper Village Sub-district Bangsri Jepara Regency. The result of the research shows that partially (r2 test) the result is that (1) venture capital influenced the micro and small enterprises development for 8,94%, and (2) characteristics of entrepreneurship influenced the micro and small enterprises development for 14,21%, and simultaneously (R2) venture capital and characteristics of entrepreneurship influenced the micro and small enterprises development for 25,8%. The conclusion of this research is that entrepreneurs in Kedungleper Village Sub-district Bangsri Jepara Regency have to optimize the venture capital and characteristics of entrepreneurship to develop their business. It is because venture capital and characteristics of entrepreneurship have positive influence for the micro and small enterprises development.
SIKAP BERWIRAUSAHA MEMEDIASI KECERDASAN DALAM MENGHADAPI RINTANGAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA Septiana, Duwi; Nurkhin, Ahmad
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v7i3.28310

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh kecerdasan dalam menghadapi rintangan terhadap sikap berwirausaha, sikap berwirausaha terhadap intensi berwirausaha, kecerdasan dalam menghadapi rintangan terhadap intensi berwirausaha, serta peran sikap berwirausaha dalam memediasi kecerdasan dalam menghadapi rintangan terhadap intensi berwirausaha. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XII program keahlian Akuntansi SMK Islam Al-Hikmah Mayong Jepara yang berjumlah 131 siswa. Semua populasi dalam penelitian ini digunakan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis statistiik deskriptif dan analisis structural equation modeling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan dalam menghadapi rintangan berpengaruh terhadap sikap berwirausaha. Sikap berwirausaha berpengaruh terhadap intensi berwirausaha. Kecerdasan dalam menghadapi rintangan secara langsung berpengaruh terhadap intensi berwirausaha. Dan secara tidak langsung kecerdasan dalam menghadapi rintangan berpengaruh terhadap intensi berwirausaha melalui sikap berwirausaha. Saran yang diberikan berkaitan dengan hasil penelitian ini yaitu siswa diharapkan dapat mempersiapkan dirinya dengan baik jika siswa memiliki intensi untuk berwirausaha dengan mengikuti pelatihan soft skill dan mengikuti kegiatan kewirausahaan seperti pelatiahan wirausaha, lomba kewirausahaan, dan kegiatan penunjang lainya. The purposes of this study were to analyze the effect of adversity quotient on entrepreneurial attitude, entrepreneurial attitude on entrepreneurial intention, adversity quotient on entrepreneurial intention, and entrepreneurial attitude in mediating adversity quotient effect on entrepreneurial intention. The population of this study was 12th graders of Accounting program SMK Islam Al-Hikmah Mayong Jepara of 131 students. All populations in this study were used as the sample. The technique of data collection in this study used questionnaire. Techniques of data analysis used descriptive statistic analysis and structural equation modeling analysis. The results showed that adversity quotient affects on entrepreneurial attitude. Entrepreneurial attitude affects on entrepreneurial intention. Adversity quotient directly affects on entrepreneurial intention. Indirectly adversity quotient affects entrepreneurial intention through entrepreneurial attitude.suggestions given related to the results were: studens are supposed to prepare themselves well if they have entrepreneurial intention by following soft skill training and by following entrepreneurship events such as entrepreneurship training, entrepreneurship competition, and other supporting events that enable.
PERAN MINAT BELAJAR DALAM MEMEDIASI PENGARUH COMPUTER SELF-EFFICACYDAN PENGGUNAAN INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR Saufika, Farah; Mahmud, Amir
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v7i3.28311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah terdapat pengaruh antara computer self-efficacy dan penggunaan internet terhadap prestasi belajar mata pelajaran MYOB, dengan minat belajar sebagai variabel intervening.Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga yang berjumlah 93 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, analisis jalur dan sobel test. Besarnya pengaruh variabel computer self-efficacy, penggunaan internet dan minat belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran MYOB sebesar 46,8%, 22,7%, dan 30,3%.Besarnya pengaruh computer self-efficacydan penggunaan internet terhadap minat belajar sebesar 29,3% dan 63,8%. Besarnya pengaruh computer self-efficacy melalui minat belajar sebagai variabel intervening terhadap prestasi belajar mata pelajaran MYOB sebesar 8,8%. Besarnya pengaruh penggunaan internet melalui minat belajar sebagai variabel intervening terhadap prestasi belajar mata peelajaran MYOB sebesar 19,3%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah computer self-efficacy, penggunaan internet dan minat belajar berpengaruh secara positif terhadap prestasi belajar mata pelajaran MYOB baik langsung maupun tidak langsung. This study aims to examine whether there are influence between computer self-efficacy and the internet use toward learning achievements’ students of MYOB subject through the interest as the mediation variabel.The population and sample of this study was all of the 11th grade accounting major students in SMK Negeri 1 Salatiga. They were 93 students. Data collection techniques used documentations and questionnaires methods. The methods used in data analysis were descriptive statistical analysis, path analysis, and sobel test. The effect of the computer self-efficacy, the internet use, and learning interest toward students’ learning achievements was 46,8%, 22,7, and 30,3%. The effect of computer self-efficacy and the internet use toward the interest, respectively was 29,3% and 63,8%. The effect of computer self-efficacy toward students’ learning achievements through the interest was 8,8%. The effect of the internet use toward students’ learning achievements trough the interest was 19,3%. The conclude of this study is computer self-efficacy, the internet use, and the interest have a positive and significant corelations toward students’ learning achievements on MYOB subject in 11th grade Accounting Major SMK Negeri 1 Salatiga either directly or indirectly.
PENGARUH BUSINESS CENTER DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI SELF AWARENESS Kurniawati, Yunita Dwi; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v7i3.28314

Abstract

Tujuan penelitian ini ingin mengetahui pengaruh business center, lingkungan keluarga, dan self awareness terhadap minat berwirausaha siswa SMK Negeri 1 Purbalingga.Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Purbalingga Tahun Ajaran 2017/2018. Penentuan ukuran sampel menggunakan rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa business center berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, lingkungan keluarga tidak berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, self awareness berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, business center tidak berpengaruh positif terhadap self awareness, dan lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha. Selanjutnya mengenai pengaruh tidak langsung, business center tidak berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha melalui self awareness dan lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha melalui self awareness. Saran yang diberikan siswa diharapkan semakin meningkatkan partisipasi dan keseriusannya dalam kegiatan yang berkaitan dengan kewirausahaan. Thepurpose of this study wanted to know the influence of business center, family environment, and self awareness ofinterest in entrepreneurship students SMK Negeri 1 Purbalingga.The research population amounted to all students of class XI SMK Negeri 1 Purbalingga Academic Year 2017/2018.Determination of sample size using Slovin formula. Data collection techniques used questionnaires. Data analysis used multiple regression analysisand path analysis.The results of the description analysis found that interest in entrepreneurship in the high category, business center in the category of support, family environment in the category of support, and self awareness in the category high enough. The result of the research shows that business center have positive effect to entrepreneurship interest, family environment has no positive effect to entrepreneurship interest, self awareness have positive effect to entrepreneurship interest, business center has no positive effect to self awareness, and family environment have positive effect to entrepreneurship interest. Furthermore about the indirect influence, business center has no positive effect on entrepreneurship interest through self awareness and family environment have a positive effect on entrepreneurship interest through self awareness.Suggestions givenby students are expected to increase their participation and seriousness in activities related to entrepreneurship.
PENGARUH KEPRIBADIAN, PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA Indriyani, Lisa; Margunani, Margunani
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v7i3.28315

Abstract

Penelitian bertujuan ingin mengetahui apakah kepribadian, pendidikan kewirausahaan, dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI kompetensi keahlian akuntansi SMK N 1 Demak tahun 2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI kompetensi keahlian akuntansi SMK N 1 Demak tahun 2018 yang berjumlah 110 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengambilan data menggunakan angket/kuesioner dan teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah kepribadian, pendidikan kewirausahaan, dan lingkungan berpengaruh signifikan secara simultan. Kepribadian secara parsial berpengaruh signifikan, pendidikan kewirausahaan secara parsial berpengaruh signifikan, dan lingkungan keluarga secara parsial berpengaruh signifikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kepribadian, pendidikan kewirausahaan, dan lingkungan keluarga berpengaruh signifikan baik secara simultan maupun secara parsial. Saran penelitian ini adalah agar guru meningkatkan kualitas pendidikan kewirausahaan yang diterima oleh siswa serta keluarga berperan dalam memberikan pengetahuan dan keterampilan berwirausaha. This research aims to test whether there is influence between personality, entrepreneurship education, and family environment to entrepreneurial interest are the students of class XI of accountary in SMK N 1 Demak at 2018. This type of research is quantitative research. Population and sample of this research are the student student of class XI of accountary in SMK N 1 Demak at 2018 which the number is to 110 student. The technique of collecting data is using quesioner. Data analysis technique usd is descriptive statistical analysis and multiple regression analysis. The result of this research is to indicate thar personality, entrepreneurship education, and family environment simultaneously giving a significant influence to the entrepreneurship interest. Partially, personality has a significant effect on the entrepreneurship interest. Entrepreneurship education is partially significant towards the interest in entrepreneurship. Family environment significantly affects entrepreneurship interest. Conclusion of this research is that personality, entrepreneurship education, and family environment have a significant effect on entrepreneurship interest either simultaneously or partially. The suggestion of this research is that the teacher to improve the quality of entrepreneurship education received by the student as well as the family environment in giving knowledge and entrepreneurship skill.
PERAN LEARNING MOTIVATION DALAM MEMEDIASI ACCOUNTING LEARNING ACHIEVEMENT Kusyanik, Kusyanik; Setiyani, Rediana
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v7i3.28316

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh self-efficacy, teacher competence, dan socio economic status of parents terhadap accounting learning achievement baik secara langsung maupun melalui learning motivation. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Kedung Tahun Ajaran 2017/2018 sejumlah 105 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian berjumlah 105 siswa dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) ada pengaruh self-efficacy terhadap accounting learning achievement (2) ada pengaruh teacher competence terhadap accounting learning achievement (3)ada pengaruh soco economic status of parents terhadap accounting learning achievement (4)ada pengaruh learning motivation terhadap accounting learning achievement (5) ada pengaruh self-efficacy terhadap learning motivation (6) ada pengaruh teacher competnece terhadap learning motivation (7) ada pengaruh socio economic status of parents terhadap learning motivation (8) ada pengaruh self-efficacy terhadap accounting learning achievement melalui learning motivation (9) ada pengaruh teacher competence terhadap accounting learning achievement melalui learning motivation (10) ada pengaruh socio economic status of parents terhadap accounting learning achievement melalui learning motivation.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan, bahwa self-efficacy, teacher competence, dan socio economic status of parents berpengaruh terhadap accounting learning achievement baik secara langsung maupun melalui learning motivation. The purpose of this research is to know whether there is influence of self-efficacy, teacher competence, and socio economic status of parents to accounting learning achievement either direcly or through learning motivation as mediation variable. The population of this research is all students of class x SMK Accounting Negeri 1 Kedung in the academic year 2017/2018 in the number of 105 students. The sample used is 105 studnts which a satured sampling. This study uses a quantitative approach. Method of collecting data by using documentation and quesioner. Data analysis techniques using descriptive statistical analysis and regression analysis. The result of this study indicate (1) there is a positive influence of self-efficacy toward accounting learning achievement (2) there is a positive influence of teacher competence toward accounting learning achievement (3) there is a positive influence of socio economic status of parents toward accounting learning achievement (4) there is a positive influence of learning motivation toward accounting learning achievement (5) there is a positive influence of self-efficacy toward learning motivation (6) there is a positive influence of teacher competence toward learning motivation (7) there is a positive influence of socio economic status of parents toward learning motivation (8) there is a positive influence of self-efficacy toward accounting learning achievement through learning motivation (9) there is a positive influence of tecaher competence toward accounting learning achievement through learning motivation (10) there is a positive influence of socio economic status of parents toward accounting learning achievement through learning motivation.
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, KEPRIBADIAN, DAN MOTIVASI, TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA DENGAN SELF EFFICACY SEBAGAI VARIABEL MODERATING Agusmiati, Dini; Wahyudin, Agus
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v7i3.28317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga, pengetahuan kewirausahaan, kepribadian dan motivasi terhadap minat berwirausaha yang dimoderasi oleh variabel self efficacy pada siswa kelas XI program keahlian Akuntansi SMK swasta se-Kabupaten Pekalongan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI program keahlian Akuntansi SMK swasta se-Kabupaten Pekalongan sebanyak 424 siswa. Sampel yang digunakan sebanyak 206 siswa dari SMK Muhammadiyah Bligo, SMK NU Kesesi, dan SMK Ma’arif NU Kajen dengan pengambilan sampel menggunakan proportional cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis variabel moderasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan keluarga (X1) & motivasi (X4) terhadap minat berwirausaha. Sedangkan variabel pengetahuan kewirausahaan (X2) dan kepribadian (X3) terdapat pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap minat berwirausaha. Self efficacy memoderasi secara signifikan pengaruh lingkungan keluarga (X5), pengetahuan kewirausahaan (X6), dan kepribadian (X7) terhadap minat berwirausaha. Sedangkan untuk variabel motivasi (X8), self efficacy tidak memoderasi secara signifikan pengaruh motivasi terhadap minat berwirausaha siswa. The purpose of this research is to determine the influence of family environment, entrepreneurship knowledge, personality and motivation to entrepreneurship interest that moderated by self efficacy variable in students of class XI Accounting expertise of private SMK in Pekalongan Regency. The population of the research is the students of class XI Accounting expertise of private SMK in Pekalongan Regency as much as 424 students. The samples used were 206 students from SMK Muhammadiyah Bligo, SMK NU Kesesi, and Ma'arif NU Kajen SMK with technique of the taking using proportional cluster random sampling. Technique of data collection using questionnaires. The analysis technique used descriptive statistical analysis and moderated regression analysis (MRA).The results of this study indicate that there are positive and significant influence of family environment (X1) & motivation (X4) on entrepreneurship interest. While the variables of entrepreneurship knowledge (X2) and personality (X3) there is a negative and insignificant influence on entrepreneurship interest. Self efficacy moderates significantly the influence of the family environment (X5), entrepreneurial knowledge (X6), and personality (X7) on entrepreneurial interests. As for the motivation variable (X8), self efficacy does not moderate significantly influence of motivation to student entrepreneur interest.
DETERMINAN LITERASI FINANSIAL DENGAN GENDER SEBAGAI VARIABEL MODERASI Putri, Ayuni Riska; Asrori, Asrori
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v7i3.28318

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh sikap uang, pendidikan keuangan keluarga, dan tingkat sosial ekonomi keluarga terhadap literasi finansial dengan gender sebagai variabel moderasi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang tahun angkatan 2015 sejumlah 868 mahasiswa dan sampel dihitung menggunakan rumus Slovin sebanyak 274 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Metode analisis data adalah analisis statistic deskriptif dan Moderate Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sikap uang dan pendidikan keuangan keluarga berpengaruh positif terhadap literasi finansial, tingkat sosial ekonomi keluarga tidak berpengaruh terhadap literasi finansial, sikap uang dan tingkat sosial ekonomi keluarga tidak lebih berpengaruh terhadap literasi finansial pada mahasiswa perempuan, pendidikan keuangan keluarga tidak lebih berpengrauh terhadap literasi finansial pada mahasiswa perempuan, namun pendidikan keuangan keluarga lebih berpengaruh terhadap literasi finansial pada mahasiswa laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa sikap uang dan pendidikan keuangan keluarga berpengaruh positif terhadap literasi finansial, tingkat sosial ekonomi keluarga tidak berpengaruh terhadap literasi finansial, sikap uang dan tingkat sosial ekonomi keluarga tidak lebih berpengaruh terhadap literasi finansial pada mahasiswa perempuan, pendidikan keuangan keluarga tidak lebih berpengrauh terhadap literasi finansial pada mahasiswa perempuan, namun pendidikan keuangan keluarga lebih berpengaruh terhadap literasi finansial pada mahasiswa laki-laki. The purpose of this research was to examine the effect of money attitudes, family financial education, and socio-economic family to financial literacy with gender as a moderating variable. The population of this research is the students of the Faculty of Economics, Semarang State University in the year 2015 amounted to 868 students and the sample was calculated using the Slovin formula as many as 274 students. The sampling technique using proportional random sampling. The collection data method is a questionnaire. Data analysis methods are descriptive statistical analysis and Moderate Regression Analysis (MRA). The results of this research showed that the money attitude and financial education are a positive effect to financial literacy, the socio-economic of family does not effect to financial literacy, the money attitude and socio-economic of family have no more effect to financial literacy on female students, but family financial education has more effect to financial literacy for male students. Based on the results of the study concluded that the the money attitude and financial education are a positive effect to financial literacy, the socio-economic of family does not effect to financial literacy, the money attitude and socio-economic of family have no more effect to financial literacy on female students, but family financial education has more effect to financial literacy for male student.

Page 123 of 151 | Total Record : 1510

 121   122   123   124   125 

Filter by Year

2012 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 3 (2023): Economic Education Analysis Journal Vol 12 No 2 (2023): Economic Education Analysis Journal Vol 12 No 1 (2023): Economic Education Analysis Journal Vol 1 No 1 (2023): Economic Education Analysis Journal [Special Issue] Vol 11 No 3 (2022): Economic Education Analysis Journal Vol 11 No 2 (2022): Economic Education Analysis Journal Vol 11 No 1 (2022): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 3 (2021): Economics Education Analysis Journal Vol 10 No 3 (2021): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 2 (2021): Economics Education Analysis Journal Vol 10 No 2 (2021): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 1 (2021): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 1 (2021): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 2 (2020): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 2 (2020): Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 3 (2019): Economics Education Analysis Journal Vol 8 No 3 (2019): Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 2 (2019): Economics Education Analysis Journal Vol 8 No 2 (2019): Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 1 (2019): Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 1 (2018): Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 3 (2017): Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 1 (2017): Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 3 (2016): Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 2 (2016): Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 1 (2016): Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 3 (2015): Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 2 (2015): Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 1 (2015): Economic Education Analysis Journal Vol 3 No 3 (2014): Economic Education Analysis Journal Vol 3 No 2 (2014): Economic Education Analysis Journal Vol 3 No 1 (2014): Economic Education Analysis Journal Vol 2 No 3 (2013): Economic Education Analysis Journal Vol 2 No 2 (2013): Economic Education Analysis Journal Vol 2 No 1 (2013): Economic Education Analysis Journal Vol 1 No 2 (2012): Economic Education Analysis Journal Vol 1 No 1 (2012): Economic Education Analysis Journal More Issue