cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wisudani Rahmaningtyas
Contact Email
wisudani.rahmaningtyas@mail.unnes.ac.id
Phone
+6281226410644
Journal Mail Official
eeaj@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Perumahan Ungaran Indah, Jalan Handayani IV nomor 8B, Kelurahan Nyatnyono, Kecamatan Ungaran Barat, Kabupaten Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Economic Education Analysis Journal
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22526544     EISSN : 2502356X     DOI : 10.15294
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education Other
Manuscripts for Economic Education Analysis Journal should fall within one of the following categories: Research in economics education: Original theoretical and empirical studies dealing with the analysis and evaluation of teaching methods, learning attitudes and interests, materials, or processes. Economics content: Substantive issues, new ideas, and research findings in economics that may influence or can be used in the teaching of economics. Economics instruction: Innovations in pedagogy, hardware, materials, and methods for treating traditional and newer subjects. Issues involving the way economics is taught are emphasized. Online: The Online section identifies exemplary material for teaching and learning economics that is interactive or otherwise not conducive to traditional printed-page format. It features noncommercial work by economists and educators who are creating teaching materials using innovative electronic technology. Features and information: Reports on the status and events that influence academic economists (the labor market, status of women and minorities, and developments within graduate and undergraduate programs).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,510 Documents
 120   121   122   123   124 
PERSEPSI GURU ADMINISTRASI PERKANTORAN TENTANG PENGGUNAAN DAN EKSISTENSI STENOGRAFI Qomariyah, Nur; Martono, S.
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persepsi guru dalam dunia pendidikan perlu adanya perhatian, karena dengan persepsi guru mampu menentukan bagaimana sikap dan perilaku yang harus diambil terhadap apa yang dipersepsikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi guru administrasi perkantoran tentang penggunaan dan eksistensi stenografi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta kelompok bisnis dan manajemen se kota Semarang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survei, penelitian ini merupakan penelitian populasi dengan jumlah 39 guru yang tersebar di 11 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta kelompok bisnis dan manajemen di kota Semarang. Pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian 1) persepsi guru administrasi perkantoran tentang penggunaan dan eksisitensi stenografi ditinjau dari faktor internal: perhatian guru tentang penggunaan dan eksistensi stenografi masuk dalam kategori kurang perhatian dengan nilai indeks sebesar 69,59, motivasi guru dalam menggunakan stenografi masuk dalam kategori kurang termotivasi dengan nilai indeks sebesar 54,28. 2) persepsi guru administrasi perkantoran tentang penggunaan dan eksisitensi stenografi ditinjau dari faktor eksternal: situasi/kondisi lingkungan saat proses persepsi berlangsung masuk dalam kategori kurang mendukung dengan nilai indeks sebesar 67,19, informasi yang diperoleh guru mengenai penggunaan dan eksistensi stenografi masuk dalam kategori kurang baik dengan nilai indeks sebesar 54,90 Teachers’ perceptionin education need their attention, because its perception is the able to determine how the attitudes and behaviours which should be taken against what is perceived. The purposes of this research was to know teachers’ perceptions towards the use and existence of stenography in Private Vocational Swcondary School of Semarang of business and management groups. This type of research is a survey research, this study is population with the number of 39 teachers in 11 Private Vocational Secondary School of Semarang of business and management groups. Data were collected by using questionnaires and documentation method. Analysis using descriptive statistics. The results of the study 1) teachers' perceptions about the use of administrative offices and the existence of its shorthand terms of internal factors: the teacher's attention on the use and existence of stenography in the category of less concern with a score of 69.59, the motivation of teachers in using shorthand in the category less motivated by values an index of 54.28. 2) teachers' perceptions about the use of administrative offices and the existence of its shorthand terms of external factors: the situation / condition of the environment during the process of perception takes place in the category of less supportive with a score of 67.19, teacher information obtained regarding the use and existence of stenography in the category less both with a score of 54.90.
PENGARUH DISIPLIN KERJA, LINGKUNGAN KERJA FISIK, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PERANGKAT DESA Syahida, Nur; Suryani, Nanik
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh disiplin kerja, lingkungan kerja fisik, dan motivasi kerja terhadap kinerja perangkat desa se-Kecamatan Pecangaan Kabupaten Jepara. Populasi penelitian ini adalah seluruh perangkat desa di lingkup wilayah Kecamatan Pecangaan Kabupaten Jepara yaitu sebanyak 151 perangkat desa. Sampel yang diambil sejumlah 110 perangkat desa yang didapat dari rumus Slovin dengan taraf kesalahan sebesar 5% dengan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode analisis deskriptif presentase, analisis regresi linier berganda, dan uji hipotesis dengan bantuan program SPSS. Hasil analisis regresi linier berganda diperoleh persamaan Y = 11,783 + 0,320X1 + 0,268X2 + 0,354X3. Besarnya pengaruh secara simultan atau bersama-sama dari disiplin kerja, lingkungan kerja fisik, dan motivasi kerja terhadap kinerja perangkat desa yaitu sebesar 68,3%. Sedangkan pengaruh parsial untuk disiplin kerja yaitu sebesar 19,18%, lingkungan kerja fisik sebesar 11,42%, dan motivasi kerja sebesar 32,49% Purpose of this study was to identify whether the Working Discipline, Physical Working Environment, Working Motivation contributes to the performance of the administration office of Pecangaan district, Jepara Regency. The population of the study was 151 administration office workers of Pecangaan district. The samples of the study were 110 officials taken using with Proportionate Stratified Random Sampling technique accompanied by Slovin Formula with 5% error level. The methods of collecting the data were using questionnaire, observation, interview, and documentation. The methods of data analysis were using percentage description analysis, multiple linear regression analysis, and hypothesis test using SPSS. The result of multiple linear regression analysis obtained an equation of Y = 11,783 + 0,320X1 + 0,268X2 + 0,354X3. Simultaneously, the influence of working discipline, physical working environment and working motivation to the workers’ performance was 68,3%. Partially, the influence of each aspect to the workers’ performance were 19,18% for working discipline, 11,42% for the physical working environment, and 32,49% for the working motivation.
PENGARUH DISIPLIN KERJA, KOMPETENSI, DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI Sari, Nur’aini Diah; Ismiyati, Ismiyati
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja, kompetensi, dan kepemimpinan terhadap kinerja pegawai di Dinas Pekerjaan Umum Kabupaten Semarang. Populasi penelitian ini adalah seluruh pegawai yang berjumlah 178 pegawai. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik proportionate statified random sampling, dengan total sampel sebanyak 123 pegawai dan pengambilan sampel secara isidental. Metode pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner). Hasil analisis regresi linier berganda dengan menggunakan SPSS for Windows Versi 21 diperoleh Y = 6.781 +0,293 X1 + 0,408 X2 + 0,156 X3 + e. Uji simultan Fhitung = 72,7585 dengan signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti Ha diterima. Variabel disiplin kerja diperoleh thitung = 4,025 dengan signifikansi 0,00 < 0,05 berarti Ha diterima. Variabel kompetensi diperoleh thitung = 6,487 dengan signifikansi 0,000 < 0,05 berarti Ha diterima. Variabel kepemimpinan diperoleh thitung = 2,669 dengan signifikansi 0,009 < 0,05 berarti Ha diterima. Secara simultan (R2) disiplin kerja, kompetensi, dan kepemimpinan berpengaruh terhadap kinerja sebesar 64,7% dan sisanya 3,53%, maka ini berarti secara simultan maupun parsial ada pengaruh positif dan signifikan antara disiplin kerja, kompetensi, dan kepemimpinan terhadap kinerja pegawai di Dinas Pekerjaan Umum Kabupaten Semarang. The aim of this research is to get empirical proof about the influence of work discipline, competence, and leadership on the performance of employees in the Dinas Pekerjaan Umum of Semarang Regency. The population in of this research was all the employees which amounts to 178 employees. Sampling technique in this research using proportionate statified random sampling technique, with total samples is 123 employees and isidental sampling. The method of data collection used questionnaire. The square linear regression analysis used SPSS for Windows Version 21 obtained the equation Y = 6.781 + 0.293X1 + 0,408 X2 + 0,156 X3 + e. Simultaneous test Fhitung = 72,7585 with significance 0,000 <0,05 so that Ha was accepted. The partial test of job discipline variable thitung = 4,025 with significance 0,000 <0,05 so that Ha was accepted. The partial test of competence variable thitung = 6,487 with significance 0,000 <0,05 so that Ha 3 accepted. The leadership variable obtained thitung = 2,669 with significance 0,009 <0,05 so that Ha4 was accepted. Simultaneously (R2) work discipline, competence, and leadership performance as 64.7% and the rest 3.53% so that then this mean simultaneously or partially there is positive and significant influence between work discipline, competence, and leadership to employee performance in Dinas Pekerjaan Umum of Semarang Regency.
PENGARUH TATA TERTIB SEKOLAH, LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP DISIPLIN BELAJAR Pratiwi, Rhomadani Sinta; Muhsin, Muhsin
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara simultan dan parsial antara tata tertib sekolah, lingkungan keluarga, lingkungan teman sebaya, dan minat belajar terhadap disiplin belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah 268 siswa program keahlian Admnistrasi Perkantoran di SMK NU 01 Kendal dengan jumlah sampel sebanyak 160 siswa yang dihitung dengan rumus slovin. Pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Metode analisis data penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda dan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tata tertib sekolah, lingkungan keluarga, lingkungan teman sebaya, dan minat belajar berpengaruh secara simultan terhadap disiplin belajar sebesar 51,5%, (2) tata tertib sekolah berpengaruh secara parsial terhadap disiplin belajar sebesar 9,98%, (3) lingkungan keluarga berpengaruh secara parsial terhadap disiplin belajar sebesar 11,29%, (4) lingkungan teman sebaya berpengaruh secara parsial terhadap disiplin belajar sebesar 5,62%, (5) minat belajar berpengaruh secara parsial terhadap disiplin belajar sebesar 6,2%. This study was aimed to determine the simultaneous and partial effects between school order, family environment, peer environment, and interest in learning to the discipline of learning. The population in this study were 268 students of office administrative program at SMK NU 01 Kendal with total sample of 160 students calculated with slovin formula. Sample selection used proportionate stratified random sampling. Methods of data collection was done by observation, interview, questionnaire, and documentation. Methods of data analysis of this study used multiple regression analysis and descriptive analysis percentage. The result of the research showed that (1) school order, family environment, peer environment, and learning interest influenced simultaneously to discipline of learning equal to 51,5%, (2) school order partially influenced the discipline of learning equal to 9,98% (3) family environment partially influenced the discipline of learning equal to 11,29%, (4) peer environment had partial effect to discipline of learing equal to 5,62%, (5) learning interest partially influenced the discipline of learning equal to 6,2 %.
PENGARUH FAKTOR INTERNAL DAN FAKTOR EKSTERNAL TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA Pratiwi, Dian Wahyu; Widiyanto, Widiyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang terjadi pada IKM monel adalah adanya kecenderungan penurunan produktivitas kerja pada tenaga kerja IKM monel. Banyaknya tenaga kerja yang terserap setiap tahunnya mengakibatkan nilai produksisetiap tahunnya mengalami peningkatan, akan tetapi tingkat produktivitas kerja dari tenaga kerjanya mengalami penurunan. Penurunan produktivitas tenaga kerjapaling signifikan terjadi pada tahun 2013 sebesarRp.89.137.818 dan tahun 2014 turun Rp. 60.833.328. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui besarnya pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap produktivitas kerja pada tenaga kerja secara simultan maupun parsial. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh tenaga kerja IKM monel di Desa Kriyan yangberjumlah 1.818 orangdengan sampel penelitian 95 tenaga kerja. Teknikpengumpulan databerupa kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor internal dan faktor eksternal secara simultan berpengaruh positif terhadapproduktivitas kerja pada tenaga kerja IKM monel dengan kontribusi 52%, sedangkan secara parsialfaktor internal berpengaruh positif dan signifikanterhadap produktivitas kerjasebesar 10,11% dan faktor eksternal memiliki pengaruh positif dansignifikan terhadap produktivitas kerjasebesar 45,56%. Saran yang berkaitan dengan hasil penelitianyaitu bagi pengusaha harus memperhatikan upah yang diberikan pada pekerja agar pekerja lebih semangat dalam melaksanakan pekerjaannya. Problems that occur in IKM monel is the tendency of declining work productivity in the workers of IKM monel. The number of workers absorbed eachyearresulting in the production value of each year has increased, but the level of workers' productivity of its workers has decreased. The significantdecrease in worker productivity in the monel IKM occurred in 2013 amounted to Rp. 89.137.818 and the year 2014 drop into Rp. 60.833.328. Thisstudy aims to determine the magnitude of internal factors and external factors which influence of on work productivity in worker either simultan eouslyor partially. Population in this research is all workers in IKM monel Kriyan Village which amounted to 1818 people, with sample of research is 95workers.The technique of collecting data is questionnaire. The data analysis technique is used descriptive statistical analysis and multiple linearregression analysis. The results of this study indicate that internal factors and external factors simultaneus positively affect work productivity in theworker of IKM monel with 52% contribution. Partially internal factor had positive and significant impact on work productivity amounted to 10.11%.External factor had positive and significant impact on work productivity amounted to 45.56%.Suggestions relating to the results of research that is for employers should pay attention to the wages given to the worker so that the worker can be more enthuastic in doing their work.
PENGARUH PRAKERIN, STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA, DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KESIAPAN KERJA. Ariyanti, Yuni; Bowo, Prasetyo Ari
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh secara simultan maupun parsial antara pengalaman praktik kerja industri, status sosial ekonomi keluarga, dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII di SMK Negeri 1 Kudus tahun ajaran 2017/2018.Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XII di SMK Negeri 1 Kudus tahun ajaran 2017/2018 sejumlah 550 siswa, dan sampel dalam penelitian ini sebesar 85 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan praktik kerja industri, status sosial ekonomi keluarga, dan efikasi diri berpengaruh terhadap kesiapan kerja sebesar 66,6%. Secara parsial praktik kerja industri berpengaruh terhadap kesiapan kerja sebesar 6,15%. Status sosial ekonomi keluarga berpengaruh terhadap kesiapan kerja sebesar 30,36%. Efikasi diri berpengaruh terhadap kesiapan kerja sebesar 27,79%.Bedasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa praktik kerja industri, status sosial ekonomi keluarga, dan efikasi diri berpengaruh terhadap kesiapan kerja baik secara simultan maupun parsial. Saran yang diberikan kepada siswa hendaknya siswa lebih memanfaatkan program praktik kerja industri agar lebih mempersiapkan diri untuk menghadapi dunia, status sosial ekonomi keluarga dijadikan pertimbangan untuk menentukan karir kedepanya, dan percaya dengan kemampuan diri sendiri agar siswa yakin dapat menyelesaikan suatu persoalan dan membuat siswa siap untuk menghadapi dunia kerja. The purpose of this study is to determine whether there is simultaneously or partially influence between the experience of industrial work practices, social status of family economic, and self-efficacy against the readiness of class XII students in SMK Negeri 1 Kudus in academic year 2017/2018. The population of this study is all the students of class XII a number of 550 students, and the samples in this study is about 85 students. The results of this study indicate that industrial work practices simultaneously, social status of family economic, and self-efficacy affect work readiness for about 66.6%. Partially industrial work practices affect work readiness for about 6.15%. The social status of family economic affects the the work readiness for about 30.36%. Self-efficacy affects the work readiness of 27.79%. Based the result of the research, it can be concluded that industrial work practice, social status of family economic, and self-efficacy influence to the work readiness either simultaneously or partially. The suggestions given to the social status of family economic is taken into consideration to determine their career in the future, believe in their own ability so that students are able to solve problem and make students ready to face the work field.
PENGARUH PRAKTIK KERJA LAPANGAN, MOTIVASI BELAJAR, SOSIAL EKONOMI ORANGTUA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA Praisti, Veronica Okming; Rusdarti, Rusdarti
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha siswa SMK Palebon Semarang dan untuk mengetahui faktor yang paling dominan mempengaruhi minat berwirausaha siswa SMK Palebon Semarang. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas XII SMK Palebon Semarang tahun ajaran 2015/2016 dengan jumlah 233 siswa, sampel penelitian sebanyak 70 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional stratified random sampling. Metode pengumpulan data dengan dokumentasi dan kuesioner, metode analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan regresi linier berganda. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa variabel praktik kerja lapangan dalam kategori sangat baik dan masing-masing variabel motivasi belajar dan sosial ekonomi orangtua dalam kategori tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik kerja lapangan, motivasi belajar dan sosial ekonomi orangtua secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat berwirausaha sebesar 40,6%. Adapun secara parsial praktik kerja lapangan terhadap minat berwirausaha sebesar 31,36%, motivasi belajar terhadap minat berwirausaha sebesar 11,36% dan sosial ekonomi orangtua terhadap minat berwirausaha sebesar 6,97%. Berdasarkan hasil simpulan, saran yang diajukan yakni pihak sekolah perlu menumbuhkan rasa senang mencari dan memecahkan masalah dalam diri siswa. The purpose of this study is to determine the factors that influence entrepreneurship interests of student in SMK Palebon Semarang and to know the most dominant factors that affect entrepreneurshing interests of student in SMK Palebon Semarang. Population of this research was the students of class XII SMK Palebon Semarang in Academic Year 2015/2016 with the number of students 233, and the sample was 70 students. Proportional stratified random sampling was used as the sampling technique. Documentation and questionnaires was the collcting data method, descriptive analysis techniques and multiple linear regression was the analytical data method. Descriptive analysis result shown that variable of field work practice in very good category and each variables of learning motivation and social economic of parent in high category. Research results shown that field work practice, learning motivation and social economic of parents influence simultaneously toward interest of entrepreneurship outcomes 40.6%.Practice of field work toward interest of entrepreneurship outcomes 31.36%, learning motivation toward interest of entrepreneurship outcomes 11.36% and social economic of parents toward interest of entrepreneurship outcomes 6.97%. Based on the conclusions, suggestions are proposed that the school needs to grow a sense of pleasure finding and solving problems in students.
ANALISIS KEMAMPUAN GURU EKONOMI SMA DALAM MENGANALISIS KUALITAS SOAL SE-SMA NEGERI Hidayah, Nur Ika; Pramusinto, Hengky
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru profesional dituntut untuk memiliki beberapa kompetensi yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Salah satu indikator dalam kompetensi pedagogik yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah kemampuan dalam menilai hasil belajar siswa. Kemampuan guru ekonomi SMA Negeri Kota Semarang dalam menganalisis kualitas soal ujian masih rendah yaitu hanya 19,6% memahami tentang kualitas soal.Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai kemampuan guru ekonomi SMA Negeri di Kota Semarang dalam analisis kualitas soal yaitu mengenai, validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh soal. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh yaitu menggunakan seluruh anggota populasi, yaitu sebanyak 52 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Metode analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru ekonomi SMA negeri di kota semarang dalam menganalisis kualitas soal tergolong buruk, yang ditunjukkan dari buruknya kemapuan guru dalam validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan efektivitas pengecoh soal.Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan guru ekonomi SMA Negeri di Kota Semarang dalam menganalisis kualitas soal tergolong buruk. Saran untuk guru adalah meningkatkan kemampuan dalam menganalisis kualitas soal. Professional teachers are required to have some competencies: pedagogic, personality, social, and professional.One indicator of pedagogic competence that a teacher must possess is the ability to assess student learning outcomes.The ability of economics teacher in analyzing the quality of test items is still low, that is only 19.6% who understand about the quality of test items.The purpose of this study is to obtain an overview of the economics teachers’ ability in the state senior high school of semarang in analyzing the quality of test items about the validity, reliability, difficulty, discriminatory power, and effectiveness of distractors. Sampling technique was used where the sample determination using all members, there were 52 respondents. Technique of collecting data used was test. Descriptive quantitative was used as method of data analysis.The result of the study shows that the economics teachers’ ability in the state senior high school of semarang in analyzing the quality of test items is bad.The conclusion of this study indicates the economics teachers’ ability in the state senior high school of semarang in analyzing the quality of test items classified as bad.Suggestions for teacherscan have better understanding in analyzing the quality of test items
STRATEGI PENGEMBANGAN PENGRAJIN KARYA BATOK DI DESA SOKAWERA KECAMATAN SOMAGEDE BANYUMAS Sari, Septi Diana; Pujiati, Amin
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Industri kecil mempunyai peluang yang sangat besar untuk berkembang, perkembangan ini sangat dihargai apabila dapat berlangsung atas prakarsa dan dengan kekuatan masyarakat itu sendiri, sehingga pemerintah tinggal membantu dengan fasilitas-fasilitas dan kemudahan-kemudahan serta perlindungan yang diperlukan. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu: untuk mengetahui strategi pengembangan modal, sumber daya manusia, pemasaran dan teknologi, strategi pengembangan pada industri kecil pengrajin karya batok di desa sokawera kecamatan somagede banyumas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang digunakan pendekatan analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threath).Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis SWOT dalam Internal – Eksternal Matrik menunjukkan bahwa titik koordinat terletak pada daerah pertumbuhan V dengan faktor internal 2,969 dan faktor eksternal 2,849 yaitu mendukung strategi integrasi horizontal. Artinya strategi yang diterapkan lebih defensif, yaitu menghindari kehilangan penjualan dan kehilangan profit. Dengan cara mengintegrasikan proses produksi dalam satu tempat, peningkatan dalam promosi melalui media sosial. Saran yang dapat diajukan adalah pemerintah perlu memperhatikan terlebih dahulu sumber daya manusia dengan cara pelatihan dan pembinaan secara kontinu. Saran yang diajukan untuk pengrajin adalah meningkatkan kualitas kerajinan dengan mengadakan studi banding ke daerah penghasil kerajinan batok kelapa guna meningkatkan inovasi produk demi kemajuan usaha. Small industries have a great opportunity to be developed, so that the government can help them by giving facilities and conveniences and protection needed by them.The purposes of the present research aims to: find out the capital developmental strategies, human resources, marketing and technology, and the developmental strategies on small industries of karya batok.The method used in the present research was descriptive qualitative with SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat) analysis.The results of SWOT analysis in Internal-External Matrix show that the coordinate point was located in growth area V with the internal factor 2.969 and the external factor was 2.849 that was supported the horizontal integration strategies. It means that the strategies implemented were more defensive, that was avoiding the loss of selling and profit. By integrating the process of production in one place, it could expand the marketing area in increasing through social media.The suggestions of this research to the government to concern about the human resources by conducting continual training.The suggestion given to the craftsmen is they should improve the quality of their crafts by doing comparative study to the areas of batok crafts in order to improve the innovation of their products for the development of their businesses.
PENGARUH PEMAHAMAN KURIKULUM, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, SARANA DAN PRASARANA TERHADAP KINERJA GURU Astianto, Sigma Adha; Rustiana, Ade
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh pemahaman kurikulum, kepemimpinan kepala sekolah, sarana dan prasarana terhadap kinerja guru di MTs N Pamotan Kabupaten Rembang. Lokasi penelitian di MTs N Pamotan, Kabupaten Rembang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuisioner dan dokumentasi. Teknik pengolahan data menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pemahaman Kurikulum, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Sarana dan Prasarana berpengaruh positif terhadap Motivasi Kerja Guru di MTs N Pamotan Kabupaten Rembang. 1) Pemahaman Kurikulum berpengaruh sebesar 0.011 terhadap Motivasi Kerja Guru di MTS N Pamotan Kabupaten Rembang, 2) Kepemimpinan Kepala Sekolah berpengaruh sebesar 0.015 terhadap Motivasi Kerja Gurudi MTs N Pamotan Kabupaten Rembang., 3) Sarana dan Prasarana berpengaruh sebesar 0.004 terhadap Motivasi Kerja Gurudi MTs N Pamotan Kabupaten Rembang., 4) Fakor yang paling besar dalam mempengaruhi Motivasi Kerja Guru di MTs N Pamotan Kabupaten Rembang yaitu faktor Kepemimpinan Kepala Sekolah. Gaya kepemimpinan kepala sekolah dianggap lebih sesuai dalam meningkatkan motivasi kerja para guru di MTs N Pamotan Kabupaten Rembang. The purpose of this study is to describe and analyze the influence of curriculum understanding, principal leadership, facilities and infrastructure on teacher performance in MTs N Pamotan, Rembang District. Research location at MTs N Pamotan, Rembang District. The method used is quantitative. Data collection techniques used were questionnaires and documentation. Data processing techniques used SPSS. The results showed that Curriculum Understanding, Principal Leadership, Facilities and Infrastructure have a positive effect on Teacher Work Motivation in MtsN Pamotan Rembang District. 1) Understanding Curriculum influenced by 0.011 to Teacher Work Motivation, 2) Leadership Principal influence of 0.015 to Teacher Work Motivation, 3) Facility and Infrastructure effect of 0.004 to Teacher Work Motivation, 4) The greatest faculty in influencing Teacher Work Motivation in MTs N Pamotan Rembang District is Principal Leadership Factor. Principal leadership style is considered more appropriate in improving the work motivation of teachers in MTs N Pamotan Rembang District.

Page 122 of 151 | Total Record : 1510

 120   121   122   123   124 

Filter by Year

2012 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 3 (2023): Economic Education Analysis Journal Vol 12 No 2 (2023): Economic Education Analysis Journal Vol 12 No 1 (2023): Economic Education Analysis Journal Vol 1 No 1 (2023): Economic Education Analysis Journal [Special Issue] Vol 11 No 3 (2022): Economic Education Analysis Journal Vol 11 No 2 (2022): Economic Education Analysis Journal Vol 11 No 1 (2022): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 3 (2021): Economics Education Analysis Journal Vol 10 No 3 (2021): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 2 (2021): Economics Education Analysis Journal Vol 10 No 2 (2021): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 1 (2021): Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 1 (2021): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 2 (2020): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 2 (2020): Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economics Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 3 (2019): Economics Education Analysis Journal Vol 8 No 3 (2019): Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 2 (2019): Economics Education Analysis Journal Vol 8 No 2 (2019): Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 1 (2019): Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 1 (2018): Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 3 (2017): Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 2 (2017): Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 1 (2017): Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 3 (2016): Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 2 (2016): Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 1 (2016): Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 3 (2015): Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 2 (2015): Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 1 (2015): Economic Education Analysis Journal Vol 3 No 3 (2014): Economic Education Analysis Journal Vol 3 No 2 (2014): Economic Education Analysis Journal Vol 3 No 1 (2014): Economic Education Analysis Journal Vol 2 No 3 (2013): Economic Education Analysis Journal Vol 2 No 2 (2013): Economic Education Analysis Journal Vol 2 No 1 (2013): Economic Education Analysis Journal Vol 1 No 2 (2012): Economic Education Analysis Journal Vol 1 No 1 (2012): Economic Education Analysis Journal More Issue