I Putu Redy Irawan
Universitas Negeri Makassar

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Edukasi Perlindungan Diri Anak melalui Pengenalan Sentuhan Aman dan Tidak Aman bagi Siswa SD YPK Klasaman 2 I Putu Redy Irawan; Muhammad Fadil Syafiuddin; Ahmad Risal; Wahyu Ramadhani Gusti; Sirwan
Journal of Engineering Service and Innovation Volume 1, Issue 2 (Februari) 2026
Publisher : Fakultas Teknik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kasus kekerasan dan pelecehan seksual pada anak usia sekolah dasar masih menjadi permasalahan serius yang memerlukan perhatian khusus dari lingkungan pendidikan. Rendahnya pemahaman siswa mengenai batasan tubuh pribadi dan cara melindungi diri menyebabkan anak berada pada posisi rentan terhadap berbagai bentuk tindakan tidak aman. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa SD YPK Klasaman 2 tentang perlindungan diri melalui pengenalan sentuhan aman dan tidak aman. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu observasi awal melalui wawancara dengan guru dan siswa, pelaksanaan edukasi interaktif kepada 40 siswa, serta sharing session bersama pihak sekolah yang melibatkan guru dan kepala sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami konsep sentuhan aman dan tidak aman serta mengetahui langkah yang harus dilakukan ketika menghadapi situasi yang tidak nyaman. Selain itu, pihak sekolah memberikan respons positif dan menyatakan bahwa kegiatan ini relevan dengan kebutuhan lingkungan sekolah. Simpulan dari kegiatan ini menegaskan bahwa pendekatan edukatif yang partisipatif dan ramah anak efektif dalam meningkatkan kesadaran perlindungan diri siswa dan berpotensi dikembangkan sebagai program berkelanjutan di sekolah dasar
Pelatihan Penggunaan Simulator CNC bagi Guru SMKN 6 Bulukumba untuk Meningkatkan Kompetensi Pembelajaran Teknik Permesinan Dennis Lorens; Iswahyudi Indra Putra; A Muhammad Idkhan; Nur Fadillah; I Putu Redy Irawan
Journal of Engineering Service and Innovation Volume 1, Issue 2 (Februari) 2026
Publisher : Fakultas Teknik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi manufaktur menuntut guru Sekolah Menengah Kejuruan untuk menguasai media pembelajaran digital yang relevan dengan kebutuhan industri, salah satunya simulator CNC. Keterbatasan mesin CNC, Risiko kerusakan alat, mahalnya bahan praktik, dan terbatasnya waktu penggunaan bengkel sering menjadi kendala dalam pembelajaran teknik permesinan. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMKN 6 Bulukumba dalam menggunakan simulator CNC sebagai media pembelajaran teknik permesinan. Kegiatan ini dilaksanakan melalui tahapan analisis kebutuhan, pelatihan konsep dasar CNC, praktik penggunaan simulator CNC, penyusunan program G-code, simulasi proses permesinan, penyusunan jobsheet, evaluasi dan pendampingan. Peserta kegiatan berjumlah 14 guru produktif dan guru bidang teknik terkait. Data diperoleh melalui pretest, postest, observasi praktik, penilaian produk jobsheet, dan angket kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman peserta dari 46,8 pada prestest menjadi 82,6 pada posttest dengan peningkatan sebesar 35,8 poin atau 76,5 %. Kemampuan peserta dalam Menyusun program CNC sederhana meningkat dari kategori kurang menjadi baik. Sebanyak 12 peserta mampu menjalankan simulasi bubut CNC, 11 peserta mampu menjalankan simulasi frais CNC, dan 10 peserta berhasil Menyusun jobsheet pembelajaran berbasis simulator. Hasil ini menunjukkan bahawa pelatihan simulator CNC efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik teknologis guru dan dapat menjadi startegi alternatif untuk memperkuat pembelajaran praktik teknik permesinan di SMK.